中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案

1、XXXX學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè)，為了加快專業(yè)建設(shè)步伐， 推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，全面提高我校教育質(zhì)量和學(xué) 術(shù)水平，形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì) 發(fā)展對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本 方案。一、指導(dǎo)思想(-)全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，適 應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。(-)要結(jié)合我校的實(shí)際情況，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作 為建設(shè)的核心，以培養(yǎng)出能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力的技能型人才。(三)專業(yè)建設(shè)要全面促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革。(四)專業(yè)建

2、設(shè)采取整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合；專業(yè)建設(shè) 與高職特色相結(jié)合；專業(yè)建設(shè)與學(xué)校教學(xué)改革相結(jié)合；教學(xué)與科 研相結(jié)合；學(xué)校重點(diǎn)支持與普遍加大投入相結(jié)合。通過重點(diǎn)建設(shè), 切實(shí)突出優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)。對(duì)個(gè)別專業(yè)重新進(jìn)行調(diào)整，使其與學(xué) 校的總體發(fā)展和布局相適應(yīng)。（五）強(qiáng)化各系部在專業(yè)建設(shè)中的主體作用。二、組織機(jī)構(gòu)（-）專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各 個(gè)方面，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效協(xié)調(diào)，學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌該項(xiàng)工作，各系部設(shè)立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施。（-）專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 由分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)和有關(guān)專家組成；系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組由系部主任任組長(zhǎng)

3、，主管教學(xué)副主任任副組長(zhǎng)，其成員由 教研室主任、專業(yè)骨干教師46人組成。（三）學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1 .對(duì)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 和專業(yè)建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，并分解為課程教學(xué)改革的具 體目標(biāo)。制定或調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)社會(huì)需 求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)整，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置調(diào)整專業(yè)課程體系。2 .努力創(chuàng)造條件，逐步抓落實(shí)，不斷探索科學(xué)的.具有高 職特色的教學(xué)模式。3 .對(duì)專業(yè)建設(shè)文件（檔案）材料進(jìn)行建檔管理。4 .組織專家對(duì)系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。(四)系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):1 .貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和具體工作。2 .負(fù)

4、責(zé)制定和實(shí)施專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，對(duì)教學(xué)內(nèi)容.教學(xué)方 法、教學(xué)手段和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行全面總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際 情況，修改完善建設(shè)方案。3 .在專業(yè)建設(shè)過程中要不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)開 展教學(xué)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善。三、重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)方案(-)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)的基本原則：1 .堅(jiān)持優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的原則，加強(qiáng) 專業(yè)建設(shè)。2 .以專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革為切入口，以專業(yè)課程群建設(shè) 為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。3 .重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，必須與學(xué)校整體專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合。4 .重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持重點(diǎn)與普及相結(jié)

5、合的原則，在學(xué)校專業(yè)整體規(guī)劃、改造、發(fā)展的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的建設(shè)。(-)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：通過重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專 業(yè)建設(shè)整體水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。(三)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)是指學(xué)術(shù)水平高、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、 教學(xué)基礎(chǔ)條件好、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn) 要求：L師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，建設(shè)單位師資隊(duì)伍滿足教學(xué)要求， 綜合素質(zhì)水平較高，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理；2 .有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；3 .教學(xué)過程規(guī)范，專業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；4 .學(xué)術(shù)水平較高，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；5 .專業(yè)

6、特色鮮明，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)聲譽(yù)好。（四）重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：1 .能夠提高專業(yè)水平的教改項(xiàng)目，包括專業(yè)核心課程建設(shè)、 重點(diǎn)教材的建設(shè)和教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革。專業(yè)核心課程建設(shè)：能納入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，最終能 夠達(dá)到校級(jí)以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)教材的建設(shè)：能納入校重點(diǎn)教材建設(shè)計(jì)劃，最終能夠取 得校級(jí)以上優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革:能夠取得校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成 果獎(jiǎng)。2 .引進(jìn)高水平原版教材和自編學(xué)生參考學(xué)習(xí)材料；3 .開展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或 實(shí)驗(yàn)基地；4 .承擔(dān)結(jié)合專業(yè)建設(shè)的科學(xué)和教學(xué)研究，組織高水平學(xué)術(shù) 講座；5 .課堂教學(xué)設(shè)備購(gòu)置；6 .其他項(xiàng)目。

