陽光課堂作業(yè)第一單元

1、新聞兩則新聞兩則 基礎梳理基礎梳理 1、銳不可當、銳不可當dng 殲滅殲滅jin 阻遏阻遏 排山倒海排山倒海do 星宿星宿xi 要塞要塞si 氣勢磅礴氣勢磅礴 b ku 潰潰退退 d 督督戰(zhàn)戰(zhàn) 2、（、（1）銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。）銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。 （2）氣勢磅礴）氣勢磅礴 ：形容氣勢雄偉壯大。：形容氣勢雄偉壯大。 （3）高屋建瓴高屋建瓴 （4）排山倒海）排山倒海 （5）回腸蕩氣）回腸蕩氣 3、導語是開頭兩句，簡述渡江戰(zhàn)役取得成功。后面的部分是主、導語是開頭兩句，簡述渡江戰(zhàn)役取得成功。后面的部分是主體部分，分三個層次，分別從中路軍、西路軍和東路軍三方面介體部分，分三個層次

2、，分別從中路軍、西路軍和東路軍三方面介紹了戰(zhàn)斗的情況，并分析了我軍勝利的原因，同時指出了我軍渡紹了戰(zhàn)斗的情況，并分析了我軍勝利的原因，同時指出了我軍渡江勝利的重要意義。江勝利的重要意義。 疑難探究疑難探究 人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江 1、文章主體部分按中、西、東三路大軍的順序敘述，體現(xiàn)了作文章主體部分按中、西、東三路大軍的順序敘述，體現(xiàn)了作者謀篇布局的匠心。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路者謀篇布局的匠心。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強

3、，所以西路接著中路說。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來較為頑強，所以西路接著中路說。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論。由議論將話題從西路軍自然地轉向東路軍。有所議論。由議論將話題從西路軍自然地轉向東路軍。 2、作者從敵我雙方的情況對敵人毫無斗志的原因進行了分析和作者從敵我雙方的情況對敵人毫無斗志的原因進行了分析和評論，指出一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方評論，指出一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面和敵人拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系。前者略議，是因為這個面和敵人拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系。前者略議，是因為這個問題不言而喻；后者詳評，是為了把少數戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，問題不言

4、而喻；后者詳評，是為了把少數戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利于爭取多數，孤立少數，瓦解敵軍。同時，國民黨反動派拒以利于爭取多數，孤立少數，瓦解敵軍。同時，國民黨反動派拒絕簽訂絕簽訂和平協(xié)定和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重點明這一點，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役在政治上是著重點明這一點，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的，使讀者進一步了解了整個國民黨反動派政權必然覆完全正確的，使讀者進一步了解了整個國民黨反動派政權必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。滅的命運，從而深化了報道的主題。 3（3） “九江（不含）九江（不含）”一詞，

5、準確表明當時九江尚一詞，準確表明當時九江尚未解放的狀況，避免了歧義。未解放的狀況，避免了歧義。 （4） “不料不料”充滿嘲諷蔑視的語氣，充滿嘲諷蔑視的語氣，“正是正是那一那一天天”既對既對“督戰(zhàn)督戰(zhàn)”“”“認為很鞏固認為很鞏固”構成強烈諷刺，又證構成強烈諷刺，又證實了的確實了的確“不起絲毫作用不起絲毫作用”。 中原我軍解放南陽中原我軍解放南陽 1、（、（1）作者寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭，目的是證作者寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭，目的是證明南陽自古以來就是戰(zhàn)略要地，從而表明我軍解放南陽明南陽自古以來就是戰(zhàn)略要地，從而表明我軍解放南陽在軍事上具有重要意義在軍事上具有重要意義標志著蔣軍走上節(jié)節(jié)敗退，

