三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二作業(yè)課件新人教版

1、語(yǔ)文園地二一、小小書(shū)法家。一、小小書(shū)法家。二、按要求給下面的詞語(yǔ)分類。二、按要求給下面的詞語(yǔ)分類。(填序號(hào)填序號(hào))炎熱炎熱 大雪紛飛大雪紛飛驕陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火涼爽涼爽桃紅柳綠桃紅柳綠滿山紅葉滿山紅葉 暖和暖和 烈日炎炎烈日炎炎 天寒地凍天寒地凍 寒冷寒冷描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：_描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)：描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)：_描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：_描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)：描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)：_三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。再讀一讀。果果( )累累秋累累秋( )氣爽氣爽( )風(fēng)習(xí)習(xí)風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知一葉知( ) 五五( )豐登豐登 金桂飄金桂飄( )天天( )云淡云淡 春春( )秋實(shí)秋實(shí) 層

2、層( )盡染盡染實(shí)實(shí)高高秋秋秋秋谷谷香香高高華華林林四、讀書(shū)時(shí)如果遇到不理解的詞語(yǔ)四、讀書(shū)時(shí)如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎么做？下面做法對(duì)的畫(huà)你會(huì)怎么做？下面做法對(duì)的畫(huà)“”，再試著補(bǔ)寫(xiě)一條。再試著補(bǔ)寫(xiě)一條。A跳過(guò)去不讀跳過(guò)去不讀()B問(wèn)老師、同學(xué)問(wèn)老師、同學(xué)( )C查字典查字典( )D胡亂猜胡亂猜() E聯(lián)系上下文理解聯(lián)系上下文理解( ) F找近、反義詞理解找近、反義詞理解( )還可以還可以_。聯(lián)系生活實(shí)際理解聯(lián)系生活實(shí)際理解給予給予 結(jié)束，完結(jié)結(jié)束，完結(jié) 轉(zhuǎn)移，遷移轉(zhuǎn)移，遷移 六、口語(yǔ)交際。六、口語(yǔ)交際。秋天，孩子們提著籃子，背著畫(huà)夾，奔向果園、田野、樹(shù)林，去尋找美秋天，孩子們提著籃子，背著畫(huà)夾，奔向果園、田野、樹(shù)林，去尋找美麗的秋姑娘。麗的秋姑娘。小明：我在果園里摘到了小明：我在果園里摘到了_的蘋(píng)果，的蘋(píng)果，_的梨，我覺(jué)得秋的梨，我覺(jué)得秋姑娘就藏在香甜的果實(shí)中。姑娘就藏在香甜的果實(shí)中。小剛：我在畫(huà)紙上畫(huà)上了小剛：我在畫(huà)紙上畫(huà)上了_的高粱，的高粱，_的稻谷，我覺(jué)得秋姑的稻谷，我覺(jué)得秋姑娘就藏在豐收的谷物中。娘就藏在豐收的谷物中。小麗：我看到楓樹(shù)的葉子小麗：我看到楓樹(shù)的葉子_了，梧桐樹(shù)的葉子了，梧桐樹(shù)的葉子_了，整個(gè)山林都變了，整個(gè)山林都變得五彩繽紛了，那一定是秋姑娘最喜歡的新裝吧！得五