關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文10篇

1、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文10篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文10篇打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)新聞的網(wǎng)頁(yè)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)位于榜首的往往不是時(shí)政要聞、國(guó)家大事，而是種 種花邊新聞或流言。無(wú)聊庸俗的新聞充斥在網(wǎng)絡(luò)上，這種十分平常乂悖乎常理的現(xiàn)象，應(yīng) 該引起我們拒絕網(wǎng)絡(luò)庸俗的重視。拒絕網(wǎng)絡(luò)庸俗，要端正我們的心態(tài)。其實(shí)出現(xiàn)庸俗新聞火爆的一大原因是我們自己的心態(tài)畸形。作為平凡人物的小市民， 平淡如水的生活極易使我們產(chǎn)生追求新奇與刺激的心態(tài)，而這種心態(tài)若不加以抑制，就會(huì) 走向極端。藍(lán)可兒謀殺案被異化為靈異事件，邁克爾杰克遜“鬼魂”出現(xiàn)，一些公眾人 物“被死亡”這些庸俗新聞的廣泛傳播均為我們一些網(wǎng)民過(guò)渡獵奇、求刺激所贊成的。 在這種心態(tài)下，有人甚至拋棄良知

2、，拿逝者當(dāng)茶余飯后的談資。因此，我們必須端正自己 的心態(tài)，以一種冷靜健康的態(tài)度瀏覽新聞。拒絕網(wǎng)絡(luò)庸俗，要規(guī)范自己的行為。網(wǎng)絡(luò)庸俗之所以比現(xiàn)實(shí)庸俗更粗鄙，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使很多人可以肆無(wú)忌憚地 在網(wǎng)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論、參與不良活動(dòng)等。正如荀子堅(jiān)持的“性惡論”，人性中不可 避免地存在陰暗的一面，這就需要外在的社會(huì)規(guī)范和內(nèi)在的道德良知約束人們。而網(wǎng)絡(luò)的 虛擬性將網(wǎng)民與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的監(jiān)督隔開(kāi)，人們只能靠?jī)?nèi)心道德來(lái)約束自己的行為。然而尋常 人的自我約束力非常脆弱?？鬃釉唬骸熬由鳘?dú)?！比粘Ｉ钪斜虮蛴卸Y的君子亦可能在 網(wǎng)上出口成“臟”，我們只有嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，使自己網(wǎng)上網(wǎng)下保持一致，才能夠網(wǎng) 絡(luò)庸

3、俗新聞?wù)f“不” °拒絕網(wǎng)絡(luò)庸俗，要加強(qiáng)媒體的引導(dǎo)作用。在網(wǎng)絡(luò)信息的傳播過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)媒體無(wú)疑起著至關(guān)重要的作用。媒體從業(yè)者本應(yīng)傳播 真實(shí)的新聞信息，但大多數(shù)新聞工作者卻往往在利益的驅(qū)動(dòng)下大肆渲染庸俗文化，大大加 劇了庸俗文化的傳播°因此，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)將社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益統(tǒng)一，發(fā)揮正面積極的作 用，傳播正能量，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化方向。信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為每個(gè)人生活中不可或缺的一部分，讓我們監(jiān)督立場(chǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)庸 俗說(shuō)“不” ！清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。一年一度的清明節(jié)到了，現(xiàn)代人的祭祀方式、觀 念與過(guò)去有何不同?我對(duì)周圍的市民進(jìn)行了調(diào)查，了解到隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的

4、祭祀方 式和觀念也悄然發(fā)生了變化。今年的清明還是倆字，焚燒!清明放假，跟著外公外婆去海寧為曾祖父掃墓。葬曾祖父的這塊墓地，沒(méi)有管理的人 員，墳也是這里一塊那里一塊，常青樹(shù)也是這里兩棵那里兩棵的。外公外婆正在準(zhǔn)備祭掃 的物品，我閑來(lái)無(wú)聊，小范圍的在墓地里逛逛，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)掃墓的大多數(shù)都是上了年紀(jì)的 老人，所以祭掃的方式也都如出一撤：焚燒!等到外公外婆準(zhǔn)備好祭掃物品時(shí)，前來(lái)掃墓 的人也越來(lái)越多，人們都大包小包，扛著，背著，走進(jìn)了墓地。人們帶到東西很簡(jiǎn)單無(wú)非 就是一些供品，和焚燒用的紙錢什么的。焚燒的味道越來(lái)越濃來(lái)，轉(zhuǎn)眼看看外公外婆，嗨, 也都在燒紙錢，誰(shuí)叫他們也是老年人群呢。“我說(shuō)，外婆，你們就不能

