三比例的基本性質(zhì)

1、比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)六年級數(shù)學組六年級數(shù)學組下面每組中兩個比能組成比例嗎？下面每組中兩個比能組成比例嗎？為什么？為什么？（1 1） 80:280:2和和2002005（2 2）7:47:4和和10106 （3 3） : : 和和12129 3141判斷下面的兩個比能不能組成比例判斷下面的兩個比能不能組成比例80 2 和 200 5 因為： 80 2 40200 5=4040=40 所以： 80 2 200 5判斷下面的兩個比能不能組成比例判斷下面的兩個比能不能組成比例7 4 和 10 6 因為： 7 410 6= 所以： 7 4和10 6不能組成比例。47354735判斷下面的兩個比能

2、不能組成比例判斷下面的兩個比能不能組成比例 和 12 9314134 因為： 4131=3434 所以： = 12 9314112 9=34你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出不同的比例嗎？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出不同的比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項項。兩端的兩項叫做比例的兩端的兩項叫做比例的外項外項，中間，中間的兩項叫做比例的的兩項叫做比例的內(nèi)項內(nèi)項。6 6 3 34 4 2 2外項外項內(nèi)項內(nèi)項 6 6 3 34 4 2 2外項外項內(nèi)項內(nèi)項6 62 24 43 3在比例里，兩個外項的積等于在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。兩個內(nèi)項的積。 6 63 34 42 263

3、42外項外項外項外項內(nèi)項內(nèi)項內(nèi)項內(nèi)項交叉相乘交叉相乘6 63 34 42 20.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125 ( )( ) ( )( )50.2123581252540應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，個比能否組成比例。如果能組成比例，把組成的比例寫出來。把組成的比例寫出來。3.61.8和和0.50.25（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，個比能否組成比例。如果能組成比例

4、，把組成的比例寫出來。把組成的比例寫出來。3.61.8和和0.50.25（ 3.6 ）（ 0.25 ）=（ 0. 9）（ 1.8 ）（ 0.5 ）=（ 0.9 ）3.61.8=0.50.251.2.3.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組的應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。（1）34110 和和1521（2）912和和12154.下面哪幾組中的四個數(shù)可以組成比例？把下面哪幾組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。組成的比例寫出來。根據(jù)根據(jù)2 29=36，你能寫出比值不同的比例嗎？你能寫出比值不同的比例嗎？數(shù)學故事數(shù)學故事 不久前，馬惠惠家的菜地邊高高矗立起一個新鐵塔。這天午后，陽光明媚，鄰居家剛讀一年級的小明又拉著馬惠惠來到鐵塔下。玩著玩著，小明問道：“惠惠姐，這鐵塔干嘛用？”“鐵塔嘛，架設(shè)高壓線用的，以后電線架好了，就不能來玩了，也不能攀登了，高壓線可危險啦！”“那這個鐵塔有多高呀？”馬惠惠想了想，便跑回家，拿了一根2米長的竹竿和一把卷尺，在地上量了起來，才一會兒，她就自信的告訴小明：“鐵塔有15米高?！辫F塔高：？米鐵塔高：？米 影子長影子長6米米