大學英語課程教學大綱_4

1、大學英語課程教學大綱依據(jù)教育部2007年7月高教廳【2007】3號文件大學英語課程教學要求（簡稱課程要求），特制定本大綱指導我校非英語專業(yè)本科生英語教學。課程基本概況課程名稱：大學英語CollegeEnglish課程編碼：06110010,06110020,06110030,06110040課程總學時：232（其中讀寫110學時，聽說110學時，上機輔導12學時）課程性質(zhì)：必修課課程學分：14.5學分開設(shè)學期：第一至第三學期64學時/學期第四學期40學時/學期開課院系：外國語學院公共英語一系、二系開課對象：高等學校非英語專業(yè)本科生本課程后續(xù)課：各不同專業(yè)的專業(yè)英語課為本課程的后續(xù)課程一、課程的

2、性質(zhì)與教學目標大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學英語是以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內(nèi)容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要。二、教學要求和教學任務鑒于學生英語水平的實際差異，大學英語教學貫徹分級施教、因材施教的原則，以適應個性化教學的實際需要。學生經(jīng)過初、高中的英語學習，應該已掌握了基本的英

3、語語音和語法知識，詞匯2228個（含積極詞匯1087個），具備聽、說、讀、寫、譯簡單技能。在此基礎(chǔ)上，通過分級測試，將學生分為A級和B級授課。大學英語教學要求可分為兩個層次，即一般要求和較高要求。高等學校非英語專業(yè)本科生經(jīng)過大學英語課程的學習與實踐應達到一般要求的標準。兩個層次的英語能力要求如下：一般要求：1 .聽力理解能力：能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材的講座，能聽懂語速較慢（每分鐘130150詞）的英語廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點。能運用基本的聽力技巧。2 .口語表達能力：能在學習過程中用英語交流，并能就某一主題進行討論，能就日常話題用英語進行交談，能經(jīng)準備后

4、就所熟悉的話題作簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會話策略。3 .閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘100詞。能就閱讀材料進行略讀和尋讀。能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語教材和題材熟悉的英文報刊文章，掌握中心大意，理解主要事實和有關(guān)細節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。4 .書面表達能力：能完成一般性寫作任務，能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應用文，能在半小時內(nèi)就一般性話題或提綱寫出不少于120詞的短文，內(nèi)容基本完整，中

5、心思想明確，用詞恰當，語意連貫。能掌握基本的寫作技能。5 .翻譯能力：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約300個英語單詞，漢英譯速為每小時約250個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤。6 .推薦詞匯量：掌握的詞匯量應達到約4795個單詞和700個詞組（含中學應掌握的詞匯），其中約2000個單詞為積極詞匯，即要求學生能夠在認知的基礎(chǔ)上在口頭和書面表達兩個方面熟練運用的詞匯。較高要求：1 .聽力理解能力：能聽懂英語談話和講座，能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節(jié)目，語速為每分鐘150180詞，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細節(jié)。能基本聽懂用英語講授的

6、專業(yè)課程。2 .口語表達能力：能用英語就一般性話題進行比較流利的會話，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、理由和描述事件，表達清楚，語音、語調(diào)基本正確。3 .閱讀理解能力：能基本讀懂英語國家大眾性報刊雜志上一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘7090詞。在快速閱讀篇幅較長、難度適中的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。能閱讀所學專業(yè)的綜述性文獻，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)。4 .書面表達能力：能基本上就一般性的主題表達個人觀點，能寫所學專業(yè)論文的英文摘要，能寫所學專業(yè)的英語小論文，能描述各種圖表，能在半小時內(nèi)寫出不少于160詞的短文，內(nèi)容完整，觀點明確，條理清楚，

7、語句通順。5 .翻譯能力：能摘譯所學專業(yè)的英語文獻資料，能借助詞典翻譯英語國家大眾性報刊上題材熟悉的文章，英漢譯速為每小時約350個英語單詞，漢英譯速為每小時約300個漢字。譯文通順達意，理解和語言表達錯誤較少。能使用適當?shù)姆g技巧。6 .推薦詞匯量：掌握的詞匯量應達到約6395個單詞和1200個詞組（包括中學和一般要求應該掌握的詞匯），其中約2200個單詞（包括一般要求應該掌握的積極詞匯）為積極詞匯。同時，根據(jù)大學英語教學改革的“分類指導、因材施教”的指導思想，我校大學英語課程采取分級教學加拓展選修課的形式，以適應個性化教學的實際需要。三、課程的基本內(nèi)容與教學要求第單元LearningaFo

8、reignLanguage教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解網(wǎng)絡學習的有關(guān)知識和特點，了解在文章中根據(jù)有關(guān)線索猜測生詞意義的閱讀技巧，使學習者練習掌握聽懂外國人名字的技巧，能夠談論校園生活，掌握寫作因果段落的基本方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 通過網(wǎng)絡學習外語的特點和方法。1.2 談論外語學習經(jīng)歷。1.3 談論校園生活的有關(guān)話題。本單元重點:1.4 while引導對比句。1.5 果段落的寫作方法。本單元難點:1 .通過上下文線索猜測不熟悉單詞和詞組的技巧。2 .辨別外國人姓名及拼寫的能力。第二單元DeepConcern教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，

