八年級(jí)暑假預(yù)科作業(yè)第12章綜合能力檢查（無答案）

1、.2019年八年級(jí)暑假預(yù)科作業(yè)第1-2章綜合才能檢查一、選擇題1.小華是一名發(fā)育正常的八年級(jí)學(xué)生，下面是與她的有關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是 A.她的手掌寬度為2.5dm B.她百米賽跑的速度可達(dá)15m/sC.她的脈搏正常跳動(dòng)的頻率為70Hz D.她感覺舒適的環(huán)境溫度約為230C2. 圖是兩種比較轎車A轎車和B轎車運(yùn)動(dòng)快慢的示意圖，由此可知 A.第一種：一樣時(shí)間比路程 ；第二種：一樣時(shí)間比路程B.第一種：一樣時(shí)間比路程 ；第二種：一樣路程比時(shí)間C.第一種：一樣路程比時(shí)間；第二種：一樣時(shí)間比路程D.第一種：一樣路程比時(shí)間；第二種：一樣路程比時(shí)間3. 甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖

2、像如下圖。由圖像可知：A甲的速度小于乙的速度      B經(jīng)過6s，甲在乙前面12m處C以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)     D以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)4. 對(duì)于以下四幅圖片的表達(dá)正確的選項(xiàng)是     A甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的 B乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用一樣的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系 C丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲 D丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的

3、演奏 5. 婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂器，如下圖，它是通過在8個(gè)一樣的水瓶中裝入不同高度的水制作而成讓水面高度不同，主耍是為了在 敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的 A 音調(diào) B 音色 C 響度 D 傳播速度6. 如圖所示，主要描繪聲音能夠傳遞能量的是     7 201.5年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如下圖小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為A510m B1020m C2040m D40

4、80m8、2017年1月11日到1月16日，我國(guó)大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害，以下關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的選項(xiàng)是A2.5m=2.5m×10-6m B2.5m=2.5×10-5dmC2.5m=2.5×10-5cm D2.5m=2.5×10-9m9、2021年6月11日17時(shí)38分，執(zhí)行我國(guó)首次開展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)的神舟十號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太

5、空神舟十號(hào)發(fā)射升空過程中，航天員聶海勝、張曉光和王亞平會(huì)被固定在艙內(nèi)下面正確的說法是A以地面為參照物，航天員是靜止的 B以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的C以神舟十號(hào)為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的 D以聶海勝為參照物，王亞平是運(yùn)動(dòng)的10、甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖a、b所示，經(jīng)過6秒甲、乙相遇甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的間隔 為s，那么Av甲v乙，s=16米、 Bv甲v乙，s=8米 Cv甲v乙，s=16米、 Dv甲v乙，s=8米11、一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將A變大 B變小 C不變 D不能確定12、以下實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是A往鼓面

6、上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng)B美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩C郵局 亭用玻璃制成，隔音效果比較好D月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談13、小軍是位音樂愛好者，他能從音樂會(huì)的樂器合奏中，分辨出各種樂器發(fā)出的聲音他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時(shí)，根據(jù)的是這些聲音的A響度 B音調(diào) C音色 D節(jié)奏14、2018年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01輪在海上展開拉練，將來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如下圖，“海巡01輪裝備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)間隔 發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員根據(jù)以上信息，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A聲波具有能量B聲波定

7、向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度C護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波15為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下圖，你認(rèn)為不可以完成探究目的的是16.一位詩人寫道“看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行詩句中描繪“山走、“船行選擇的參照物分別是A. 河岸和行船B. 行船和河岸C. 都是行船D. 都是河岸17.根據(jù)如下圖，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況A. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止B. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)C. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)D. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)18.如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物

8、體、，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)的間隔 隨時(shí)間變化的圖像，以下說法正確的選項(xiàng)是  。兩物體由同一位置點(diǎn)開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，但物體比遲才開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)；時(shí)刻，在點(diǎn)，在間隔 點(diǎn)處；從第開場(chǎng)，末、相遇；內(nèi)，、的平均速度相等。A.只有正確 B.只有正確 C.只有正確 D.只有正確19.對(duì)于一個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，關(guān)于速度公式，以下說法正確的選項(xiàng)是  。A.物體通過的路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大B.物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越長(zhǎng)，物體的速度就越小C.該物體的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D.該物體的速度不隨路程和時(shí)間的改變而改變20.我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。以下聲音：工廠車間里機(jī)器的轟

