森林培育學(xué)概論教學(xué)大綱(有思考題)

1、森林培育學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)與任務(wù)森林培育學(xué) 是為林學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。 本課程的任務(wù)是使學(xué)生在充分掌握有關(guān)林學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上， 學(xué)習(xí)掌握林木種子生產(chǎn)、 壯苗培育、人工造林、森林經(jīng)營和主伐更新等森林培育理論與技術(shù)， 提高森林經(jīng)營人員的理論水平和從業(yè)能力，為森林資源的恢復(fù)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)狀況的改善和服務(wù)。二、課程的基本要求本課程為專業(yè)課， 需要必備的林業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。 學(xué)習(xí)本課程前， 應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)“樹木學(xué)”、“土壤學(xué)”、 “氣象學(xué)”、“森林生態(tài)學(xué)”、“測樹學(xué)”等專業(yè)基礎(chǔ)課程。要求學(xué)生掌握森林生長發(fā)育規(guī)律、 森林生態(tài)系統(tǒng)的組成和相互作用， 種子生產(chǎn)、苗木培育、森林營造、森林撫育和主

2、伐更新的理論和技術(shù)。培養(yǎng)科學(xué)思維，掌握森林培育新思想、新理論和新技術(shù)。三、教材選編及依據(jù)本課程選用由北京林業(yè)大學(xué)沈國舫教授等編著的森林培育學(xué) 作為主講教材。該教材是面向21 世紀(jì)課程教材。在內(nèi)容的編排程序、深度等方面都適合于林業(yè)專業(yè)的教學(xué)。 在組織教學(xué)過程中， 教學(xué)的章節(jié)與教材內(nèi)容有所變動，充實(shí)我國北方森林培育的內(nèi)容。四、森林培育學(xué)教學(xué)內(nèi)容緒論1森林培育學(xué)的概念和范疇2森林培育事業(yè)的成就與問題3我國新世紀(jì)林業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)， 使學(xué)生在對森林培育學(xué)的概念、 發(fā)展、現(xiàn)狀計(jì)存在問題具備初步的了解。教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析森林培育的重要性、 國內(nèi)外育林的現(xiàn)狀、 成就與問題

3、， 新世紀(jì)我國林業(yè)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的深遠(yuǎn)意義。著重介紹我國森林培育事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展。第一章林木種子的生產(chǎn)和經(jīng)營1、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，了解林木結(jié)實(shí)規(guī)律及影響因素，掌握林木良種基地建立技術(shù)。2、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析影響林木種子產(chǎn)量和質(zhì)量的因子；林木產(chǎn)生結(jié)實(shí)周期性的原因及控制途徑，提高林木種子產(chǎn)量和質(zhì)量的技術(shù)；良種基地營建技術(shù)； 林木種子采收及處理技術(shù)； 林木種子貯藏技術(shù)。主要講授：（ 1）林木生長發(fā)育和結(jié)實(shí)規(guī)律（ 2）影響林木生長發(fā)育的因素（ 3）影響林木結(jié)實(shí)的因素（4）林木良種基地類型及營建技術(shù)（5）林木種子采收及處理技術(shù)（6）林木種子貯藏技術(shù)第二章苗木培育1、教學(xué)目的和教學(xué)要求

4、通過本章學(xué)習(xí)， 了解林木種子休眠機(jī)制、 苗木生長發(fā)育規(guī)律、 掌握種子催芽處理方法和主要類型苗木的培育技術(shù)。2、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析（1） 苗木年生長規(guī)律，包括苗木高生長 莖生長 根生長規(guī)律； 1 年生播種苗年生長規(guī)律；扦插苗年生長規(guī)律；移植苗年生長規(guī)律。（ 2）苗圃的建立 包括苗圃地的選擇、區(qū)劃技術(shù)（ 3）圃地土壤管理 包括苗圃整地、圃地輪作、圃地施肥技術(shù)（ 4）播種苗的培育培育技術(shù) 包括種子處理、 播種期確定、 苗木密度與播種量確定、育苗方式及播種方法、苗期管理及收獲技術(shù)。第三章森林的生長發(fā)育及其調(diào)控一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握森林發(fā)育各時(shí)期的特點(diǎn)和人工林高產(chǎn)需具備的基本條件的