6、標志著蔣軍走上節(jié)節(jié)敗退，我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。 （2）一方面，南陽解放是南線人民解放軍一年多來?。┮环矫妫详柦夥攀悄暇€人民解放軍一年多來取得的偉大勝利，所以南陽解放之日正是總結一年多來偉得的偉大勝利，所以南陽解放之日正是總結一年多來偉大勝利的最好時機；另一方面，總結一年多來的戰(zhàn)績，大勝利的最好時機；另一方面，總結一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍棄城南逃的原因。也可以說明蔣軍棄城南逃的原因。 （3）這句話中的這句話中的“大約大約”“”“左右左右”兩個詞語表兩個詞語表明這個數字是作者的估計，另外明這個數字是作者的估計，另外“當有當有”一詞是一詞是表明根據現(xiàn)在情況對將來戰(zhàn)局

7、的預計，這體現(xiàn)了表明根據現(xiàn)在情況對將來戰(zhàn)局的預計，這體現(xiàn)了新聞語言的準確性。新聞語言的準確性。 （4）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了我軍根據地的擴大，以及我們的黨和軍隊得到更我軍根據地的擴大，以及我們的黨和軍隊得到更多人民群眾的擁護、支持的事實，語言生動形象多人民群眾的擁護、支持的事實，語言生動形象而含蓄。而含蓄。 【體驗體驗】 美國南部連續(xù)遭受龍卷風襲擊美國南部連續(xù)遭受龍卷風襲擊基礎達標基礎達標 1、D 綏靖綏靖su 堵塞堵塞s 殲滅殲滅jin 2、（、（1）圖謀，打算（多含貶義）。）圖謀，打算（多含貶義）。 （2）已經（多用于公文）已經（多用于公文

8、） 3、（、（1）標題）標題 導語導語 主體主體 （2）通訊社名稱）通訊社名稱 發(fā)電時間發(fā)電時間 4、 D（細讀課文可知，文章主體部分按中、西、東三細讀課文可知，文章主體部分按中、西、東三路大軍的順序敘述，體現(xiàn)了作者謀篇布局的匠心。中路大軍的順序敘述，體現(xiàn)了作者謀篇布局的匠心。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，說了西路戰(zhàn)況之后，較為頑強，所以西路接著中路說，說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論，由議論將話題從西路軍自

9、然地轉又合起來有所議論，由議論將話題從西路軍自然地轉向東路軍。這和渡過人數沒有關系。）向東路軍。這和渡過人數沒有關系。） 5、導語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、導語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個方面總領全文。戰(zhàn)況三個方面總領全文。 6、我南線人民解放軍取得的偉大勝利主要有三、我南線人民解放軍取得的偉大勝利主要有三個方面：一是恢復和建立了穩(wěn)固的根據地，創(chuàng)個方面：一是恢復和建立了穩(wěn)固的根據地，創(chuàng)立了七個軍區(qū)，并極大地擴大了豫皖蘇軍區(qū)老立了七個軍區(qū)，并極大地擴大了豫皖蘇軍區(qū)老根據地；二是殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊，根據地；二是殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊，發(fā)展了我黨武裝力量；三是糾

10、正了發(fā)展了我黨武裝力量；三是糾正了“左左”的策的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據地。根據地。 7、（、（1）示例一：說風流人物，傳豐功偉績）示例一：說風流人物，傳豐功偉績 示例二：難忘歷史，珍惜和平示例二：難忘歷史，珍惜和平 （2）遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役）遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役 （3）電視劇）電視劇潛伏潛伏 人物：余則成人物：余則成 8、 “東面防線東面防線”指的是指的是“南京江陰段防線南京江陰段防線”。 “同同日同時日同時”指的是指的是“二十一日下午五時二十一日下午五時”。 9、明確具體地交代時間，體現(xiàn)新聞的真實性、及時性明確具體地交代時間，體現(xiàn)

