舞蹈教學方案_7

1、舞蹈教學方案舞蹈教學方案1 一、活動目的： 通過活動，培育同學的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演，寓訓練于舞蹈活動之中，使同學潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的訓練，讓每一位同學都在舞蹈活動中享受到美和快樂。 1、開學的一個月之內(nèi)，對同學進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調(diào)力量較弱，老師通過好玩的基訓，使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量。 2、當同學在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進

2、一步提高。 3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們把握、熟識、提高表演力量和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有把握這些才能完成舞蹈的表演。 4、通過組合的練習，使同學加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。 二、活動內(nèi)容： 1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓同學做一些輕松、簡潔的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是制造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓練的預備，避開用力過度。 2、地面訓練：學員穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來關(guān)心隊員們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1

3、)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力氣的練習 3、中間訓練：這是使孩子們把握、熟識、提高舞蹈表演力量和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、掌握和呼吸。 4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏精準，充分表現(xiàn)音樂的特點，培育同學的即興創(chuàng)編力量和同學的制造力量。 5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來熬煉同學。 三、活動措施： 1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動

4、作，逐個輔導。 3、同學個人練習和個別輔導相結(jié)合。 4、采納同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平。 四、活動時間： 星期三的課外活動課。 五、活動地點： 多功能室 舞蹈教學方案2 教學目標： 1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4、培育幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。 九月份-第一周： 課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。 其次周： 練習隊形，站立姿態(tài)。 目標：學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：波浪 目標

5、：訓練手臂各個關(guān)節(jié)的敏捷性。 要領(lǐng)及留意點： 1.做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌綻開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。 2.做"大波浪"時，眼要順手。 第四周： 1.基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容：吸跳步和敬禮 目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及留意點： 1."吸跳步"要求做到"吸腿"精準，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。 2.兩次行禮動作要留意姿勢精準。 3.培育幼兒對老師和小伴侶們講禮貌的習慣。 十月份-第五周： 1.基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2.

6、舞蹈組合內(nèi)容：勾繃腳 目標：訓練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的敏捷。 第六周： 1、 基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2、 舞蹈組合內(nèi)容：吸伸腿 目標：訓練前腿部的敏捷要領(lǐng)及留意點： 1.前吸腿時腳尖點地。 2.抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。 第七周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內(nèi)容：后吸腿 目標：訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的敏捷第八周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容：手位 目標：訓練幾個手位要領(lǐng)及留意點： 1.做手位時，肯定要經(jīng)過提壓腕。 2.留意手動眼隨。 十一月份-第九周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：松肩 目標：訓練肩關(guān)節(jié)

7、的敏捷要領(lǐng)及留意點： 1.松肩的動作重拍向下。 2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。 第十周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：半蹲 目標：膝掌握蹲的方法第十一周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走小孔雀 第十二周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：大八字位，小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份-第十三周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 蹦跳步第十四周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 踏點步第十五周-第十六周： 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習 2、舞蹈組合內(nèi)容： 復習已學舞蹈組合一月份-第十七周-其次十周：復習、匯報演出。

8、 舞蹈教學方案3 一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學目的： 本課程的教學目的： 同學透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學任務(wù)： 同學透過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細教學目標 1、透過訓練使同學身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調(diào)潛力。 2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風格

9、。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1、動作基本精準到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位能夠敏捷運用。 2、跳舞時能心情投入精準表演把握不一樣舞蹈風格。 3、樂于透過舞蹈表達自我情感。 4、群眾協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準 （1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學資料 第一教學單元 、教學目的及教學要求： 透過本單元學習，要求初步把握舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學資料： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學問。 2、了解舞臺平面、

10、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓練 1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。 三、教學進度 片段舞訓練 （總共四課時） 第一課時 （第一周）基本動作練習 其次課時 （第三周）完成“預備段，第一舞段” 第三課時 （第五周）完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時 （第七周）綜合訓練，動作提高 片段舞訓練 （總共四課時） 第一課時 （第九周）完成“預備舞段”教學 其次課時 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學 第三課時 （第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學 第