5、不燒啊，我都咳成 這樣了！ "我不經(jīng)抱怨道。外婆卻淡淡然地飄來(lái)一句：“小孩子家的，你懂什么。”我受 不了這味兒，趕緊回到了車子里，離開(kāi)了這“焚燒現(xiàn)場(chǎng)”。自古以來(lái)，清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖、掃墓、緬懷英烈的日子。過(guò)去，人們 通常用燒香、燒紙等方式，來(lái)表達(dá)對(duì)先人的懷念和哀悼之情。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年清明節(jié)期間 祭祀焚燒的紙張就達(dá)千噸以上。清明節(jié)當(dāng)天，全國(guó)“白色浪費(fèi)”高達(dá)100多億元。焚燒紙 錢濃煙滾滾、紙灰漫天飛，不僅污染環(huán)境，而且山林火災(zāi)頻頻發(fā)生。清明節(jié)人們集中到墓區(qū)掃墓，不僅造成嚴(yán)重的車輛擁堵，而且存在交通安全隱患。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)水平的提高，一些人還沾染了講排場(chǎng)和攀比的陋習(xí)，出現(xiàn)了 “

6、手機(jī)”、 “汽車”、“別墅”等“高檔”祭品，增加了紙張的浪費(fèi)和安全隱患。清明掃墓帶來(lái)的一系列問(wèn)題日益凸顯，低碳環(huán)保，文明祭祀，綠色清明隨之興起。隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們生活方式的轉(zhuǎn)變，文明祭祀、綠色清明的觀念不斷深入人心, 傳統(tǒng)祭奠方式正在悄然改變。越來(lái)越多的人們?cè)谇迕鞴?jié)選擇購(gòu)買鮮花和水果，寄托哀思。 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在外打拼的年輕人利用網(wǎng)絡(luò)給親人掃墓，這種方式更加環(huán)保低碳，漸 成時(shí)尚。清明期間，人們或者用植樹(shù)、種花、放音樂(lè)等方式來(lái)祭奠先人，或者用開(kāi)家庭追悼會(huì)、 社區(qū)公祭等文明、環(huán)保、安全的祭祀方式寄托哀思。讓我們共同攜起手來(lái)，樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境， 保護(hù)生態(tài)，

7、文明祭祀，可采用鮮花祭祀、社區(qū)公祭、植樹(shù)祭祀、洗墓祭祀、音樂(lè)祭祀、簽 名祭祀、黃絲帶祭祀、放飛思念等低碳、環(huán)保、文明的方式。家庭追思會(huì)、網(wǎng)絡(luò)祭奠、集 體共祭、緬懷烈士等新的祭掃方式，既提升了民俗文化內(nèi)涵，也為傳統(tǒng)習(xí)俗注入了生命力。清明時(shí)節(jié)，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。人們除了祭祖掃墓，還應(yīng) 保留踏青、郊游、放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、插柳、拔河、斗雞等豐富多樣的傳 統(tǒng)民俗活動(dòng)，增添生活樂(lè)趣。清明節(jié)，我們不僅緬懷先人，還要保持一種積極的生活態(tài)度，這才是清明最有特色、 最動(dòng)人的文化韻味。提案主題：如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)提案內(nèi)容：當(dāng)今社會(huì)已全面進(jìn)入信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)得到了飛

8、快的普及和發(fā)展， 互聯(lián)網(wǎng)亦給青少年學(xué)生帶來(lái)了不小的影響：互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)提供了很大 的幫助：互聯(lián)網(wǎng)亦為青少年獲得各種信息提供了新的渠道：互聯(lián)網(wǎng)為拓寬青少年的思路和 視野，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，提供了很好的平臺(tái)。但是隨著越來(lái)越多的青少年逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，互聯(lián)網(wǎng)給青少年帶來(lái)的不良影 響日趨凸現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅：互聯(lián)網(wǎng)中 的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅；網(wǎng)絡(luò)的危害最終體現(xiàn) 為“網(wǎng)絡(luò)依賴”，也是所謂的“網(wǎng)癮”，一些青少年學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，徹夜不歸甚至離家出 走，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了很大的危害。我的建議：一、學(xué)校要改進(jìn)