11、新聞的真實性、及時性特點。特點。 10、作者當時充滿了勝利的自豪之情。這種感情是溢于、作者當時充滿了勝利的自豪之情。這種感情是溢于言表且發(fā)自內心的。言表且發(fā)自內心的。 11、英勇善戰(zhàn)、英勇善戰(zhàn) 所向披靡所向披靡 無往不勝無往不勝 12、劉翔兩站室內賽收獲很大，搶跑給自己敲響警鐘。、劉翔兩站室內賽收獲很大，搶跑給自己敲響警鐘。 13、（、（1）在伯明翰室內男子）在伯明翰室內男子60米欄比賽中以米欄比賽中以7秒秒41的的成績擊敗了古巴名將羅伯斯，刷新了亞洲紀錄。成績擊敗了古巴名將羅伯斯，刷新了亞洲紀錄。 （2）在斯德哥爾摩室內男子）在斯德哥爾摩室內男子60米欄比賽中因搶跑被罰米欄比賽中因搶跑被罰下

12、。下。 14、做事要細心，集中精力，能正確面對自己存在的問、做事要細心，集中精力，能正確面對自己存在的問題，并且有信心有能力解決問題。題，并且有信心有能力解決問題。蘆花蕩蘆花蕩 基礎梳理基礎梳理 1、仄歪、仄歪z 浸泡浸泡jn 泅著泅著qi 誹誹bng謗謗 抱抱yun怨怨 絲絲rng絨絨 竹竹go篙篙 陰陰cn慘慘 yng央央告告 2、（、（1）寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指瘧疾發(fā)作時的癥）寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指瘧疾發(fā)作時的癥狀。狀。 （2）傾斜，歪斜）傾斜，歪斜 （3）詩情畫意）詩情畫意 （4）張皇失措）張皇失措 3、老頭子是一位充滿傳奇色彩的抗日英雄，過于自信、老頭子是一位充滿傳奇色彩的抗

13、日英雄，過于自信和自尊是他性格的核心。他有極大的愛國抗日熱情，有和自尊是他性格的核心。他有極大的愛國抗日熱情，有老當益壯的英雄氣概，有愛憎分明的強烈感情，是一位老當益壯的英雄氣概，有愛憎分明的強烈感情，是一位愛鄉(xiāng)土、愛同胞、有勇氣、有膽略的老英雄。愛鄉(xiāng)土、愛同胞、有勇氣、有膽略的老英雄。 疑難初探疑難初探 1、（、（1）內容有：他對葦塘里的負責同志許諾一切靠）內容有：他對葦塘里的負責同志許諾一切靠他，一切保險；通過敵人封鎖線時，老人就像一個沒他，一切保險；通過敵人封鎖線時，老人就像一個沒事人，顯得悠閑自得；送兩個女孩進葦塘，他以為萬事人，顯得悠閑自得；送兩個女孩進葦塘，他以為萬無一失，結果大菱

14、受傷，確實過于自信，他覺得沒臉見無一失，結果大菱受傷，確實過于自信，他覺得沒臉見人，不好意思去見部隊，又有些過于自尊；老頭子發(fā)人，不好意思去見部隊，又有些過于自尊；老頭子發(fā)誓要討回血債，這場極其精彩的英雄行為表明他是始終誓要討回血債，這場極其精彩的英雄行為表明他是始終自信自尊的。自信自尊的。 （2） 愛國抗日。老頭子將近六十歲了，雖然愛國抗日。老頭子將近六十歲了，雖然“渾身渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”，但是，但是“那曬得干那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮睛卻特別明亮”，在敵

15、人的嚴密封鎖下，出沒葦塘，成，在敵人的嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。為一名貢獻卓著的英勇的交通員。 愛憎分明。對同胞姐妹充滿摯愛，對敵人滿懷仇恨。愛憎分明。對同胞姐妹充滿摯愛，對敵人滿懷仇恨。 2、（、（3）這個句子寫出了當時本應如詩如畫的）這個句子寫出了當時本應如詩如畫的白洋淀在敵人的封鎖下白天一片死寂，死氣沉白洋淀在敵人的封鎖下白天一片死寂，死氣沉沉的情景。字里行間流露出作者對敵人的無比沉的情景。字里行間流露出作者對敵人的無比憎惡和痛恨的情感。憎惡和痛恨的情感。 （4）此句是老人置敵人于死地時，）此句是老人置敵人于死地時，“向著葦向著葦塘望了一眼塘望了一眼”所產生的

