用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析身邊的現(xiàn)象

1、利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理看身邊的現(xiàn)象2010年02月16日星期二19:02經(jīng)濟(jì)學(xué)不是提供一套立即可用的完整結(jié)論的理論，它只是一種方法、一種思考問(wèn)題的工具，幫助擁有它的人去分析問(wèn)題，做出決策。本文試圖從“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”中的“人們?nèi)绾巫龀鰶Q策”、“人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰住眱煞矫娣治錾磉叺慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在此，對(duì)于“經(jīng)濟(jì)”的理解是廣義上的。人們?nèi)绾巫龀鰶Q策一、人們面臨權(quán)衡取舍人們只有了解面臨的選擇，并在不同的目標(biāo)之間進(jìn)行權(quán)衡，才能做出良好的決策。關(guān)于時(shí)間的權(quán)衡取舍：曼昆在第18章提到這個(gè)原理時(shí)寫到：“也許一個(gè)人一生中沒(méi)有一種取舍比工作和閑暇之間的權(quán)衡取舍更明顯和更重要。”我完全贊同這句話。尤其對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最大的

2、稀缺性資源。人的一生是很短暫的，要是把時(shí)間都用在怨天尤人上，你就放棄了學(xué)會(huì)改變境遇的奮斗和追求。愿每個(gè)人都好好利用個(gè)人有限的時(shí)間資源。政府管理方式的權(quán)衡取舍：政府也必須在公平與效率間作出合理的選擇，所以就有了我們經(jīng)常見(jiàn)到的我國(guó)政府提出的“效率優(yōu)先，兼顧公平”。實(shí)際上就是選擇了“效率”，當(dāng)然政府會(huì)在必要的時(shí)候會(huì)采取一些措施來(lái)縮小差距，但不管怎樣，我國(guó)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力是絕對(duì)超過(guò)中西部地區(qū)的。當(dāng)前政府更加強(qiáng)調(diào)公平，強(qiáng)調(diào)民生，體現(xiàn)了政府管理價(jià)值取向的變遷。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第20章指出“當(dāng)政府實(shí)施一些政策來(lái)使收入分配更平等時(shí)，它扭曲了激勵(lì)，改變了行為，并使資源配置效率降低?！闭@樣做要付出相當(dāng)?shù)某杀?，更顯得

3、公平的可貴與來(lái)之不易。二、某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西此原理旨在說(shuō)明“機(jī)會(huì)成本”：為了得到某種東西所必須放棄的東西。在人們做出決策要比較可供選擇的行動(dòng)方案的成本與利益。父母供孩子讀書(shū)的機(jī)會(huì)成本：筆者生在一個(gè)多子女的農(nóng)村家庭，父母很有遠(yuǎn)見(jiàn)，一定要供我們讀書(shū)。都讀書(shū)去了，家里務(wù)農(nóng)沒(méi)有幫手，父母很辛苦勞累，母親腿腳不好只能坐在田里鋤地，鄉(xiāng)鄰們說(shuō)，孩子讀那么多書(shū)有什么用，應(yīng)該在家里種地以減輕負(fù)擔(dān)。不僅如此，在那些年代，父母經(jīng)受了常人難以想象的諸多困難。按社會(huì)學(xué)說(shuō)，我們兄妹通過(guò)受教育被進(jìn)行了社會(huì)階層的重新劃分。按經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，父母損失了閑適的生活、健康的身體，背上了債務(wù)，這些是子女們提高生活質(zhì)量的

4、機(jī)會(huì)成本。參加全國(guó)聯(lián)考的機(jī)會(huì)成本：經(jīng)過(guò)權(quán)衡，筆者決定不參加全國(guó)聯(lián)考，只把來(lái)清華學(xué)習(xí)當(dāng)成一次進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。決定過(guò)程如下：我是文科出身，從未學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)；已不學(xué)外語(yǔ)16年，再難以恢復(fù)到四級(jí)水平一如果選擇參加考試，既面臨很高的失敗風(fēng)險(xiǎn)，又要付出艱苦的努力，很可能每天熬夜、損害健康，更沒(méi)有時(shí)間教育孩子和做好家務(wù)，由于精力有限，也可能影響工作狀態(tài)f機(jī)會(huì)成本過(guò)高，選擇放棄參加聯(lián)考f放棄聯(lián)考的機(jī)會(huì)成本是:兩年的學(xué)習(xí)，政府、學(xué)校、個(gè)人共出資2.7萬(wàn)元，每周兩天（一個(gè)工作日、一個(gè)休息日）駕車赴清華，成績(jī)合格后只取得了進(jìn)修證，沒(méi)取得碩士學(xué)位，可能影響今后事業(yè)的發(fā)展。三、理性人考慮邊際量曼昆在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理中指出，

