安徽合肥夢園學(xué)校2014屆九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷人教新課標(biāo)版

1、安徽省合肥市夢園學(xué)校2014屆九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。題號一一三總分核分人（一）（二）（三）得分、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中白上句或下句。（任選其中6句）子日：",可以為師矣?！保ㄕ撜Z為政）,丁壯在南岡。已是黃昏獨(dú)自愁，,人跡板橋霜。觀刈麥（白居易）«卜算子詠梅（陸游）商山早行（溫庭筠）,后天下之樂而樂。足蒸暑士氣，,長河落日圓。陳涉太息日：“嗟乎，岳陽樓記（范仲淹）觀刈麥（白居易）使至塞上（王維）_。”（司馬遷陳涉世家）（2）默寫劉方

2、平的月夜。（4分）2.選出下列各項詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項（）（2分）A.田網(wǎng)pu留涉zh1精血誠肉（j0B.沁園春qin喑啞yn潤如油膏runC.蓑衣shto禁錮gu恃才放曠（shi）D.妖嬌noo綽刀（ch稍遜風(fēng)騷sun3.下列句子使用了比喻修辭方法的句子是（）（2分）A.（范進(jìn)）被胡屠戶一口碎在臉上，罵了一個狗血噴頭。B.你自己只覺得中了一個相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來！C.像你這尖嘴猴腮，也t撒拋尿自己照照！D.張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了。4.下列的詞語沒有錯別字的一組是（）（2分）A.喑啞洗禮喧嚷自曝自棄B.震幕尋思襁褓地靈人杰C

3、.伶利朦朧忙忙碌碌挖心搜膽D.褒貶班師猶豫不決起承轉(zhuǎn)合5.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成-題。（5分）我國古典小說四大名著是、«、«、«。作品主要通過）,該范進(jìn)中舉選自我國古代長篇諷刺小說»,作者是（）這一情節(jié)，反映了（）對人們靈魂的殘害。有一位作家曾對自己的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家是作品是（）。6.你班組織“畢業(yè)晚會”活動，假如你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？（14分）（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？（2分）（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個

4、節(jié)目寫幾句串聯(lián)臺詞。（3分）（3）事后某同學(xué)為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：（5分）為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級（一）班最近組織了畢業(yè)晚會活動。同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。句中，有詞語搭配不當(dāng)，可將“”一詞改為“句中，詞語“”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“句中，有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“（4）晚會后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問你：“學(xué)習(xí)那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？

5、”請用一兩句話得體的回答他的提問，表明你的看法。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。（4分）二、閱讀（55分）（一）（16分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。7 .詩歌的朗讀要有節(jié)奏感，下列讀法正確的一項是：（）（2分）A.江山如此/多嬌，引無數(shù)/英雄競折腰。B.江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄競折腰。C.江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。D.江山/如此多嬌，

6、引無數(shù)英雄/競折腰。8 .下列說法有誤的一項是：（）（1分）A.這首詞的題目是“雪”，詞中描寫了北方的大雪。B.開頭的“千里”“萬里”降雪地區(qū)之廣，“冰封”“雪飄"寫嚴(yán)冬寒威之烈。C.“望長城內(nèi)外”中的“望”字可換成看字，因為“望”字也有看的意思。D.詞中最后兩句熱情歌頌了新時代，歌頌了新時代的風(fēng)流人物。9 .總寫北國雪景的句子是：（1分）10 .作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)下文，都望到什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）11 .詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指,句中指?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指。（2分）12 .作者用遣詞造句，極有分寸，同是評價古人，而意存分別，這些詞語是：。“惜

7、”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請說出“惜”包含哪些意味：（4分）13 .“俱往矣，/數(shù)風(fēng)流人物，/還看今朝”有哪些含義？（2分）14 .你同意毛澤東對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價嗎？說明理由。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成1015題。（20分）關(guān)云長義釋曹操過了險峻，路稍平坦。操回顧止有三百余騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行。眾將日：“馬盡乏矣，只好少歇?！辈偃眨骸摆s到荊州將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操日：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開，為首大將關(guān)云長，

8、提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操日：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將日：“人縱然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱日：“某素知云長傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱；恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，欠身謂云長日：“將軍別來無恙！”云長亦欠身答日：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時?！辈偃眨骸安懿俦鴶菸＃酱藷o路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L日：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操日：“五關(guān)斬將之時，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之

9、事乎？”云長是個義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍日：“四散擺開?！边@個分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長見了，又動故舊之情，長嘆一聲，并皆放去。后人有詩日：“曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重，放開金鎖走蛟龍?！保ü?jié)選自三國演義）15 .填空：在三國演義中是智慧的化身，關(guān)云長是的化身。（2分）16 .作者描寫曹操嘲笑周瑜、諸葛亮是“無能之輩”的目的是什么？（