16、感受。烘托了老人此刻所產生的感受。烘托了老人此刻輕松、愉快的心情。輕松、愉快的心情。 鏈接中考鏈接中考 心理描寫。寫出了心理描寫。寫出了“老頭子老頭子”因自己大意而使因自己大意而使孩子受傷的懊悔之情，表現(xiàn)了他愛憎分明，有孩子受傷的懊悔之情，表現(xiàn)了他愛憎分明，有強烈自尊心的性格特點。強烈自尊心的性格特點。基礎達標基礎達標 1、孫犁文集、孫犁文集 孫犁孫犁 荷花淀荷花淀 2、B（竹（竹go篙篙 泅著泅著qi 悶熱悶熱mn ） 3、D 4、（1）老頭子過于自信和自尊 （2） 外貌描寫外貌描寫 神態(tài)描寫和語言描寫神態(tài)描寫和語言描寫 動作描寫動作描寫 心理描寫心理描寫 5、 D 【這段文字寫兩個小女孩在

17、革命隊伍里逐漸成長這段文字寫兩個小女孩在革命隊伍里逐漸成長的過程，里面的過程，里面“她們看著初夏的小麥黃梢，看著她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來久又向北飛來”等都是景物描寫。等都是景物描寫?！?6、這篇小說的主人公是、這篇小說的主人公是“老頭子老頭子”。他是一位。他是一位自信自尊、智勇雙全、自信自尊、智勇雙全、的老英雄。的老英雄。 7、本文寫了抗日戰(zhàn)爭時期，一位將近六十歲的、本文寫了抗日戰(zhàn)爭時期，一位將近六十歲的老頭子，有一次護送兩個女孩進葦塘，由于大意，老頭子，有一次護送兩個女孩進葦塘，由于大意，一個

18、女孩受了傷。后來他引誘鬼子進入埋伏圈，一個女孩受了傷。后來他引誘鬼子進入埋伏圈，痛打鬼子，為女孩報仇的故事。痛打鬼子，為女孩報仇的故事。 8、（、（1） 英雄譜英雄譜 我也是英雄我也是英雄 （2）如：黃繼光用自己的身體堵住敵人的槍眼；）如：黃繼光用自己的身體堵住敵人的槍眼； 邱少云寧可自己燒死，也不暴露目標。邱少云寧可自己燒死，也不暴露目標。 9、點明天氣悶熱，為寫后文鬼子洗澡從而進入老頭子設下的埋、點明天氣悶熱，為寫后文鬼子洗澡從而進入老頭子設下的埋伏埋下伏筆，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。伏埋下伏筆，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 10、這句話屬于自然環(huán)境描寫，描繪出了當時水淀里除了日軍之、這句話屬于自然

19、環(huán)境描寫，描繪出了當時水淀里除了日軍之外，不見一個人影的景象，反襯出了日軍的殘暴。外，不見一個人影的景象，反襯出了日軍的殘暴。 11、老頭子不是真的張皇失措，他是想麻痹敵人，把鬼子引誘到、老頭子不是真的張皇失措，他是想麻痹敵人，把鬼子引誘到枯木樁子的水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，叫鬼子動彈不得，束手挨枯木樁子的水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，叫鬼子動彈不得，束手挨打，從而為大菱報仇。這充分體現(xiàn)了老頭子智勇雙全的英雄性格。打，從而為大菱報仇。這充分體現(xiàn)了老頭子智勇雙全的英雄性格。 12、表面上看來，似乎離開了具體的斗爭環(huán)境、表面上看來，似乎離開了具體的斗爭環(huán)境那一場跟敵人那一場跟敵人進行的殊死戰(zhàn)斗，其實不然，

