小學教師承諾書小學教師追趕超越承諾書3篇.doc

1、小學教師承諾書小學教師追趕超越承諾書3篇小學教師追趕超越承諾書3篇篇一 為響應我校開展的“追趕超越”活動，以提高自身工作主動性、積極性為目標，不斷增強責任意識、實干意識、創(chuàng)新意識，結(jié)合本人工作，本人鄭重承諾： 1.教學質(zhì)量目標： 我承諾，在本學期期末考試中Xx班班語文考試力爭達到：爭取及格率達到95%以上，良好率達到90%以上，優(yōu)秀率爭取達到85%，平均分達到88分。后進生轉(zhuǎn)化率達到80% 2.個人超越目標： 同年級的xx、xx兩位年輕老師精力充沛，教學有方，我承諾要以她們?yōu)槟繕肆幵谄谀┛荚囍汹s上她們，超越她們。 （1）我承諾本學期本研修課時不少于80課時，“國培”培訓中爭當“優(yōu)秀學員”。

2、（2）本學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。同伴互助活動不少于15次并做好每次活動記錄。 （3）堅持寫讀書筆記，爭取每周寫一、二篇讀書筆記。積極參加各級論文、教學設計、征文等活動，爭取有一兩項獲獎。 4、培養(yǎng)學生能力方面（1）鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各種征文活動，爭取有3人次獲獎。 （2）說普通話寫規(guī)范漢字方面 我承諾說普通話達標率100%，寫規(guī)范字達到90%。 （3）文學素養(yǎng)方面 我承諾：每周學生背誦4首古詩，讀美文7篇，本學期讀長篇小說不少于2部。 5、安全保障 我承諾本學期無安全事故。 6、師德師風 我承諾：不體罰和變相體罰學生；不收受學生及家長任何禮物；不在業(yè)余時間做有償家教。 總之，20xx年，

3、我要通過學習先進，學習典型，在工作中“比位次、爭上游；比創(chuàng)新、爭突破；比工作、爭先進；比作風、爭一流”是自己有新的進步，自我超越。 20xx-x-xx 篇二 以辦好人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為目標，埋頭苦干，開拓進取，推動全縣教育事業(yè)在追趕超越中實現(xiàn)了新的發(fā)展。本人作出以下承諾： (一)、師德修養(yǎng)方面 1、加強政治思想的學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感; 2、加強德育教育的學習。認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范教師法義務教育法等法律法規(guī)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀; 3、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依

4、據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，不搞“有償補課”等活動; 4、盡職盡責、忠于職守，關愛學生、平等友善，團結(jié)協(xié)作、為人師表。 (二)、業(yè)務能力方面 1、牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長專著，深入學習新課標，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質(zhì)教育的水平; 2、利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的知識儲備; 3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思; 4、積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學習，取眾之所長，補己之短。 (三)、教科研方

5、面 1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發(fā)言稿; 2、全力參與國家級課題子課題的研究工作; 3、不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在省級以上刊物發(fā)表學術論文2篇。 (四)、教學質(zhì)量方面 1、養(yǎng)成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生語文綜合素養(yǎng)，提升學生語文學習能力; 2、期末質(zhì)檢成績位列全縣前茅; 3、所帶班級全學科質(zhì)檢成績位列全校第一。 三、具體措施： 1、強化學習習慣的養(yǎng)成黨員教師追趕超越承諾書黨員教師追趕超越承諾書。 (1)培養(yǎng)課前預習與課后復習的習慣; (2)大膽表達

6、自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣; (3)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。 2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、有效利用課程資。 充分利用語文課程資，和其它學科相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。 4、輔優(yōu)補差活動。 教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。 班級后進生幫助主要措施有： 1、作

7、業(yè)面批、有錯及時改正，課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難; 2、教師個別輔導，學生結(jié)幫輔導; 3、鼓勵為主，及時表揚; 4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。 (1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽 (2)在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎上積極自主學習。 承諾人： 日期 篇三 為加強校風廉政建設和作風建設，做到廉潔自律、勤政為民，進一步規(guī)范自己的從政行為，便于學校對我的監(jiān)督，本人作以下承諾： 1、強化學習習慣的養(yǎng)成。 (1)培養(yǎng)課前預習與課后復習的

8、習慣;   (2)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣;   (3)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。 2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、有效利用課程資。 充分利用語文課程資，和其它學科相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。 4、輔優(yōu)補差活動。 教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。 班級后進生幫助主要措施有： 1、作業(yè)面批、有錯及時改正，課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難;   2、教師個別輔導，學生結(jié)幫輔導;   3、鼓勵為主，及時表揚   重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。 (1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其