10、4分）17 .選文中的幾個人物誰最了解關(guān)云長？你從哪里看出來的？（3分）18 .選文中對關(guān)云長的哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了他的“義”？（3分）19 .聯(lián)系三國演義的有關(guān)情節(jié)，請概況敘述出關(guān)云長“過五關(guān)斬將之事”？（4分）20 .你覺得“關(guān)云長義釋曹操”做得對還是不對？為什么？（4分）（三）（19分）秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿

11、上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1 .解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）秦王色撓（）（2）以君為長者，故不措意也（）（3）今吾以十倍之地，請廣.于君（）（4）非若是也（）22 .翻譯下面文言語句（4分）（1）此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天。(2)寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。23 .根據(jù)課文內(nèi)容，選出理解不正確的一項：()(3分)A、文中用對話生動鮮明

12、的表現(xiàn)了唐雎和秦王各自的性格特點(diǎn)，他們的形象互為襯托，共同構(gòu)成了這正義與非正義間拼死較量的高潮與結(jié)局。充分顯示了戰(zhàn)國策的敘事功力。B、文段中“怫然怒”“長跪而謝”描寫了秦王神情變化過程，這一變化表現(xiàn)出秦王強(qiáng)橫殘暴、色厲內(nèi)荏的性格特點(diǎn)。C、“雖然，受地于先王，愿終守之”“等死”“卒中往往語”“易安陵”中加點(diǎn)詞皆為古今異義詞。“公亦嘗聞/天子之怒乎”停頓正確。D、文中唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，準(zhǔn)備以死相拼，讓秦王理屈詞窮，最終挫敗秦王。24 .簡要回答：唐雎為什么能不辱使命，從中可以看出唐雎是個怎樣的人？(4分

13、)答：25 .列舉出我國歷史上一個“不辱使命”的外交人才，用一句話概括他的主要事跡。(4分)答：三、寫作(55分)從下面兩題中選擇一題，按要求作文。(1)閱讀下面一段文字，然后作文。在青春路上，你不愿意言聽計從，不愿意唯唯諾諾。你有自己的思想，有自己的個性；不想長大，是因為不想過早失去童年的那份純真；不想哭，是因為不想在別人面前表現(xiàn)自己的脆弱；不想回頭，是因為不想讓自己丟掉了前行的信心與勇氣,青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就請你說出自己的心里話，展現(xiàn)出思想的美麗吧！請以“我不想"為題寫一篇作文。(2)歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻

14、上，清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬”我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十五歲，我多了一分”為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：(1)補(bǔ)全文題；(2)文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；(3)恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實感受；(4)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；(6)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績；(7)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于60

15、0字。合肥夢園學(xué)校2011-2012學(xué)年九年級第一次月考語文試卷（答題卷）注意事項：你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。題號一一三總分核分人（一）（二）（三）得分、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）子日：“,可以為師矣。（論語為政）觀刈麥（白居易）«卜算子詠梅（陸游）商山早行（溫庭筠）岳陽樓記（范仲淹）觀刈麥（白居易）使至塞上（王維）_?！保ㄋ抉R遷陳涉世家）1 1）補(bǔ)寫出下列名句中白上句或下句。（任選其中6句）,丁壯在南岡。已是黃昏獨(dú)自愁，,人跡板橋霜。,后天下之樂而樂。足蒸暑士氣，。,長河落日圓。陳涉太息日：（2）

16、默寫劉方平的月夜。（4分）2 .（）（2分）3.（）（2分）4.（）（2分）5 .運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成-題。（5分）、。,作者是（）。作品主要通過（）這一情節(jié)，反映了（）對人們靈魂的殘害。有一位作家曾對自己的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家是（）,該作品是（）。6 .你班組織“畢業(yè)晚會”活動，假如你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？（14分）（1）（2分）（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。（3分）（3）（5分）句中，有詞語搭配不當(dāng)，可將“”一詞改為“”。句中，詞語“”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“句中，有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪

17、去“（4）晚會后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問你：“學(xué)習(xí)那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請用一兩句話得體的回答他的提問，表明你的看法。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。（4分）二、閱讀（55分）（一）（16分）7 .詩歌的朗讀要有節(jié)奏感，下列讀法正確的一項是：（）（2分）8 .下列說法有誤的一項是：（）（1分）9 .總寫北國雪景的句子是：（1分）10 .作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)下文，都望到什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）11 .詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指,句中指?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指。（2分）12 .作者用遣詞造句，極有分寸，同是評價古人，而意存分別，這

18、些詞語是：。“惜”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請說出“惜”包含哪些意味：（4分）13 .“俱往矣，/數(shù)風(fēng)流人物，/還看今朝”有哪些含意?（2分）14 .你同意毛澤東對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價嗎？說明理由。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成10-15題。（20分）15、填空：在三國演義中是智慧的化身，關(guān)云長是的化身。（4分）16、作者描寫曹操嘲笑周瑜、諸葛亮是“無能之輩”的目的是什么？（4分）17、選文中的幾個人物誰最了解關(guān)云長？你從哪里看出來的？（3分）18、選文中對關(guān)云長的哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了他的“義”？（3分）19 .聯(lián)系三國演義的有關(guān)情節(jié)，請概況敘述出關(guān)云長“過五關(guān)斬將之事”？（3分）20 .你