7、(五)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)建設(shè)的管理1 .凡重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥 付一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究.專業(yè)課 程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。2 .重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)在建設(shè)過程中，每年學(xué)校將組織專家進(jìn)行 檢查，在檢查中如發(fā)現(xiàn)該專業(yè)建設(shè)與改革進(jìn)展緩慢，學(xué)校將予以 警告，或取消重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資格。3 .被已確定為重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中 止項(xiàng)目建設(shè)。四、示范性專業(yè)建設(shè)方案(-)示范性專業(yè)建設(shè)的原則：以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才為宗旨, 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為

8、中心，以改革人 才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng) 化品牌意識(shí)、特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在不斷加強(qiáng)專業(yè) 結(jié)構(gòu)調(diào)整和新辦專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，遴選部分辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)佳、發(fā)展?jié)摿Υ?、特色較為鮮明的優(yōu)勢(shì)專業(yè)重 點(diǎn)加以培育和建設(shè)，逐步建成品牌和特色專業(yè)，以品牌專業(yè)、特 色專業(yè)建設(shè)推動(dòng)我校各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)。（-）示范性專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：按照思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精 良、教學(xué)優(yōu)秀的要求，開展示范性專業(yè)建設(shè)工作。進(jìn)一步優(yōu)化 學(xué)校的學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使示范性專業(yè)在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng) 模式、人

9、才培養(yǎng)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手 專業(yè)建設(shè)整體水平的不斷提高。段等方形成優(yōu)勢(shì)和特色，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)我校（三）示范性專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：示范性專業(yè)是指專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就 業(yè)率高、社會(huì)聲譽(yù)好，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面起示范和輻射 作用的專業(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)要求：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，水平高；有較好的辦學(xué) 條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；教學(xué)過程規(guī)范，專業(yè)改革力度大，教學(xué) 改革成果顯著；學(xué)術(shù)水平高，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；畢 業(yè)生就業(yè)率高。（四）示范性專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：1.體現(xiàn)高職辦學(xué)思想，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)過程符合教 學(xué)規(guī)律。2 .專業(yè)特色鮮明，教學(xué)改

10、革思路清晰，符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才 需求的趨勢(shì)。3 .專業(yè)與課程改革：Q)教學(xué)大綱符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，采用的教材能夠體現(xiàn)社會(huì)發(fā) 展的最新成果，質(zhì)量高；自編教材有特色；有符合教學(xué)大綱、教 學(xué)基本要求的教學(xué)資料。(2)實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)場(chǎng)所能滿足實(shí)踐教學(xué)需要, 實(shí)驗(yàn)開出率能滿足教學(xué)大綱的要求。(3)教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)輔助設(shè)施先進(jìn)，能夠滿足教學(xué)需要,應(yīng)用效果好。(4)對(duì)國(guó)內(nèi)外同類專業(yè)教學(xué)改革研究較為深入。4 .師資隊(duì)伍建設(shè)(1)師德師風(fēng)建設(shè)好。教師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。(2)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)。教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié) 構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理；高級(jí)職稱教師占本專業(yè)教師總數(shù)的50%以 上；

11、80%的主講教師具備中級(jí)以上職稱。(3)獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。(4)有省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)課題。5 .教學(xué)管理與組織實(shí)施Q)有計(jì)劃開展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)有內(nèi)容,有實(shí)效，記錄保存完整。(2)嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度(如備課、聽課.教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)制度等)。(3)教學(xué)檔案完整、規(guī)范。(4)教師政治.業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有規(guī)劃，有措施，有效果。6 .人才培養(yǎng)質(zhì)量(1)教師課堂教學(xué)工作規(guī)范，學(xué)生綜合素質(zhì)好,專業(yè)知識(shí)扎實(shí), 實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)。(2)畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)好。(五)示范性專業(yè)建設(shè)的管理：1. 凡示范性專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付 一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培

12、養(yǎng)模式研究、專業(yè)課程 建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。2. 示范性專業(yè)建設(shè)過程中，學(xué)校每年將組織專家檢查專 業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況(包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革成 果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面)，確保特色專業(yè)建設(shè) 取得成效，在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格的將授予“示范 性專業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)。3. 已被確定為示范性專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次 年度考核，對(duì)年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo) 的中止項(xiàng)目建設(shè)并取消“示范性專業(yè)稱號(hào)。4. 被評(píng)為校級(jí)示范性專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向市教育廳推 薦，參加市級(jí)品牌專業(yè)和精品課程的評(píng)選。5. 建立示范性專業(yè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)提前完成示范性專業(yè)

