小學(xué)生五年級(jí)生命與健康常識(shí)上冊(cè)教案

1、1、人體的工作站教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。教具準(zhǔn)備：人體模具教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí) 第1課時(shí)教學(xué)過程：一 導(dǎo)入 同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運(yùn)動(dòng)，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進(jìn)人體的工作站，一起去認(rèn)識(shí)我們的身體。板書課題二 探求新知 1.認(rèn)識(shí)我們的身體我們的身體是由那幾個(gè)部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)關(guān)節(jié)將這四個(gè)部分連接起來，不同的部分有不同的功能。（出示模具）軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺

2、、胃、腸、肝等器官。你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？肺“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來。心臟“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。胃和腸“大忙人”，消化的場(chǎng)所。2、器官總動(dòng)員人體就是一部奇妙的機(jī)器，而心臟、肺等器官就像機(jī)器里的零件。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機(jī)器的正常工作。人體的“司令部”大腦大腦有 哪些作用？看東西、聽聲音、聞氣味、走路、打球全都是由大腦來管理、指揮和協(xié)調(diào)。腦分為左右兩半球，左腦控制身體的右側(cè)，右半球控制身體的左側(cè)。人腦的記憶、推理的潛力很大，常人只開發(fā)了潛力的幾十萬分之一，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，腦子越用越靈活，

3、多思多想多動(dòng)手的人學(xué)的快，記得牢，就會(huì)越來越聰明。輸送血液的 心臟你知道哪些地方能摸到脈搏？心臟可以分為哪幾部份？心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過程？人體的“氣體交換工廠”肺人體的肺分布在哪里？主要負(fù)責(zé)怎樣的工作？是一個(gè)什么樣的過程？三、鞏固聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作。測(cè)一下自己的肺活量。正確的操作順序是： （1）、用200毫升的燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個(gè)記號(hào)，直到加滿水。（2）、深吸一口氣，然后通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測(cè)量瓶中呼出，呼氣的過程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。（3）、選擇一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上

4、。（4）、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。（5）、根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖。（6）、將裝滿水的測(cè)量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。四、全課小結(jié)你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？板書設(shè)計(jì)：人體的工作站1.認(rèn)識(shí)我們的身體肺“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來。心臟“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。胃和腸“大忙人”，消化的場(chǎng)所。2器官總動(dòng)員人體的“司令部”大腦輸送血液的 心臟 第2課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體就是一部機(jī)器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來探索人體的秘密。二、探求新知1、的身體是由幾

5、萬億個(gè)細(xì)胞組成的一個(gè)整體，形狀各異功能也各不相同。血液中主要的細(xì)胞有哪些?2、有哪些作用？它是怎樣工作的？3、胞有哪些作用？它是怎樣工作的？4、板有哪些功能？它是怎樣工作的？5、人體要安全健康的運(yùn)行，需要休息更需要維護(hù)。要怎么樣去維護(hù)呢？三、鞏固聯(lián)系搜集人體之“最”的資料。四、小結(jié) 2、生病了 不用怕教學(xué)目標(biāo)：1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。2、知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。3、 面對(duì)疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。4、明白疾病是可以預(yù)防的，了解預(yù)防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

6、重點(diǎn)難點(diǎn)：知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。教學(xué)過程：一、 病不可怕你生過病嗎？當(dāng)時(shí)的感覺如何？讓我拉交流交流吧！人體就像一臺(tái)機(jī)器，再好的機(jī)器也有出毛病的時(shí)候，要經(jīng)常維修。了也有生病的時(shí)候，生病很正常，千萬別緊張。二、 生病了有辦法1、 發(fā)現(xiàn)病民情，及時(shí)就醫(yī)生病了，千萬別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時(shí)告訴家長或老師，迅速就醫(yī)。2、 正規(guī)治療看病和購藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。3、 謹(jǐn)遵醫(yī)囑，安全用藥用藥可不是兒戲，千萬馬虎不得。用藥前要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，讀懂說明書，對(duì)癥用藥。4、 心情樂觀，有助康復(fù)面對(duì)疾病，要有良好

