燕子回家的路22

1、 1、輕聲讀課文，圈畫生、輕聲讀課文，圈畫生字，標(biāo)上自然段的序號(hào)。字，標(biāo)上自然段的序號(hào)。 2、一邊讀一邊思考這、一邊讀一邊思考這是誰回家的路？課文里有哪是誰回家的路？課文里有哪幾個(gè)主要人物？寫了一件什幾個(gè)主要人物？寫了一件什么事？么事？梯梯 碌碌 甕甕 踮踮t l wng din梯梯碌碌踮踮陸陸嘴嘴喳喳餓餓銜銜搶搶將將梯形梯形 樓梯樓梯忙碌忙碌 勞碌勞碌踮起踮起 踮腳踮腳陸地陸地 陸續(xù)陸續(xù)閉嘴閉嘴 住嘴住嘴叫喳喳叫喳喳饑餓饑餓 挨餓挨餓銜入銜入 銜接銜接搶走搶走 搶救搶救將來將來 將要將要我我會(huì)會(huì)組組詞詞我會(huì)寫我會(huì)寫踮踮掂掂惦惦銜銜街街搶搶槍槍將將組詞組詞（踮起）（踮起）（掂量）（掂量）（惦記

2、）（惦記）（搶走）（搶走）（機(jī)槍）（機(jī)槍）（銜接）（銜接）（大街）（大街）（將來）（將來）（將領(lǐng)）（將領(lǐng)）jingjing我會(huì)寫我會(huì)寫?zhàn)囸I饑餓 樓梯樓梯 踮腳踮腳將心比心將心比心 七嘴八舌七嘴八舌搶先搶先 陸地陸地 銜接銜接嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 碌碌無為碌碌無為2、怎樣略讀課文？、怎樣略讀課文？1、什么是略讀課文？、什么是略讀課文？略讀課文有什么好處？略讀課文有什么好處？ 略讀是我們常見的一種閱讀略讀是我們常見的一種閱讀方法。略讀就是大略地讀，可以方法。略讀就是大略地讀，可以增加閱讀量。增加閱讀量。 通過略讀，可以用較少的時(shí)間閱通過略讀，可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書籍，從而擴(kuò)大知識(shí)面，獲讀大量的書

3、籍，從而擴(kuò)大知識(shí)面，獲得對(duì)有關(guān)讀物的總體認(rèn)識(shí)，便于以后得對(duì)有關(guān)讀物的總體認(rèn)識(shí)，便于以后需要的時(shí)候去查找，略讀又是精讀的需要的時(shí)候去查找，略讀又是精讀的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。略讀課文略讀課文可以先抓住課可以先抓住課文的文的題目題目想想課文里有想想課文里有哪幾個(gè)主要人哪幾個(gè)主要人物物可以可以 跳躍地看，跳躍地看，抓住抓住關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語 我們用這種方我們用這種方法讀一讀法讀一讀燕子回家燕子回家的路的路吧！吧！本文寫了一件什么事？本文寫了一件什么事？ 田田和爺爺還有韓田田和爺爺還有韓奶奶等人對(duì)小燕子的關(guān)奶奶等人對(duì)小燕子的關(guān)愛、關(guān)心，表達(dá)了人們愛、關(guān)心，表達(dá)了人們對(duì)動(dòng)物的無限愛心。對(duì)動(dòng)物的無限愛心。問題一問題一

4、問題二問題二問題三問題三問題四問題四問題五問題五問題六問題六 燕子的窩是燕子的窩是什么樣的？用書什么樣的？用書中的話說一說。中的話說一說。問題一問題一回答一回答一 大肚小口，大肚小口，像個(gè)甕。像個(gè)甕。 誰發(fā)現(xiàn)燕子窩里誰發(fā)現(xiàn)燕子窩里的黃嘴乳燕？是怎樣的黃嘴乳燕？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？什么是發(fā)現(xiàn)的？什么是“發(fā)發(fā)現(xiàn)新大陸現(xiàn)新大陸”？你知道？你知道這個(gè)典故嗎？這個(gè)典故嗎？問題二問題二回答二回答二 1486年，航海家哥倫布向西班年，航海家哥倫布向西班牙國王提出一個(gè)大膽的主張，認(rèn)為牙國王提出一個(gè)大膽的主張，認(rèn)為按照地圓說，從大西洋向西航行，按照地圓說，從大西洋向西航行，可以到達(dá)中國和印度。西班牙國王可以到達(dá)中國和

