動(dòng)力來(lái)自于什么作文800

1、篇一：動(dòng)力來(lái)自作文“動(dòng)力來(lái)自”作文講評(píng)導(dǎo)學(xué)案一、半命題作文成敗的關(guān)鍵在于填補(bǔ)題目。填補(bǔ)題目的原則是三個(gè)字一一“合”“真”“新”?！昂稀本褪且笏钛a(bǔ)的字詞符合作文提示，填補(bǔ)后的作文題目和出題者的命題意圖不相矛盾；填補(bǔ)的內(nèi)容要明確，切忌含糊不清、啰啰嗦嗦，作文題目不能是病句。例如：動(dòng)力來(lái)源。，動(dòng)力來(lái)自于。，誤區(qū)，如寫“動(dòng)力來(lái)自親情”，只會(huì)說父母是最偉大的人物、是最關(guān)心自己的人之類的話，卻忽視了對(duì)一個(gè)個(gè)真實(shí)而細(xì)膩的生活情節(jié)的描寫；如寫作“動(dòng)力來(lái)自課外書”，只知一味地贊美書本給自己營(yíng)造的美麗世界，卻對(duì)書本究竟是怎樣營(yíng)造這個(gè)世界的，與書交往的過程中是否有曲折動(dòng)人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區(qū)呢

2、？首先應(yīng)該找到適合抒情的載體，也就是要找到一個(gè)與故事情節(jié)相適應(yīng)的故事或畫面；接著要學(xué)會(huì)描寫，做到細(xì)處展情、小中見大，充分展示寫作對(duì)象給自己帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力與生機(jī)。三、關(guān)注生活。這個(gè)題目，有利于我們寫作與自己有關(guān)的事，無(wú)論是寫“動(dòng)力來(lái)自課本”也好，動(dòng)力來(lái)自永遠(yuǎn)不要說放棄。其次是盡量選自己最熟悉的、感悟最深的內(nèi)容。“要想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己”，只有“真”的經(jīng)歷體驗(yàn)，才能為你的記敘、抒情、議論、說明提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你表達(dá)得更自信、自如；切忌題目太大，自己駕馭不了造成空談。例如：動(dòng)力來(lái)自生命的力量，動(dòng)力來(lái)自古老的文化。在“求真務(wù)實(shí)”的基礎(chǔ)上，大膽求“新”，盡量填補(bǔ)較為新穎的題目，讓你的作文“獨(dú)辟蹊

3、徑”，令人“耳目一新”。但要注意在“求新”的同時(shí)，要寫自己熟悉的、容易寫的，不要弄巧成拙。例如：動(dòng)力來(lái)自許嵩。動(dòng)力來(lái)自于什么作文800）.二、扣題表述和表述結(jié)束后的點(diǎn)題、收題。表述材料，根本目的是為了突出中心，突出“話題”，突出“文題”，表述任何材料都不要忘了扣題表述和表述結(jié)束后的收題、點(diǎn)題。（一）扣題表述動(dòng)力所填內(nèi)容來(lái)自（所填內(nèi)容如何讓自己產(chǎn)生動(dòng)力的）（二）例：李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是

4、，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣！難道能說無(wú)仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？（2005年考生的滿分作文價(jià)值與位置）文中點(diǎn)了一句”站在詩(shī)人的位置上”，段落結(jié)尾又反問了一句“難道能說無(wú)仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？，“價(jià)值與位置”這一話題指向非常明確，扣題很緊。三、解題這一作文是一個(gè)半命題的作文，題目中的動(dòng)力是文章的核心，它表明了自己對(duì)生活的積極樂觀的態(tài)度。后面填的內(nèi)容也很關(guān)鍵，它表明了是什么樣的外在因素，使得自己由悲觀、失望，變得積極樂觀起來(lái)，所以填的內(nèi)容謹(jǐn)慎選擇?？商钊纭靶闹械挠⑿邸薄安磺粨系木瘛薄鞍职值慕陶d”“信任的目光”“心中的理解”等等。文體適合寫成記敘文或議論

