“新冠肺炎”疫情防控主題班會(huì)教案

1、四年級(jí)預(yù)防新冠肺炎主題班會(huì)教案一、教學(xué)背景2020年，因突發(fā)疫情，擾亂了孩子們的學(xué)習(xí)生活。四年級(jí)的孩子的認(rèn)知能力還比較有限，容易受到外界的影響。在當(dāng)前做好學(xué)校防控工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)和孩子們一起學(xué)習(xí)防控知識(shí)，提高孩子們對(duì)病毒防護(hù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子們熱愛(ài)自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分有必要。二、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)什么是新冠病毒、傳播方式以及感染癥狀。2. 學(xué)會(huì)預(yù)防新型冠狀病毒感染的方法。3. 將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)防新型冠狀病毒感染的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是新冠病毒、傳播方式以及感染癥狀。四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入春節(jié)是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，大家走親戚，串門(mén)，拜年是我們

2、的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是今年卻因?yàn)橛幸环N叫“新型冠狀病毒”的壞蛋，通過(guò)口沫等傳播途徑侵害我們的健康。所以，2020年我們過(guò)得很不一樣，也許爸爸媽媽會(huì)叫我們不要隨便出去玩。把你期待已久的假期也取消了。（二）新冠病毒從哪里來(lái)？這種病毒是一種微小的非細(xì)胞生物，你的眼睛看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠一樣。這種皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。當(dāng)人和動(dòng)物接觸的時(shí)候，這種病毒會(huì)從動(dòng)物身上轉(zhuǎn)移的人的身上。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。（三）新冠病毒是怎么傳播的？1. 直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；2. 氣溶膠傳播是

3、指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染3. 接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。（四）得了新型冠狀病毒有哪些癥狀？新型冠狀病毒感染后人體早期的癥狀和一般病毒感染引起的感冒癥狀有相似之處，主要表現(xiàn)為疲倦、乏力、肌肉酸痛，也有少數(shù)病人會(huì)表現(xiàn)為胃腸道的反應(yīng)，比如腹痛和腹瀉。隨著病情的發(fā)展，病人會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀，發(fā)燒度數(shù)在37.3度以上。另外還會(huì)出現(xiàn)呼吸道相關(guān)癥狀，包括咳嗽、喉嚨疼痛等。隨著癥狀的加重，病人會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、胸悶、氣短，甚至?xí)霈F(xiàn)呼吸窘迫等嚴(yán)重癥狀。進(jìn)行影像學(xué)的檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)肺部有磨玻璃一樣的肺間質(zhì)的改變。表現(xiàn)嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)膿毒血癥、感

4、染性休克、凝血功能障礙和腎功能衰竭等。目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。（五）如何預(yù)防新型冠狀病毒？新型冠狀病毒暫時(shí)沒(méi)有有效的疫苗預(yù)防方法，做好個(gè)人防護(hù)是最切實(shí)可行的方法，包括：1. 保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅(jiān)持安全飲食習(xí)慣。2. 盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如咳嗽和打噴嚏等）的人密切接觸。3. 多飲水、注意休息，提升免疫力。4. 居住及工作環(huán)境中多保持通風(fēng)狀態(tài)。5. 外出正確做法戴口罩在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門(mén)，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩。6. 洗手與消毒外出回家之后，第一件事就是認(rèn)真把手洗干凈，最好把鞋子和衣服脫下來(lái)放在固定的地方，可適量噴灑酒精消毒。五、行為習(xí)慣教育1. 如今，疫情已經(jīng)得到了一定的控制。然而我們也能放松警惕。在校園中，有哪些需要注意的地方呢？2. 小組討論。3.