5、基礎(chǔ)理論知識。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析林木個(gè)體生長的相關(guān)性， 森林生長發(fā)育各時(shí)期的特點(diǎn)， 森林生長產(chǎn)量形成的生理學(xué)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，人工林高產(chǎn)需具備的基本條件，造林基本技術(shù)措施的整體概念。主要講授：（ 1）林木個(gè)體的生長發(fā)育包括相關(guān)概念，林木個(gè)體生長的周期性及相關(guān)性；（ 2）林木群體的生長發(fā)育規(guī)律；（ 3）森林生產(chǎn)功能及其調(diào)控 包括森林的生長產(chǎn)量及其形成的生理學(xué)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；森林的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量和收獲量； 森林生產(chǎn)力水平和潛力； 提高森林生產(chǎn)力的途徑第四章 森林立地和造林樹種的選擇一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握森林立地的性質(zhì)， 立地條件與樹種特性的關(guān)系， 掌握適地適樹樹種選擇技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容

6、和重點(diǎn)知識解析造林區(qū)劃的意義、 原則和方法， 立地條件的分類和評價(jià)。 明確樹種選擇的意義和原則，掌握樹種選擇途徑和方法。重點(diǎn)講授（ 1） 森林立地基礎(chǔ)包括相關(guān)概念、 造林地的立地條件調(diào)查、 造林地種類劃分等；（ 2）人工林的種類和林種規(guī)劃（ 3）造林樹種的選擇 包括樹種選擇的意義和原則、各林種對樹種選擇的要求及適地適樹的途徑和方法。第五章 林分結(jié)構(gòu)及培育一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，了解林分結(jié)構(gòu)的概念及作用，掌握林分結(jié)構(gòu)調(diào)控技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析林林分密度與林木生長， 木材質(zhì)量的關(guān)系， 確定造林密度應(yīng)考慮的因素， 各種配置方式的特點(diǎn)及應(yīng)用； 分析純林、 混交林的特點(diǎn)及其應(yīng)用條件

7、， 樹種種間關(guān)系的表現(xiàn)形式和作用方式，種間關(guān)系如何進(jìn)行調(diào)控。重點(diǎn)講授：（ 1）林分密度及作用 包括密度效應(yīng)的原理及作用，確定造林密度的原則和方法（ 2）種植點(diǎn)的配置包括行狀配置、群狀配置等（ 3）人工林的樹種組成 包括人工林組成的意義、樹種混交的基本理論、 混交林的營造技術(shù)第六章植樹造林一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章教學(xué)使學(xué)員掌握人工造林的關(guān)鍵技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析闡明整林地整理的目的、 作用、分析各種清理和整地方式方法的特點(diǎn)及選用條件。各種造林方法的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用條件，提高造林成活率的關(guān)鍵措施。重點(diǎn)講授（ 1）造林地整理 包括造林地整理的作用、造林地的清理方法、造林地的整地方式方法（

8、 2）造林方法 包括播種造林、植苗造林和分殖造林方法第七章 幼林撫育管理一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)， 了解造林后至林分郁閉， 林地上林木間及林木與環(huán)境間相互作用規(guī)律，掌握通過人工措施，控制雜草灌木和非目的樹種競爭，促進(jìn)幼林生長、加速郁閉。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析針對人工幼林的生長特點(diǎn)，應(yīng)采取的土壤管理措施，林木撫育措施及保護(hù)措施。說明人工整枝的目的， 闡明人工整枝的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)理論，人工整枝的技術(shù)要點(diǎn)等。重點(diǎn)講授（ 1）人工幼林的撫育管理包括林地土壤管理技術(shù)、林木撫育技術(shù)等（ 2）人工整枝 包括人工整枝的理論基礎(chǔ)、人工整枝的意義及適用條件、人工整枝技術(shù)第八章森林撫育采伐的基礎(chǔ)一、教

9、學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)， 了解造林后， 林地上林木間及林木與環(huán)境間相互作用規(guī)律， 掌握通過人工措施，控制林木競爭，促進(jìn)林木生長、增加產(chǎn)量、縮短輪伐期的技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析撫育間伐的理論基礎(chǔ)、撫育間伐種類和方法、撫育間伐技術(shù)體系。重點(diǎn)講授：（ 1）撫育采伐的概念和目的（ 2）撫育采伐的理論基礎(chǔ)（ 3）撫育采伐的經(jīng)濟(jì)前提（ 4）撫育間伐的種類 包括透光伐、生長伐、衛(wèi)生伐等（ 5）撫育采伐的技術(shù)要素 包括撫育采伐的開始期、 撫育采伐的強(qiáng)度、 采伐木的選擇技術(shù)、撫育采伐的間隔期的確定第九章皆伐作業(yè)與更新一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，了解皆伐方法的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握科學(xué)的皆伐方法。二、

