小學(xué)EEC英語五年級上冊設(shè)計LessonImgettingdres

1、 Im getting dressed now (小學(xué)EEC英語五年級說課稿)于會明一、設(shè)計意圖本課以早晨起床收拾床鋪開始一天生活為內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會有關(guān)日常生活的英語表達(dá)。二、學(xué)生分析 五年級學(xué)生，經(jīng)過三四年級的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的基本知識、技能，在四年級已學(xué)過一些動詞短語，如get up、 make the bed 、 have breakfast 、 go to school、 wake up 等。 課堂用語，教師的指令已基本掌握，為本課教學(xué)做了很好的鋪墊。三 目標(biāo)1、  能力目標(biāo)1）  能夠聽、說、認(rèn)讀：in the bathroom 、brush teeth

2、 、oclock 、be late。2）  能夠聽懂，并熟悉運用句型What time do you_?At _。2、  知識目標(biāo)1）  掌握時間表述方式：What time is it? Its _.2）  運用新學(xué)的句型及單詞進(jìn)行日常交際3、  情感，策略文化等有關(guān)目標(biāo)1）  情感態(tài)度：教育學(xué)生愛惜時間、會合理安排時間。2）  學(xué)習(xí)策略：注重小組合作、同桌交流，培養(yǎng)學(xué)生相互溝通和交流能力.四、教學(xué)重點1、  讓學(xué)生學(xué)會句型 What time do you_?At_。2、  熟練用英語表述時間五、教學(xué)

3、難點：teeth和bathroom兩個單詞中th的發(fā)音不易到位，教師強調(diào)舌位，但不可挫傷孩子的積極性。六、教學(xué)準(zhǔn)備 1、  師自制時間表2、  教材配套錄音帶七、教學(xué)課件和技術(shù)運用 運用多媒體教學(xué)，針對本節(jié)課內(nèi)容，運用多媒本軟件，使學(xué)生對英語更有興趣，對所有知識印象更深刻，引起學(xué)生注意力，突破重、難點，完善教學(xué)。八、教學(xué)過程1、  Warmc up(熱身)1）GreetingT: Hello ，evryone!S: Hello, Miss Yu!T: Are you Ok?S: Yes,Im Ok.T:Lets sing a songTen little Indi

4、ans.2、Review T: Boy and girls.Lets count numbers.Practice in small group in four (利用互相拍手，拍腿數(shù)數(shù)的辦法，活躍了氣氛又復(fù)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)，為下面學(xué)習(xí)時間作了鋪墊) 3、Match T:Do you know Spiderman and Superman?師畫和¤，When Spiderman meet Superman ，What will happen?Today ,youre Spidermen and supermen將學(xué)生劃分為兩隊，進(jìn)行讀數(shù)比賽，并將之貫穿本課始終，以激發(fā)學(xué)生求知欲，進(jìn)取心。

5、2、  New lesson(新授)1）  讓學(xué)生看課件的鐘面T:What time is it? Its 3 oclock.讓學(xué)生復(fù)述 oclock ,隨著時針，分針走動。師提問，學(xué)生回答，生生問答。練習(xí)“what time is it?直到學(xué)會整點表述方式 (板書oclock)兩小隊進(jìn)行第二次比賽，小組齊問，個人回答。繼續(xù)讓學(xué)生看課件上的鐘表，學(xué)習(xí)非整點時間的表述方式，然后用自備小鬧鐘練習(xí)“What time is it?Its_“句型，最后抽查幾桌進(jìn)行pair work練習(xí)情況向全班展示。兩隊進(jìn)行第三次比賽，獲勝者得圖案，一齊幫落后組加油！2）  師生討論W

6、hat do you do in the morning?復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞短語。Wake up、 get up、have breakfast 、go to school 過渡到What time do you get up? 板書“What time do you_-?學(xué)生學(xué)會用“At_”來回答，兩隊互相問答，練習(xí)句型，進(jìn)行第四次比賽。3)看課件情景，聽小故事，完成聽力連線，鞏固學(xué)習(xí)重點，檢驗學(xué)習(xí)成果，同桌交換，全班訂正。3）  Listen to the tape recorder.采用朗讀，自讀，齊讀的方法，練習(xí)讀課文，看板書，試復(fù)述課文，將課文編兒歌，教師擊節(jié)奏全班齊朗

7、讀。3、  Addactivities(擴(kuò)展性活動)1）  用課件展示師自已的新學(xué)期時間表，并問：Do you have any questions to ask me ?與學(xué)生角色換位，生問:“what time do you_?”師答：“At _”Timetable for the New SemesterTimethings to do6:00get up6:30have breakfast7:00go to work8:00have classes11:30go home12:00have lunch18:00have supper19:00watch Tv21:0

8、0go to bed2）  將印好的空白表格發(fā)給學(xué)生，自制一天的時間表，3）  兩隊中各選一位代表到講臺前，介紹自己的一天的安排。代表兩隊進(jìn)行最后一次比賽。學(xué)生可向他們提問：What time do you _?生生互動，將所學(xué)知識擴(kuò)展到生活中。4）  小組交流4、總結(jié)比賽結(jié)果 數(shù)兩隊獲得的圖案，數(shù)量多的為獲勝者。5、  情感教育 Today ,We studied Lesson3 you know: T: Boys and gorls ,Time is everything for all of us ,Its knowledge, its money ,its lifeSo we should to choose time and to save time.6、  Lets chant （結(jié)束）齊朗誦課文，在兒歌中結(jié)束一課學(xué)習(xí)。7、  板書lesson 3 Im getting dressed nowWhat time do you_?At_ oclockbe late in the bathroombrush teeth  設(shè)計意圖： 首先，我本節(jié)英語課的設(shè)計給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過各種形式的練習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時體驗到學(xué)習(xí)的快樂本課的教學(xué)重點是幾