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1、1. 安全隱患安全隱患 2. 裝置復(fù)雜裝置復(fù)雜3.浪費(fèi)藥品浪費(fèi)藥品. 4.實(shí)驗(yàn)效果差實(shí)驗(yàn)效果差 防止污染防止污染減少消耗減少消耗簡(jiǎn)化裝置簡(jiǎn)化裝置優(yōu)化裝置優(yōu)化裝置微型實(shí)驗(yàn)微型實(shí)驗(yàn)綠豆大小電綠豆大小電石、棉花石、棉花硫酸銅溶液硫酸銅溶液( (除除H H2 2S S、PHPH3 3) )KMnOKMnO4 4溶液溶液溴水溴水點(diǎn)燃點(diǎn)燃應(yīng)用新技術(shù)應(yīng)用新技術(shù)“變變”的觀念的觀念發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反應(yīng)物、產(chǎn)物有毒或污染環(huán)境反應(yīng)物、產(chǎn)物有毒或污染環(huán)境實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁雜實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁雜實(shí)驗(yàn)效果不明顯實(shí)驗(yàn)效果不明顯.解決問(wèn)題解決問(wèn)題替換藥品、收集處理有害產(chǎn)物替換藥品、收集處理有害產(chǎn)物改進(jìn)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)優(yōu)

2、化實(shí)驗(yàn)裝置從化學(xué)動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯從化學(xué)動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯反思總結(jié)反思總結(jié) 參參 考考 文文 獻(xiàn)獻(xiàn)1李歡李歡. 新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究D.華中師范大學(xué)華中師范大學(xué),2012.2席詠梅席詠梅. 人教版高中化學(xué)必修人教版高中化學(xué)必修1教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與實(shí)踐研究教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與實(shí)踐研究D.內(nèi)蒙古師內(nèi)蒙古師范大學(xué)范大學(xué),2016.3羅先進(jìn)羅先進(jìn). 人教版高中化學(xué)教材中幾個(gè)重要演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究人教版高中化學(xué)教材中幾個(gè)重要演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究D.四川四川師范大學(xué)師范大學(xué),2015.4章蕾章蕾. 蘇教版高中化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)綠色化改進(jìn)研究蘇教版高中化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)綠色化改進(jìn)研究D.華中師范大學(xué)華中師范大學(xué),2015.5晁華雯晁華雯. 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)教學(xué)淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)教學(xué)以以“銅和濃硫酸銅和濃硫酸”一課為例一課為例J. 教育觀察教育觀察(下半月下半月),2017,6(02):64-65. 6周卓娜周卓娜. 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的探究與實(shí)踐高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的探究與實(shí)踐D.湖南師范大學(xué)湖南師范大學(xué),2013.7周振賢周振賢. 淺談高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新淺談高中化學(xué)演

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