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文檔簡介
1、第8課辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)1. 幫助學(xué)生了解辛亥革命的歷史背景,有關(guān)孫中山創(chuàng)建中國同盟會(huì),三民主義,武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。2. 剖析袁世凱篡奪辛亥革命果實(shí)的過程,幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)辛亥革命(二)能力目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)辛亥革命的背景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多種角度駕馭重大歷史事件的背景。2. 通過看圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力;通過探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力3. 從各種因素分析辛亥革命的失敗是必然的;給出對(duì)重大的歷史事件如何評(píng)價(jià)的操作思路。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀1. 通過孫中山先生的革命事跡,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的愛國主義精神,積極地投身與振興中華的偉大事業(yè)中。2. 使學(xué)生
2、認(rèn)識(shí)辛亥革命對(duì)中國近代化的巨大作用。(四)過程與方法1. 通過歷史材料設(shè)置問題,循循善誘,促使學(xué)生思考問題,探究問題。2. 通過歷史辯論等方式,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)歷史,思辨歷史。二、教材分析1、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)較多,內(nèi)容龐雜,理論性較強(qiáng),學(xué)生不易理解。因此,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)明確重點(diǎn),突出難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):三民主義,武昌起義,評(píng)價(jià)辛亥革命教學(xué)難點(diǎn):三民主義、袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)、辛亥革命的局限性。2、本課是承太平天國運(yùn)動(dòng)由于農(nóng)民階級(jí)自身的局限性,沒有完成民主革命的任務(wù),民主資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行了一場偉大的民主革命,是20世紀(jì)初,近代中國第一次歷史性巨變。三、教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備運(yùn)用多媒
3、體技術(shù),給學(xué)生以視覺沖擊,了解20世紀(jì)對(duì)中國來說,是發(fā)生翻天覆地變化的一百年,發(fā)生了三次歷史性的巨變,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平。讓學(xué)生明確辛亥革命在近代前期表現(xiàn)為三個(gè)層次的向西方學(xué)習(xí)過程中,在三個(gè)資產(chǎn)階級(jí)救國方案和20世紀(jì)三次巨變中所處的地位,增強(qiáng)學(xué)生宏觀的歷史感。(幾張圖片循環(huán)播放)上課鈴響,打出本課標(biāo)題。(二)導(dǎo)入:通過欣賞大屏幕,20世紀(jì),中國發(fā)生了三次歷史性的巨變,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平。第一次,孫中山一一辛亥革命。第二次,毛澤東一一中華人民共和國的成立和社會(huì)主義制度的建立。鄧小平一一改革開放。今天,我們來學(xué)習(xí)20世紀(jì),
4、中國的第一次巨變,民主革命的先行者孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命”一導(dǎo)入(三)講授新課一,醞釀與爆發(fā)1革命團(tuán)體的建立1894年,孫中山在檀香山約建立了中國資產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)革命團(tuán)體興中會(huì);1904年初,黃興、宋教仁等建立了華興會(huì),重要成員有一些留日學(xué)生和學(xué)界同年冬,一些留日學(xué)生和學(xué)界建立了光復(fù)會(huì),蔡元培任會(huì)長.1906年,湖北進(jìn)步人士劉靜庵在武昌建立日知會(huì),成員是學(xué)界和新軍資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立,標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級(jí)革命派已經(jīng)形成.2.同盟會(huì)與三民主義革命思想的傳播、革命團(tuán)體的不斷出現(xiàn)和各地革命活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,為建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨做了準(zhǔn)備各地起義的失敗也使資產(chǎn)階級(jí)革命派認(rèn)識(shí)到建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階
