《觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)》專題練習(xí)(含答案)

1、一選擇題1. 如圖所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A. 水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B. 水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C. 水的溫度必須達(dá)到100C時(shí)，水才會(huì)沸騰D. 水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的白氣”是水蒸氣2. 在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（A. 燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是縮短加熱時(shí)間B. 溫度計(jì)不可以接觸到燒杯底部但可以接觸燒杯壁C. 判斷水是否沸騰的依據(jù)是溫度計(jì)示數(shù)是否變化D. 記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好3. 在家中用電熱水壺?zé)?，第一次燒了一壺水直到沸騰，第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的

2、是（第一次為細(xì)線，第二次為粗線）（）4. 下表是某同學(xué)做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（）時(shí)間/min01234567水溫/C909294.596.899999999A. 水的沸點(diǎn)為99CB. 水的沸點(diǎn)為100CC. 水在4min以后已停止加熱D. 此處的大氣壓強(qiáng)高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓5. 如圖所示是探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法不正確的是（）A. 在第4min時(shí)，水開始沸騰B. 在第4-6min的過程中，水不吸熱C. 在第6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100CD. 在實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是100C6. 如圖所示是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”裝置和水溫隨時(shí)間變化的圖象，下列說法中正確的是（）A.

3、 水的沸點(diǎn)是100CB. 水面上方的氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C. 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變D. 水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱7. 關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（A. 水量的多少影響著水沸騰時(shí)的溫度B. 加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的內(nèi)焰C. 沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大，至水面破裂釋放出里面的水蒸氣D. 沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度會(huì)升高8在水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，關(guān)于燒杯上加蓋子說法不正確的是（）A. 燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間B. 加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便C. 加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高D. 溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很安全9. 同學(xué)們?cè)谟^察“水的沸

4、騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到下列結(jié)論，其中正確的是（）A. 加熱過程中，冷水與熱水相比，熱水的內(nèi)能更大B. 水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能不變C. 水是通過熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳D. 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，發(fā)生在液體的內(nèi)部，沸騰時(shí)吸熱二.填空題10. 如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙.（1）水的沸點(diǎn)是C.（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓（填大于”、等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施.11. 在觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，沸騰前對(duì)水加熱，水的

5、溫度（不變/變大/變?。?，水的內(nèi)能變大，這是通過方式改變水的內(nèi)能的；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升時(shí)（由大變小/由小變大）.12. 在做觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖2），不計(jì)能量損耗，則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系abc是.由圖象還可以判斷水面上方的氣壓（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.13.小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為C；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80C時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的

6、數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的“溫度-時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是C.甲乙14. 圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(1) 在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是.(2) 糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.由圖可知，水的沸點(diǎn)為C.水在沸騰的過程中，要不斷(選填吸熱”或放熱”)，溫度(選填變低”、不變”或變高”).15. 在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91C開始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)見如下記錄表格.時(shí)間/min01234567溫度/c9193959799999999(1) 在此過程中，

7、小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示，圖是水沸騰時(shí)的情況(選填甲”或乙”)(2) 分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是C，在4min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說明水在沸騰時(shí)需要.p三.實(shí)驗(yàn)探究題16. 小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.(1) 當(dāng)水溫上升到90C后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示.從圖象中可知水的沸點(diǎn)是C.停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷.(2) 結(jié)合甲、乙兩圖，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議：，改進(jìn)后的好處是：.(寫出一條即可)G-hr17. 在探究

8、水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知:甲(1) 水的沸點(diǎn)為C,在沸騰過程中水的溫度；(2) 兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mamb.18. 小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).(1) 組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將(選填“A處向上”或B處向下”)調(diào)整.(2) 調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90C時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如

9、圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過(選填熱傳遞”或“做功”)方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是(選填空氣”或水蒸氣”）.（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓（選填低于”或高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0-6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量（選填相同”或“不相同”）19探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（1）如圖1所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序（填序號(hào)）燒杯和水酒精燈鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min012345