10、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析分析皆伐跡地的環(huán)境條件變化，皆伐跡地天然更新成功應(yīng)具備的條件，如何保證皆伐跡地更新成功，選用皆伐應(yīng)具備的條件。主要講授：（ 1）皆伐跡地環(huán)境條件特點(diǎn)（ 2）皆伐跡地的天然更新（ 3）皆伐跡地的人工更新（ 4）皆伐的優(yōu)缺點(diǎn)及選用條件第十章 漸伐作業(yè)與更新一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，了解漸伐方法的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握科學(xué)的漸伐技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析典型漸伐的四個(gè)步驟，選用漸伐所要求的樹種，林分特征。主要講授：（ 1）漸伐更新過程及其特點(diǎn)（ 2）漸伐的種類（ 3）漸伐的評價(jià)及選用條件第十一章?lián)裾易鳂I(yè)與更新一、教學(xué)目的和教學(xué)要求通過本章學(xué)習(xí)，了解擇伐方法的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握科

11、學(xué)的擇伐技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識解析擇伐中采伐木的確定對保留林木生長量和質(zhì)量的影響，選用擇伐應(yīng)具備的條件。重點(diǎn)講授：（ 1）擇伐更新過程及特點(diǎn)（ 2）擇伐的種類（ 3）擇伐的評價(jià)與選用條件初級學(xué)員思考題1. 為提高造林成活率，生產(chǎn)中主要強(qiáng)調(diào)哪些壯苗標(biāo)準(zhǔn)；2. 造林時(shí)，需要考慮的立地因子主要有哪些？3. 選擇造林樹種時(shí)，要考慮樹種的哪些特性？4. 人工造林時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)適地適樹？5. 苗圃中常用的育苗技術(shù)環(huán)節(jié)有哪些，簡要說明其主要目的；6. 何謂種子休眠，育苗過程中如何打破種子休眠？7. 何謂疏伐（生長撫育）？簡述 4 種疏伐方法；8. 為加快幼林生長，通常采用哪些幼林撫育措施？9. 試述混交

12、林種間相互作用的方式；10. 何謂種子壽命，簡述貯藏過程中影響種子壽命的環(huán)境因素；11. 試述確定造林密度的原則；12. 造林地的主要種類有哪些，主要特點(diǎn)如何？13. 何謂森林撫育間伐？撫育間伐的作用有哪些？14. 北方地區(qū)為保證苗木安全越冬， 育苗全過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的育苗技術(shù)有哪些？為什么？15. 依森林的主要功能將森林分作幾大類？主要作用分別是什么？；16. 簡述混交林相對于純林的優(yōu)點(diǎn)，加以簡要解釋17. 常用主伐方式有哪幾種？試述每種主伐方式的特點(diǎn)和應(yīng)用條件；18. 造林前進(jìn)行跡地清理的主要目的是什么？19. 營造混交林時(shí)，如何充分發(fā)揮種間有益作用，避免有害作用？20. 造林施工時(shí)，強(qiáng)調(diào)的“

13、五不離水”分別是什么？中高級學(xué)員思考題1. 論述人工林產(chǎn)量形成過程，并有針對性地提出提高人工林產(chǎn)量的措施；2. 甲乙二林場，各有一塊同一樹種同齡純林，林分生長狀況迥異，試分析可能造成差異的原因；3. 產(chǎn)量低、質(zhì)量差、生態(tài)功能弱的林分稱為低產(chǎn)林。論述造成人工低產(chǎn)林可能的原因；4. 論述人工林達(dá)到速生、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的途徑；5. 試論述起苗后到栽植過程中對苗木水分平衡起重要作用的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)；6. 簡述植苗造林過程中影響苗木成活的因素；7. 試從林分中林木個(gè)體間競爭角度，分析人工林撫育間伐的必要性； 。8. 試分析您所在省區(qū)或市縣自然資源條件特點(diǎn)，分析優(yōu)勢與劣勢，指出應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的林種，說明采用的主要樹

14、種 （從地貌、氣候、土壤、植被四方面論述）；9. 試論述人工林從栽植到主伐前，樹木之間和樹木與環(huán)境矛盾的變化，各階段針對性的調(diào)整措施；10. 試論述有機(jī)肥、無機(jī)肥肥的特點(diǎn)和苗圃的配合施肥的必要性。沁園春雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?？顺鰩煴韮蓾h：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。

15、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危