太原市九年級第二次測評語文

1、太原市2010-2011學(xué)年九年級語文第二次測評說明：本試卷閉卷筆答，答題時間120分鐘，滿分100分。一、語言積累和運用(共20分)l下列加點字的讀音只有兩個不正確，請找出并改正。(2分)皺纈(xi)生機盎然(ng)雋永(jun)纖細(qin)明眸善睞(li)婆娑(su)雄踞(j)寸積銖累( li)滑稽(j)綺麗(q)探驪得珠(1)木訥(n)_改為_ _改為_2下列詞語中有兩個書寫有錯誤。請把這兩個詞語的正確寫法規(guī)范、端正、整潔地書寫在田字格里。(2分)揠苗助長 急不遐擇 豁然開朗 融會貫通 鞭辟入里 舉一反三躊躇滿志 睡眼惺忪 恬淡純凈 食古不化 言簡意賅 一愁莫展_改為_ _改為_3請結(jié)

2、合語境，從備選詞語中選擇出最恰當?shù)?，分別填寫在下面句子的橫線上。(2分)(1)杭州西溪濕地有著 的江南水鄉(xiāng)風光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭臺古樸，處處富有詩情畫意。(典范 典型)(2)這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了 的地步。(登峰造極 嘆為觀止)4下列成語使用無誤的一項是( )(2分)A這道只有2分的小題，我卻用了10分鐘才解答出來，真是小題大做。B受一家小店招牌的啟發(fā)，法國大作家左拉終于為自己小說中的女主人公找到了名字，真可謂妙手偶得。C為了防治N1H1甲型流感，醫(yī)療技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難，終于研制出了甲流疫苗。

3、D每天下班，看到妻子已經(jīng)將飯菜盛好擺放在餐桌上，老張總會產(chǎn)生出一種賓至如歸的感覺。52009年11月1日中國廣告協(xié)會發(fā)出通報，著名演員侯耀華代言了保健食品、藥品、醫(yī)療器械等10個虛假產(chǎn)品廣告，這些廣告均未經(jīng)行政許可部門批準，均使用演員做主持，使用專家、患者、消費者名義和形象做證明，且均含有其他違法內(nèi)容。11月19日，侯耀華在接受央視經(jīng)濟半小時專訪時回應(yīng)虛假代言稱：“全世界的廣告，全有夸張的成份在里面，因為不夸張就不叫廣告。”你如何看待侯耀華的這番言行?請具體談?wù)劇?3分)6名著閱讀。從下面兩個小題中任選一個，填寫作品人物的名字。(1分)(1)童年是高爾基的自傳體小說，主人公_在外祖父家始終生活

4、在壓抑和痛苦中，只有外祖母的愛才能讓他感受到溫暖。(2)魯濱遜漂流記中，魯濱遜不僅克服重重困難在荒島上生存了下來，而且救了一位土人并給他起名為_。7古詩文默寫。(8分)(1)無言獨上西樓，月如鉤。_。(李煜相見歡)(2) _，西北望，射天狼。(蘇軾江城子)(3)而或長煙一空，皓月千里。_，_，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹岳陽樓記)(4)同是惆悵，王維在使至塞上中抒寫的是“_，_歸雁入胡天”的抑郁之情，晏殊在浣溪沙)中傳達的則是“無可奈何花落去，_ ”的傷春之感。(5)請寫出一個帶有“雨”字的古詩句。_，_。二、閱讀(共40分)閱讀文言文。完成811題。(13分)醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，

5、林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒。在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳

6、者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8解釋下面句子中加點詞的意思。(4分)(1)有亭翼然臨于泉上者 翼然：(2)名之者誰 名：（3)云歸而巖穴暝 歸：(4)弈者勝 弈：9用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)（）太守與客來飲于此，飲少輒醉(2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也10下列說法不正確的一項是( )(2分)A上文寫了醉翁亭的秀麗風光和游人之樂，表達了作者對美好山川的熱愛和與民同樂的情懷。B從“山水之樂，得之心而寓之酒也一句可以看出，作者將游玩觀賞的樂趣融于宴飲之中。作者在文中寫了眾百姓的日常生活，呈現(xiàn)的是