5、文。思路分析：一、扣住“動(dòng)力”準(zhǔn)確審題。拓寬思路，考題的寫作內(nèi)容極為廣泛，如父母兄弟等親人，師生同窗與好友，歷史上的偉人與英雄，精美的詩(shī)詞與名著，獲取的榮譽(yù)與遭遇的挫折，自信、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)，活躍在舞臺(tái)上的超級(jí)男女生等等，只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發(fā)自己進(jìn)取，促使自己提高的對(duì)象，均可成為寫作內(nèi)容。不過，值得注意的是，填入的這些寫作對(duì)象并不是我們寫作的終極目標(biāo)，我們最終的目的是要通過這些寫作對(duì)象，展示它們給生活帶來(lái)的巨大動(dòng)力。否則，文章容易進(jìn)入偏離題旨的誤區(qū)。如寫作“動(dòng)力來(lái)自詩(shī)歌”時(shí)，決不能簡(jiǎn)單地描繪詩(shī)歌給自己營(yíng)造的美麗生活，而應(yīng)該寫出不同的詩(shī)歌給生活帶來(lái)的影響，帶來(lái)的鼓勵(lì)。二、抓住“動(dòng)

6、力”巧妙構(gòu)思。由于考題思想導(dǎo)向明確，不少考生容易步入內(nèi)容空洞、簡(jiǎn)單抒情的還是寫動(dòng)力來(lái)自于社會(huì)生活中的一些能啟發(fā)我們思考的現(xiàn)象也好，總之，考生如果能多從自己的身邊去寫作，把身邊的故事寫得生動(dòng)有趣，必然吸引閱卷者的眼球。四、優(yōu)秀例文動(dòng)力來(lái)自愛愛，如天國(guó)皚皚白雪般純潔；愛，如夜空婆娑月影般美麗；愛，如大海煙霧浩渺中的航燈般溫暖。動(dòng)力就是來(lái)自愛。是母愛、師愛，友愛給了我前進(jìn)的動(dòng)力。去年暑假，我和媽媽去五岳之尊-泰山游玩，泰山的壯麗山河，鳥語(yǔ)花香，讓我深深地陶醉其中?？僧?dāng)我到達(dá)泰山十八盤時(shí)，我才認(rèn)識(shí)了泰山的真面目?？粗谴怪庇谠葡龅氖吮P，我膽怯了，在困難面前，我覺得自己是那么渺小。母親似乎看透了我的心

7、思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“前面的路看似困難，但只要你對(duì)自己充滿信心，不懼怕困難，勇住直前，想信這點(diǎn)困難，一定會(huì)成為你的”手下敗將“！母親關(guān)愛的話語(yǔ)像一支興奮劑，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力，我一步一個(gè)腳印向上登去,最終，我成功登上了玉皇頂，領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。母愛給了我動(dòng)力！今天天氣晴朗，上課時(shí)，陽(yáng)光的“先頭部隊(duì)”就開始占領(lǐng)我的桌子，我連忙向右移去，怕陽(yáng)光照在我的眼睛上?？刹痪茫{(diào)皮的陽(yáng)光全面占領(lǐng)了我的“地盤”，照在了我的眼睛上，讓我看不清黑板。細(xì)心的教師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，走到窗旁，為我拉上了窗簾，將陽(yáng)光趕了出去。老師像一棵大樹，為我撒下了片陰涼，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。師愛給了我

8、動(dòng)力！動(dòng)力來(lái)自于什么作文800).初一的一天，天空陰沉沉的，和我的心情差不多，競(jìng)選的失敗，讓我陷入了無(wú)盡思考的深淵。我一個(gè)人在操場(chǎng)上走著，忽然好友出現(xiàn)在我的身旁，拍了拍我的肩膀說：“一次挫折，何足畏懼，失敗是成功之母，我們應(yīng)在挫折中吸取教訓(xùn)，下一次面對(duì)戰(zhàn)斗的你會(huì)更強(qiáng)大。我相信，你是最棒的，加油！”朋友的話像一綏輕風(fēng)，吹散了我心頭的陰云，我又燃起了斗志，對(duì)失敗，有了新的認(rèn)識(shí)。是友愛給了我動(dòng)力！愛是冬日的一片陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，讓孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。而母愛、師愛、友愛則給了我無(wú)限的動(dòng)

