工程建設項目管理

1、工程建設項目管理 1.與上冊的關系第1頁/共58頁課程性質(zhì)：1.專業(yè)基礎課：工管專業(yè)各方向的必修課2.內(nèi)容：基本原理與基本方法項目管理（上冊）特點：1.項目的分類與全壽命2.項目的目標及其控制原理3.項目的組織管理與范圍管理4.項目的合同管理5.項目信息管理技術第2頁/共58頁 本教材以以工程項目管理工程項目管理( (上上) )為基礎，以工程項目建設全過程為主線，為基礎，以工程項目建設全過程為主線，著重地介紹了工程項目管理的主體及其工作、工程建設項目的政府管理、工程建設項目的條件及工程項目各階段的管理工作及其知識要點，結合了國內(nèi)工程建設項目管理的做法與特色，進一步體現(xiàn)了項目管理知識的進一步體現(xiàn)

2、了項目管理知識的精髓精髓與與應用性應用性。 第3頁/共58頁PMBOKPMBOK的定義的定義:就是將知識、技能、工具和技術知識、技能、工具和技術應用于項目活動中,以滿足項目的要求。是在活動過程中憑借依據(jù)憑借依據(jù)創(chuàng)造出成果創(chuàng)造出成果。專家認為,是項目操作流程標準和團隊工作語言,從根本上改善了流根本上改善了流程和思維方式程和思維方式,管理效果管理效果(時間、成本、資源、責任、風險等)。第4頁/共58頁工程項目管理的目標工程項目管理的目標(1)(1)主要目標主要目標 體現(xiàn)為經(jīng)濟效益體現(xiàn)為經(jīng)濟效益 投資/費用管理(控制) 品質(zhì)/質(zhì)量管理(控制) 進度/時間管理(控制) 安全與文明作業(yè)(2)(2)相關目

3、標相關目標 體現(xiàn)為社會效益體現(xiàn)為社會效益經(jīng)濟效益經(jīng)濟效益 環(huán)境、生態(tài)、可持續(xù)的發(fā)展 政府與社會關注與評價第5頁/共58頁核心思想績效核心思想績效績效的理念績效的理念 績-成績, ,事績, ,業(yè)績 效-效果, ,效應, ,效益 績效: :成績效果; ;業(yè)績效益, ,即: :完成的工作和所對應的效果完成的工作和所對應的效果 傳統(tǒng)的項目管理中有關績效的衡量分析 費用績效指數(shù)= =掙值/ /實際費用 進度績效指數(shù)= =掙值/ /計劃價值第6頁/共58頁績效的廣義性與深度性理解績效的廣義性與深度性理解 （1 1）廣義性：）廣義性： 績標志著工作完成的狀況與好壞的衡量； 效標志著效果及其大小的度量。 （2

4、 2）深度性：）深度性： 衡量標準不一樣, ,績的效果與大小不同； 效融合了經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益； 管理學上追求目標績效 （3 3）不同的立場與角度）不同的立場與角度內(nèi)含與界面不一樣內(nèi)含與界面不一樣 （4 4）組織與項目團隊對績效的理解是對立統(tǒng)一）組織與項目團隊對績效的理解是對立統(tǒng)一關系關系第7頁/共58頁目標與績效的關系目標與績效的關系項目的目標體系 工程質(zhì)量 工程安全 工程工期 工程成本 工程文明績效管理評價 影響度 潛在力 目標實現(xiàn)狀況第8頁/共58頁項目的影響度項目的影響度(1)(1)政府的作為度政府的作為度 政府的關注力: :政府投資項目/ /重點工程 政府的監(jiān)督力: :執(zhí)法

