組合邏輯電路——血型匹配電路 3..

1、電子課程設(shè)計(jì)血型匹配電路學(xué)院：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師:1每個(gè)人都擁有各自不同的血型，但并不是誰都清楚自己能接受哪些血型的人獻(xiàn)血，能給哪些人獻(xiàn)血。在獻(xiàn)血、受血的時(shí)候，如果不清楚而搞錯(cuò)了，就會(huì)出很大問題。例如：如果B型血輸給O型血，可引起凝集反應(yīng)，也就是說血液凝結(jié)在一起，堵塞小血管，發(fā)生血液循環(huán)障礙，從而破壞腎功能，嚴(yán)重時(shí)甚至可致人死亡。血型匹配指示器能夠在操作人按下自己血型的對(duì)應(yīng)按鈕后，通過指示燈告訴操作人他的血能為哪些血型的人群服務(wù)；同時(shí)，操作人也能夠知道按下某個(gè)按鈕時(shí)，若自己血型對(duì)應(yīng)的指示燈亮了，意味著自己可以接受這個(gè)血型的人群的獻(xiàn)血。有了這個(gè)血型匹配指示器后，在受血時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)那些不

2、必要的錯(cuò)誤而造成不必要的嚴(yán)重后果。我們這次制作的血型匹配指示器，每一個(gè)開關(guān)都代表一個(gè)受血者或獻(xiàn)血者的血型，按下相應(yīng)的開關(guān)后，亮綠燈代表是可以的，亮紅燈代表不可以。下面就是我這次制作的詳細(xì)過程。13組合邏輯電路血型匹配電路一、題目：人的血型由A、B、AB、O四種。輸血時(shí)輸血者的血型與受血者血型必須符合圖1中用箭頭指示的授受關(guān)系。判斷輸血者與受血者的血型是否符合上述規(guī)定，要求用八選一數(shù)據(jù)選擇器（74LS151）及與非門（74LS00）實(shí)現(xiàn)。（提示：用兩個(gè)邏輯變量的4種取值表示輸血者的血型，例如00代表A、01代表B、10代表AB、11代表0。）如圖1-1.AABO圖1-1血型匹配圖二、分析：人的血

3、型由A、B、AB、0四種剛好可以用兩個(gè)邏輯變量表示，在這里我們不妨設(shè)00代表血型A、01代表血型B、10代表血型AB、11代表血型0。由于我們是要來判斷兩個(gè)血型是否匹配，則我們需要用四個(gè)邏輯變量，通過對(duì)四個(gè)邏輯變量進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)，從而得到所需要求電路。題目要求用八選一數(shù)據(jù)選擇器（74LS151）及與非門（74LS00）實(shí)現(xiàn)。74LS151只有8個(gè)數(shù)據(jù)輸入端要來實(shí)現(xiàn)四個(gè)邏輯變量（16個(gè)數(shù)據(jù)最小項(xiàng)）的數(shù)據(jù)邏輯組合。這是必須有一個(gè)邏輯變量接到74LS151的數(shù)據(jù)輸入端。我們不妨把輸血者血型用邏輯變量BA表示，受血者血型用邏輯變量DC表示,則由圖一所指示的授受關(guān)系。得到能否匹配的卡諾圖，其中匹配用1表示

4、，不能用0表示。做出邏輯變量ABCD的卡諾圖如表1所示.表1血型匹配真值表由于用74LS151,需要把一個(gè)變量放到數(shù)據(jù)輸入端，這里我們不妨把D放到數(shù)據(jù)輸入端我們得到血型匹配卡諾圖如表2.表2血型匹配卡諾圖0000010110101101111011001010011011110100由此我們可以的做出血型匹配機(jī)仿真電路如圖1-25V6圖1-1血型匹配機(jī)電路圖芯片的介紹：74LS151：有互補(bǔ)輸出端（Y、W）,Y輸出原碼，W輸出反碼。管腳圖如圖2-174LS151管腳圖圖2-1網(wǎng).J1211109CF1213455卜引出端符號(hào)：A、B、選擇輸入D0-D7STROBE數(shù)據(jù)輸入端選通輸入端（低電平有

