姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)教師獎勵性績效工資分配方案2010解讀

1、姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)教師獎勵性績效工資分配方案為了深化教育人事制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展，根據(jù)林州市教體局及姚村鎮(zhèn)中心校學校教師獎勵性績效工資指導精神，結(jié)合我區(qū)實際情況，特制訂本方案如下：一、 實施對象獎勵性績效工資實施對象為寨底學區(qū)所有在編在崗教師。二、 實施原則堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)籌，重點向教學一線教師、骨干教師和做出特殊貢獻的其他工作人員傾斜”的原則，同時統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各崗位之間績效工資分配關(guān)系，穩(wěn)步推進。三、 實施程序與方法（一） 考核原則1、 尊重規(guī)律、以人為本，以德為先、注重實績，激勵先進、促進發(fā)展，客觀公正、簡便易行。2、 平時與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價

2、相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合。績效考核的主要內(nèi)容：1、 邊緣山區(qū)津貼（鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織提取發(fā)放）2、 班主任津貼（學區(qū)統(tǒng)一提取發(fā)放）3、 教師基本工作量考核，教輔、行管、工勤人員績效考核由學區(qū)組織。4、 教學成績5、 教學常規(guī)6、 教師考勤7、 教學成果（二） 分配辦法1、 邊緣山區(qū)津貼根據(jù)鎮(zhèn)中心校文件據(jù)實核算2、 班主任津貼：按照班級人數(shù)多少分為五個等次，小學每月4080元，級差10元。初中每月60120元，級差15元。其中學生人數(shù)占60%，班級考核占40%（考核細則見附表一）。學校中層領(lǐng)導在任足課的前提下，享受本校班主任津貼的平均數(shù)。學校中層領(lǐng)導又是班主任，可享受本校班主任津貼的最高數(shù)。3、

3、教師基本工作量考核（詳見附表二）4、 教學成績：根據(jù)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)統(tǒng)考結(jié)果按照姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)考績評估實施細則進行核算（詳見附表三）5、 教學常規(guī)：常規(guī)檢查以學區(qū)和學校檢查累計得分計算（詳見附表四）6、 教師考勤：教師考勤依據(jù)學區(qū)統(tǒng)一制定的考勤制度執(zhí)行（詳見附表五）7、 教學成果：（1）優(yōu)質(zhì)課：積極參加優(yōu)質(zhì)課評選及各項比賽，參加鎮(zhèn)復賽的加2分，參加縣、市、省復賽的分別加3、4、5分。（2）論文：獲獎?wù)撐氖〖壝科?分，國家級加2分。在CN教育刊物上發(fā)表的縣、市、省、國家級分別加3、4、5、6分（縣級含林州教育論壇）。8、對于其他突出貢獻的個人寫出書面材料經(jīng)考核小組審批酌情加分。9、教師獎勵性績效工資=

4、全區(qū)人均獎勵性績效工資額×教師人數(shù)/全區(qū)教師總積分×個人積分1、2、8項實得額6項。10、為體現(xiàn)向一線教師傾斜，鼓勵教師任課，不任課的教輔、行管、工勤人員的平均獎勵性績效工資應(yīng)為本區(qū)一線教師績效工資的90%，具體根據(jù)考核結(jié)果進行分類分配。享受產(chǎn)假人員，參照此標準執(zhí)行。11、退休教師，按照實際在崗月數(shù)計算，享受“全區(qū)人均獎勵性績效工資”標準。本系統(tǒng)借調(diào)人員，也按照此標準執(zhí)行。12、中層領(lǐng)導的考核分為兩部分：一、個人成績個人成績據(jù)實核算占50%二、校教師考核成績?nèi)”拘＝處煹姆e分平均數(shù)，按區(qū)進行劃分為三類：A類取本校最高教師積分的二分之一作為個人考核成績的50%，B類取本校教師積