11、四課時 （第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學 第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報 注： 每個學期讓孩子學會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。 舞蹈教學方案4 一、教學總思路 舞蹈課要以審美為中心。美的感染必需通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個教學過程中，要以形體動作的美感來感染同學，要以舞曲中豐富的情感來陶冶同學，進而使同學逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美力量。 二、教學總內(nèi)容 本學期將會帶領(lǐng)同學學習中國舞蹈考級第一級及第三級教材 。 三、中國舞蹈考級教材特點 1動作設(shè)計簡潔、易懂 2音樂歡快，貼近低段同學的心理。 3教材以

12、邊唱邊跳為主，更符合低班級的同學。 四、舞蹈的基本訓練 1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，幼兒基本舞步訓練，身材組合訓練。 五、力量目標 1.舞蹈基訓技巧的把握。 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 六、舞蹈課的重要性 通過學習要全面培育同學的視覺力量、聽覺力量、動作協(xié)調(diào)力量、形 體表達力量、熟悉自我和適應(yīng)環(huán)境的力量。使同學的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)進展，智力和創(chuàng)新能 力得到不斷提高。 七、教學對策 教學重點： 1.舞蹈基訓技巧的把握。 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 教學難點： 1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿

13、的協(xié)調(diào)。 2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力 本學期的舞蹈課中要加強同學的實踐與制造力量。要特殊重視同學的參加和實踐，重視同學感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視同學感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應(yīng)當鼓舞同學主動參加探究與制造，應(yīng)當把開發(fā)同學的形象思維力量、開發(fā)同學的制造性思維潛質(zhì)作為重要的培育目標。 舞蹈教學方案5 一、高中舞蹈課程的選擇。 高中同學對舞蹈學問的了解相當匱乏，可是他們渴望美，有對美的追求，對新的學問有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學方案有針對性地進行，避開執(zhí)教過程中的.主觀性及盲目性。一般高中的教學的目標是簡潔的舞蹈普及，提高同學的審美水平。 二、高

14、中舞蹈課程的課時支配。 依據(jù)教學的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個學期。 三、高中舞蹈教學階段的任務(wù) 依據(jù)同學的實際情景，高中舞蹈教學必需遵循由淺入深、由易到難的教學規(guī)律。一般來說，每一學期的教程大致可分為三部分：基本功的訓練、舞蹈片斷的教學、復習和考試（或演出）。三部分的授課時間不能平均安排，要依據(jù)各部分教學任務(wù)與需要而定。 1、中國舞基本功的訓練。 基本功的訓練要貫穿與舞蹈教學過程的始終，包括：一些簡潔的把干，地面組合訓練等，要求同學仰頭挺胸、收腹提臀、學會深呼吸提升同學的氣質(zhì)，訓練同學身體的軟、開度。 （1）使同學身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的本領(lǐng)、體力與技

15、術(shù)到達基本的水平。 （2）對有基礎(chǔ)的同學進行有重點的訓練（技巧部分的訓練），使之鞏固提高。 （3）有重點地克服與訂正同學的弱點，如身體某部位的本領(lǐng)較薄弱，動作中存在的具有傾向性的毛病等等。 老師應(yīng)力求將教學組織得趣味（當然必有具有訓練價值），避開使學員感到枯燥費勁。由于教學對象的條件與基礎(chǔ)的不一樣，教學過程中仍舊要因人因課制宜。 2、舞蹈片斷的教學 這一部分的教學資料能夠支配得豐富多彩一點，教學舞蹈片斷的選擇必需要力求精良，難度不宜太大。主要是讓同學經(jīng)過學習了解各種類、各民族舞蹈的特點，為今后的舞蹈學習和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，能夠包括： （1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學習。 （2）中國民族民

16、間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學習 （可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：.舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等） 3、復習與考試 一個學期以考試或匯報的形式結(jié)束，這堂課既檢查學員的學習成果，同時也檢驗老師的教學水平。結(jié)束課的成果好壞也是我們總結(jié)閱歷、制定或修訂下階段教學方案的重要依據(jù)之一。由于一份好的教學方案，必定是“教”與“學”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學中隨便性的成果，是遵循教學規(guī)律又與教學對象的實際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個好的教學方案會使教學工作產(chǎn)生事半功倍的效益。 四、高中舞蹈教學的教材組織。 教學方案制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種本領(lǐng)或某一技巧訓練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織；教材