9、使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，掌握代溝方面的知識和特點，了解在文章閱讀中如何辨別事實和見解的閱讀技巧，使學習者練習掌握聽懂數(shù)字、記錄數(shù)字的技巧，能夠談論體育活動和體育事件，掌握寫作英語記敘文的基本方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 父母和子女的代溝問題。1.2 如何對待孩子“叛逆”1.3 傾聽是雙方理解的橋梁。本單元重點:1.4 握用as引導同時發(fā)生的事件的表達方法。1.5 while+ing來表示同時發(fā)生的事件。本單元難點:1 .如何正確判斷文章中的句子是作者的個人的意見或者是客觀描述。2 .如何在國外問路及指引方向等。第三單元AGoodHearttoLeanOn教學目的與要求:通過本章

10、節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，懂得如何看待殘疾人并給他們以關(guān)愛，了解在文章中識別關(guān)鍵意義的閱讀技巧，使學習者練習掌握聽懂時間和日期的技巧，能夠談論朋友的話題，掌握通過舉例來說明某一觀點的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 殘疾父親與健全兒子的故事。1.2 談論朋友和交朋友的話題。1.3 表達同情和祝賀的有關(guān)話題。本單元重點:1.4 eventhough引導從句的表達。1.5 實例進一步支持、說明主題句的寫作方法。本單元難點:1 .如何在長句中斷定句子中作者要表達的最重要觀點的技巧。2 .聽力中準確辨析時間和日期的能力。第四單元HowtoMakeaGoodImpressio

11、n教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解如何在最短的時間內(nèi)給人以良好的印象，掌握在文章段落中如何抓住要點、大意的閱讀技巧，使學習者了解聽懂、記錄長串電話號碼的技巧，能夠談論天氣情況，了解掌握通過具體事例來支持某一觀點的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 快速給人良好印象的技巧和方法。1.2 談論各種面試經(jīng)歷。1.3 談論與各種天氣現(xiàn)象有關(guān)的話題。本單元重點:1.4 V-ing做伴隨/原因等的句式。1.5 So.(that)structure的正確運用。本單元難點:1 .掌握各類身體語言的正確運用。2 .會話中正確使用抱怨和警告用語。第五單元TheBat

12、tleAgainstAIDS教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解艾滋病在全球蔓延的程度和預防方法,掌握在文章段落中如何搜尋主要細節(jié)的閱讀技巧，使學習者掌握聽懂各種食物偏好的技巧，能夠談論食品有關(guān)的話題，了解掌握問題解決型段落的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 艾滋病的有關(guān)知識。1.2 各國抗擊艾滋病的努力。1.3 對話中如何咨詢以及給出建議。本單元重點:1 .Attributiveclause句式的使用。2 .艾滋病有關(guān)的知識和預防方法等。本單元難點:1 .閱讀中快速查找關(guān)鍵細節(jié)的能力。2 .較準確地談論世界食品及食品安全問題。第六單元TheTra

13、shman教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解國外垃圾清理工的生活情況，掌握在文章段落中理解習慣用法的閱讀技巧，使學習者聽懂有關(guān)身體健康方面的話題，能夠談論校園醫(yī)療設(shè)施、常見疾病等，掌握如何通過舉例支持主題句的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 國外Trashman的生活。1.2 談論校園醫(yī)療情況。1.3 表達擔心和如何安慰他人。本單元重點:1. So,nor,neither等詞用在句首倒裝的情況。2. Evenif的具體用法講解。本單元難點:1 .閱讀中正確判斷固定習語意義的能力。2 .較準確地表達擔心和安慰別人的語言能力。第七單元FacetoFa

14、cewithGuns教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解美國槍支泛濫情況和造成的社會危害,掌握在文章段落中如何識別言外之意的閱讀技巧，使學習者聽懂談論價格的聽力技巧，能夠談論與購物有關(guān)的話題，了解掌握按照時間發(fā)生順序?qū)懽髂骋皇录幕緦懽鞣椒?。本單元主要?nèi)容:1.1 美國槍支使用的情況。1.2 美國抗擊槍支犯罪的努力。1.3 購物過程中的討價還價表達。本單元重點:1. Have+object+Ved句式的正確使用。2. Ratherthan結(jié)構(gòu)的運用及翻譯。本單元難點:1 .談論在線購物等話題。2 .探討如何控制槍支泛濫及犯罪話題。第八單元Birtho

15、fGreatIdeas教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解一些偉大思想的產(chǎn)生過程和秘密，掌握在文章段落中掃描和預測內(nèi)容的閱讀技巧，使學習者聽懂國外租房有關(guān)的話題，能夠談論房租和水電費等，了解掌握對比段落的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 偉大思想的產(chǎn)生過程和例子。1.2 增強創(chuàng)造力的各種方法。1.3 談論與租房有關(guān)的話題。本單元重點:1.4 含Attributiveclause的復雜句式的使用。1.5 Themore.themore.structure的進一步運用。本單元難點:1 .閱讀中速讀和內(nèi)容預測的能力。2 .認可和拒絕話題的正確表達。第九單