7、一派閑適快活、安詳和平的景象。D貫穿酵翁亭記全文的主線是“醉”字，“樂”和“醉”是統(tǒng)一的，“樂”是表象，“醉”是實質(zhì)。11賞析下面的句子。(3分)作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。閱讀散文，完成l2l6題。(15分)梨魂熊召政春天一到，我雖沒有詠溪上落花的舊習，有時，卻也頗想胯下有一匹驢兒，走幾處幽谷，碰到牧童，就問問杏花村在哪里。只是這類雅事，如今之我輩哪里能做得?今年春上，看看又到了暖風十里麗人天，推窗一望，只見東湖的湖水湖煙，寸寸節(jié)節(jié)，都浮在梨花的一白之中。東湖邊上，緩坡環(huán)繞。東岸的坡地，廣植梨樹，怕有好幾千株的，稱為梨園。我的家，五十平方的也算齋，就挨著梨園。算來在梨園邊上

8、，也住了八年。由于離市區(qū)太遠，人嫌其幽僻。我喜歡的，正是這一點兒難得的清靜。東湖之澹泊，可寄襟抱；梨花之高潔，可托情懷。我之于梨花，與其說是清賞，倒不如說是君子之交。我愛梨花者，有三。一愛其白。A牡丹芍藥，有春之艷；夭桃秾櫛李，有春之鬧；獨獨梨花，非紅非綠，本色天然。天上冷冷地響一聲雷，轉(zhuǎn)過臉，它就瘦瘦地白了。作為人，一生清白是最難的，作為花，白起來又談何容易。非有潔癖，是難達梨花這純白之境的。依我看，林黛玉葬花，葬梨花才是。二愛其早。有時，東湖岸上，殘雪猶存，山石還蒼。慣爭暖谷的早鶯，遠沒有飛到柳枝兒上來。梨樹就開花了。白蒙蒙的，像是被人鋤碎的月色。零零雜雜的，掛在皮還霜著的樹丫上，使得一慣

9、按節(jié)令辦事的東湖，冬也不是，春也不是。支吾一些日子，才肯放開留岸的游船，讓它們按梨花指引的路，游覽到三月去。三愛其孤絕。說到孤絕，人們總想到只有皓月才去踱步的千仞峰上，生長著的一棵千年的虬皮老松。那種遠僻紅塵的孤絕，是神的孤絕。我說的梨花的孤絕，則是含著人性的?；ㄒ环懦霭讈?，為了防止塵灰的污染，它就動員老天一個勁兒地下雨。這樣，花姿雖不能綽約，花質(zhì)卻保住了純潔。而且，稍后，桃花一開，轟轟地紅。人們以它為春，把萬象更新的起點，定在了姓桃的身上。對此，梨花自有主張：你紅你的，我白我的。熱熱鬧鬧是你的福氣，自自然然則是我的追求。B鷺鷥之白，有漠漠水田襯托；鶴之白，浮在千頃月色之中；梅之白，愈見其澡雪

10、精神；梨花之白，在乎其疏落飄逸的情性。我之愛梨花，便是因為在平常的日子中，我們的情性相投。月有月色，梨有梨魂。梨園邊上的居民，近年越來越多，但深知梨魂的，究竟又有幾人呢?12作者愛梨花是因愛“梨魂”。分析文章至段，歸納“梨魂”的含義。(2分)段：段：在殘雪猶存、山石還蒼的時候綻放，引領(lǐng)著春天的到來；段：13本文的語盲典雅生動，請從第段或第段中選擇一個句子賞析。(3分)句子：賞析：14請從文中畫線的A、B兩句中任選一個，說說其寫法上的特點和作用。(3分)選擇 句：15品讀結(jié)尾兩段。說說本文表達了作者怎樣的情感。(2分)16本文作者愛梨花，是因其白，因其早，因其孤絕。請你用生動的語言寫一段話，表述