10、67溫度re8890929496989898實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸.（選填“變大”或變小”）.（3）請(qǐng)將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象.（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度.（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是的道理（選填保持大火”或“調(diào)為小火”）.20. 小明做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.（1）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，水在沸騰的過程中，（填吸收”或放出”）熱量，溫度保持不變；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了交流.下列說法正確的是（填字母）A. 溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)

11、液體中并接觸容器底B. 讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平C. 使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間D. 如果測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100C,定是操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤（2）小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量（填相同”或“不同”），通過比較它們升高的溫度來判斷水和食用油的吸熱能力.21. 在做研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描

12、繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是.從圖象還能看出,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān).22. 小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：時(shí)間/min012345678溫度/c909294969797.5989898分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是.（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的情

13、景，氣泡里的主要成份是.（選填正確選項(xiàng)前的字母）A.氧氣B.水蒸氣C.二氧化碳（3）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)白氣”，下列現(xiàn)象與白氣”形成過程不同的是.（選填正確選項(xiàng)前的字母）A.深秋的清晨河面上出現(xiàn)的白氣”B.雨過天晴后形成的大霧C.濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣D.煮飯時(shí)形成的霧氣”甲乙23. 小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.時(shí)間/min00.511.522.533.5溫度/c9092.494.495.696.8989898（1）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是;（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為C,低于IOOC.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)（填高于”、低

14、于”或等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）圖（填乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形.24. 在探究水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.（1）組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的先、后順序是（填序號(hào)）.溫度計(jì)石棉網(wǎng)裝水的燒杯酒精燈（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是.(3) 記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開始沸騰.實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678時(shí)間t/min00.511.522.533.5溫度t/C9094979899999999請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象.(4) 分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是25. 小凡同學(xué)做觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)屮(1) 他的操作如圖甲所示，其中

15、錯(cuò)誤之處是(2) 糾正錯(cuò)誤后，加熱過程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為C；(3) 分析圖丙所示圖象，可知水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度；(4) 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，即用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示水吸收的多少;(5) 水沸騰時(shí)，燒杯上方出現(xiàn)了大量的白氣”，白氣”形成的物態(tài)變化名稱是.26. 小明所在的小組用圖甲所示的裝置“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn).(1) 當(dāng)水剛好沸騰，小明便撤掉酒精燈停止加熱.正當(dāng)他們整理器材時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸騰后仍在觀察和記錄，小明立即明白了他們這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度的特點(diǎn).(2) 小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的盥度-時(shí)間

16、”圖象,由圖象可知，他們得的水的沸點(diǎn)是C.27. 某小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(1) 要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具是;(2) 如表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，這樣判斷的理論依據(jù)是.時(shí)間/min012345678溫度/C909294969898959898(3) 若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10C吸收的熱量是J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗g酒精.已知水的比熱容為4.2X103J/(kgC),酒精的熱值為3.0X107J/kg.28. 在圖1“觀察水的沸騰”的

17、實(shí)驗(yàn)中:B(1)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:(寫一個(gè)).(2)實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度.如圖3(甲)(乙)所示，圖是水沸騰時(shí)的情況.(3) 表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為C,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于、等于”或“小于”).t/min8910111213t溫/C969798989898(4) 如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是.(5) 水在沸騰過程中需要熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度(選填升高”、不變”或“降低”).(6) 如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可采取的措施是.29. 如圖甲是小彬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)

18、.甲Z(1) 小彬加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為C.(2) 小彬用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示.則水的沸點(diǎn)是C,當(dāng)時(shí)的大氣壓(選填“V”、“=”或“”)丨標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同.(3) 為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示.你認(rèn)為試管內(nèi)的水(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰，這個(gè)裝置(填更完善”或不合理”).30.在觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)記錄表格:時(shí)間/mim.6789101112131415溫度/c.95969798989598989898(1) 從記錄數(shù)據(jù)看，第

