七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《木蘭詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案 （新版）長(zhǎng)春版-（新版）長(zhǎng)春版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、木蘭詩(shī)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累文言詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，力?zhēng)熟讀成誦。2、分析木蘭這個(gè)人物形象。3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民保家衛(wèi)國(guó)的熱情?！局攸c(diǎn)聚焦】花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？勤勞孝順：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全：愿為市鞍馬，從此替爺征。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣慨：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。不慕榮華富貴，甘過(guò)普通百姓生活：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) 。機(jī)智、謹(jǐn)慎：出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?；咎m形象：深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)

2、敏?！倦y點(diǎn)突破】這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)？為什么要這樣安排？從軍緣由詳寫;出征前的準(zhǔn)備略寫;出征中的思親心理詳寫;關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)略寫;凱旋辭官詳寫;家人迎接詳寫;木蘭改裝詳寫;詳寫女兒情態(tài),略寫英雄氣慨;作用：（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這樣安排是因?yàn)樵?shī)歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來(lái)進(jìn)行詳略安排的，對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫。一般的就略寫。作者著力表現(xiàn)的是木蘭的孝敬父母，勇于承擔(dān)重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò)，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這樣安排還隱

3、含了作者對(duì)美好生活的向往之情?！咀哌M(jìn)作者】木蘭詩(shī)又叫木蘭辭，選自宋朝郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，是北朝的一首樂(lè)府民歌。它和孔雀東南飛一起被稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙璧”，二者異曲同工，交相輝映。它以濃摯的感情和鋪敘、對(duì)照、渲染的表現(xiàn)手法，集中描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭代父從軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷?！就卣规溄印繕?lè)府詩(shī)集是最完備的一部樂(lè)府歌辭總集，其中的民歌，較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人情，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題材廣泛，格調(diào)雄勁、熱烈、質(zhì)樸?！咀灾鲗W(xué)習(xí)案】1給加點(diǎn)字的注音。機(jī)杼（ zhù）  可汗（ hán ）

4、  鞍韉（jin ） 轡頭（ pèi ）金柝（  tuò  ）  軍貼（ ti  ）    朔氣（ shuò  ）2.通假字出門看火伴(“火”同“伙”) 對(duì)鏡貼花黃(“帖”同“貼”)3.古今異義卷卷有爺名(古義：指父親;今義：指爺爺)但聞黃河流水嗚濺濺(古義：只;今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞)雙兔傍地走   (古義：跑;今義：行走4.一

5、詞多義東市買駿馬(集市) 愿為市鞍馬(買)5.詞類活用愿為市鞍馬(名詞用作動(dòng)詞，買)策勛十二轉(zhuǎn)(名詞用作動(dòng)詞，記功)6.走進(jìn)文本用一句話概括課文的主要內(nèi)容。答：本文記敘了花木蘭替父從軍的故事。用四個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括每一部分內(nèi)容。答：第一部分（13段）替父從軍 第二部分（第4段）  十年征戰(zhàn);第三部分（56段）凱旋歸來(lái); 第四部分（第7段）   結(jié)尾附文【合作探究案】探究點(diǎn)一：懸念作用1文章開(kāi)頭為什么要寫木蘭停機(jī)嘆息？這樣寫有什么作用？答： 引起讀者懸念木蘭為何憂愁。能使文章簡(jiǎn)潔。探究點(diǎn)二：環(huán)境描寫2“旦辭爺娘

6、去，但聞黃河流水鳴濺濺”一節(jié)中的景物描寫有什么作用?答： 在荒涼夜間環(huán)境烘托中,揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)，思念愈切的心情，從而細(xì)膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的 形象，形象地寫出了木蘭奔馳遙遠(yuǎn)征途的豪邁氣概。探究點(diǎn)三：句子理解4“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”兩句在詩(shī)篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現(xiàn)力量？答：是對(duì)上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場(chǎng)，引到描寫戰(zhàn)場(chǎng)上的生活和戰(zhàn)斗，在詩(shī)篇前后段落上起著承上啟下的作用。這兩句詩(shī)，夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿。學(xué)法指導(dǎo)怎么辨析古詩(shī)詞句子表達(dá)&#

7、160;？詩(shī)是藝術(shù)的精品，詩(shī)歌創(chuàng)作離不開(kāi)各種藝術(shù)技巧。這些表達(dá)技巧可大致分為四類：抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古諷今、托物言志等；修辭手法，如比喻、擬人、對(duì)比、夸張、象征、雙關(guān)、互文等：描寫手法，如鋪陳、渲染、烘托、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大等；景物描寫的角度，如正面描寫、側(cè)面描寫、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、俯視、仰視等。分析表達(dá)技巧，不僅能細(xì)致地體會(huì)到詩(shī)詞的藝術(shù)美，而且能更深入地把握住詩(shī)人的情感傾向?！倦S堂鞏固案】一、基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)的字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ d ）a.唧唧(í)    &

8、#160;  機(jī)杼(ù)   鞍韉(à)    轡頭(è)b.可汗（ hàn ） 啾啾()   濺濺(à)    戎機(jī)(róng)c.霍霍(ò)    云鬢(ì)  紅妝(zhung)    朔氣(shuò)d.金柝(tuò)   