13、建 設(shè)計(jì)劃責(zé)任人要予以表彰.獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因失誤或失職而未能按期達(dá) 標(biāo)的規(guī)劃專業(yè)建設(shè)責(zé)任人要提出批評(píng)，并視建設(shè)的進(jìn)度情況給予 相應(yīng)處理。五、特色專業(yè)建設(shè)方案(-)特色專業(yè)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：我校已在2014年將工藝美術(shù)專業(yè)打造為特色專業(yè)，特色專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到示范性專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)。此外，在辦學(xué)思 色和較高的社會(huì)聲譽(yù)。想、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方有顯著的特(-)特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容：1 .建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容基本達(dá)到示范性專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。2 .專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，尤其在人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、方案上 有明顯特色。專業(yè)建設(shè)方案能夠根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，并根 據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)

14、劃。3 .有高水平的專業(yè)建設(shè)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)建設(shè)隊(duì)伍。 專業(yè)建設(shè)帶頭人對(duì)本專業(yè)建設(shè)有明晰的構(gòu)想，能夠組織專業(yè)建設(shè) 隊(duì)伍有效地開展工作。4 .有2屆以上的畢業(yè)生。（三）特色專業(yè)建設(shè)的管理：1 .凡特色專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付一定 經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究.專業(yè)課程建設(shè). 教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。2 .特色專業(yè)建設(shè)過程中，學(xué)校每年將組織專家進(jìn)行檢查專 業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況（包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革成 果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面），確保特色專業(yè)建設(shè) 取得成效，在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格的將授予“特色 專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)。3 .已被確定

15、為特色專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中止 項(xiàng)目建設(shè)并取消“特色專業(yè)稱號(hào)。4 .被評(píng)為校級(jí)特色專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向市教育廳推薦，參 加市級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)和精品課程的評(píng)選。六、擬新增專業(yè)建設(shè)方案（-）擬新增專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷充實(shí)內(nèi) 涵，以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬 專業(yè)口徑，努力把我校建設(shè)成學(xué)科門類較為齊全、具有特色的中 職學(xué)校。(-)擬新增專業(yè)建設(shè)的原則：擬新增專業(yè)要確立專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，明確專業(yè)建設(shè)的任 務(wù)和發(fā)展方向，要確立把社會(huì)需求和人才培養(yǎng)要求放在首

16、位，合 理利用現(xiàn)有的教育資源，體現(xiàn)中職特色。(三)擬新增專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容：1 .師資隊(duì)伍建設(shè)。擬新增專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中最 重要的內(nèi)容，一是要加大引進(jìn)力度，充實(shí)師資隊(duì)伍；二是積極創(chuàng) 造條件，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在職提高。此外還要 充分挖掘社會(huì)教育資源，構(gòu)建一支高水平的教師隊(duì)伍。2 .課程建設(shè)。擬新增專業(yè)課程體系構(gòu)建的關(guān)鍵首先在于確定 課程的設(shè)置及實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。根據(jù)專業(yè)基本要求、特色及學(xué)校 的定位、特色，深入研究每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，明確 其對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的意義。課程設(shè)置要合理銜接，保證知識(shí)體系 的連續(xù)性、系統(tǒng)性、完整性。3 .實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)

17、實(shí)訓(xùn)基地的建 設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo).保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)生實(shí)踐能力 的關(guān)鍵。一方面要加強(qiáng)投入，與相關(guān)專業(yè)搭建平臺(tái)，最大限度實(shí) 現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高辦學(xué)效率。另一方面，積極與企業(yè) 進(jìn)行廣泛的合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。4 .教材建設(shè)。教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中必須解決的問題。要根 據(jù)專業(yè)特色及專業(yè)自身培養(yǎng)目標(biāo)制定切實(shí)可行的新專業(yè)教材建 設(shè)規(guī)劃。（四）擬新增專業(yè)的管理：1 .學(xué)校將對(duì)擬新增專業(yè)的部給于一定的資金支持，并在教師 的補(bǔ)充、培訓(xùn)提高、學(xué)歷教育等方面加大投入，保證新建專業(yè)對(duì) 教師水平、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的要求。2 .對(duì)于新專業(yè)建設(shè)所需要的教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)基地、 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)等基本建設(shè)費(fèi)用，學(xué)校將針對(duì)新專業(yè)的特 點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，優(yōu)先