17、組織得當，會有效地獲得訓練成果，教學效果就會加倍地提高。反之，則阻礙教學任務(wù)的實現(xiàn)。老師在教學中只著眼于嚴格要求學員去刻苦訓練，卻不講究教材的科學性組織，這是不行取的。 總之在高中舞蹈教學中，老師必需周密地組織每節(jié)課的教材，教學不行無方案，但教學方案也不行一成不變。信任只要在實踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學將到達更切合客觀實際的教學效果。 舞蹈教學方案6 百色市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校 授課方案表 百色市民族旅游學校 授課專業(yè)： 學前訓練班 . 授課名稱：舞蹈基礎(chǔ) .授課老師： 莫昕 . 教務(wù)負責人： 何 堂 飛 . 學校負責人： 馬 德 峰 . 授課方案 所屬期間: 20xx.0320xx.07.

18、 百色市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校 課 程 授 課 計 劃 百色市民族旅游學校 注：1、技能訓練包括課堂爭論、作業(yè)、練習等。此方案一式二份； 2、每格填寫2節(jié)課的方案。 舞蹈教學方案7 舞蹈愛好班是我校少年宮活動內(nèi)容的一個組成部分，活動內(nèi)容與訓練性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學的年齡特點，它有利于提高同學學習舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育同學的樂感?；顒用鎸Σ糠滞瑢W，讓同學在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪才智，陶冶情操，使同學的身心健康進展的作用，我結(jié)合學校的實際狀況，特做出如下方案： 一、活動目的： 1、讓同學在舞蹈中學會呈現(xiàn)自己，并逐步

19、提高表現(xiàn)力。 2、學習成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法; 3、學習初級舞蹈組合，訓練同學動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力. 4、培育個人與個人、個人與集體共同合作的力量。 二、活動內(nèi)容： 1、教會同學正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡潔的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。 2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。 3、要求學一些兒童舞 蹈中常見的舞步的組合。 4、對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。 三、活動措施 1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。 3、同學個人練

20、習和個別輔導相結(jié)合。 4、采納同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平。 四、詳細的活動支配 1、開學的一個月之內(nèi)，對同學進行強化基本功訓練，尤其是低班級的學校生，他們身體的協(xié)調(diào)力量特別差，老師通過好玩的基訓，使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量。 2、當同學在地面完成肯定的肢體訓練后，開頭進行舞蹈動作教學。本學期學習內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主，再教學一些少兒恰恰舞的動作，讓同學作簡潔了解。 3、通過組合的練習，使同學加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教學中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動同學全身的多種

21、器官，提高同學動作的協(xié)調(diào)性。爭取讓同學完成一個完整舞蹈的表演。 舞蹈教學方案8 培育目標： 1、初步把握舞蹈的基本動作，使同學建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿勢。 2、學習成套的舞蹈基本動作，培育同學的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、進展同學各項身體素養(yǎng)，增加同學的體質(zhì)。 4、培育同學自主學習力量，激發(fā)同學的創(chuàng)新潛能。 活動內(nèi)容支配： 1、第一月教會同學正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。 2、其次個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。 3

22、、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。 4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡潔的兒童舞蹈。 基本內(nèi)容： 一、培育孩子的美麗體態(tài)和對藝術(shù)的審美力量。 二、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度 三、培育孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍精準，跳舞有自娛感。 四、培育孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時開心的心態(tài)。 五、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。 教學措施： 通過一個學期的學習，大部分同學對舞蹈這門課程有了很大愛好，通過學習校內(nèi)舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們

23、分組學習，這樣能增加同學的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的掌握課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些嬉戲舞蹈，在嬉戲中學習舞蹈，在舞蹈中歡樂學習。 舞蹈教學方案9 教學設(shè)計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學是依據(jù)同學身心進展的要求，通過訓練和表演，熬煉同學身體，進展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶同學的情操，對同學進行思想訓練和審美訓練，培育同學講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品行和團結(jié)協(xié)作的群體意識。 教學設(shè)計特色： 學校自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以老師為主導，同學為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學在把握肯定舞蹈基本動作和初步具備對音