5、檢查、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)等 政府及行業(yè)的評優(yōu)(2)(2)社會的折射力社會的折射力 社會公德風 新聞輿論波 為業(yè)誠信度第9頁/共58頁項目的項目的潛在力潛在力(1)(1)項目的遞延作用項目的遞延作用擴展延續(xù)項目項目團隊實力擴增強化組織競爭力：品牌效應，拓展技術成果、知識產(chǎn)權(2)(2)項目利害關系者效應項目利害關系者效應供應鏈效應潛置的組織戰(zhàn)略伙伴公共關系效應第10頁/共58頁管理理念管理理念（1 1） 對項目利害關系者的關注對項目利害關系者的關注1)1)項目利害關系者項目利害關系者 項目參與者，因項目實施或完成受到積極或消極影響的團體或個人第11頁/共58頁2 2）項目利害關系者管理）項目利害關系者管

6、理 弄清楚利害關系者主體及其要求與期望 利害關系者對項目的責任與權限大小變化很大, ,在項目生命期的不同階段也會變化 置責任與權限于腦后的利害關系者, ,其破壞( (影響) )性最大 管理的實質(zhì)不局限于溝通與協(xié)調(diào) 擴展積極面, ,淡化消極面第12頁/共58頁（2 2）對項目生命期的理解）對項目生命期的理解 項目生命期的典型分布圖第13頁/共58頁項目階段的特征項目階段的特征 以可交付成果可交付成果的完成為標志, ,明確成果與階段是為保證有效地控制項目 可進一步劃分為子階段, ,子階段成果與主階段成果相聯(lián)系 階段的結束以對完成的工作與可交付成果的審查為標志, ,目的是確定是否可驗收 每一階段都應

7、明確正式的啟動 “精細化管理精細化管理”是項目管理的特點之一, ,是項目“漸進明細漸進明細”特征的表現(xiàn)第14頁/共58頁（3 3 ）組織對項目的管理）組織對項目的管理1)1)組織的影響組織的影響 組織制度組織制度( (包括對項目的考評規(guī)定包括對項目的考評規(guī)定) ) 組織文化與作風組織文化與作風組織文化與作風的內(nèi)含: : 共同的價值觀、行為規(guī)范、信念和期望 工作方針和辦事程序 對權力和辦事關系的看法 工作道德與工作時間第15頁/共58頁 組織結構組織結構是組織對項目管理的職能界定、職能的部門與是組織對項目管理的職能界定、職能的部門與崗位設置及其和項目的組織與工作關系崗位設置及其和項目的組織與工作

8、關系 項目涉及的部門與崗位越多, ,關系越復雜, ,效率低下 項目涉及的管理階層越多, ,工作效率越低下 項目工作程序與環(huán)節(jié)越多, ,效率越低下 缺乏相應的層次、程序、環(huán)節(jié)、職能把關, ,項目容易失控 責任部門越多, ,責任效果越差對組織結構應進行優(yōu)化設計對組織結構應進行優(yōu)化設計第16頁/共58頁2.2.體系與特色體系與特色2.1 2.1 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 專業(yè)方向核心課程 項目管理的方法 理論聯(lián)系實際第17頁/共58頁2.22.2教材編寫思路教材編寫思路 依據(jù)建設部高等教育工程管理專業(yè)指導委員會所制訂的工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案專業(yè)培養(yǎng)方案和工程項目管理專業(yè)方向課程教學大綱和工程項目管理專業(yè)方向課

9、程教學大綱, , 基于我國工程建設項目管理的實際運基于我國工程建設項目管理的實際運作和規(guī)定，比較全面地闡述了工程建設項目全過程管理的基本原理、方法和模作和規(guī)定，比較全面地闡述了工程建設項目全過程管理的基本原理、方法和模式。式。 第18頁/共58頁2.32.3教材特色教材特色（1 1）與上冊相結合，充分應用）與上冊相結合，充分應用建設工程項目管理規(guī)范建設工程項目管理規(guī)范GB/T50326-2006GB/T50326-2006和和PMBOKPMBOK的的原理、方法與實踐成果。原理、方法與實踐成果。 第19頁/共58頁PMBOK論及的PM九大知識體系采購范圍管理時間管理質(zhì)量風險溝通費用人力資源整體管