5、級(jí)革命政黨迫切性吳玉章回憶說:"無論光復(fù)會(huì)也好,華興會(huì)也好,都缺乏明確而完備的綱領(lǐng),更沒有嚴(yán)密的組織,而且都受地方性的局限,不足以領(lǐng)導(dǎo)全國日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)."提問:這說明了什么?(制定綱領(lǐng)和建立政黨的必要性)1905年,孫中山在日本東京,同黃興、宋教仁等興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員70多人集會(huì),決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國同盟會(huì).8月,中國同盟會(huì)在東京召開成立大會(huì),通過了同盟會(huì)章程,推舉孫中山為總理,黃興為執(zhí)行部庶務(wù)中國同盟會(huì)以孫中山提出的”驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)"作為政治綱領(lǐng),并決定創(chuàng)辦民報(bào)為同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物.孫中山在民報(bào)創(chuàng)刊號(hào)發(fā)刊詞中,把同盟會(huì)
6、的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為"民族"、"民權(quán)"、"民生"三大主義,簡稱三民主義.嗎驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華"即民族主義,就是推翻清王朝的統(tǒng)治;"創(chuàng)立民國"即民權(quán)主義,就是推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國這是三民主義思想的核心,是"政治革命的根本."平均地權(quán)"即"民生主義"主張平均地權(quán).是資本主義的土地綱領(lǐng)。提問:為什么把民族主義作為革命政綱的首要部分而提出,把斗爭矛頭直接指向清政府?(因?yàn)檫@時(shí)的清政府已經(jīng)完全變成了帝國主義侵略中國的工具推翻投降媚外的清政府,也就等于打擊了直接
7、威脅中華民族生存的帝國主義,實(shí)際上是包含著建立獨(dú)立富強(qiáng)的國家之意。)中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨.它的成立,標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新的階段.3. 武昌起義簡單介紹武昌起義的背景,然后指出湖北革命黨人果斷地決定立即發(fā)動(dòng)起義在1911年10月10日晚發(fā)動(dòng)了舉世聞名的武昌起義經(jīng)過奮戰(zhàn),終于贏得了起義的光輝勝利.歷史上稱這次革命為辛亥革命.武昌起義一聲驚雷,震響祖國中部長空,觸發(fā)了全國辛亥革命的巨瀾,到11月下旬,全國有14個(gè)省區(qū)宣布脫離清政府而獨(dú)立,清朝的統(tǒng)治土崩瓦解.二、中華民國成立1中華民國成立1911年底,各省代表推舉孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)這說明了什么?
8、(辛亥革命時(shí)期,孫中山的領(lǐng)導(dǎo)地位是任何人所不能代替的)12月25日,孫中山乘船到達(dá)了上海.在歡迎人群中走出的記者向他提問:"您這次帶多少錢來?"(在孫未到上海時(shí),中外各報(bào)皆紛傳孫攜有巨款回國以助革命軍)孫中山斬釘截鐵地回答說:"予不名一錢也,所帶回者革命之精神耳!革命之目的不達(dá),無和議之可言也."這說明了什么?(一個(gè)革命家的氣概和精神),1912年1月1日,孫中山在南京宣誓就職,宣告中華民國成立中華民國定都南京,采用五色旗為國旗,改用公歷,以中華民國紀(jì)元,1912年為民國元年.從太平天國到孫中山的南京臨時(shí)政府,相距半個(gè)世紀(jì)從單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭,到資產(chǎn)階級(jí)的民
9、主革命,這標(biāo)志著中國歷史向前大大地跨進(jìn)了一步.三、辛亥革命的結(jié)局1.袁世凱篡權(quán)南京臨時(shí)政府成立以后,帝國主義各國采取什么手段對(duì)革命施壓?(軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖等手段,對(duì)革命政權(quán)施加壓力,幫助袁世凱篡奪革命果實(shí))革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚,也乘機(jī)向革命派進(jìn)攻資產(chǎn)階級(jí)革命派的妥協(xié)退讓參加過辛亥革命的吳玉章回憶說:"同盟會(huì)自廣州起義失敗以后,即已趨于渙散,而至武昌起義以后,幾乎陷于瓦解狀態(tài)章太炎說:革命軍起,革命黨消'這兩句話雖是極端錯(cuò)誤的,但用來形容當(dāng)時(shí)的情況,倒很合乎事實(shí)."已被袁世凱收買的同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人之一的汪精衛(wèi)竟然對(duì)孫中山施加壓力說:"你不贊成和