5、效）反碼數(shù)據(jù)輸出端數(shù)據(jù)輸出端74LS00：2輸入的與非門如圖2-2圖2-274LS00管腳圖74LS148：16腳集成芯片如圖2-35IVCC215|E06?914|gs7|斗1313El8512亞A2|61111A1|10lognd|8gIAO圖2-374LS148管腳圖設(shè)計(jì)步驟：（1）、確定輸入變量和輸出變量。通過對(duì)設(shè)計(jì)要求的分析，明確系統(tǒng)的外部控制條件，將其定為輸入量；確定系統(tǒng)的結(jié)果將其定為輸出量。（2）、約定輸入與輸出的邏輯狀態(tài)。用邏輯值“0”、“1”兩種狀態(tài)分別表示輸入變量和輸出變量的二種不同的邏輯狀態(tài)。（3）、根據(jù)系統(tǒng)給定的功能敘述列出對(duì)應(yīng)的真值表。（4）、根據(jù)真值表寫出對(duì)應(yīng)的邏輯

6、函數(shù)表達(dá)式。對(duì)于一些復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可以對(duì)邏輯函數(shù)表達(dá)式進(jìn)行變換，直接用一些現(xiàn)成的邏輯電路芯片（如數(shù)據(jù)選擇器）進(jìn)行設(shè)計(jì)。（5）、根據(jù)邏輯表達(dá)式畫出邏輯電路圖，進(jìn)而畫出完整的電路。110當(dāng)BA=00,DC=00時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確，如圖3-1.5VKey=SpaceKey=SpaceKey=SpaceIU2AL74S00DKey=Space圖3-1當(dāng)BA=01,DC=00時(shí)：可以看見指示燈滅，輸出低電平，輸出正確，如圖3-2.5VKey=SpaceSpaceSpaceKey=:Key=:Key=:SpaceJ2IJ3J.J41圖3-2當(dāng)BA=01,DC=00時(shí)當(dāng)BA=10,

7、DC=00時(shí)：可以看見指示燈滅，輸出低電平，輸出正確，如圖3-3.圖3-3BA=10,DC=00時(shí)當(dāng)BA=11,DC=00時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確，如圖3-4.3-5.輸出正確。如圖5V19當(dāng)BA=01,DC=01時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確，如圖3-6.5V74S00DKey=SpaceSpaceSpacevKey=Key=KKey=:1Space圖3-6當(dāng)BA=01,DC=01時(shí)如圖當(dāng)BA=10,DC=01時(shí)：可以看見指示燈滅，輸出低電平，輸出正確3-7.VCC5VKey=SpaceKey=Space674LS151Nio1312D7ZlU2A_MKey=S

8、paceKey=Space5V74S00D3-7當(dāng)BA=10,DC=01時(shí)當(dāng)BA=00,DC=10時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確，如圖3-8.圖3-8當(dāng)BA=00,DC=10時(shí)當(dāng)BA=01,DC=10時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確，如圖3-9.如圖3-9當(dāng)BA=01,DC=10時(shí)當(dāng)BA=10,DC=10時(shí)：可以看見指示燈亮，輸出高電平，輸出正確VCC5Vr4f.Key=Space10U1MUXG、Key=Space1312A#0BGC7DOYD1D2WD3D4D5D674LS151NKey=Space5V當(dāng)bA=11,sDC=10時(shí)嘗可以看見指示燈亮,輸出高電平，輸出正

9、確輸出低電平，輸出正確5VKey=Space當(dāng)BA=01,DC=11時(shí)：可以看見指示燈滅，輸出低電平，輸出正確輸出低電平，輸出正確輸出高電平，輸出正確仿真實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過這兩周的課程設(shè)計(jì)，使我的動(dòng)手能力得到了提高，也使的在課本上的知識(shí)得到了實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐才能使學(xué)到的知識(shí)記的更加深刻，更加鞏固，其實(shí)在本次課程設(shè)計(jì)中也遇到了很多問題，每次當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，都到網(wǎng)上或者書籍中區(qū)查找，通過這種種方法，也使得我對(duì)一些芯片的用途，管腳圖有了大致的了解。在做模擬電路實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，電路圖連好后卻幾次都顯示不出預(yù)想的結(jié)果，反復(fù)檢查幾次之后也找不出問題所在，在老師和同學(xué)的幫助下，才發(fā)現(xiàn)原來是自己的一個(gè)管腳接錯(cuò)了，通過這次的錯(cuò)誤，讓我體會(huì)到耐心與細(xì)心的重要性了，做事一定要有耐心，更要細(xì)心，不要心急，有些時(shí)候越是著急就越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，越是耽誤時(shí)間，所以，一定要細(xì)心耐心的對(duì)待每一件事情，好像這次的實(shí)驗(yàn)一樣