7、的心理狀態(tài)。三、 預(yù)防疾病保健康疾病是可以預(yù)防的。只要多加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠(yuǎn)離疾病。 預(yù)防疾病你有什么好辦法？ 3、快樂旅行教學(xué)目標(biāo)：1、知道旅行是一件快樂的事情，能給我們帶來收獲，喜歡旅行。2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。3、出行前能做好健康安全的出行計(jì)劃，做到快樂旅行。重點(diǎn)難點(diǎn)：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。教學(xué)過程：一、 我喜歡旅行1、讀萬卷書，行萬里路。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識(shí)更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長。 2、

8、旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說說你在施行中的趣事吧！三、平安四季游1、去踏青踏青的感覺真好，可別因?yàn)橐恍┬∈伦尶鞓反蛘?。A、 不喝生水B、 小心花粉過敏C、 外出時(shí)最好帶一把傘2、漂流去 漂流是夏天很好的一種水上活動(dòng)。我們要注意安全。A、 聽從工作人員的安排B、 一定要穿好救生衣C、 將隨身攜帶的物品用防水袋裝好四、 我們的秋游計(jì)劃金色的田野，飄香的丹桂，秋風(fēng)卷著果實(shí)的香甜撲鼻而來。秋日旅行多開心??！1、 秋游之前我們要做些什么？2、 去什么地方最合適呢？3、 要帶哪些物品呢？4、 我們?cè)撛趺慈ツ兀?、 大家一起討論形成一個(gè)秋游計(jì)劃a) 我的施行背囊為了快樂旅行我們要學(xué)會(huì)

9、處理旅行中的一些突了事件。i. 中署了怎么辦第一步：移第二步：敷第三步：飲第四步：送 4、不離家出走教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫馨，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的依戀之情。2、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。3、了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。教學(xué)過程：一、 家是溫馨的港灣家是我們生命的搖籃，家是我們溫馨的港灣。1、 說一說家人為我做的事，為我付出有愛。

10、2、 看一看一個(gè)月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛有多少？二、 家家有本難念的經(jīng)再溫馨的港灣也會(huì)有起風(fēng)浪的時(shí)候；再幸福的家庭也會(huì)遇到煩心的事。生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？三、 離開家的日子離開出走的日子，你會(huì)感到孤獨(dú)、饑餓、無助、恐懼.各種各樣的危險(xiǎn)各傷害會(huì)接踵而來。1、 講一則離家出起孩子的新聞2、 看圖說說小菲離家后可能遇上怎樣的危險(xiǎn)3、出走的的途中遇到困難怎么辦？四、孩子，快回來吧 1、深情的讀一讀一位父親的尋子日記 2、說一說離家出走會(huì)給家人帶來怎樣的傷害。五、離家不出走 當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問題的。向最新近、最信

11、任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。彼此溝通、相互理解，家人會(huì)更快樂，家庭將更和諧。 5、趕時(shí)髦的危害教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)生活中時(shí)髦現(xiàn)象，認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。2、面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不盲目追求時(shí)髦，不虛榮攀比。3、提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)他們逐步形成正確的審美觀、價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。教學(xué)過程：一、時(shí)髦不一定美你可知道，盲目追求時(shí)髦是要付出代價(jià)的。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長我們相互攀比的、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛寬松這些不良習(xí)氣。在你身邊有哪些時(shí)髦的東西？（有錢、大方、穿名牌.）對(duì)于小學(xué)生來說，什么才

12、是真正的美？（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛，有愛心，.）二、要時(shí)髦還要健康我們正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，盲目追求時(shí)髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。專家建議，青少年不要一味追求時(shí)髦而忽視用耳健康，要盡量減低聲音對(duì)耳朵的損害。用耳機(jī)時(shí)音量不要太大，每次不宜超過去時(shí)1小時(shí)?；瘖y品往往由化學(xué)物質(zhì)合成，并不是皮膚所必需的營養(yǎng)素，其中一部份成份還對(duì)人體有害，容易引起皮膚過敏，損壞皮膚，甚至引起慢性中毒。其實(shí)每個(gè)具有活力的女孩都有自己最自然、最真實(shí)的美，保持皮膚清潔和健康遠(yuǎn)比化妝重要！三、趕時(shí)髦助長攀比風(fēng)染上趕時(shí)髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。把心思放在追求吃穿玩樂上，整天盤算著穿得時(shí)尚，琢磨著怎樣