24、樂的感受力量后，依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使同學在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握基礎(chǔ)學問、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱鬧活躍、自主合作的教學活動，使同學的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進展，這部僅有利于培育同學膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步增加了群體協(xié)作的意識，促進同學對音樂的感受力，開發(fā)同學的想象力、表現(xiàn)力和制造力量，全面整體性地提高同學舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。 舞蹈教學方案與內(nèi)容： 1.培育同學對音樂舞蹈的愛好

25、和節(jié)奏感。 2.進展同學的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。 3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4.培育同學與同伴友好相處，競爭.合作的個性。 5.基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。 6.依據(jù)同學訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排. 學情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低班級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動同學的主動性為主，只有同學先參加進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作學問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學過程中以同學看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)同學的主體地位，使同學獲得本我的學習

26、體會和力量。 教學目標： 1·學問與技能：使同學把握舞蹈的基本 體態(tài)、基本動作。 2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導同學對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生 深厚愛好開發(fā)發(fā)同學對舞蹈藝術(shù)的熱忱。 3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學情 況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高 同學藝術(shù)修養(yǎng)。 4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高同學自信。教學重點：1.舞蹈基訓技巧的把握。 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 教學難點：1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力 教學進度： 第一周·其次周·第三周：基本功訓練

27、83;基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。 第四周·第五周·第六周：基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。 第七周·第八周手位組合·運動會開場舞蹈。 第九周 ：復習 第十周·第十一周·第十二周：基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓練·爵士組合·元旦開場舞。 第十六周、第十七周：復習基本功組合&#

28、183;芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結(jié) 舞蹈教學方案10 一、 教學目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎(chǔ)。 二、教學任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓練 3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、

29、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感 5、學會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學內(nèi)容支配 1、活動部分 第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導入上課的氣氛。 其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓練 簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 A、熟悉身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量，B、碎步練習、蹦跳步練習。依據(jù)孩子

30、的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識，D、仿照及觀看力量練習。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習，培育孩子的想象力，E、讓孩子學習根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。 地面練習： 1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合 基訓組合： 1、手位 2、擴指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學習中國

31、舞二級考級教材 13 學習一個成品舞 通過這學期的學習，讓同學把握最基本的舞蹈學問，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增加同學的自信念和各方面的力量。 舞蹈教學方案11 一、工作目標： 1、通過老師指導，培育幼兒舞蹈愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作， 培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感 4、在訓練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量 5、培育幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量 二、詳細工作支配 第一周：熟識幼兒 新授

32、：方位練習 其次周：復習：方位練習 新授：肩部練習，小碎步, 第三周：復習：肩部練習，小碎步, 新授：表情舞（配樂：大西瓜） 第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜） 新授：芭蕾手位走步和敬禮 第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮 新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一） 第六周：復習：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子） 新授：手位（一） 第七周：復習：手位（一） 新授： 第八周：復習：手位（一、二） 手位（二） 新授：推指繞腕 第九周：復習：推指繞腕 新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二） 第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二） 新授：雞走步 第十一周

33、：復習：雞走步 新授：綜合訓練（歌曲：小天使） 第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使） 新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 新授：民族舞蹈（一）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 第十四周：復習：民族舞蹈（一）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 新授：民族舞蹈（二）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 第十五周：復習：民族舞蹈（二）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 新授：民族舞蹈（三）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風情） 第十七·十八周：總復習 二十周：匯報演出 舞蹈教

34、學方案12 小班第一學期舞蹈教學方案 舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映.生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡潔、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的進展。 一 班級闡述 幼兒整體的綜合力量 本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎(chǔ)訓練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學習的過程中，熟悉到了舞蹈不僅的可以熬煉身體，還可以提高自身

35、的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。 二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施 1 本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特別狀況，家長準時要給前臺詢問顧問請假，我們老師也可以給你支配補課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。 2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的預備，若遲到