10、議,難道是舍不得總統(tǒng)嗎?"在此形勢(shì)下,孫中山被迫對(duì)袁妥協(xié)退讓,表示如果清帝退位,袁世凱宣布贊成1912年2月12日清帝下詔退位.孫中山辭職,經(jīng)過南京參議院選舉的形式,袁世凱由清朝內(nèi)閣總理大臣搖身一變而成為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)這樣辛亥革命的勝利果實(shí)就落到了袁世凱手中。2. 辛亥革命的歷史意義與局限性辛亥革命是中國近代歷史上的一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命.辛亥革命的歷史功績.第一、它推翻了清朝的封建反動(dòng)統(tǒng)治,結(jié)束了2000多年的君主專制政體,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國.對(duì)這一點(diǎn),親身經(jīng)歷過這次革命的林祖涵(即林伯渠)曾深有體會(huì)地說:"對(duì)于許多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政
11、治意義是常被低估的,這并不足怪,因?yàn)樗麄儧]有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的一件事."第二、它使人民獲得了一些民主自由的權(quán)利,從此,民主共和的觀念深入人心以后誰要是想在中國這塊土地上再做皇帝,誰就會(huì)變成過街的老鼠人人喊打袁世凱的皇帝壽命只不過八十三天,張勛的復(fù)辟則更加短命,從這以后再也沒有人敢于試登這個(gè)寶座即可為證皇帝是封建社會(huì)的總頭砍掉了這個(gè)頭,就使中國的圭寸建統(tǒng)治階級(jí)從此再也建立不起一個(gè)統(tǒng)一穩(wěn)定的秩序來這就大大有利于中國人民繼續(xù)開展反對(duì)封建主義的斗爭第三、這次革命也打擊了帝國主義在中國的殖民統(tǒng)治,為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),1912191
12、6年間公布的發(fā)展實(shí)業(yè)條例、章程、細(xì)則、法規(guī)等共有86項(xiàng)之多,內(nèi)容包括礦業(yè)、農(nóng)林、工商、漁業(yè)等.這些都在不同程度上解除了原來清政府的若干束縛,促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展共和,可以保舉他為臨時(shí)大總辛亥革命也打擊了帝國主義在中國的殖民統(tǒng)治,對(duì)亞洲各國被壓迫民族的解放斗爭,產(chǎn)生了比較廣泛的影響;亞洲出現(xiàn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮.辛亥革命的失敗原因"誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個(gè)問題是革命的首要問題中國過去一切革命斗爭成效甚少,其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友,以攻擊真正的敵人"由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性,領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的資產(chǎn)階級(jí)革命派的多數(shù)成員把這次革命的主要任務(wù)看成僅僅是&q
13、uot;排滿",他們既不愿意同帝國主義完全決裂,也不敢發(fā)動(dòng)和依靠廣大農(nóng)民群眾徹底摧毀封建勢(shì)力,實(shí)行土地制度的改革因此,辛亥革命沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù),中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒有得到改變.局限性:由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性他們不愿意同帝國主義完全決裂,也不敢發(fā)動(dòng)和依靠廣大農(nóng)民群眾徹底摧毀封建勢(shì)力,實(shí)行土地制度的改革因此,辛亥革命沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù),中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)也沒有得到徹底改變,革命果實(shí)被袁世凱竊取了辛亥革命時(shí)期,帝國主義列強(qiáng)不支持孫中山,而選擇了袁世凱作為他們繼續(xù)統(tǒng)治中國的工具,這件事本身就充分說明了在帝國主義時(shí)代,半殖民地半封建的中國不可能走西方的老路,資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案在中國是行不通的.【本課小結(jié)】19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,在民族危機(jī)空前嚴(yán)重和民族資本主義初步發(fā)展的推動(dòng)下,以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派,一方面建立了興中會(huì)等革命團(tuán)體,另一方面大力傳播資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想,1905年中國同盟會(huì)的成立,標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新的階段孫中山提出的三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng).1911年10月10日的武昌起義,標(biāo)志著辛亥革命的爆發(fā)。這次革命最終推翻了清朝的反動(dòng)封建統(tǒng)治,結(jié)束了延續(xù)2000多年的君主專制政體,
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