5、印度。西班牙國王派他尋找通向東方的航路派他尋找通向東方的航路 。1492年年8月月3日拂曉，哥倫布帶三艘帆船、日拂曉，哥倫布帶三艘帆船、87名水手從巴羅斯港出發(fā)，名水手從巴羅斯港出發(fā)，69天天后到達(dá)美洲大陸后到達(dá)美洲大陸巴哈馬巴哈馬群島，船隊(duì)群島，船隊(duì)繼續(xù)向南，到達(dá)繼續(xù)向南，到達(dá)古巴古巴和海地等地。和海地等地。1493年年3月月15日，哥倫布離開西印日，哥倫布離開西印度群島返回西班牙。但直到臨死，度群島返回西班牙。但直到臨死，哥倫布一直為他所發(fā)現(xiàn)的是亞洲邊哥倫布一直為他所發(fā)現(xiàn)的是亞洲邊緣地區(qū)，而不知道那就是緣地區(qū)，而不知道那就是“新大新大陸陸”。 問題三問題三 田田發(fā)現(xiàn)了一田田發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問

6、題？是怎個(gè)什么問題？是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的？樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的？為什么能發(fā)現(xiàn)這個(gè)為什么能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題？問題？回答三回答三 這扇窗子現(xiàn)在是開著的。如這扇窗子現(xiàn)在是開著的。如果誰把它關(guān)上，燕子?jì)寢屻暿郴毓l把它關(guān)上，燕子?jì)寢屻暿郴貋砭瓦M(jìn)不來了，小燕子會(huì)餓死的。來就進(jìn)不來了，小燕子會(huì)餓死的。 小燕子的家住在二樓樓梯口小燕子的家住在二樓樓梯口處，回家必須經(jīng)過二樓樓梯口的處，回家必須經(jīng)過二樓樓梯口的窗口，如果誰把窗子關(guān)上，就堵窗口，如果誰把窗子關(guān)上，就堵住了燕子回家的路。住了燕子回家的路。問題四問題四 田田想出了什么田田想出了什么辦法？辦法？“田田拉住我田田拉住我的手的手”說明了什么？說明了什么？由由“天黑

7、下來天黑下來”，你，你想到了什么？想到了什么？回答四回答四想到了讓韓奶奶和自己一起想到了讓韓奶奶和自己一起看著這扇窗子保護(hù)燕子一家?？粗@扇窗子保護(hù)燕子一家。說明田田很著急。說明田田很著急。由由“天黑下來天黑下來”我想到了燕子我想到了燕子該回家了，要看著這扇窗子，該回家了，要看著這扇窗子，如果誰關(guān)上窗子，就堵住燕子如果誰關(guān)上窗子，就堵住燕子回家的路?；丶业穆?。問題五問題五韓奶奶正站在門口說明什么？韓奶奶正站在門口說明什么？“搶先搶先”說明什么？說明什么？ 為什么說為什么說“那叫那叫聲就跟哭聲一樣聲就跟哭聲一樣”？回答五回答五 說明韓奶奶對(duì)燕子的擔(dān)心說明韓奶奶對(duì)燕子的擔(dān)心和關(guān)心。和關(guān)心。 擔(dān)心什

8、么？關(guān)心什么？擔(dān)心什么？關(guān)心什么？ 趕在別人前頭。說明田趕在別人前頭。說明田田關(guān)心燕子又很著急。田關(guān)心燕子又很著急。在韓奶奶看來燕子?jì)寢屵M(jìn)不來窗在韓奶奶看來燕子?jì)寢屵M(jìn)不來窗子，見不到小燕子，著急的叫聲子，見不到小燕子，著急的叫聲就像見不到孩子的媽媽的哭聲。就像見不到孩子的媽媽的哭聲。問題六問題六 1、田田說：、田田說：“韓奶奶也有韓奶奶也有孩子呀孩子呀”，你能用自己的話把，你能用自己的話把田田的意思表達(dá)得更清楚嗎？田田的意思表達(dá)得更清楚嗎？ 2、什么叫、什么叫“將心比心將心比心”？是用誰的心比誰的心？是用誰的心比誰的心？回答六回答六 韓奶奶看到燕子?jì)寢屨疹櫺⊙囗n奶奶看到燕子?jì)寢屨疹櫺⊙嘧泳拖氲搅俗约簮圩约旱暮⒆?。因子就想到了自己愛自己的孩子。因此就關(guān)心窗子，關(guān)愛燕子。此就關(guān)心窗子，關(guān)愛燕子。 將心比心：拿自己的心去比別將心比心：拿自己的心去比別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。想。用自己的心比較別人的心，也就用自己的心比較別人的心，也就是韓奶奶的心比燕子?jì)寢尩男摹Ｊ琼n奶奶的心比燕子?jì)寢尩男摹?如果你是燕子，你想如果你是燕子，你想對(duì)這三個(gè)人物中的誰說話？對(duì)這三個(gè)人物中的誰說話？想說什