10、理知識體系第20頁/共58頁 項目團隊需要的專業(yè)知識領域項目管理知識體系項目管理知識處理人際關系技能通用管理知識與技能理解項目環(huán)境應用知識領域知識標準和規(guī)章制度第21頁/共58頁GB/T50326-GB/T50326-06版的主要內(nèi)容 項目范圍管理 項目管理規(guī)劃 項目管理組織 項目經(jīng)理責任制 項目合同管理 項目采購管理 項目進度管理 項目質(zhì)量管理 項目職業(yè)健康安全管理 項目環(huán)境管理 項目成本管理 項目資源管理 項目信息管理 項目風險管理 項目溝通管理 項目收尾管理第22頁/共58頁（2）體現(xiàn)以建設業(yè)主為主導地）體現(xiàn)以建設業(yè)主為主導地位的建設全過程的項目管理位的建設全過程的項目管理建筑產(chǎn)品生產(chǎn)屬

11、性確認其主導地位建筑產(chǎn)品生產(chǎn)屬性確認其主導地位 無論何種模式難以取代無論何種模式難以取代 較其他參建單位的項目管理更具復雜性較其他參建單位的項目管理更具復雜性（個人實踐體驗）（個人實踐體驗）建設業(yè)主全過程管理的體現(xiàn)建設業(yè)主全過程管理的體現(xiàn)第23頁/共58頁1.1 工程項目管理的主體及其工作2.1項目的審批、核準及備案制度3.1準備階段項目管理的任務4.1設計階段項目管理的任務主體與環(huán)境決策期的論證設計準備設計階段發(fā)包與采購5.1 工程發(fā)包階段項目管理的任務、組織與協(xié)調(diào)1.2 工程建設項目的政府管理1.3 工程建設項目的條件1.4 工程建設項目的全過程管理2.2 項目的技術論證2.3 項目的經(jīng)濟

12、論證2.4項目的管理論證 3.2 項目設計條件的落實3.3 工程設計招標與投標4.2 項目設計的階段管理4.3項目設計的過程管理5.2 工程承發(fā)包的目標控5.3 物質(zhì)采購的項目管理第24頁/共58頁6.1 建設單位的施工管理7.1 動用準備階段項目管理的任務8.1項目管理信息系統(tǒng)的構成及工作機制施工階段動用準備信息管理6.2 施工監(jiān)理6.3 施工項目管理7.2 項目試車調(diào)試管理7.3項目驗收管理7.4項目竣工檔案管理7.5項目竣工結算與決算7.6 工程質(zhì)量保修管理8.2項目管理信息系統(tǒng)的應用8.3基于互聯(lián)網(wǎng)的項目信息管理8.4 基于互聯(lián)網(wǎng)的項目集成管理系統(tǒng)第25頁/共58頁（3 3）結合體制改

13、革和現(xiàn)行做法，）結合體制改革和現(xiàn)行做法，提供了一系列可操作的方法思路提供了一系列可操作的方法思路與步驟與步驟從施工項目管理轉換到建設方項目從施工項目管理轉換到建設方項目管理管理項目管理要素的發(fā)揮項目管理要素的發(fā)揮決策階段論證的系統(tǒng)要素決策階段論證的系統(tǒng)要素第26頁/共58頁3 3教學探討教學探討（1 1）引導學生了解項）引導學生了解項目全過程管理涉及的參目全過程管理涉及的參建者與管理者，及其職建者與管理者，及其職能要求能要求（項目體制環(huán)境）（項目體制環(huán)境）第27頁/共58頁項目業(yè)主 咨詢單位工程決策咨詢單位招標代理機構監(jiān)理單位工程造價咨詢單位項目管理單位工程檢測單位現(xiàn)狀測繪工程勘察方案設計工程

14、設計施工圖審查施工安裝總承包單位平行承包單位專業(yè)分包單位材料設備供應商項目代建單位 使用單位建設單位 被委托單位勘察設計承包單位勘政府部門國土管理立項審批、備案管理規(guī)劃管理環(huán)境管理消防管理建設管理園林名勝管理交通管理氣象管理水利流域管理第28頁/共58頁3 3教學探討教學探討（2 2）引導學生熟）引導學生熟悉悉工程建設項目的條件 ，明確條，明確條件管理是項目成件管理是項目成功的前提功的前提（項目（項目環(huán)境條件）環(huán)境條件）第29頁/共58頁地理地質(zhì) 外供條件供電供水排水通訊資源條件人力資源材料資源設備資源進出場條件資金條件工程項目保險政治文化背景、社會生活 民事民俗風格社會生活習慣為人處事利害關