36、上課時間不僅對孩子時間觀念沒把握，也影響了其他學員上課。所以珍寶們別遲到呀。 3 上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準帶入教室?？梢詭c牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。 4 上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時允許家進步入教室，了解孩子的學習狀況，與老師溝通溝通。 三 教學目標 1 讓孩子熟悉各部位的同時，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。 3 進展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對舞蹈的愛好。 四 教學內(nèi)容 1舞蹈基礎(chǔ)訓練 2舞蹈組合內(nèi)容 一 列隊，坐姿，站姿

37、 走步和行禮 二 節(jié)奏練習，幼兒手位，勾繃腳的基本練習 復習走步和行禮 三 勾繃腳組合，手位 小鳥飛 四 勾繃腳組合，吸伸腿 復習小鳥飛 五 吸伸腿練習，壓腿組合 小星星 六 復習前三個組合 復習小星星 七 壓腿組合，頭肩動作 好娃娃 八 頭肩動作練習壓胯組合 復習好娃娃 九 壓胯組合，波浪柔手動作的基本練習 復習前四個舞蹈組合 十 波浪柔手組合，繞腕動作的基本練習 小貓咪 十一 繞腕練習，眼睛動作的基本訓練 復習小貓咪 十二 基礎(chǔ)訓練的整體復習 舞蹈組合的練習 舞蹈教學方案13 一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學，這個年齡段的同學主要也是培育愛好為主要目的。進行舞蹈基

38、本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以同學動作協(xié)調(diào)力量為訓練重點，發(fā)揮同學的想象力、制造力，培育同學良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學對舞蹈的了解。 二、教學重點 針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓同學更充分、正確的活動運用自己的身體，讓同學在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。 三、教學內(nèi)容 1） 課前熱身嬉戲 2） 芭蕾舞（民族舞）基本功訓練 3） 音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學的重點。 組合練習分為：

39、頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂 舞蹈片段分為：民族舞一個，。流行舞爵士舞一個。 四、教學效果 1、軟開度達到肯定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 2、仿照力量（能夠很快很形象的仿照老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）。 五、教學手段 1、有方案的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習（10分鐘） 步驟： 1、教授正確的把上壓腿方法； 2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍； 3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學壓腿練習； 4、口數(shù)節(jié)拍，同學單獨完成； 5、協(xié)作音樂，完

40、成組合。 六、教學方案 依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。 1、通過有針對性，好玩味性的地面活動組合，由頭到腳的引導同學們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。 2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。 3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮同學的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。 附： 教學大綱 一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位

41、二：1、手背位置、手背動作。雙手位 三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。 四：1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。 五：1、頭位置，動作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走 六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕 七：1、把上彎腰。含胸，展胸 2、自編舞蹈 八：1、把上基本訓練2、走步和敬禮， 九：1、手位和前旁大踢腿 十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、嬉戲：小火車. 十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛. 十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走 十三：1。前30訓練，后30分鐘匯報節(jié)目 備注：節(jié)目單要清晰，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，

42、考勤表準時交給單位。 教學需求 地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿 壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿 把桿材質(zhì)水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價格：2米（含支架）350 3米（含支架）390 4米（含支架）430 舞蹈鞋 軟底 練功鞋 價格：10元/雙 顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色 舞蹈教學方案14 一、指導思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美本領(lǐng)的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。期望經(jīng)過活動，使孩子們不僅僅能進展身體，得到動作的協(xié)

43、調(diào)性和敏捷性的訓練，并且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。 二、訓練目標 1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增加隊員們的節(jié)奏感，增加他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異樣強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。 2、教會同學用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴格要求，細心排練。 三、訓練資料及要求 1、基本功方面 由于同學水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不一樣訓練資料和的要求。有的同學要連續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫忙同學提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。 2、舞蹈學習方面 本學期方案學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，異樣強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學學會專心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 四、訓練時間 每周一、二、三、四、日課外活動時間。 五、活動地點：舞蹈教室 六、活動措施 1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，幫忙同學查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。 3、同學個人練習