20、那是老人正進行的殊死戰(zhàn)斗，其實不然，那是老人正“狠狠地敲打狠狠地敲打”那些掛那些掛上了鉤子的鬼子們的腦袋，把他們致于死地時，上了鉤子的鬼子們的腦袋，把他們致于死地時，“向著葦塘望了向著葦塘望了一眼一眼”所產生的感受。所產生的感受。 “景隨情移景隨情移”，解恨的戰(zhàn)斗必然會在內心萌發(fā)出一種輕松、愉快，解恨的戰(zhàn)斗必然會在內心萌發(fā)出一種輕松、愉快的情緒，此情此境，鮮嫩的蘆花在老人的眼里，自然會顯得格外的情緒，此情此境，鮮嫩的蘆花在老人的眼里，自然會顯得格外的美麗了。的美麗了。 13、二菱。、二菱。 他這么大年紀了，還這么機智，這么勇敢，真了不起！我要好好他這么大年紀了，還這么機智，這么勇敢，真了不起！

21、我要好好向他學習。向他學習。 14、 （1）軍號所發(fā)出的聲音，（）軍號所發(fā)出的聲音，（2）死去的戰(zhàn)）死去的戰(zhàn)友精神永存，（友精神永存，（3）老人對戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。）老人對戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。 15、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出老人這一人物形象。的原因，突出老人這一人物形象。 16、小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍、小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰(zhàn)友號發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰(zhàn)友的懷念之情，聽到的是老人的心聲的懷念之情，聽到的是老人的心聲 。 17、比喻，生動形象地表

22、現(xiàn)老人因有人關注他的、比喻，生動形象地表現(xiàn)老人因有人關注他的軍號而驚喜的心情。軍號而驚喜的心情。 18、因為、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了出來，有強調的作用，充分表達了“我我”對老人對老人的情感的理解與尊重。的情感的理解與尊重。 19、將周圍幾個老人與、將周圍幾個老人與“我我”進行對比，反襯進行對比，反襯“我我”能理解老人的情感的可貴。能理解老人的情感的可貴。蠟燭 基礎梳理基礎梳理 1、拂曉、拂曉f 地窖地窖jio 瓦礫瓦礫l 匍匐匍匐p 間歇間歇jin 偷偷x襲襲 png屏屏障障 j鞠鞠躬躬 肅肅m穆穆 2、（、（1）形

23、容極度疲乏。）形容極度疲乏。 （2）名稱或名聲與實際相符合。）名稱或名聲與實際相符合。 （3）肅穆）肅穆 （4）永垂不朽）永垂不朽 3、主人公是瑪利主人公是瑪利育乞西。事跡：南斯拉夫老婦人育乞西。事跡：南斯拉夫老婦人瑪利瑪利育乞西冒著炮火，掩埋一位蘇聯(lián)紅軍的遺體后，育乞西冒著炮火，掩埋一位蘇聯(lián)紅軍的遺體后，將珍藏多年的結婚喜燭點燃在烈士墳頭并靜靜陪伴到將珍藏多年的結婚喜燭點燃在烈士墳頭并靜靜陪伴到拂曉。拂曉。 基礎達標基礎達標 1、C C（礫礫l l ；窖；窖jiji o o；顫；顫chch n n） 2、 C C（A A、B B、D D項均為記敘，項均為記敘，C C項為描寫。）項為描寫。）

24、3、補充說明這支蠟燭的來歷，表現(xiàn)了老婦人獻給紅軍烈士的是補充說明這支蠟燭的來歷，表現(xiàn)了老婦人獻給紅軍烈士的是一份最珍貴的感情。一份最珍貴的感情。 4、“黑色黑色”一般代表莊重肅穆，表示哀悼。文章多次寫黑色的一般代表莊重肅穆，表示哀悼。文章多次寫黑色的圍巾實際上渲染了一種莊重肅穆的氣氛，表達了老婦人沉痛的哀圍巾實際上渲染了一種莊重肅穆的氣氛，表達了老婦人沉痛的哀悼之情。悼之情。 5 、您為我們的民族解放作出了巨大的貢獻，您的精神永遠激、您為我們的民族解放作出了巨大的貢獻，您的精神永遠激勵著我們。勵著我們。 讓我們永遠記住這段歷史，讓這樣的悲劇不再發(fā)生。讓我們永遠記住這段歷史，讓這樣的悲劇不再發(fā)生