11、你喜愛某種動物或植物的原因。(不少于80字)(5分)愛 ，因其閱讀議論文，完成1721題。(12分)今天你閱讀了嗎崔衛(wèi)平最近趕了一個早，天未亮從城市的北部出發(fā)，輾轉(zhuǎn)至北京站。在地鐵車廂里幾度上下有一個發(fā)現(xiàn)：整個車廂里沒有一個人在進行閱讀。從前的情況不是這樣的，當年一個同事對我說，她在地鐵上把該看的書全都看完了。我自己在地鐵里也有過許多愉快的閱讀，那本椰威的森林就是放在包里，在從崇文門到積水潭的地鐵里一點點讀完的。也許，商業(yè)時代真不是“讀書”的年代。說到“書”，容易給人一種正襟危坐的感覺，比如“四書五經(jīng)”。那似乎是給準備當“圣賢”的大人物們用的，是治理國家的俊杰們讀的。一個人如果不想治理自己身邊

12、的親朋好友，他就不會想到要去讀書，是這個道理嗎?或者是拿“書”用做“敲門磚”的活動結(jié)束了，對許多人來說，那是至今記憶慘痛的時光，從五六歲開始，童工般地背著沉重的書包去上學(xué)。行走在早晨與黃昏灰暗的路燈之下，心中的歡樂和光明也一點點死去，于是再也不碰這種印成一冊一冊的東西，以至于事情發(fā)展到了讓人不好意思當著人面拿出一本書，仿佛那是一件自殺式武器。對于自己和他人同時具有殺傷力。但是我們換一些詞如何?不說“讀書”，而說是“閱讀”；不拿那個東西稱作“書”，而是叫做“讀物”。隨手抄起一件“讀物”，就仿佛隨身攜帶一位朋友，它與你談心，對你說話，不說它有幫你解惑的優(yōu)點，起碼可以幫你度過一段煩悶無聊的時間?！伴?/p>

13、讀”與“讀物”屬于你自己，是你為自己準備的。閱讀可以培育個性?！皞€性”是一個時髦的詞匯，人人心向往之。但是“個性”的配方如何?到底有多少人擁有他們的個性?這是一樁可疑的事情。它不是表現(xiàn)在一個人摔碗拍桌子、當眾叫囂對罵上，那叫失去自控從而泯滅了個性。個性是一種力量，這種力量在于能夠建立起自己的世界，在于知道自己需要什么。一個有個性的人每天乏應(yīng)該為自己做一件好事，包括為自己的床頭準備一份“枕邊書”，享受閱讀也是享受自己的天地你能夠?qū)ψ约赫f：這個夜晚，這個周末，不是別人的，而是我自己的。 。新陳代謝的規(guī)律。適合我們的身體也適合我們的心靈和頭腦。人人都希望自己年輕而強大，但是年輕而強大不是別人賦予的，

14、而是從自身吐故納新的行為中而獲得。法國思想家蒙田有一個“后花園”的說法，說是每一個人要為自己準備這樣的地方。它們不輕易示人。那是一個對自己來說自由自在的地方：自由地思想和呼吸，自由地做夢和自言自語悄悄地將自己的一部分埋葬掉，為的是誕生出一個新的自我。假如年輕的身體中也包裹著一個衰老的靈魂，沒有比這個看起來更加可悲的了。我去過一些也算是豪華別墅之類的人家，主人什么都有，但就是缺少一排排能夠令他增添光輝的書籍。要不就是他完全不會買書，那些精裝的成套的書，沒有一本是真正翻動過的，這讓他看起來更像個附庸風雅之輩。說這些話聽上去像個書商似的，但我手中一本要賣的書也沒有。與你們一樣，我也是個喜歡翻來翻去的

15、讀者。17本文的中心論點是什么?請抄寫在下面的橫線上。(2分)18文章第段提到 ；第段文章又提到 ；所“作者在第段建議“不說讀書，而說是“閱讀；不拿那個東西稱作書。而是叫做“讀物”。(2分)19請為文章第段的橫線處補寫一個分論點。(2分)20請分析第段的論證過程。(3分)21說說第段中“假如年輕的身體中包裹著一個衰老的靈魂，沒有比這個看起來更加可悲的了”這句話帶給你的感受。(3分)三、作文(共40分)22美好的青春中，有很多美好的愿望。正如一首歌中所唱的那樣：“心里有好多的夢想未來正要開始閃閃發(fā)亮就算天再高那又怎樣踮起腳尖就更靠近陽光許下我第一千零一個愿望有一天幸?？倳犖业脑挷慌乱嗌贂r間多