5、分的平均數(shù)二分之一作為本人考核成績的50%，C類取本校教師積分平均數(shù)的二分之一減20元作為本人考核成績的50%。13、有下列行為之一者，不享受獎勵性績效工資:A、觸犯國家法律；B、體罰學生，造成不良社會影響；C、病休和事假累計在半年以上；（半年以內(nèi)按照實際月數(shù)不享受獎勵性績效工資）D、進行有償家教；E、年度考核不合格；F、故意不完成教育教學任務(wù)；G、嚴重違反師德規(guī)范；H、工作責任性不強，不能完成工作任務(wù)或在工作中出現(xiàn)嚴重失誤、失職；I、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益；J、拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴重的。14、病休或事假累計達1個月者

6、，除不享受獎勵性績效工資外，考勤據(jù)實計算。因其他情況不在崗者，也不享受獎勵性績效工資。本方案由學區(qū)負責解釋，自全體教師通過后實施。附表一：姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)班主任考核實施細則班主任考核按照學生人數(shù)和班級考核兩部分組成。其中學生人數(shù)占60%，班級考核占40%。1、按照班級人數(shù)多少分為五個等次，小學每月4080元，級差10元。小學50人以上為A等；3549人為B等；2534人為C等；2024人為D等；19人以下為E等。初中每月60120元，級差15元。初中60人以上為A等；4559人為B等，3544人為C等，3034人為D等，29人以下為E等。學校中層領(lǐng)導在任足課的前提下，享受本校班主任津貼的平均數(shù)。

7、學校中層領(lǐng)導又是班主任，可享受本校班主任津貼的最高數(shù)。2、班級考核部分以區(qū)校積分進行核算，內(nèi)容包括班級紀律、衛(wèi)生、各項活動等。依據(jù)考核結(jié)果分為A、B、C等。（A等占?？偘囝~的30%，B等占校總班額的50%，C等占校總班額的20%）對學校造成嚴重后果或惡劣影響的，根據(jù)教代會研究決定扣1020分。附表二姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)教師基本工作量為了配合教師教師績效工資制度的順利實施，為教師績效考核提供依據(jù)，參照新課程計劃和中心校文件，結(jié)合我區(qū)實際，制定教師基本工作量如下：一、 小學教師工作量（以周為單位）1.15年級以下包班（英語、音樂、體育、美術(shù)專職除外）2.6年級和31人以上的5年級任語文、數(shù)學2個學科，或

8、任期中1個學科另配其他課程（不含英語）3.專職英語：本校6個班（18節(jié)），不足18節(jié)的，另加其他課到18節(jié)。巡回教學5個班（15節(jié)）。其他學科專職教師2024節(jié)。4.中層領(lǐng)導：語文、數(shù)學任一學科或其他學科812節(jié)。二、退職領(lǐng)導：不少于教師標準工作量的一半。三、 大年齡教師：視身體狀況予以照顧，一般不少于標準工作量的80%。四、 特殊情況，經(jīng)教代會研究決定。附表三（小學）：姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)教學成績評估實施細則依據(jù)姚村鎮(zhèn)中心校教師評估辦法，結(jié)合我區(qū)實際情況，特制訂此考績評估實施細則。一、 平均分獎1、 各年級各科均與學區(qū)同科同年級平均分作比較，達到平均分者計100分，每超過平均分1分者，績效分加計3

9、分，達不到平均分者，每低于平均分1分者，績效分扣3分。不足1分者按1分計算。2、 擔任多學科教師的平均分=各科分數(shù)之和/科目數(shù)。二、 名次獎1、 按照學區(qū)統(tǒng)考年級，第一名獎3分、第二名獎2分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。2、 鎮(zhèn)統(tǒng)考年級按學區(qū)名次進行核算后，位于鎮(zhèn)前四分之一者獎2分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。三、 進步獎1、 各年級各科均與前次統(tǒng)考成績?yōu)閰⒄?，每晉升一個名次獎2分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。（僅限新接班）附表三（初中）：姚村鎮(zhèn)六中教學成績評估實施細則依據(jù)姚村鎮(zhèn)中心校教師評估辦法，結(jié)合我區(qū)實際情況，特制訂此考績評估實施細則。一、 平均分獎1、 各年級各科均與