5、“當(dāng)且僅當(dāng)一種行為的邊際利益大于邊際成本時(shí)，一個(gè)更改決策者才會(huì)采取這種行為?！边@一理論主要運(yùn)用到競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)中，并從邊際收益和邊際成本兩方面分析，得出長(zhǎng)期中利潤(rùn)最大化的一個(gè)一般性規(guī)律:在利潤(rùn)最大化水平時(shí)，邊際收益和邊際成本正好相等。所以我們就很容易理解規(guī)模不經(jīng)濟(jì)，為什么有些民營(yíng)企業(yè)不愿做大。在大地震后，去商場(chǎng)消費(fèi)的人少了，捐款的人多了，有的機(jī)關(guān)把行政支出節(jié)約出一部分捐給災(zāi)區(qū)，有的新人把婚禮節(jié)約出來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū)。人們無(wú)意識(shí)當(dāng)中涉及到了邊際量，即同樣的100元錢對(duì)于災(zāi)民來(lái)說(shuō)，如雪中送炭，而對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是否擁有影響并不大。災(zāi)民增加100元，解決了10天的食物，而捐款者可能只是少買了一支口紅。理性的、有愛(ài)

6、心的人會(huì)在對(duì)自己生活影響不大的情況下，盡量多地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，因?yàn)闉?zāi)民手中同樣數(shù)量的增量收益大于捐款人。同理，關(guān)心教育的人呼吁多給基礎(chǔ)薄弱學(xué)校投資，少給豪華學(xué)校投資。同樣的100萬(wàn)的資金增量，薄弱校更需要，豪華學(xué)校的邊際收益則很少。教育均衡化管理理念與邊際量有關(guān)。在時(shí)間管理上，對(duì)于即將參加高考的學(xué)生，經(jīng)過(guò)緊張的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，最后幾天的邊際收益會(huì)下降，這時(shí)學(xué)校往往會(huì)作出放假的決定。這也是有道理的。以上只是單方面考慮邊際收益或邊際成本。邊際量說(shuō)穿了，是人們對(duì)得失之比的精確權(quán)衡，它天然地存在于理性人的心中，與道德評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)。對(duì)于腐敗的查處之難，其實(shí)反映了制度缺失之下人們的邊際考量。對(duì)于貪官來(lái)說(shuō)，違法成本低，

7、守法成本高，已經(jīng)成為一個(gè)眾所周知的問(wèn)題。當(dāng)邊際收益超過(guò)邊際成本時(shí)，從制度上杜絕腐敗就非常艱難。從監(jiān)督方來(lái)說(shuō)，舉報(bào)一個(gè)貪官，對(duì)于沒(méi)有直接利害關(guān)系的群眾而言，邊際收益極低，但邊際成本一般卻非常高昂。所以，群眾監(jiān)督，理論上有之，實(shí)際上無(wú)之。反腐敗的治本之策，一是提高違法成本，二是提高舉報(bào)收益。四、人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)由于理性人通過(guò)比較成本與利益做出決策，所以，他們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。展各類評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是在制造“稀缺資源”，目的就是為集體提供激勵(lì)。激勵(lì)是最基本的管理手段，放棄了激勵(lì)，等于放棄了管理的權(quán)力本身。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多老師不來(lái)為學(xué)生服務(wù)，但上午和下午各發(fā)200元錢，全天出勤率幾乎

8、達(dá)100%。這解釋了這一激勵(lì)方法存在的合理性，同時(shí)這一做法又有負(fù)面作用，當(dāng)金錢激勵(lì)形成一種習(xí)慣后，職業(yè)道德自覺(jué)性就會(huì)降低，精神的激勵(lì)就缺乏實(shí)施的空間。參加MPA班，政府和學(xué)校各出具三分之一的學(xué)費(fèi)，這對(duì)報(bào)名者就是激勵(lì)，結(jié)合更多的人報(bào)了名。人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰滓?、貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好貿(mào)易使每個(gè)人都可以專門從事自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng)，國(guó)家間的貿(mào)易與此同理，貿(mào)易使各國(guó)可以專門從事自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng)。我國(guó)紡織品出口的問(wèn)題引起了中美歐多國(guó)商務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，美歐對(duì)我國(guó)紡織品設(shè)限的做法是損人不利己的。中國(guó)物美價(jià)廉的紡織品降低了諸多美國(guó)消費(fèi)者的家庭開(kāi)銷；而且在紡織品貿(mào)易中，中國(guó)企業(yè)所獲取的利潤(rùn)是很有限的，更多的好處