9、力，讓我在學(xué)習(xí)生活中斗志昂揚(yáng)，向著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)！簡(jiǎn)評(píng)：本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，圍繞“動(dòng)力來(lái)自愛”這一中心，精心選擇登山、遮陽(yáng)、勸慰三個(gè)典型事例分別說明動(dòng)力來(lái)自“母愛、師愛、友愛”，層次清楚，開頭的議論總領(lǐng)全文，結(jié)尾的抒情深化了中心，可見作者構(gòu)思縝密。動(dòng)力來(lái)自心中的偶像當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花一一出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與

10、情感動(dòng)力的源當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！痹谖倚睦?，每一位偶像，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到

11、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。動(dòng)力來(lái)自于什么作文800).動(dòng)力來(lái)自照相機(jī)背后的微笑動(dòng)力來(lái)自于什么作文800).我的母親很平凡，她長(zhǎng)得并不出眾，但

12、人人都夸獎(jiǎng)我媽長(zhǎng)得漂亮，因?yàn)樗ζ饋?lái)很好看，那兩個(gè)深深的酒窩蕩漾著滿足的浪花，媽媽卻說她笑得如此燦爛只因?yàn)橛形?。而我現(xiàn)在只想說，我現(xiàn)在的成績(jī)，全都源于媽媽那一次次照相機(jī)背后的微笑。母親望女成鳳心切，總希望我能不再走她的路，讓我能比別人有出息，所以她從小就送我參加課外輔導(dǎo)班。無(wú)論是舞蹈班、數(shù)學(xué)班還是英語(yǔ)班，她都是默默地埋頭苦干，僅僅為了我那輔導(dǎo)的費(fèi)用。我還記得我第一次上“劍橋”的時(shí)候是上的大班，原來(lái)可以酣睡的星期天卻被媽媽打著去了教室。散亂的頭發(fā)、哭花了的臉，以及扭巴著的衣服，我在座位上繼續(xù)抽噎著，引得周圍的大哥哥、大姐姐們止不住地偷笑。可是我看到此刻的母親拿起了照相機(jī)，“咔嚓”一聲，我淚水縱橫

13、的臉被記錄了下來(lái)，當(dāng)然，伴著她那欣慰的笑容。從那以后，不管路是多么的泥濘，天氣是多么的惡劣，我都堅(jiān)持去上課，因?yàn)槲抑乐挥形液煤脤W(xué)習(xí)，媽媽才會(huì)笑。終于，我拿到了英國(guó)劍橋英語(yǔ)三級(jí)的過級(jí)證書?；貋?lái)那天，媽媽依舊手捧照相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”之后，點(diǎn)著頭緩緩地將它放下，仍舊是那迷人的微笑。我放下東西，用手比劃了一個(gè)“照相機(jī)”，定格在她的臉上，將這張“照片”永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在心底。這就是我的母親，這就是母愛，哪怕只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都讓你如驚雷霹過一般，電力十足。媽媽就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她用她那照相機(jī)背后的微笑給予了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我無(wú)所顧忌地向著我所夢(mèng)想的殿堂進(jìn)發(fā)！動(dòng)力來(lái)自支持在我們的學(xué)習(xí)生活中常常會(huì)遇到困難，

14、而戰(zhàn)勝困難的一大法寶就是擁有動(dòng)力。在我看來(lái)，動(dòng)力來(lái)自于支持。如果說動(dòng)力是懸掛在頭頂上的珠寶，那么支持就是那非常重要的跳板。(比喻形象貼切。)記得那是初一的一次演講比賽，老師要我參加，但是我卻不敢。老師知道后，一把拉住我的手，和藹地說：“你為什么不敢呢？是不自信嗎？你的條件并不差呀。你的作文很好，聲音又很洪亮，表達(dá)也還可以，你沒有什么比別人差的，你沒有理由不自信。去試一試吧，我相信你一定能成功，我永遠(yuǎn)支持你！”聽到這，我一下子有了動(dòng)力，對(duì)，試一試，我一定能行?；氐郊遥液蛬寢屨f了演講比賽的事，媽媽也很支持我去。我更有動(dòng)力了。于是，我當(dāng)晚就把演講稿寫好，拿給以前是語(yǔ)文老師的爺爺修改。爺爺邊看邊在稿