9、教學(xué)方式和對(duì)學(xué)生的管理方式，引導(dǎo)學(xué)生多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛 的興趣：二、家長(zhǎng)要加強(qiáng)家庭教育觀念，積極引導(dǎo)子女的社會(huì)價(jià)值觀念，多參與社會(huì)活動(dòng)：三、有關(guān)部門要加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，嚴(yán)格控制，對(duì)違規(guī)的網(wǎng)吧要加大處罰力度；四、作為青少年學(xué)生，要正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，培養(yǎng)正面人生的態(tài)度，建立自己的發(fā)展目 標(biāo)和切實(shí)可行的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃°網(wǎng)絡(luò)好，網(wǎng)絡(luò)壞。老媽說(shuō)的好，適合自己的才是最好的。網(wǎng)絡(luò)也如此。網(wǎng)絡(luò)好，適合學(xué)生的作文庫(kù)，陪伴學(xué)生度過(guò)快樂(lè)童年的QQ寵物，讓學(xué)生放松大腦的 休閑游戲作文庫(kù)，就像小荷，精品作文特別多。QQ寵物，你要喂它吃食物，幫它洗 澡，帶它去看病QQ寵物讓人們有了責(zé)任心。休閑游戲，連連看

10、，對(duì)對(duì)碰多激烈, 多精彩！網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是好的，有益處的，可網(wǎng)絡(luò)壞呢？網(wǎng)絡(luò)壞，一些青年無(wú)休止地泡在網(wǎng)吧里，立志要當(dāng)“網(wǎng)蟲”、“大蝦”。我有些不明 白，網(wǎng)絡(luò)就那么值得癡迷，到廢寢忘食的境界？再說(shuō)，你想玩游戲，為什么不去玩現(xiàn)實(shí)生 活中的游戲？翻花繩、捉迷戚難道不好嗎？也許大哥大姐認(rèn)為這些游戲太幼稚，那 如果你們實(shí)在要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，那你們自己家不會(huì)買？要去網(wǎng)吧？在這個(gè)角度上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò) 乂是壞的，無(wú)益的。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身。這是我玩的QQ自由幻想中的一句話。希望大家記住 這句話！“聽(tīng)聞地下城勇士很好玩，你有興趣嗎？ ”相信大家對(duì)這個(gè)游戲的名字不會(huì)陌生。沒(méi)錯(cuò)！它就是風(fēng)靡全國(guó)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在線人數(shù)

11、超 過(guò)150萬(wàn)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。150萬(wàn)，這是個(gè)多么大的數(shù)字啊。同時(shí)在線的意思是在同一個(gè)時(shí)間一起玩著這個(gè)游戲的總?cè)藬?shù)，那么150萬(wàn)人里乂有多少個(gè)己經(jīng)沉迷網(wǎng)游了呢？恐怕沒(méi) 有沉迷的也差不多絕種了吧？一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲能帶給人什么？居然能吸引數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)民去參與這游戲。難道這里 頭有什么秘密嗎？讓我們來(lái)分析一下。適當(dāng)?shù)挠螒蚰軍蕵?lè)身心。娛樂(lè)，就是給人帶來(lái)輕松、快樂(lè)，在游戲中獲得勝利，同時(shí) 就得到了成就感。大家不能藐視“成就感”這一在內(nèi)心形成的產(chǎn)物，它有著強(qiáng)大的.力量, 能控制整個(gè)人。大腦也成了它的奴隸，它想你成功的話，就會(huì)讓你變得很努力；若它想你 失敗，你就得乖乖地服從它，最終的結(jié)果是一敗涂地。成就感既然

12、是在虛榮心里形成的，本來(lái)就應(yīng)該是人去操縱它。但如果你的操縱能力太 差，意念被它控制住的話，你便是輸了，代價(jià)是讓它控制自己。虛榮心與人的斗爭(zhēng)就像是催眠師與受催眠者之間的關(guān)系一樣，若催眠師的意念十分強(qiáng) 烈，甚至高于受催眠者多倍，那受催眠者就只能乖乖地被它控制；相反，如果受催眠者的 意念高于催眠師，催眠師就會(huì)被反催眠。這是必然的！這一切在沉迷網(wǎng)游之后的行為，害人害己，值得嗎？答案自在人心?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每當(dāng)吟起這首詩(shī)，我都會(huì)想起每次掃墓時(shí)， 都迎著蒙蒙的春雨，走在山間幽靜的小路上，路邊的野花野蘋也含著對(duì)先人的悲懷。清明節(jié)那天，我們都會(huì)擔(dān)著一藍(lán)子花、冥幣，還帶一些水果糕點(diǎn)上山去，