19、覺得“關(guān)云長義釋曹操”做得對還是不對？為什么？（3分）（三）（19分）21 .解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）秦王色撓（）（2）以君為長者，故不措.意也（）（3）今吾以十倍之地，請廣.于君（）（4）非若是也（）22 .翻譯下面文言語句（4分）（1）此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天。（2）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。23 .根據(jù)課文內(nèi)容，選出理解不正確的一項：（）（3分）24 .簡要回答：唐雎為什么能不辱使命，從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（4分）答：25 .列舉出我國歷史上一個“不辱使命”的外交人才，用一句話概括他的主要事跡。（4分）答：、寫作（55

20、分）1:JUUUUUUUUUUUUDUUnnnnnnnnnnnnnnn:!:：1:11:1,:一:_:1II:參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）溫故而知新（論語為政）相隨餉田去更著風(fēng)和雨雞聲茅店月先天下之憂而憂背灼炎天光大漠孤煙直燕雀安知鴻鵠之志哉觀刈麥（白居易）«卜算子詠梅（陸游）商山早行（溫庭筠）岳陽樓記（范仲淹）觀刈麥（白居易）使至塞上（王維）（司馬遷陳涉世家）（每句1分，答對六句給6分，多答若錯按錯的評分；每句1分，添字、漏字、錯字、別字，該句不得分）默寫劉方平的月夜。（4分）更深月色半人家，北斗闌干南

21、斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（每句1分，添字、漏字、錯字、別字，該句不得分）2.B3.B4.D5.水滸傳三國演義西游記紅樓夢儒林外史吳敬梓范進(jìn)中舉發(fā)瘋封建科舉制度曹雪芹紅樓夢6. （1）示例：花季情良師恩同窗的你我友誼地久天長（答案不限于此。未扣住“畢業(yè)”或“同學(xué)情”“師生情”的，扣1分；語言不夠簡潔、形象的，扣1分）（2）示例：伴著生活的優(yōu)美旋律，我們蕩著雙槳，度過了難忘的三年；帶著美好的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅信：友誼永存我心，友誼地久天長!（下面請欣賞舞蹈“友誼地久天長”）“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美旋律勾起我們不盡的回憶，我們共度了一段難忘的歲月，彼此結(jié)下了深厚

22、的友誼，這份友誼將伴著我們走向明天?。ㄏ旅嬲埿蕾p舞蹈“友誼地久天長”）（答案不限于此。內(nèi)容不能承上啟下的，扣2分；語言不夠簡潔的扣1分；感情不夠飽滿的扣1分）（3）句：活潑活躍句：各逞其能各顯其能（或“各盡其才”等）句：合唱（每空1分）（4）示例：你可以有不同看法，不過我感到得到的比失去的更多。你說的也有道理，不過我覺得有一個好的心態(tài)更重要。復(fù)習(xí)時間是受到影響，但我和很多同學(xué)都覺得這類活動挺好的。（答話頂撞對方、語氣過于生硬的，扣2分；答話內(nèi)容未表達(dá)“活動有收獲”意思的，扣1分）7. C8.C9.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。10 .長城、黃河、山脈、高原。這些景觀大氣磅礴，顯示了詩人博大胸懷

23、，雄偉的氣魄11 .詩經(jīng)中的國風(fēng)和楚辭中的離騷文學(xué)才華能建功立業(yè)的英雄人物12 .略輸、稍遜、只識“惜”中含褒，肯定他們具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大的影響；“惜”中有貶，批評他的不擅文治，文學(xué)才華欠缺；“惜”中寓志，蘊(yùn)含后來居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的自信。13 .字面意思是：這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)英雄豪杰，還要看今天的人們。分析：“俱往矣”三字，將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當(dāng)今時代，點(diǎn)出全詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題。“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物。“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將

24、創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)。14 .略（觀點(diǎn)明確，言之成理即可。提示：此為開放性題目，可從正反兩個角度發(fā)表自己的看法。）（二）15 .諸葛亮忠義16 .為下文表現(xiàn)關(guān)云長之義做好了鋪墊，如果關(guān)云長不放曹操，曹操必束手被縛；同時也反襯出周瑜、諸葛亮足智多謀。17 .程昱最了解關(guān)云長。從他所說的話及關(guān)云長的心理活動、釋曹行為可以看出來。18 .見了曹操稱“丞相”而不辱罵；想起曹操許多恩義以及后來過五關(guān)斬六將之事動了放曹之心；多次描寫他“不忍”的心理活動；見了張遼動“故舊之情”。19 .當(dāng)身在曹營心在漢的關(guān)羽得到劉備的消息后，立即向曹操請辭，但曹操避而不見，最后，關(guān)羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的手諭，因此一路之上遭到了層層攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，過了曹操所轄的五個關(guān)隘，斬殺曹操六員大將。20 .示例：做得對。滴水之恩，當(dāng)涌