15、系者管理項目文化承包單位的管理模式建設單位的管理模式其他參建單位的管理模式氣象氣候自然條件 社會經(jīng)濟人文條件管理條件政策條件國土管理立項審批、備案管理規(guī)劃管理環(huán)境管理消防管理建設管理園林名勝管理交通管理氣象管理水利流域管理第30頁/共58頁3 3教學探討教學探討（3 3）引導學生熟悉建）引導學生熟悉建設方項目全過程管理的設方項目全過程管理的主要工作及其基本方法主要工作及其基本方法第31頁/共58頁 1 1）決策階段的項目論證）決策階段的項目論證 建設項目的審批、核準及備案制度建設項目的審批、核準及備案制度 政府投資項目的立項和審批，企業(yè)投資項目的核準，企業(yè)投資項目的備案，業(yè)主對可行性研究報告的

16、審查。第32頁/共58頁 決策階段項目的技術論證、經(jīng)濟論證與管理論證決策階段項目的技術論證、經(jīng)濟論證與管理論證 研究項目建設方案，建設項目工藝技術方案和建設標準，建設項目主要工藝設備選擇和配置，建設項目選址，建設項目主要原材料、燃料、關鍵配套件供應及輔助生產(chǎn)條件的論證，建設項目總平面布置和建筑、公用工程布置，建設項目環(huán)保、節(jié)能、節(jié)水技術措施；第33頁/共58頁 經(jīng)濟論證的基礎數(shù)據(jù)的確定，經(jīng)濟效果評價；環(huán)境保護管理的論證，項目資源利用評價，風險論證。第34頁/共58頁 2 2）項目設計階段的管理）項目設計階段的管理 設計準備階段項目管理的任務設計準備階段項目管理的任務 確定建設項目工程設計的原則

17、、階段劃分，落實設計準備階段的主要工作，明確項目管理的任務和工程項目設計管理的程序及其主要內(nèi)容；第35頁/共58頁 進行工程文檔資料的管理和移交，提出項目竣工檔案的內(nèi)容形成與編制要求；實施項目竣工結算，項目竣工決算；開展項目竣工移交，項目回訪保修，項目工程質(zhì)量保修。第36頁/共58頁 項目設計招標與投標項目設計招標與投標 項目的政府管理的協(xié)調(diào)，建設項目工程設計外部協(xié)作條件的管理，明確工程設計管理的模式，工程設計招標的目的與條件，編制工程設計招標與投標文件，進行工程設計的評標與定標。第37頁/共58頁 工程項目設計的階段管理和過程管理工程項目設計的階段管理和過程管理 包括：初步設計管理，技術設計

18、管理，施工圖設計管理，工程項目設計科研試驗與接口管理，工程項目施工階段的設計管理，項目設計文件的接收管理；明確工程項目設計過程管理的目的和控制點，實施工程項目設計質(zhì)量控制、進度控制和造價控制 。第38頁/共58頁 3 3）工程發(fā)包與物質(zhì)采購的項目管理）工程發(fā)包與物質(zhì)采購的項目管理 落實工程發(fā)包階段項目管理的任務，工程發(fā)包的組織與協(xié)調(diào)，開展建造能力的評審，對發(fā)包進度與時效進行控制，簽訂工程承發(fā)包合同；實施政府采購，項目采購的計劃與采購合同的簽訂與控制，機電產(chǎn)品的采購招標管理。第39頁/共58頁 4 4）施工階段的項目管理）施工階段的項目管理 建設單位的施工管理建設單位的施工管理 落實建設單位施工