13、在先人的墓 前擺放好，小孩子們也會(huì)幫大人找石子壓冥幣，有些大人會(huì)拿著鐮刀和鋤頭清理暮邊的雜 草，這一系列的工作完成后，我們會(huì)在墓前燒香，默默地拜幾下，希望先人保佑我們平平 安安的。中午時(shí)分，掃墓歸來(lái)后，我們家族會(huì)一起聚餐，大人們會(huì)聊聊家常，還有先人的歷史 故事。在聚餐時(shí)，我們都會(huì)吃一種叫“青團(tuán)”的東西，那是用糯米加一種艾草搗成的，帶 有一絲絲的咸味，可好吃啦！聚餐后，我們還會(huì)去山下?lián)炝鴺?shù)條，做成一些祭祖的小用具。奶奶用她那嫻熟的手法, 會(huì)將柳葉條編成一些“神獸”，像龍，像鳳凰之類的。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這是為了希望先人在另 一個(gè)世界里，有一些神獸去幫助他們，讓他們?cè)谀沁吙梢云桨残腋?，安居?lè)業(yè)。如今，有了

14、新式掃墓，就是可以在網(wǎng)絡(luò)上祭掃烈士墓，掃一下二維碼，就可以知道他 們的壯烈事跡，我認(rèn)為這也是可行的。因?yàn)閽吣拱氖菍?duì)先人的追念，對(duì)他們的真正敬 仰，而不是裝模做樣。在網(wǎng)絡(luò)上“掃墓”，只有心意到了，才是真正的對(duì)他們表示崇敬， 無(wú)論你身在何處，這都是對(duì)的。暑假期間，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊棵痪W(wǎng)絡(luò)少年的電影。它講述的是一個(gè)班主 任與號(hào)稱“網(wǎng)絡(luò)高手”的學(xué)生之間的曲折故事。一位名叫索拉拉的女老師被安排為初一 三班的班主任。初一三班是個(gè)特殊的班級(jí)，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)“高手”其中尤以 約在網(wǎng)上“一決高下”。而學(xué)生耿小樂(lè)則利用自己掌握的技術(shù)打敗了索拉拉，因此她也見(jiàn) 識(shí)到了孩子們的天賦。為了挽救這群網(wǎng)絡(luò)高手，

15、索拉拉成立了網(wǎng)絡(luò)小組，針對(duì)不同的人派 出了不同的任務(wù)，從而取得了重大的成就。他以“父親”為主題的DV記錄片化解了向大 偉與父親之間的那層堅(jiān)冰。一向被母親“領(lǐng)導(dǎo)”的男生藍(lán)洋，從一篇“我的事情我做主” 的文章中感受到了前所未有的自信與激動(dòng)。宋歡歡以一部名為小狐貍的FLASH動(dòng)畫在 同學(xué)中大出風(fēng)頭，嬴得尊重。網(wǎng)絡(luò)像能源反應(yīng)堆，把孩子們?cè)絹?lái)越緊密的聚合在一起。在 索拉拉的指導(dǎo)和幫助下，孩子們利用自身的知識(shí)和技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域獲得了成功。而越來(lái)越 自信與成熟的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一路凱歌，全班成績(jī)躍居全校榜首。這部電影使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識(shí)。如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)貫穿到生活的每一個(gè)領(lǐng)域，給我 們的學(xué)習(xí)、生活、工作等帶

16、來(lái)很多方便。如網(wǎng)上購(gòu)物避免了出行的麻煩，節(jié)省了排隊(duì)的寶 貴時(shí)間：網(wǎng)絡(luò)能給我們提供及時(shí)、快速的新聞信息；可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱各種資料、文件等 等。它已成了我們生活中不可缺少的工具。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)了便 利的同時(shí)，乂存在著很多隱患和危害。有人利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界來(lái)詐騙別人的錢財(cái)：甚 至謀財(cái)害命：最為嚴(yán)重的是很多學(xué)生.青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)聊天而不能自拔a曾 經(jīng)電視上報(bào)道過(guò)這樣的一則新聞：一位年僅11歲的少年連續(xù)在網(wǎng)吧呆了七天六夜。而他 年過(guò)七旬的奶奶跪著求他，他也不回家。當(dāng)他沒(méi)錢時(shí)他就去偷去搶，去“借”但這種借只 是一個(gè)幌子而已。有一次，那位少年因?yàn)闆](méi)錢交費(fèi)，還出手打傷了網(wǎng)吧老