9、被美國(guó)的進(jìn)口商、零售商所分享。由于美國(guó)自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，即使中國(guó)紡織品全部退出美國(guó)市場(chǎng)，美國(guó)也會(huì)選擇從其他國(guó)家進(jìn)口替代產(chǎn)品，無(wú)助于美國(guó)自身的就業(yè)問(wèn)題。引申到管理上，凡事親力親為，其認(rèn)知障礙就出在不懂得貿(mào)易的好處。各級(jí)各類崗位責(zé)任制，就是對(duì)集體中每一個(gè)角色進(jìn)行“貿(mào)易分工”的藍(lán)本。嚴(yán)格按照崗位責(zé)任制的要求認(rèn)真履行自己的職責(zé)，等于完成了自己的“貿(mào)易分工”。管理者的責(zé)任就是堅(jiān)持科學(xué)分工，讓每個(gè)人各擅其長(zhǎng)。當(dāng)每個(gè)人在自己的崗位上做到最好時(shí)，也等于為他人提供了最有價(jià)值的幫助；當(dāng)人人都做到最好時(shí)，集體中的每一個(gè)人都從他人處獲益，最后是集體浪費(fèi)的降低和集體工作水平的提高。二、市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方

10、法如果沒(méi)有引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)依然處于什么局面？我想這個(gè)問(wèn)題不用我來(lái)回答。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制帶來(lái)“優(yōu)勝劣汰”，優(yōu)勝劣汰驅(qū)使人人都會(huì)努力。這樣，整個(gè)社會(huì)的效率就會(huì)提高，財(cái)富也就創(chuàng)造地更多。在任何一種經(jīng)濟(jì)制度中，必須把稀缺資源都要配置到競(jìng)爭(zhēng)性用途中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利用供給與需求的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。供給與需求共同決定了經(jīng)濟(jì)中許多不同物品與勞務(wù)的價(jià)格，價(jià)格又是指導(dǎo)資源配置的信號(hào)。曼昆在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第4章中通過(guò)市場(chǎng)中的供給和需求原理著重談了此原理。如果沒(méi)有市場(chǎng)，一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都不會(huì)發(fā)生，如果沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一切資源都不會(huì)合理支配。下面談?wù)勑姓芾韺?duì)于市場(chǎng)的作用。市場(chǎng)其實(shí)就是主導(dǎo)人們行動(dòng)的游戲規(guī)則

11、，或者說(shuō)制度規(guī)范。一個(gè)由內(nèi)心滿懷希望并不懈追求的下屬組成的集體，他們中的絕大多數(shù)都想按照既定的規(guī)則做出一番成績(jī)，然后獲得晉升。每一個(gè)個(gè)人，都是平等的市場(chǎng)主體，行政官員要做的事不是去干預(yù)某一個(gè)人的工作，更不是去朝令夕改，而是盡力維護(hù)這個(gè)具有強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的規(guī)則，不斷強(qiáng)化人們對(duì)于規(guī)則的認(rèn)同。對(duì)于合理制度的普遍遵守，最終將促使整個(gè)集體的處境得到改善。三、政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結(jié)果市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并非萬(wàn)能的，市場(chǎng)會(huì)失靈，曼昆問(wèn)：“看不見(jiàn)的手可以阻止造紙市場(chǎng)的企業(yè)制造污染嗎？”政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結(jié)果。在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第10章外部性中，曼昆談到：政府政策可以潛在的改善市場(chǎng)配置。我覺(jué)得每當(dāng)市場(chǎng)遇到困難或者做錯(cuò)了事，都會(huì)求助

12、于政府，此時(shí)，市場(chǎng)是個(gè)可憐的孩子，政府是個(gè)寬容的母親。比喻外部性問(wèn)題，“市場(chǎng)”制造的污染“政府”會(huì)想辦法，通過(guò)管制、頒發(fā)污染許可證等措施來(lái)減少“不懂事孩子”闖下的禍?zhǔn)?。這位慈祥的母親還會(huì)經(jīng)常讓你“免費(fèi)搭便車”。政府在收入分配上也作出了很多努力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)造成貧富差距，政府這位善良的母親會(huì)通過(guò)負(fù)所得稅、實(shí)物轉(zhuǎn)移支付、反貧窮計(jì)劃等多種手段進(jìn)行力所能及的彌補(bǔ)。政府管理者的責(zé)任是站在高處，及時(shí)診斷和發(fā)現(xiàn)哪些指導(dǎo)人們行動(dòng)的市場(chǎng)規(guī)則已經(jīng)失靈，然后及時(shí)做出修正。任何集體都很難避免效率與公平這對(duì)永恒的矛盾。無(wú)論是對(duì)哪一方的片面追求，最終都會(huì)導(dǎo)致不利于集體的消極因素產(chǎn)生。當(dāng)矛盾趨于激化時(shí)，政府管理者就要運(yùn)用職務(wù)