19、管理的任務，進行工程項目施工的組織與協(xié)調(diào)、合同控制，工程項目的驗收。 施工監(jiān)理施工監(jiān)理 執(zhí)行工程建設監(jiān)理制度，開展施工監(jiān)理的組織，進行施工準備和施工過程的監(jiān)理、合同監(jiān)督與協(xié)調(diào)。第40頁/共58頁 施工項目管理施工項目管理 包括施工準備階段的管理，項目合同實施控制，項目的進度、質(zhì)量、安全、環(huán)境、成本、資源、溝通管理和項目的收尾管理。（ GB/T50326-GB/T50326-06版）第41頁/共58頁 4 4）動用準備階段的項目管理）動用準備階段的項目管理 明確動用準備階段項目管理的任務，開展動用準備階段項目管理的組織，建設項目生產(chǎn)準備，建設項目試車調(diào)試；明確項目竣工驗收的范圍、依據(jù)和條件；落實

20、項目竣工驗收的程序和組織，項目竣工驗收中的遺留問題及處理，開展建設項目竣工環(huán)境保護驗收；第42頁/共58頁 進行工程文檔資料的管理和移交，提出項目竣工檔案的內(nèi)容形成與編制要求；實施項目竣工結算，項目竣工決算；開展項目竣工移交，項目回訪保修，項目工程質(zhì)量保修。第43頁/共58頁3 3教學探討教學探討（4 4）通過案例教學，）通過案例教學，幫助學生領會和熟悉項幫助學生領會和熟悉項目管理的工作方法目管理的工作方法第44頁/共58頁 案例教學的構想案例教學的構想 處理好與相關課程的關系處理好與相關課程的關系 施工組織學+施工組織課程設計 工程經(jīng)濟學+工程經(jīng)濟課程設計 工程造價+工程造價課程設計 工程項

21、目管理+項目管理專題設計 工程合同管理+工程招投標專業(yè)綜合設計第45頁/共58頁 案例教學的構想案例教學的構想 處理好與相關課程的關系處理好與相關課程的關系 工程環(huán)境與安全管理 國際工程承包與管理 項目融資與投資 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營 建設法規(guī) 工程建設監(jiān)理第46頁/共58頁 案例教學的構想案例教學的構想 構建有區(qū)別的小型個案，例如：構建有區(qū)別的小型個案，例如： 如何進行項目規(guī)劃報建等辦理政府批文 初步設計審查的組織 項目建設計劃的編制 工程開工條件的認定 第一次工地會議的組織 工程竣工驗收相關工作的討論第47頁/共58頁 案例教學的構想案例教學的構想 模擬教學法模擬教學法 選擇恰當?shù)墓こ添椖?，?/p>

22、課程教學的主要內(nèi)容有機地融入，作為模擬教學的案例。設計模擬教學時，盡量構建學生作為項目一份子直接參于活動的條件與場境，以逼真方式讓學生在親臨過程中增長知識與技能。 第48頁/共58頁 請各位專家批評指請各位專家批評指正正Thank you第49頁/共58頁 本教材以以工程項目管理工程項目管理( (上上) )為基礎，以工程項目建設全過程為主線，為基礎，以工程項目建設全過程為主線，著重地介紹了工程項目管理的主體及其工作、工程建設項目的政府管理、工程建設項目的條件及工程項目各階段的管理工作及其知識要點，結合了國內(nèi)工程建設項目管理的做法與特色，進一步體現(xiàn)了項目管理知識的進一步體現(xiàn)了項目管理知識的精髓精髓與與應用性應用性。 第50頁/共58頁PMBOKPMBOK的定義的定義:就是將知識、技能、工具和技術知識、技能、工具和技術應用于項目活動中,以滿足項目的要求。是在活動過程中憑借依據(jù)憑借依據(jù)創(chuàng)造出成果創(chuàng)造出成果。專家認為,是項目操作流程標準和團隊工作語言,從根本上改善了流根本上改善了流程和思維方式程和思維方式,管理效果管理效果(時間、成本、資源、責任、風險等)。第51頁/共58頁工程項目管理的目標工程