17、板，他已被網(wǎng)絡(luò) 的魔爪牢牢控制了。成了網(wǎng)絡(luò)的犧牲品。因此如果不正確認(rèn)識(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)就是魔鬼, 它會(huì)慢慢的吞噬你。我覺(jué)得一定要正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。千萬(wàn)不能沉迷與其中，否則就會(huì)像吸毒一樣，無(wú) 法白拔。如果你正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。那它就是天使慢慢傳授你智慧。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有利 也有弊，所以我們得端正自己的認(rèn)識(shí)，適當(dāng)科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)，這樣社會(huì)才會(huì)得到快速發(fā)展。為什么舉手的人少了記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（15）班教室, 今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來(lái)越少”，現(xiàn)場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上 語(yǔ)文課的情況，請(qǐng)攝像師切個(gè)近景。大家可以看到老師拋出問(wèn)題好久了，可下面還是一 片寂靜，一

18、只手都沒(méi)有舉起來(lái)。“說(shuō)一點(diǎn)也可以?！崩蠋熌托牡卣f(shuō)，可同學(xué)們還是不買 賬，沒(méi)有動(dòng)靜。”知道的快舉手，你們是來(lái)上課的，不是來(lái)做陪客的吧？ ”老師急了， 同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無(wú)奈，只好自問(wèn)自答，為什么會(huì)這樣呢？讓我們來(lái)采訪幾個(gè)同學(xué)吧! 同學(xué)一：怕答錯(cuò)，沒(méi)面子。同學(xué)二：老師的問(wèn)題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。同學(xué)三： 比我好的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我湊什么熱鬧？同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說(shuō)我假積極，愛(ài) 表現(xiàn)。記者：經(jīng)調(diào)查，不會(huì)回答的同學(xué)僅占5%,怕回答的占40船怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)表現(xiàn) 的占31%,不想湊熱鬧的占24%0看來(lái)，同學(xué)們不敢回答問(wèn)題大多是因?yàn)榕麓疱e(cuò)，丟面子。 雖然老師說(shuō)答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對(duì)白己

19、的看法，讓我們?cè)賮?lái)看看學(xué)習(xí)委員 的一段文字吧?！吧頌榘嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了, 動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那 失望中乂夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)。'記者：近年來(lái)，初中、高中老 師普通反映上課氣氛壓抑，沒(méi)有同學(xué)參與。問(wèn)題到底在哪里？新聞連接：青少年進(jìn)入青 春期，越來(lái)越在意同齡人對(duì)自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)搶風(fēng)頭，怕答錯(cuò)被 同學(xué)看不起，所以一直聽(tīng)著，等著老師報(bào)答案，要改變這種風(fēng)氣.必須充分認(rèn)識(shí)舉手的重 要性，再培養(yǎng)積極舉手的好習(xí)慣。記者：不要害怕出錯(cuò)，積極參與課堂，讓我們一同舉 手，一

20、同遨游知識(shí)的海洋。隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為了一大搶眼的亮點(diǎn)。人們可以方便地利用網(wǎng)絡(luò)資 源進(jìn)行閱讀，人們不用再和從前一樣趕著時(shí)間去圖書館搜尋自己喜歡的書籍。人們只需按 動(dòng)自己指尖下的鍵盤就能快速找到自己所需要的信息，邊聽(tīng)著看好的音樂(lè)來(lái)制造氣氛，邊 徜徉在閱讀的快樂(lè)海洋，可以忘記一切，沒(méi)有因自己囊中空空乂或者是書店店員的催促極 其豐富的資源在等著你但在閱讀的同時(shí)，我們乂不得不承認(rèn)，我們?cè)诰W(wǎng)上的閱讀大都無(wú)法細(xì)細(xì)品味，而只是 浮r-阿冏吞棗式的“掃視”，在這個(gè)高效率的社會(huì)，我們無(wú)法再靜下心來(lái)如以前那樣細(xì)細(xì) 咀嚼文字的美妙。我們注重的只是信息本身的價(jià)值性，而并非升入思考一些文字的真正內(nèi) 涵，更是