19、min的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)應(yīng)為C(2) 停止加熱后，水(”能”或”不能”)繼續(xù)沸騰.(3) 圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時(shí)水中氣泡上升的情形，其中最可能是水沸騰前的情形.(4) 如圖2所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為100C；此時(shí)，通過直角管用兩用氣筒向燒瓶?jī)?nèi)打氣，見到的現(xiàn)象是水將沸騰(停止”或繼續(xù)”);溫度計(jì)的示數(shù)(升高”或不變”);由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的上得到應(yīng)用.（5）如圖3所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱.則試管中的水（會(huì)”或不會(huì)”）沸騰.甲乙團(tuán)1團(tuán)工團(tuán)331. 在觀

20、察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，她觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖（甲）所示.根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點(diǎn)為.這可能是由于造成的.（2）小微根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示.若其它條件不變，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的.A.aB.bC.cD.d（3）停止加熱后，小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時(shí)間變化的情況，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：時(shí)間/min051015253545556575水溫/C98705444342723222222分析表中數(shù)據(jù)可知： 隨著時(shí)間的推移，水溫越低，溫度下降得（越

21、快/越慢）. 當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的溫度大約是C.（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇:方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶.方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min.結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為方案的冷卻效果更好.一二一一二二二J二二vpoo訂32. 某小組在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是（選填“A”或B”）部分.（2）當(dāng)水溫升高到90C時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：時(shí)間/min12345678溫度/c9092949698989898分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是C

22、.水沸騰時(shí)需要熱，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是.（3）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量白氣，“白氣”形成的物態(tài)變化是.（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是（選填“a”或b”）.33. 小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”.MS7（1）在水溫升高到90C后，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)你幫她讀出示數(shù)并填入表格中.時(shí)間/min01234567溫度/C90939597989898（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)C.此時(shí)的大氣壓可能是（大

23、于/小于/等于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）如圖丙中A、B所示，其中圖是在第6min的氣泡的變化情況.（4）用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能，水沸騰時(shí)溫度（升高/不變/降低），水的內(nèi)能（增大/不變/減?。?（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間水升高的溫度逐漸變慢，在水溫升高時(shí)水的比熱容（增大/不變/減?。?34. 在觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，（1）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中是水沸騰時(shí)的情況，實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：的差異，如果測(cè)量方法正確，你認(rèn)為造成差異的原因可能是：11_rm!JJ甲乙35. 如圖甲所示是探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn):

24、甲JL30乙6)(b)丙（1）實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時(shí)室內(nèi)氣溫是C.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖丙(a)、(b)所示.則圖(填“a”或“b”)是水在沸騰時(shí)的情況.水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將(選填升高”“不變”或下降”).(3) 現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示.則a、b圖象不同的原因是.36. 小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖所示.占b*(1)圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，

25、科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置.(選填A(yù)”或B”)(2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖b、c,則圖中是沸騰前的情況，是水沸騰后的情況.(3) 當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中你可以得到的結(jié)論是：接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說明重新沸騰氣壓減少，沸點(diǎn)降低(4) 如圖e是實(shí)驗(yàn)過程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是圖.37. 王明同學(xué)在做水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問題，在水沸

26、騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想:【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.(1) 如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處.(2) 根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水(填正在”或?qū)⒁?沸騰.（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A. 整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻B. 可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失C. 水開始汽化較慢，帶走的熱量少D. 開始

27、要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是（寫出一條即可）.4=38. 圖甲是觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的鐵圈.（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，由此可知，水的沸點(diǎn)這說明現(xiàn)在的氣壓（選填大于”或“小于”或等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同.（4）通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，.圖甲OhJ；圖乙/min參考答案與試題解析一選擇題1. （2017

28、濱州）如圖所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A. 水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B. 水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C. 水的溫度必須達(dá)到100C時(shí)，水才會(huì)沸騰D. 水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的白氣”是水蒸氣【分析】（1）蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式;（2）水沸騰時(shí)溫度不變，持續(xù)吸熱；（3）水沸騰的條件是到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱;（4）白氣”是液化現(xiàn)象.【解答】解:A、水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、水沸騰時(shí)溫度保持不變，需要不斷吸收熱量，故B正確；C、水沸騰的條件是到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，故C錯(cuò)誤；D、水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯(cuò)誤