25、。 6、“尋找生命尋找生命”既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn)既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn) 士的生命士的生命, ,又有要尊重生命又有要尊重生命, ,珍視生命珍視生命, ,熱愛生命的意思。熱愛生命的意思。 7、景物描寫。烘托了將軍內心的沉重與悲痛。景物描寫。烘托了將軍內心的沉重與悲痛。 8、（、（1）這句話用這句話用“憤怒的海憤怒的海”“”“復仇的火復仇的火”來比喻深受來比喻深受 日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象地表現(xiàn)了日本軍日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象地表現(xiàn)了日本軍 人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。 （2） 這這

26、句話運用排比寫出了將軍的三種不同的身份，點句話運用排比寫出了將軍的三種不同的身份，點 明了將軍的仁義與慈愛。用明了將軍的仁義與慈愛。用“堅硬的外殼慢慢融化堅硬的外殼慢慢融化”的比的比 喻飽含感情而又生動形象地寫出了日軍心中的疑慮、戒備喻飽含感情而又生動形象地寫出了日軍心中的疑慮、戒備 在慢慢消除。在慢慢消除。 9、表現(xiàn)了將軍對自己兒子的思念及對兒子十分年輕就因為表現(xiàn)了將軍對自己兒子的思念及對兒子十分年輕就因為戰(zhàn)爭失去生命的痛心和惋惜之情。戰(zhàn)爭失去生命的痛心和惋惜之情。 10、文中的將軍是一位尊重生命，珍視生命，仁義而又充文中的將軍是一位尊重生命，珍視生命，仁義而又充 滿慈愛之心的人。滿慈愛之心

27、的人。第第4課課 基礎梳理基礎梳理 1、驚駭驚駭hi 瞥見瞥見pi 晨曦晨曦x zng贓贓物物 dng蕩蕩然無存然無存 眼花眼花lio繚繚亂亂 li琉琉璃璃 ji劫劫掠掠 豐功偉豐功偉j績績 2、（、（1）蕩然無存蕩然無存 （2）眼花繚亂眼花繚亂 （3）無可名狀：不能用言語來形容。無可名狀：不能用言語來形容。 3、譴責侵略者的語句：譴責侵略者的語句：“從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 ”“”“豐功偉績豐功偉績!收獲巨大收獲巨大! ”“我們歐洲人是文明人，中國人在我

28、們眼中我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 ” 由以上語句可以看出雨果對英法聯(lián)軍的強盜行為和毀滅世界奇跡由以上語句可以看出雨果對英法聯(lián)軍的強盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行感到無比憤怒，進行了強烈的控訴。立場堅定，態(tài)圓明園的罪行感到無比憤怒，進行了強烈的控訴。立場堅定，態(tài)度鮮明。譴責英法聯(lián)軍的強盜行為和和毀滅世界奇跡圓明園的罪度鮮明。譴責英法聯(lián)軍的強盜行為和和毀滅世界奇跡圓明園的罪行，并同情中國所遭受的空前劫難。行，并同情中國所遭受的空前劫難。 基礎達標基礎達標 1、A（琺瑯（琺瑯f 箱篋箱篋qi瞥見瞥見pi） 2、C

29、（異異想天開想天開 眼花眼花繚繚亂亂 陡陡峭峭） 3、B 4、（、（1）以漫畫的形式形象地再現(xiàn)了強盜相互勾結的丑）以漫畫的形式形象地再現(xiàn)了強盜相互勾結的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑劣行徑，諷刺性強。惡嘴臉、肆意掠奪的卑劣行徑，諷刺性強。 （2）“文明文明”“”“野蠻野蠻”等反語有辛辣的諷刺意味。寫等反語有辛辣的諷刺意味。寫出了這兩個政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏出了這兩個政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無恥的丑惡嘴臉。無恥的丑惡嘴臉。 5、（、（1）圓明園的物品雖然是富麗堂皇的，但強盜的行）圓明園的物品雖然是富麗堂皇的，但強盜的行徑是丑惡的，體現(xiàn)了作者對這種卑劣行徑的痛恨之情。徑是丑惡