13、權(quán)利進(jìn)行必要的政策調(diào)整，就是要及時(shí)“糾錯(cuò)”或者“糾偏，”最終將有利于整體狀況的好轉(zhuǎn)身中一刀中級(jí)會(huì)員發(fā)表于：2006-04-1612:34只看該作者發(fā)帖269精華：74注冊(cè)時(shí)間：2000-8-1發(fā)短消息大中小1樓該帖被瀏覽1,735次，回復(fù)2次近日游走于北京的幾個(gè)品牌專賣店中，發(fā)現(xiàn)了一些商家在做打折促銷活動(dòng)，消費(fèi)者看到打折自然躍躍欲試，商家門前也是車水馬龍，好不熱鬧。可是，有人仔細(xì)思考過(guò)這里面有什么經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題么？現(xiàn)舉例說(shuō)明一些商家的打折活動(dòng)，并試分析其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓大家也明白在買便宜商品的時(shí)候，其實(shí)未必真的便宜。大家對(duì)過(guò)季大甩賣，拆遷大揮本等方式促銷，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，甚至于每次看到這樣的口號(hào)的

14、時(shí)候，首先要思考一下其中的真?zhèn)?，所以一些稍有?jīng)濟(jì)實(shí)力的消費(fèi)者還是喜歡去一些比較大的商場(chǎng)消費(fèi)，因?yàn)橛闷胀ㄔ拋?lái)說(shuō)：“比較靠譜”，去掉虛假的甩賣，不真實(shí)的拆遷，我們來(lái)分析一下大商場(chǎng)的打折策略：1、返券通常能夠看到大商場(chǎng)打出標(biāo)語(yǔ)：購(gòu)物返券，購(gòu)XX元返XX元”,甚至是:“購(gòu)XX元返XXX元”，這樣便宜了么？對(duì)于“購(gòu)100元返100元”消費(fèi)者心理可能會(huì)這樣計(jì)算:我買一百元的東西，商店又送我100元，我不是相當(dāng)于沒(méi)花錢么？聰明的消費(fèi)者一眼就能看出這種計(jì)算方法其實(shí)不正確，因?yàn)榉等皇欠靛X，而且用點(diǎn)券購(gòu)物的時(shí)候不會(huì)再次返券，舉例來(lái)講，你買了一件價(jià)值100元的大衣，然后用返券購(gòu)買一塊100元的手表，這樣你實(shí)際消費(fèi)

15、是100元（購(gòu)買大衣），可是得到的商品是大衣，手表（共價(jià)值200元），也就是說(shuō)你花了100元，購(gòu)買到了價(jià)值200元的東西，算下來(lái)，相當(dāng)于所有商品都打了5折?，F(xiàn)在就有人說(shuō)了，這樣啊，那商場(chǎng)為什么不直接打五折，直接打五折不是一樣的么？這里面就有另一個(gè)問(wèn)題了，商場(chǎng)之所以不直接打折而返券，是有其目的。首先，從消費(fèi)心理上來(lái)講，一般人如果用50元一件的價(jià)錢，購(gòu)買到了兩件每件都價(jià)值100元的商品，那么消費(fèi)者潛意識(shí)中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)懷疑:我購(gòu)買的東西是不是真的價(jià)值100元，商場(chǎng)會(huì)不會(huì)是虛報(bào)價(jià)格，然后用真實(shí)價(jià)格（或者更高的價(jià)格）賣給我？而如果消費(fèi)者用100元，購(gòu)買到了一件價(jià)值100元的商品，而后又白白得到（當(dāng)然，其實(shí)不存在免費(fèi)的午餐，只是商家想營(yíng)造出這樣一種事實(shí)）一件價(jià)值100元的商品，心理上的滿足感是前一種消費(fèi)所不能比擬的，這樣的心理會(huì)促使消費(fèi)者在此消費(fèi)，很多人就這樣買回了很多并不十分需要的商品。其次，從消費(fèi)總量上來(lái)講:如果所有商品都打折，那么消費(fèi)者肯定會(huì)挑選自己比較喜歡的商品購(gòu)買，例如用50元購(gòu)買一件大衣，而不會(huì)想再次深入消費(fèi)，購(gòu)買一塊自己并不是很需要的手表?？墒欠等@種做法，讓消費(fèi)者不得不