15、子上圈點(diǎn)、修改。一個(gè)小時(shí)后，稿子修改好了。爺爺又微笑著對(duì)我說：“孫女，稿子寫得很好，勇敢地去演講吧，爺爺支持你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿心歡喜地去背稿子了。周末，我對(duì)著鏡子練習(xí)了好幾遍。一切都熟練以后，我把我的幾個(gè)好朋友請(qǐng)到家里來(lái)，讓她們當(dāng)我的小觀眾，幫我提提意見。雖然演講詞原來(lái)背得很熟，但我一站在大家面前，不僅有點(diǎn)磕磕絆絆，而且動(dòng)作、表情，全都變得很僵硬。于是大家給我出謀劃策，有的幫我糾正語(yǔ)音，有的給我示范動(dòng)作，還有的從網(wǎng)上給我下載精彩的演講錄相，讓我觀摩。她們還對(duì)我說：“別著急，咱們慢慢練。我們永遠(yuǎn)都支持你！我不禁被大家的支持所感動(dòng)，有了一百分的動(dòng)力，我更加刻苦地練習(xí)。動(dòng)力來(lái)自于什么作文800).比賽

16、那天，同學(xué)們高舉著永遠(yuǎn)支持我的標(biāo)語(yǔ)，老師和家長(zhǎng)也在一旁為我加油。在大家的支持和掌聲下，我鼓足了勇氣，走上了演講臺(tái)，滿含激情地完成了我的演講，取得了很好的成績(jī)。場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。動(dòng)力來(lái)自于什么作文800).這次小小的演講使我感受到：支持是取得成功的跳板，還是陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在照耀著我、溫暖著我，老師、家長(zhǎng)和朋友的支持使我獲取了源源不斷的動(dòng)力，努力拼搏，最終達(dá)到了成功的彼岸。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，動(dòng)力來(lái)自于支持，只要擁有支持，就會(huì)一步一步，走向成功！(結(jié)尾議論總結(jié)，突出中心。)評(píng)語(yǔ)：本文結(jié)構(gòu)緊湊，井然有序。文章記敘“我”參加演講比賽的經(jīng)歷，內(nèi)容緊扣題眼“支持”，以時(shí)間順序?qū)懥死蠋煹闹С?，媽媽的支?/p>

17、，爺爺?shù)闹С?，朋友的支持，同學(xué)的支持，支持給了“我”動(dòng)力，“我”在大家的支持下取得了成功。記敘有條不紊，中心突出。動(dòng)力來(lái)自夢(mèng)想開花是種子的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，種子努力成長(zhǎng)，翱翔天空是鳥兒的夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，鳥兒奮力展翅。我是一粒種子，一天，驚天動(dòng)地的春雷把我從夢(mèng)中驚醒，揉了揉惺松的睡眼，我探出了小腦袋。哇，外面的世界這么大，這么精彩，我東瞧瞧，西望望，不遠(yuǎn)處一朵嬌艷的紅花一下子吸引了我，在微風(fēng)中，她輕輕舞動(dòng)紅色的裙擺搖啊、晃啊，別有一番韻味！頓時(shí)，我決心也要開出如此美麗的花朵。因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，我每一天都在激勵(lì)自己，長(zhǎng)高一點(diǎn)，再長(zhǎng)高一點(diǎn)就可以開花了。當(dāng)如甘露般的雨水灑向大地時(shí)，我便迫不及待的張大嘴，想要把所有雨水都化作自己生長(zhǎng)的養(yǎng)料?？衫咸鞝敳⒉豢偸沁@么慷慨。有一天，小螞蟻匆匆地爬過，驚恐地說：“暴風(fēng)雨要來(lái)了。”頃刻間，黑壓壓的烏云像趕集似的聚攏過來(lái)壓向低空，其中還夾雜著幾道刺眼的閃電。我有些害怕地縮了縮枝條。暴雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸到我的身上，仿佛要生生把我砸出個(gè)洞。狂風(fēng)助威似的把我吹得東倒西歪。我要死了，我絕望的想。我腦