21、無(wú)法從真正意義上體悟作者真正的寫作意圖，我們只是流于表面，順著文字本身 的思路進(jìn)行思考，漸漸的我們失去對(duì)一些問(wèn)題獨(dú)立思考的能力。是的，網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便 的同時(shí)，乂似乎“奪去”了我們獨(dú)立思考的能力，時(shí)常聽(tīng)到有同學(xué)在交流說(shuō)：白己的回家 作業(yè)上有的問(wèn)題答案是在網(wǎng)上查找到的在面對(duì)一個(gè)個(gè)漂亮的對(duì)鉤的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該 反省一下：這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一件好事么在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下，我們學(xué)會(huì)了 “偷工減料”、“耍小聰明”滿意與虛假繁榮過(guò)后乂會(huì)是什么呢?zé)o法不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀確實(shí)豐富了我們的眼界，我們這一代比起我們上一代人確是有 些“早熟”，就這一點(diǎn)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀有其不可推脫的“責(zé)任”現(xiàn)在，我們閱讀的工具 越來(lái)越先進(jìn)

22、，很多同學(xué)不再帶著厚厚的小說(shuō)書，而是在網(wǎng)上下載小說(shuō)，用mp4進(jìn)行閱讀， 由于-mp4體積之小，老師很難發(fā)現(xiàn)并制止。而對(duì)于那部分同學(xué)，由于缺少白控能力，乂沒(méi) 有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，漸漸迷失了方向，深陷其中，無(wú)法自拔從大一點(diǎn)的方面講，網(wǎng)上的信息無(wú)法確保是經(jīng)過(guò)縝密篩選的。本人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)時(shí)常 發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字的存在，而這對(duì)于我們這些還在接受知識(shí)的中小學(xué)生而言，無(wú)疑會(huì)從一種視 覺(jué)上的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N知識(shí)性的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤有時(shí)是不可逆轉(zhuǎn)的。這種知識(shí)性的誤 導(dǎo)會(huì)造成我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，使我們?cè)诳荚囍谐霈F(xiàn)一些莫名其妙而令人費(fèi)解的錯(cuò)誤，而 旦一旦犯了，有時(shí)是非常難改變的從這一角度，我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)真的是應(yīng)該小心了與

23、我們中小學(xué)生相比，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀大概更是頻繁的，有不少教授反映。當(dāng)“WWW.網(wǎng)絡(luò).COM”在不知不覺(jué)中成為你我生活的點(diǎn)綴，當(dāng)e時(shí)代悄悄地孕育并滋 生，當(dāng)聊天室的大門被狠狠踢開(kāi)，總會(huì)有人為走在網(wǎng)路上的青少年擔(dān)心：稚嫩的身影如 何在這虛擬的世界中穿梭自如？談及網(wǎng)絡(luò)，人們都知道：網(wǎng)上購(gòu)物，省事；網(wǎng)上查詢，快捷；網(wǎng)上管理，方便。但也 會(huì)說(shuō)：網(wǎng)上聊天，害人；網(wǎng)上戀愛(ài)，可怕。r是乎，不管網(wǎng)絡(luò)曾做過(guò)多少益事，終究就因?yàn)檫@少許瑕疵而被定了罪；21世紀(jì)的 精神毒藥！好個(gè)“精神毒藥”！我不禁為這個(gè)詞的出現(xiàn)“拍案叫絕”。順著推下去，那聊天室里 不計(jì)其數(shù)的網(wǎng)民豈不成了 21世紀(jì)的東亞病夫？事實(shí)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)。他們從一些報(bào)刊 上“覓”到了少許在網(wǎng)上被騙的傻瓜們的經(jīng)歷，便大聲呼吁人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，他們能舉出的 例證也無(wú)非是“我聽(tīng)說(shuō)”抑或是“我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學(xué)如何如何"。而 就這些人本身而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)常常一無(wú)所知。這讓我想起了另一件類似的事。我曾見(jiàn)有人在網(wǎng)上的BBS中把韓寒罵得昏頭轉(zhuǎn)向滿地 找牙七竅流血，將其才華如同圓周率中小數(shù)點(diǎn)后第八位數(shù)字一樣忽略不計(jì)，最后卻說(shuō)： “其實(shí)，韓寒這臭小子的文章我壓根沒(méi)讀過(guò)。"天哪！怎么會(huì)？這廝太聰明了，把這句話 留