30、的，體現(xiàn)了作者對這種卑劣行徑的痛恨之情。 （2）充分表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道、是非分明、）充分表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結、胸懷博大的品格。沒有狹隘的民族主義情結、胸懷博大的品格。 6、（、（1）巴黎圣母院巴黎圣母院悲慘世界悲慘世界九三年九三年。 （2）謝謝您對于我們中國所遭受的苦難的理解與同）謝謝您對于我們中國所遭受的苦難的理解與同 情，愿世界上不再有戰(zhàn)爭，永遠和平。情，愿世界上不再有戰(zhàn)爭，永遠和平。 7、寫出了圓明園曾經的風流與劫難以及眼前的寫出了圓明園曾經的風流與劫難以及眼前的衰敗，為下文抒寫圓明園情結做鋪墊。衰敗，為下文抒寫圓明園情結做鋪墊。8、用宮燈

31、、笙竹、石獸、華表、珊瑚等表現(xiàn)圓用宮燈、笙竹、石獸、華表、珊瑚等表現(xiàn)圓明園的風流；用戰(zhàn)火、槍炮、軍艦、大炮、火把明園的風流；用戰(zhàn)火、槍炮、軍艦、大炮、火把表現(xiàn)它遭受的劫難。語言蘊藉、含蓄，表意表現(xiàn)它遭受的劫難。語言蘊藉、含蓄，表意 豐富。豐富。9、無論是繁華盛世時，還是遭受侵略、蒙受凌無論是繁華盛世時，還是遭受侵略、蒙受凌辱時每個中華兒女都執(zhí)著而頑強地熱愛家園、熱辱時每個中華兒女都執(zhí)著而頑強地熱愛家園、熱愛祖國。憑著這種忠貞不渝的精神，我們一定能愛祖國。憑著這種忠貞不渝的精神，我們一定能自立自強，一定會自立于世界民族之林，實現(xiàn)中自立自強，一定會自立于世界民族之林，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。華民族

32、的偉大復興。10、曾經的風流和劫難曾經的風流和劫難“留下一個解不開的結留下一個解不開的結”，這個，這個“結結”即指即指“情結情結”，是那種執(zhí)拗而頑強，是那種執(zhí)拗而頑強的依戀家園、熱愛祖國的情懷。的依戀家園、熱愛祖國的情懷。 第第5課課 基礎梳理基礎梳理 1、悼念悼念do 蜿蜒蜿蜒wn 屹立屹立y 恍惚恍惚h 荒謬荒謬mi 憧憬憧憬chng 殺殺l戮戮 褲褲du兜兜 盟盟sh誓誓 2、（1）響徹云霄）響徹云霄 （2）極端錯誤，非常不合情理。）極端錯誤，非常不合情理。 （3） 高聳挺立高聳挺立,比喻堅定不動搖。比喻堅定不動搖。 （4）精神不能集中）精神不能集中,神志不清神志不清,無法思考。無法思考。 3、來到紀念地、看紀念演出、參加座談會、參來到紀念地、看紀念演出、參加座談會、參觀紀念館觀紀念館基礎達標基礎達標 1、C（模糊（模糊m 蜿蜒蜿蜒wn殺戮殺戮l ） 2、C（融融合）合） 3、（、（1）C（2）B（3）A 4、排比排比 設問設問 比喻比喻 5、世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。 6、死者遺言，是人性中最美麗的體現(xiàn)，讓人據死者遺言，是人性中最美麗的體現(xiàn)，讓人據此想象被殘殺者生前的情形，目的是通過再現(xiàn)