16、元CollegeSuccessMakesEasy教學目的與要求：通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解在大學學習中取得成功的一些經(jīng)驗和訣竅，掌握在文章中快速預讀的閱讀技巧，使學習者聽懂與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的常見話題，能夠談論網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)絡成癮等話題，了解掌握由具體細節(jié)來支持段落的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容：1.1 大學學習的各種方法和技巧。1.2 如何在學業(yè)重取得成功。1.3 對話中如何發(fā)表自己的看法。本單元重點:1. Should引導倒裝句式的使用。2. Insteadof句式的正確運用。本單元難點:1 .如何掌握快速預讀的能力。2 .較準確地談論與日常生活有關(guān)的網(wǎng)絡話題。

17、第十單元BeingOpenandHonest教學目的與要求:通過本章節(jié)的講授，使學習者能夠掌握課文中的重點詞匯和結(jié)構(gòu)，了解生活中誠實守信的重要性，掌握在文章段落中如何猜測固定成語的閱讀技巧，使學習者學會聽懂對話中主要信息的技巧，能夠談論和度假相關(guān)的話題,了解掌握主題句段落的基本寫作方法。本單元主要內(nèi)容:1.1 誠實守信的重要性。1.2 要做自尊、正直有良知的人。1.3 對話中談論英美主要的假日活動。本單元重點:1. Where引導狀語從句句式的使用。2. What引導名詞從句的使用和翻譯。本單元難點:1 .閱讀中快速捕捉最關(guān)鍵信息的能力。2 .較準確地發(fā)出邀請及拒絕邀請的表達能力。四、課程學時

18、分配表4燕山大學基于網(wǎng)絡的英語教學模式課時課型分配學期教師面授第一學期第二學期第三學期第四學期A班B班C班讀寫課程3032322020聽說課程3032322020網(wǎng)絡課程4網(wǎng)管員負責網(wǎng)管員負責網(wǎng)管網(wǎng)管網(wǎng)管員專項選修課程40課時合計646464404040（讀寫周學時2,在多媒體教室；聽說周學時2多媒體語音室；教師指導學生在機房網(wǎng)絡平臺學外語四學期共4學時；網(wǎng)管員管理學生在機房網(wǎng)絡平臺自主學英語每學期15周，不計教師工作量）五、課程習題課（討論課）的要求六、實驗內(nèi)容與要求（無）七、教學方法及手段（含現(xiàn)代化教學手段）以分級教學為策略，以多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡資源和學生自主學習平臺為輔助手段，以營造交流互

19、動的課堂教學為特色目標，進行擴展式大學英語教學。大學英語課程的教學模式是以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡技術(shù)為支撐，采取計算機多媒體課程與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合的方式，開展形式多樣的語言技能訓練和跨文化信息導入等教學內(nèi)容。開設(shè)網(wǎng)絡自主學習課程，與課堂面授教學相輔相成，使英語的教與學可以在一定程度上不受時間和地點的限制，朝著個性化和自主學習的方向發(fā)展。利用現(xiàn)代閱卷手段進行測試評估，借助外語電臺、國際衛(wèi)星接收系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、無線閉路系統(tǒng)、多媒體聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行課外教學活動。八、課程考核方式大學英語課程采取過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的評估體系，學期成績按平時考核不高于30%期末考試不低于70%十算。對于分級教學

20、班，平時考核A、BC教學班按各自標準，比如，參考建議的成績分配：網(wǎng)絡自主學習成績、平時出勤和表現(xiàn)10分，任課教師平時測試和作業(yè)成績10分，口語測試10分；期末考試A、日C班的標準統(tǒng)一，成績不少于70分；所有成績必須記錄清晰；規(guī)則任課教師要以紙面的形式提前通知各班級學生，平時考核要細化標準；口語測試評分標準是滿分10分，其中就內(nèi)容的思想意思表達深度4分、流利程度2分、用詞和發(fā)音等的準確程度2分、語音語調(diào)等2分。大學英語分級教學班最后一學期選修大學英語擴展課程，上課內(nèi)容學院教師結(jié)合不同專業(yè)集體討論研究定幾個大方向，統(tǒng)一安排，這學期成績也按平時考核加擴展課程不高于30%期末統(tǒng)一考試不低于70%十算，平時網(wǎng)絡自主學習成績、出勤和表現(xiàn)15分（要細化），擴展課程任課教師測試和作業(yè)成績15分；期末考試A、B、C班的標準統(tǒng)一。成績分配：（聽力35分+閱讀35分+漢譯英10分+寫作10分+綜合10分）x70%。九、課程教材及主要參考書（第二版）14冊的配套教材,大學英語課程教學要求（試行）大學英語全新版聽