人教版物理八年級上冊-2.1聲音的產(chǎn)生與傳播

1、教學(xué)課件物理 人教版 八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象 第第1 1節(jié)節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播 高空中一只雄鷹在展翅翱翔高空中一只雄鷹在展翅翱翔, ,發(fā)出嘶啞的發(fā)出嘶啞的叫聲叫聲, ,山谷中延伸出長長的鐵軌山谷中延伸出長長的鐵軌, ,一個(gè)人把耳一個(gè)人把耳朵貼在鐵軌上朵貼在鐵軌上, ,過一會一輛火車汽笛長鳴過一會一輛火車汽笛長鳴, ,從從遠(yuǎn)處開來遠(yuǎn)處開來, ,車?yán)飩鞒鲇茡P(yáng)的歌聲車?yán)飩鞒鲇茡P(yáng)的歌聲. .這個(gè)人把耳這個(gè)人把耳朵貼在鐵軌上朵貼在鐵軌上, ,他在干什么呢他在干什么呢? ?. 生活思考生活思考第二章 聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：你

2、聽到聲音了嗎？你聽到聲音了嗎？ _ 橡皮筋在做什么運(yùn)動？橡皮筋在做什么運(yùn)動？ _ 這聲音是由什么引起的這聲音是由什么引起的? _ 當(dāng)橡皮筋停止振動，你還能聽到聲音嗎當(dāng)橡皮筋停止振動，你還能聽到聲音嗎?_ 橡皮筋振動引起的振動不能聽到了實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究第二章 聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 用音叉、鼓做實(shí)驗(yàn)：用音叉、鼓做實(shí)驗(yàn)：你觀察這次物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)你觀察這次物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別像實(shí)驗(yàn)別像實(shí)驗(yàn)1一樣明顯嗎？一樣明顯嗎？怎樣使不明顯的現(xiàn)象變得明顯呢？怎樣使不明顯的現(xiàn)象變得明顯呢？ 不一樣可以在鼓上放一些輕小的物體（如紙屑），緊挨著音叉放一乒乓球?qū)嶒?yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究第二章 聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 用瓶子、小

3、絨球做實(shí)驗(yàn)：用瓶子、小絨球做實(shí)驗(yàn)：這個(gè)聲音是怎樣產(chǎn)生的？這個(gè)聲音是怎樣產(chǎn)生的？假如空氣在振動，你能看見嗎？怎么辦？假如空氣在振動，你能看見嗎？怎么辦？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？ 空氣的振動產(chǎn)生的氣體振動可以產(chǎn)生聲音實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 利用水產(chǎn)生的聲音，并注意觀察利用水產(chǎn)生的聲音，并注意觀察水面的振動情況水面的振動情況實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究第二章 聲現(xiàn)象說話時(shí) 在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響， 在振動敲鼓時(shí) 在振動 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲帶鼓面樹葉第二章 聲現(xiàn)象總結(jié)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源。第二章 聲現(xiàn)象 如果將發(fā)聲的如果將發(fā)聲的振動記錄下來

4、，振動記錄下來，需要時(shí)再讓物體需要時(shí)再讓物體按記錄下來的振按記錄下來的振動規(guī)律去振動動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這一樣的聲音，這樣就可以將聲音樣就可以將聲音保存下來。保存下來。唱片上記錄聲音的溝槽唱片上記錄聲音的溝槽第二章 聲現(xiàn)象提出問題提出問題聲音怎樣傳播出去？聲音怎樣傳播出去？猜想猜想 聲音要傳播出去聲音要傳播出去，可能可能需要需要什么東西什么東西來作媒介來作媒介?問題問題 第二章 聲現(xiàn)象總結(jié) （2）聲能靠一切）聲能靠一切固體、液體、氣體固體、液體、氣體等等介質(zhì)介質(zhì)傳播。傳播。（1）聲是靠）聲是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。傳播的。（3）真空不能真空不能傳聲。傳聲。聲的傳播需

5、要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。第一章 機(jī)械運(yùn)動聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。 鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成了疏密相間的波動（波）向遠(yuǎn)處傳播。了疏密相間的波動（波）向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？第二章 聲現(xiàn)象聲傳播的快慢用聲速描述。它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離） 第二章 聲現(xiàn)象 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531 空氣（空氣（25）346銅（棒）銅（棒）3750 軟木（軟木（25）500大理石大理石

6、3810 煤油（煤油（25）1324鋁（棒）鋁（棒）5000 水水 （常溫）（常溫）1500鐵（棒）鐵（棒）5200v1m s思考題：聲音在固體、液體、氣體 中傳播的速度是否一樣快？ 第二章 聲現(xiàn)象通過上表你獲得的信息是：（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。（2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。（3）聲音在固體中 的傳播速度最快，其次是在 液體中，在氣體中傳播的速度最慢。 熟記聲音在（15）空氣中傳播速度為 340m/s第二章 聲現(xiàn)象 1. 聲的產(chǎn)生 聲是由物體的振動產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。 2. 聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以

7、是固體、液體、氣體。聲以聲波的形式傳播。小 結(jié)第二章 聲現(xiàn)象 3. 聲速 聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 15時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 聲音在固體中傳播的速度最快，其次是液體，最后是氣體。4. 回聲 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離） 第二章 聲現(xiàn)象1.1.手撥動琴弦手撥動琴弦, ,發(fā)出悅耳的聲音發(fā)出悅耳的聲音, ,發(fā)聲發(fā)聲的物體是的物體是( ( ) )A.A.手指手指 B.B.琴弦琴弦 C.C.弦柱弦柱 D.D.空氣空氣B B第二章 聲現(xiàn)象訓(xùn)練訓(xùn)練2.2.能說明能說明“液體可以傳播聲音液體可以傳播聲音”的事例是的

8、事例是( () )A.A.我們聽到雨滴打在雨傘上的我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒嗒嗒”聲聲B.B.我們聽到樹枝上小鳥的我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧唧唧”聲聲C.C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.D.人在小溪邊聽到流水的人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩嘩嘩”聲聲C C第二章 聲現(xiàn)象3 3. . 在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（另一端用耳朵伏管聽，能聽到（ ）A A一聲一聲 B B最多最多2 2聲聲C C3 3聲聲 D D4 4聲聲 C第二章 聲現(xiàn)象 4 4. .某人對著山崖大喊一聲某人對著山崖大喊一聲, ,經(jīng)經(jīng)1 1. .2 s2 s聽到聽到回聲回聲, ,則此人離山崖的距離大約是多少則此人離山崖的距離大約是多少米米?(?(v v聲聲= =340 m/s)340 m/s)解解: :對著山崖大喊一聲對著山崖大喊一聲, ,經(jīng)經(jīng)1 1. .2 s2 s聽到回聲聽到回聲, ,說說明