9、鳴聲；劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥的鳴叫聲；裝修房子時(shí)的電鉆聲；婚慶時(shí)的爆竹聲；山間小溪潺潺流水聲。其中屬于噪聲的是 A B C D21.小亮初次使用錄音機(jī)錄制了自己的歌聲，他感到磁帶放出的聲音，不像自己的聲音 A磁帶肯定錯(cuò)了 B錄音效果不好 C自己聽到聲音的響度不同 D聽自己的聲音主要是骨骼、肌肉傳聲，與通過空氣傳聲的磁帶聲音的音色不同22.用分度值是1mm 的刻度尺，直接測(cè)物體的長(zhǎng)度，在下列所記錄的數(shù)據(jù)中，正確的選項(xiàng)是 A、0.820m B、82.0cm C、82.00 D、820.0mm23、如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音

10、不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是 A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？C音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化 D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？二、填空題1、如下圖，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，那么尺的分度值是 ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 。2、最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型如圖，作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問B超利用的是_選填“聲波或“電磁波，這種波_在真空中傳播3、2019龍巖圖甲展示的曾候乙編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，形成一定的音階演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲編鐘越大，音調(diào)就

11、越低 填“高或“低形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦的編鐘，其截面如圖乙所示，分別敲擊鐘的A、B、C三個(gè)部位，那么編鐘可發(fā)出 個(gè)固有頻率的音調(diào)4、雷達(dá)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要的軍事裝備如圖所示，假設(shè)雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射的微波從發(fā)出到接收到返回信號(hào)所用時(shí)間為52s1s=10-6s，在空氣中微波的傳播速度等于光速，那么此時(shí)飛機(jī)與雷達(dá)的間隔 為_m5.如下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)一樣的是 ；響度一樣的是 。6、小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80 填上適宜的長(zhǎng)度單位；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如下圖，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為 cm7、如下圖是用一根吸管做的笛子，在

12、吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生 產(chǎn)生笛聲用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的 8、 小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示，此時(shí)汽車的行駛速度為 ，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為 9、噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的進(jìn)步防噪已成為日常課題“輕手輕腳過樓道是在 減弱噪聲，而用空心磚砌墻那么是在 減弱噪聲10.小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向 

13、0;  運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向     行駛.11. 甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)兩車在一樣時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2 ：3，那么它們的速度之比是 ；假設(shè)兩車經(jīng)過一樣路程所用的時(shí)間之比是5 ：3，那么速度之比是 。三、作圖實(shí)驗(yàn)1.在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開場(chǎng)下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。    l圖中AB段的路程SAB=_Cm，假如測(cè)得時(shí)問tAB=1.6s那么AB段的平均速度VAB=_cm/s。  2

14、在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，假如小車過了B點(diǎn)才停頓計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏_。    3為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_。2、小明在“測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒1該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是： 2實(shí)驗(yàn)中使用的斜面坡度較小，其目的是 填“縮短或“增長(zhǎng)測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差其中金屬片

15、的作用是 3實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)純熟使用電子表，假如讓小車過了A點(diǎn)才開場(chǎng)計(jì)時(shí)，那么會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 選填“大或“小4小車通過全過程的平均速度vAC= m/s假設(shè)s2的路程正好是全部路程的一半，那么小車通過上半段路程的平均速度vAB= m/s5由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越 ，是在做 運(yùn)動(dòng)3、回憶實(shí)驗(yàn)和探究請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完好：探究影響音調(diào)上下的因素：過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變 ，再做幾次試驗(yàn)方法幾次試驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的 一樣，這里運(yùn)用了 法4.請(qǐng)寫出如下圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所提醒的物理道理：甲：  &

16、#160;                                             乙：    

17、;                                        5.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)展研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出

18、了以下猜測(cè)：猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜測(cè)三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的上下取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來一個(gè)可以測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I來源:ZXXK尼龍10010.21為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為_、_、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)為_、_、_的琴弦進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜測(cè)三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。3隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，小華又覺得琴弦音調(diào)的上下，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，必須進(jìn)展的操作是_。 四、計(jì)算1.家住德州的小宏想在“五一假期陪