9、0; 傍地(à)  賞賜(ì)        策勛()解析：a選項(xiàng)里“鞍韉”的“韉”應(yīng)讀“jin”；b選項(xiàng)里“可汗”的“汗”應(yīng)讀“hán”；c選項(xiàng)里“云鬢”的“鬢”應(yīng)讀“ì”；d選項(xiàng)里“”的“”應(yīng)讀“”。故選2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。惟聞女嘆息（只）                  &#

10、160; 愿為市鞍馬（買） 旦辭爺娘去（早晨）                 賞賜百千強(qiáng)（有余）對(duì)鏡帖花黃（帖，同“貼”）           萬(wàn)里赴戎機(jī)（軍機(jī)，指戰(zhàn)爭(zhēng)）3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。答：到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。答

11、：不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣跨過(guò)一道道關(guān)，越過(guò)一座座山。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更的聲音，清泠的月光映照著戰(zhàn)士們鐵甲戰(zhàn)袍。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。答：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。答：記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。答： 據(jù)傳說(shuō)，兔子靜臥時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)爬搔，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？4.按要求默寫。木蘭詩(shī)中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)行軍急促的句子萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子朔

12、氣傳金柝，寒光照鐵衣。表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。用比喻的修辭贊頌?zāi)咎m機(jī)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。5.判斷正誤，正確的在括號(hào)中畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”。詩(shī)歌之所以有感染力是因?yàn)樵?shī)歌能表達(dá)作者熾烈的感情，形象鮮明，語(yǔ)言精煉、押韻并有節(jié)奏。    （  ）木蘭詩(shī)選自宋朝郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。（  ）詩(shī)歌，就其表達(dá)方式說(shuō)有抒情詩(shī)，敘事詩(shī)

13、，就體裁說(shuō)有舊體詩(shī)（詞、曲）和新體詩(shī)。木蘭詩(shī)就其表達(dá)形式是抒情詩(shī)，就其體裁看是舊體詩(shī)。（×  ）木蘭詩(shī)敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，表現(xiàn)她純樸、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的高尚品質(zhì)和愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的精神。（ ）木蘭詩(shī)在敘事上有詳有略，對(duì)木蘭出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活寫得很詳細(xì)，而對(duì)從軍緣由、戀別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得很簡(jiǎn)略。（×  ）詩(shī)中寫戀別和還家，用的是反復(fù)詠嘆的寫法，逼真地表達(dá)了人物的情態(tài)，體現(xiàn)了民歌的特點(diǎn)。（  ）6.對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（b ）不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無(wú)大兒，木

14、蘭無(wú)長(zhǎng)兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。a比喻對(duì)偶反復(fù)夸張b對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶c借代反復(fù)排比對(duì)偶d對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第67段，完成第711題.7.這個(gè)語(yǔ)段第一自然段是寫木蘭返鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚 _，第  二自然段是寫木蘭女扮男裝代父從軍多年來(lái)未被發(fā)現(xiàn)，對(duì)她的謹(jǐn)慎、機(jī)警予以贊美8. 指出文中的通假字。_帖_通_貼_      _火_通_伙_9. 解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞。 出郭相扶將（  外城 &

15、#160; ）      著我舊時(shí)裳（  穿   ） 雙兔傍地走（    貼著地面）  火伴皆驚忙（都）10. 文中第句概括出一個(gè)成語(yǔ)是撲朔迷離_11.對(duì)木蘭解甲歸田，有以下幾種看法，你認(rèn)為哪些最有道理？（ ab ）a.木蘭還鄉(xiāng)說(shuō)明她不慕富貴，反映了她熱愛(ài)勞動(dòng)， 孝敬父母的勞動(dòng)者本色。b.木蘭厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，向往自由和平生活。c.木蘭建立了赫赫戰(zhàn)功，卻不能留在朝廷做官，這是封建社會(huì)壓

16、迫、歧視婦女的結(jié)果。d.木蘭不愿受賞當(dāng)官，表明她不愿與統(tǒng)治階級(jí)合作，不愿做他們的統(tǒng)治工具。【課后提升案】一、             綜合運(yùn)用1.學(xué)完花木蘭后，班上開(kāi)展了“走進(jìn)古代女中豪杰”綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加。向同學(xué)介紹一個(gè)你最喜歡的古代女英雄的事跡。答 ：卓文君：西漢著名才女，其浪漫事跡就不再一一贅述了。只提兩點(diǎn)：擅琴，曾跟夫君司馬相如合作過(guò)名曲鳳求凰；能詩(shī)，相傳中國(guó)最早的五言詩(shī)白頭吟即出自其手。當(dāng)然入選。在網(wǎng)上查找古代女中豪杰的詩(shī)詞，與同學(xué)們分享。答：長(zhǎng)安白日照春空, 綠楊結(jié)煙垂裊風(fēng)。 披香殿前花始紅, 流芳發(fā)色繡戶中。 繡戶中,相經(jīng)過(guò)。 飛燕皇后輕身舞, 紫宮夫人絕世歌。（李白陽(yáng)春歌）二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成26題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山。轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事益信。2.下列對(duì)