13、才能穿上名牌于是上課走神，學(xué)習(xí)放松，成績(jī)下降。更重要的是滋長了相互攀比、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵。四、不盲目追求時(shí)髦面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不要盲目追求時(shí)髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實(shí)的外表。想一想我能和同學(xué)比什么？想一想，“追星”能給自己帶來什么？ 6、這種玩笑開不得教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受游戲和玩笑給生活帶來的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。2、不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。3、能注意游戲中的安全，對(duì)驚險(xiǎn)動(dòng)作、特技不一味模仿。重點(diǎn)難點(diǎn)：不開過分的玩笑傷害他人

14、自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。教學(xué)過程：一、開心每一天游戲是我拉的最愛，讓童年充滿了樂趣幽默是生活的調(diào)料，給我們帶來了歡樂。俏皮的玩笑總能讓人感到輕松、愉快，介玩笑過了火，可能會(huì)失去，甚至造成難以挽回的傷害。你和朋友最喜歡玩什么游戲？說說游戲中的樂趣！小伙伴中誰最幽默？他給我拉帶來了哪些歡樂？二、開玩笑別過火如果開玩笑過火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來傷害?！皭赫Z”易傷人“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！蹦惚粍e人取笑過嗎？你取笑過周圍的同學(xué)嗎？小鬧劇，釀惡果生活中的小鬧劇，有時(shí)是為了逗樂好玩，有時(shí)是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。想想后果一定要三思而后行！我們?cè)谏钣凶鲞^哪些小

15、鬧劇，造成過什么樣的惡果？游戲時(shí)，別逞能開碰碰車，蕩秋千，玩滑，踢毽子滑稽戲給我們拉帶來了無窮的樂趣。但游戲時(shí)冒險(xiǎn)逞能后果不堪設(shè)想！你玩過什么游戲？中有哪些問題要注意？三、危險(xiǎn)的模仿秀電影、電視中的驚險(xiǎn)動(dòng)作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的。有的鏡頭用倒拍技術(shù)拍攝，有的鏡頭用專業(yè)人員做替身，還有的鏡頭用變速攝影技術(shù)，就是將緩慢動(dòng)作拍攝下來后加快速度放映，產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。也有些驚險(xiǎn)的動(dòng)作是專業(yè)人員的真功夫，但那絕非一日之功，是千錘百煉練出來的。如果模仿電視電影里的人物和危險(xiǎn)情節(jié)，很容易了生危險(xiǎn)。電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會(huì)造成什么樣的后果？四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾

16、亂公共秩序，觸犯了中華人民共和國治安管理處罰法，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。這可不是開玩笑！ 7、安全游泳 謹(jǐn)防溺水教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)游泳的好處，感受水世界給我們帶來的歡樂。2.知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。3、了解兒童常見溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)溺水事故的自救、互救。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入你游過泳嗎，玩過水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快?。∈堑?，我們生活離不開水，世界給人勻許多歡樂。但我們，在盡情一享受水中快樂時(shí)，可千萬別忘了安全，因?yàn)檫@時(shí)候很容易了生溺水

17、事故。戲水幾多歡樂幾多憂水是我們的生命之源，水給我們無盡的歡樂，游泳的好處可多了，你知道嗎？由于水中的情況千變?nèi)f化，深不可測(cè)，很容易了生漲水事故。你身邊有沒有了生過類似的事件？二、危險(xiǎn)大搜索不光游泳時(shí)容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。1、 不要隨便在水邊玩。2、 乘船時(shí)要注意安全3、 搶救落水者時(shí)，應(yīng)講究方法，自己不會(huì)游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。4、 水溝、下水道等也是容易發(fā)生溺水事故的地方。三、溺水者救護(hù)站安全游泳有高招第一招：泳前熱身第二招：時(shí)間適宜第三招：集體游泳第四招：場(chǎng)所安全溺水自救錦囊錦囊一：水中抽筋自救法錦囊二：身陷旋渦自救法錦囊三：水草纏身 8、好習(xí)慣伴

18、我一生教學(xué)目標(biāo)：1.知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。2.知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的，好習(xí)慣重在養(yǎng)成。3.引導(dǎo)學(xué)生改掉不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離陋習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)過程：一、好習(xí)慣好人生好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往往影響一個(gè)人的身心健康和外在形象。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？(睡覺前看一會(huì)兒書、每次用完東西后都放回原處、晚飯后散步)說說你的好習(xí)慣？二、小毛病，大問題好習(xí)慣可以成就好人

