人教版語文（部編版）七年級上第5課《秋天的懷念》精品同步測試

1、.5秋天的思念根底達標1根據(jù)拼音寫漢字。癱huànchuí打沉jì shì弄 qiáo悴 jué別爛màn 淡yxù xù叨叨2將以下成語補充完好，并解釋所填字的意思。1喜出外：_。2翻來去：_。3恍然大：_。4名其實：_。3選詞填空，并仿照其構(gòu)造形式，再寫兩種花。熱烈高潔深沉淡雅黃色的花_，白色的花_，紫紅色的花_而_。仿寫：_4填空。課文圍繞“我與母親主要講了_、_、_、_四個小故事，歌頌了偉大而無私的母愛。導(dǎo)學(xué)探究1把課文的題目中的“秋天二字去掉，行不行？為什么？2文中有幾處插敘的內(nèi)容，請摘抄其中一

2、處，說說它在文中的詳細作用。3課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活的話有什么深意？交融提升1第一段中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜，對這句話含義的理解正確的一項是A母親充分諒解兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)憂兒子做出“傻事，偷偷地聽著兒子的動靜。B母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。C母親理解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心

3、，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無常的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。2對本文寫作特點的分析不正確的一項為哪一項A本文運用了襯托的手法，用“我的“暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強。B本文以日?，嵤聻轭}材，用比照的方法突出了母親的崇高形象。C本文采用了語言、細節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。D本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而是以從“平淡中提煉出的高度濃縮的情感震撼人。3寫出以下句子所運用的描寫手法。1當一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。 2母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好

4、兒活 3她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 4“還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個 4課內(nèi)語段閱讀。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒

5、倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？“你要是愿意，就明天？她說。我的答復(fù)已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。我說。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑

6、著，一腳踩扁一個她突然不說了。對于“跑和“踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正困難地呼吸著，像她那一生困難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1.這篇文章為什么反復(fù)寫“看花這一內(nèi)容？ 2文中第一

7、段加點的“悄悄地所要強調(diào)說明的是什么？3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找一處，然后說說它在文中的詳細作用。4結(jié)合文章內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲和“擋的表達效果。 5將選文第三段中加橫線的“央求換成“期待好嗎？為什么？ 6文章結(jié)尾部分說道：“我懂的母親沒有說完的話。你認為文中的“我懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容詳細說明。 5.課外語段閱讀. 一根善的拐杖14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢呢。 父親是個呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說家里太悶，要出去溜達溜達。讓我們想不到的是，

8、就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來的時候，照樣神奇地給我們掙回了錢，盡管只有十幾元。原來，父親在步行街那里，找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏，拄著拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飛進去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我。 周末的時候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我：“沒長進的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書！而我頭一次沒聽他的話，偷偷地跟著他。 此時雖是上午九點多，但太陽已在盡情地釋放她的熱情，淘氣的風(fēng)兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹也是無精打采的。來往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽帽或太陽傘下。汗水在父親的臉上肆意地流淌

9、，可他兩只胳膊還要架著拐杖，手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒方法去擦。我想過去幫父親擦擦汗，又擔(dān)憂他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。 就在這個時候，一個上了年紀的老人，搖搖擺晃走過父親的身邊，突然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦地圍上來一幫人，卻沒有一個去扶的。我聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一個老人，卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢，真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒有一個肯施以援手的原因吧。 這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過去，每一張都清楚寫著冷漠。不，有一張臉是個例外，如同萬千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫著焦急。 我看得

10、真切，那是父親的臉！粗糙的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。 父親拄著拐杖，費力地撥開人群，蹲下來，按住了老人的人中穴。原來老人中暑了。當他醒過來的時候，一再向父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水，輕描淡寫地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來，像在風(fēng)中搖曳的蠟燭，隨時都有被吹滅的危險。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說：“老人家，拄著點兒走吧，能穩(wěn)當些。 “謝謝，那你怎么辦？“沒啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了。父親笑著說。 人群出奇地安靜。 沒了拐杖，我本以為父親會摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹。因為他的腳下有根，很深很深的根

11、。 人群并沒有散去，開場有人伸出手來，一雙，兩雙，十雙枯藤開場發(fā)出了新芽兒！ 我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起了，各掃門前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災(zāi)難降臨時的呆假設(shè)木雞，邪惡當?shù)罆r的熟視無睹，都會令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。 父親讓我懂得，每個人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖擺晃。 1結(jié)合選文詳細內(nèi)容，概括父親是個怎樣的人。寫出兩點即可   （1） 選文第段中加點的詞語“粗糙和“光滑的含義分別是什么？     （2） 選文第段畫線的句子運用了哪

12、種描寫方法？有什么作用？   （3） 選文第段主要運用了何種表現(xiàn)手法？有什么好處？ （4） 分析選文第段“人群出奇地安靜的原因。      6選出以下對選文內(nèi)容理解有誤的一項       A選文標題中的“拐杖一語雙關(guān)，既指父親遞給老人的拐杖，也指人們?nèi)蚀绕沸缘木裰е?#160;B選文第段中“輕描淡寫地笑笑是對父親的神態(tài)描寫，意在表現(xiàn)父親在救助老人之后輕松喜悅的心情。 C選文第段畫線的句子與第段“如同萬千枯藤上唯一鮮活的葉子一句相照應(yīng)，生動形象地寫出了父親助人的行為給人們帶來的影響。 D選文第段以議論的表達方式，批判了當今社會部分人的冷漠。 閱讀園地關(guān)于母愛的名言1.母愛是世間最偉大的力量。 米爾 2.母愛是一種宏大的火焰。羅曼羅蘭 3.世界上無論什么聲譽,什么地位,什么幸福,什么尊榮,