10、鎮(zhèn)同科同年級倒是第二名班級平均分作比較，達到平均分者計100分，達不到平均分者計95分。2、超過平均分者，每分加計3分，低于平均分者，每分扣2分。（不足1分按1分計算）3、擔任多學科教師的平均分=各科分數(shù)之和/科目數(shù)。二、 名次獎超過鎮(zhèn)倒數(shù)第二名，超一名獎3分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。三、 進步獎原班進步獎，各年級各科均與前次統(tǒng)考成績?yōu)閰⒄?，每晉升一個名次獎3分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。新接班進步獎，各年級各科均與前次統(tǒng)考成績?yōu)閰⒄?，每晉升一個名次獎4分。積分之和/科目數(shù)為該教師名次獎分。附表四姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)教學常規(guī)評估細則常規(guī)檢查以區(qū)校檢查累計計算，其中包括教師備課、學生

11、作業(yè)、聽課、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、成長手冊、各項上交材料。常規(guī)檢查滿分70分。其中備課20分、作業(yè)20分、聽課10分、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、成長手冊、各項上交材料分別計5分.，各項按30%、50%、20%分為一、二、三等（上交材料除外）項 目評 分 標 準積分備 課班主任含安全教案各項填寫完整，書寫規(guī)范工整，有計劃，有課時安排，有課后自評。20各項基本完整，書寫較規(guī)范，有計劃，有課時安排，有課后自評。18出現(xiàn)缺項，書寫不夠規(guī)范認真，計劃、課時安排、課后自評明顯不足。16聽 課各項填寫完整，書寫規(guī)范，評析建議到位。10各項填寫較完整，書寫較規(guī)范，有評析建議。8有缺項情況，書寫不太認真，評析建議不夠完

12、善或無評析建議。6政 治字數(shù)充足，書寫規(guī)范認真。摘抄緊扣時事、政策5字數(shù)達到要求。書寫較規(guī)范認真4字數(shù)明顯不足3業(yè) 務(wù)字數(shù)充足，書寫規(guī)范認真。摘抄緊扣學科，彰顯新課程、新理念、新思想。5字數(shù)達到要求。書寫較規(guī)范認真4字數(shù)明顯不足3作 業(yè)作業(yè)量達到要求，批改認真，有評語且有針對性語言。20作業(yè)量基本達到要求，批改認真，有評語。18作業(yè)量明顯不足，批改不認真。16成長記錄冊全年各項填寫完整，書寫工整規(guī)范，填寫有個性。5全年各項填寫基本完整，書寫較規(guī)范。4全年各項填寫不完整，書寫不太認真。3上交材料滿分5分。對應(yīng)交的材料（如計劃、總結(jié)、試卷分析等）按時上交的計5分，不能按時上交的每次扣0.5分，不交

13、的每次扣1分，扣完為止。教輔人員常規(guī)評估聽課、政治、業(yè)務(wù)。中層領(lǐng)導常規(guī)評估備課、聽課、作業(yè)。附表五姚村鎮(zhèn)寨底學區(qū)、六中考勤管理制度為嚴肅校紀，規(guī)范教職工考勤管理，樹立良好的校風、校貌，進一步穩(wěn)定學校的教學秩序，確保教育教學工作順利完成，根據(jù)中小學教職工管理條例等文件精神，結(jié)合我區(qū)、校實際，制定教職工考勤制度。   （一）考勤制度     1、每位教職員工都要自覺遵守學校的考勤制度，因病因事，不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續(xù)：半天以內(nèi)由教導主任（或負責教師）審批；半天以上、3天以內(nèi)由校長批準；3天以上、1個月以內(nèi)由鎮(zhèn)中

14、心校批準；1個月以上、3個月以內(nèi)由市教體局批準，教師持假條到教導處登記，事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知，嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿返校要及時履行銷假手續(xù)。未經(jīng)請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工情節(jié)嚴重者，報鎮(zhèn)中心校處理。     2、按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時參加會議、培訓、教科研活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向領(lǐng)導請假，否則，按遲到早退處理。     4、嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂。5、教師考勤教導處及各校按星期匯總。       （二）考核辦法     1、缺勤考核    病、事假 、請假1天扣款20元；臨時請假以課節(jié)累計計算（四節(jié)為半天） 2、在崗考核