19、生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。許多小習(xí)慣會(huì)直接影響我們的健康，給我們的身體帶來危害，你知道嗎？（睡懶覺易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食）三、好習(xí)慣重在養(yǎng)成好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣也可以改變。你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？（自我賞罰法、榜樣對(duì)比法）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？我們一起來制定我的計(jì)劃書。 9、這點(diǎn)挫折算什么教學(xué)目標(biāo)：1、知道困難和挫折是生活中的一部分。2、能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。3、勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活，學(xué)做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。教學(xué)

20、過程：一、挫折與我們同行在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失利、希望落空、被人冤枉這些不順心失敗或“碰釘子“會(huì)使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？二、面對(duì)挫折有辦法1、再堅(jiān)持一下挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過;再堅(jiān)持一下，或許你就能與成功相擁。許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅(jiān)持了一刻。2、嘗試改變一下如果事情本身難以改變，再堅(jiān)持也不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。3、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

21、A、自我安慰B、幽默對(duì)待C、適當(dāng)宣泄D、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移三、我們嘗試我們成功當(dāng)你每件事都做到時(shí)，請(qǐng)為自己喝采吧！閱讀微笑面對(duì)人生的桑蘭 10、善待自然 呵護(hù)健康教學(xué)目標(biāo)：1情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。2能力：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。3知識(shí)：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。教學(xué)重

22、點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：善待自然 呵護(hù)健康難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：一、生命世界美麗神奇老師：世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請(qǐng)同學(xué)們舉例！老師：你心目中最精彩的生命是什么？理由是？同學(xué)發(fā)言。1.認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性觀察探究園“精彩的生命”（P2-3）中的五張圖片。思考：從這五張圖片中，你感受到了什么？結(jié)合平時(shí)的觀察，說說你對(duì)生命的理解。（同學(xué)們發(fā)言）小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!“生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人?！保▌澗€）過渡：人、動(dòng)植物和微生物都是生命。那么，在這

23、個(gè)世界上，是否人類生命的價(jià)值高于其他生命呢？2認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。老師：“人類生命的價(jià)值是否高于其他生命？”同學(xué)發(fā)言。老師：“我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。”（劃線）人類的生命只是生命世界的一個(gè)組成部分而已，還有其他的動(dòng)物、植物，甚至微生物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁?？）（學(xué)生回答）因?yàn)槿祟愐蕾嚧笞匀欢?，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自己的需求。可以說“人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果”。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。“每

24、種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存，相依為命?！保▌澗€）。所以，其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。二、生命需要彼此尊重老師：但遺憾的是，由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們?cè)?jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍請(qǐng)同學(xué)們舉一些例子。同學(xué)發(fā)言。老師：這些現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的原因是什么？同學(xué)發(fā)言。老師：人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加?。粍?dòng)物的銳減，使人類越來越陷于孤獨(dú)的境地。小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的

25、，已經(jīng)有很多的動(dòng)植物在不斷地從我們的身邊消失了，它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友，可是人類對(duì)它們并不友好，這是值得我們好好反思的。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡。如巴普洛夫說的：破壞自然，等于埋葬人類自己。老師：那么，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？同學(xué)發(fā)言。老師：那么，作為一個(gè)中學(xué)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)怎樣保護(hù)環(huán)境呢？同學(xué)發(fā)言?？伎甲约海阂孕〗M為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語，呼喚人類保護(hù)自己的家園?！景鍟O(shè)計(jì)】一、生命世界美麗神奇1.認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性2認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利二、生命需要彼此尊重 第二課時(shí)一、珍愛生命

26、、善待生命1、為什么要珍愛生命？人的生命的獨(dú)特性情境體驗(yàn)：是愛給了我第二次生命（P3）結(jié)合事例談?wù)劊簽槭裁丛谌魏吻闆r下都不能放棄生命？人的生命的獨(dú)特性：人的生命是獨(dú)特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，永不放棄生的希望?！懊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴?！保≒5，劃線）思考：自殺輕生給自己、家庭、親友和社會(huì)帶來什么危害？人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)。佚名小結(jié)：每個(gè)人的

27、生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠?yàn)樗藥須g樂，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲液蜕鐣?huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。2、如何珍愛生命、善待生命？（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。人生不如意之事十有八九，在面對(duì)人生中的困難和挫折時(shí)，要頑強(qiáng)奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。故事：生與死的抉擇巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹太重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又