人教版初一上冊語文第五單元家庭作業(yè)匯總

1、.人教版初一上冊語文第五單元家庭作業(yè)匯總語文，既是語言文字標準實用工具，又是文化藝術(shù)，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問，初一上冊語文第五單元家庭作業(yè)為大家整理并及時的送給大家。?風箏?語文家庭作業(yè)【語言根底知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、標準、美觀地抄寫在方格內(nèi)。玩具是兒童的天使。2、 選出各組中加粗字的注音、字形全都正確的一組 A、嫌惡è 驚惶huáng 模樣mó 憔悴qiáo B、伶仃dng 決別jué 可鄙b 丫杈chC、什物shí似的shì 落枕lào 苦心孤詣y

2、36;D、瑟縮sè 既刻jí 虐殺nuè 擲出zhì3、選出以下形似字組詞有錯誤的一項 A、聯(lián)袂 抉擇 決別 竅門B、通牒 間諜 蝴蝶 諜報C、笑柄 彪炳 把柄 話柄D、倘假設(shè) 徜徉 流淌 一趟4、結(jié)合文意解釋以下詞語。肅殺笑柄恍然大悟苦心孤詣5、句子中畫線詞語運用不當?shù)氖?A、我又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦口婆心地來偷做沒長進孩子的玩藝。B、為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而是偷偷摸摸地來暗殺!C、論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的成功，于是傲然走去，留他絕望地站在小屋里。D、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢

3、地飛翔。【語言表達訓練】6、在溫馨與和美中有親情，在誤解與沖突中也有親情，本文屬于哪一種?試聯(lián)絡(luò)課文作簡要分析。7、找出文章生動描寫小兄弟對風箏入迷的情狀的語句，分析這些描寫對于表現(xiàn)中心的作用。8、“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。表達了作者一種什么樣的心情?9、課文中說：“游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。你小時候也做過許多游戲，玩過不少玩具吧?選一個你最難忘的說給同學聽聽。10、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連接，沒有語病。光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜

4、它，它就在你周圍長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實;你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。改正： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?語文語言表達答題技巧想必是如今同學們需要的吧?羚羊木雕?語文家庭作業(yè)第一部分：1、給加點字注音：5分犄角怦藏刀臉頰攥著2、以下括號中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的選項是3分A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫"合二為一"。形容彼此關(guān)系親密。B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。老太婆的嘴。C、萬芳是個多么仗義的好朋友。講義氣。D、她卻滿不在乎地說："算了吧。"完全不放在心上。?漫步?語文家庭作業(yè)知識掌握1

5、.?金黃的 大斗笠?一文運用_描寫，刻畫了姐弟倆的形象，充分說明了姐姐_的性格，展示了弟弟_的性格，有力地凸現(xiàn)了主題。2.“這南方 初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。?漫步?中這一段對初春景物的描寫，在文中有何作用?_請你寫出一兩句你所熟悉的描寫初春景象的古詩句。_?詩兩首?語文家庭作業(yè)一、根底知識1.請指出書寫沒有錯誤的一項為哪一項 A.撕啞 喉嚨 洶涌B.溫順 腐爛 深冗C.郵票 墳?zāi)?海陜D. 激怒 悲憤 黎明2.文學常識填空。?我愛這土地?的作者是我國現(xiàn)、當代著名詩人 ，原名 。這首詩的感情基調(diào)是 。最能點明主旨的句子 。?鄉(xiāng)愁?的作者是 ，他是我國 詩人。這首詩最終由個人的故土之思上升為 。3.請用“劃分以下詩句的朗讀節(jié)奏。我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉而如今/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭二、填空。1假設(shè)我是一只鳥，/_：/這被暴風雨所打擊著的土地，/_，/這無止息地吹刮著的激怒的風，/和_2為什么我的眼里常含淚水?/_3小時候/鄉(xiāng)愁是_/我_/母親_4長大后/鄉(xiāng)愁是_/我_/_在那頭5后來啊/鄉(xiāng)愁是_/我_/母