16、少代價青春是我的籌碼”請以“許愿”為話題，寫一篇不少于6字的作文。文體不限，題目自擬。太原市2010-2011學(xué)年九年級語文第二次測評答案一、語言積累和運用 1qin改為xin j政為j (每改正一處1分，共2分) 2急不暇擇 一籌莫展 (每詞1分，共2分) 3(1)典型(2)登峰造極 (每空1分。共2分) 4B (A“小題大做”比喻把小事當作大事來辦，指無此必要；c“處心積慮”形容蓄謀已久，為貶義；D“賓至如歸”形容招待客人熱情周到。共2分) 5示倒1：廣告可以“夸張”，但不能“虛假”。侯耀華混淆了這兩個概念，其言行只能換來消費者對他更大的追闐與質(zhì)疑。 示倒2：電視、報紙上經(jīng)?？梢钥吹矫舜?/p>

17、言的廣告，但是其中有一些卻是虛假廣告。名人應(yīng)該注意自己的形象，有關(guān)部門也要加強管理，以免消費者上當受騙。 (言之成理即可。觀點明確1分，具體表述2分，共3分) 6(1)阿廖沙(2)星期五 (共1分。若兩空都填，按前一個計分) 7(1)寂寞梧桐深院鎖清秋（2)會挽雕弓如滿月(3)浮光躍金 靜影沉璧(4)征蓬出漢塞 似曾相識燕歸來(5)示例：天街小雨潤如酥草色疆看近卻無何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 (錯字、多字、漏字均不得分，每空1分，共8分) 二、閱讀 文言文閱讀 8(1)像鳥張開翅膀一樣(2)命名(3)聚攏(或回) (4)下棋(或下圍棋) (結(jié)合語境理解正確即可。每小題1分，共4分) 9(1

18、)太守同客人來到這里飲酒，稍微喝一點就醉了。 (2)一個臉色蒼老、滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人之間的是太守醉了。 (大意對即可。每小題2分，共4分) 10D (貫穿醉翁亭記全文的主線是“樂”字，“醉”是表束，“樂”是實質(zhì)。共2分) 11這組句子運用了設(shè)問的修辭，點明了醉翁亭修建者和命名者的身份，句式整齊而活潑。 (言之成理即可。共3分)散文閱讀 12示例：段：非紅非綠，本色天然，如有潔癖一般；段：有一種含著人性的孤絕，花質(zhì)純潔追求自自然然。 (大意對即可。每點1分，共2分) 13示例：白蒙蒙的，像是被人鋤碎的月色。 賞析：這個句子運用比喻的修辭，把梨花比作被人鋤碎的月色，生動形象地寫出了梨花潔白

19、、冷清的特點。 (言之成理即可。句子1分，賞析2分。共3分) 14示例l：A句用牡丹芍藥、夭桃秾李的色彩之艷與梨花色彩的本色天然作對比。寫出了梨花純凈潔白的特點。 示例2：B句用鷺鷥、鶴、梅等不同的白，從正面烘托(襯托)出梨花之白，突出了梨花疏落飄逸的獨特品質(zhì)。(言之成理即可。答出“對比”或“烘托”“襯托”等1分，具體分析1分，作用1分。共3分) 15作者贊美了疏落飄逸的“梨魂”。含蓄地表達了對世俗社會的不滿之情。(大意對即可。每點1分。共2分) 16示例l：愛藤蘿，因其淡定從容。藤蘿紫色的花朵從不等到枯萎才凋零。它總是在秋風剛好拂過臉頰的那一刻悄然落下，落下的花朵還在開著甚至是開放得最耀眼的瞬間。它所追求的是完美，是沉著與淡定，它蘊藏著別樣的氣質(zhì)與魅力。 示例2：愛曇花，因其孤傲。它的花期極短，而凋謝時卻沒有絲毫的不舍，并不為別人沒有欣賞到自己的美麗而哀怨、惋惜果斷地凋謝，因為它已感受過美麗已留香于世界。純真、嫵媚、高潔、孤傲，它用激情與生命開花