29、.故選B.2. 在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A. 燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是縮短加熱時(shí)間B. 溫度計(jì)不可以接觸到燒杯底部但可以接觸燒杯壁C. 判斷水是否沸騰的依據(jù)是溫度計(jì)示數(shù)是否變化D. 記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好【分析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：觀察溫度計(jì)，明確其量程和分度值，估計(jì)被測(cè)物體溫度，選擇合適的溫度計(jì)；被測(cè)溫度不能超過溫度計(jì)的最大測(cè)量值；測(cè)量過程中溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相

30、平.【解答】解：A、燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的受熱均勻，防止炸裂，故A錯(cuò)誤；B、溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器底或容器壁，故B錯(cuò)誤；C、水的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燒杯中中氣泡的變化判斷水是否沸騰，故C錯(cuò)誤；D、記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好，相同可以找出規(guī)律，故D正確.故選：D.3. 在家中用電熱水壺?zé)谝淮螣艘粔厮钡椒序v，第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（第一次為細(xì)線，第二次為粗線）（）A.阿聞Ffra品C.帀茍f遙度【分析】（1）知道在相同條件下水的沸點(diǎn)應(yīng)相同，與水的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系;根據(jù)Qjcmd，燒開不同質(zhì)量同溫度的水所吸收的熱量不同

31、.【解答】解：因?yàn)槭窃诩抑邢群笥秒姛釅責(zé)?，則水的沸點(diǎn)應(yīng)相同；第一次燒的水質(zhì)量比第二次燒的水的質(zhì)量多，根據(jù)根據(jù)Q=cmt可知：第一次吸燒水吸收的熱量多，加熱時(shí)間就長(zhǎng)；綜合分析可知圖象B正確.故選B.4. 下表是某同學(xué)做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（）時(shí)間/min01234567水溫/C909294.596.899999999A. 水的沸點(diǎn)為99CB. 水的沸點(diǎn)為100CC. 水在4min以后已停止加熱D. 此處的大氣壓強(qiáng)高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【分析（1）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越

32、高，沸點(diǎn)越高.【解答】解：A、B、由表格數(shù)據(jù)知，水在第4min開始沸騰，沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持99C不變，這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn)，所以水的沸點(diǎn)是99C.故A符合題意，B不符合題意.C、液體沸騰時(shí)，一定要不斷吸收熱量，所以水在4min以后還是繼續(xù)吸收熱量的.不符合題意.D、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C.此時(shí)水的沸點(diǎn)是99C，根據(jù)氣壓越高，沸點(diǎn)越高，所以此時(shí)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.不符合題意.故選A.5. 如圖所示是探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法不正確的是（）A. 在第4min時(shí)，水開始沸騰B. 在第4-6min的過程中，水不吸熱C. 在第6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100CD. 在實(shí)驗(yàn)

33、中，水的沸點(diǎn)是100C【分析】分析圖象，確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系，然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷.【解答】解：A、由圖象可知，水達(dá)到沸點(diǎn)，能夠吸熱，故水開始沸騰，A正確,要求選錯(cuò)誤的，不符合題意；B、在在第4-6min的過程中，由圖象知水已沸騰，沸騰的條件，達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，故水不吸熱，錯(cuò)誤，故B符合題意；C、在第6min后繼續(xù)加熱，由圖象知水已沸騰，水在沸騰過程中，溫度保持不變,水溫仍是100C,C正確，要求選錯(cuò)誤的故不符合題意；D、由圖象知，固定的溫度就是水的沸點(diǎn)，可知為100C,D正確，要求選錯(cuò)誤的，故不符合題意；故選B.6. 如圖所示是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”裝置和水溫隨時(shí)間

34、變化的圖象，下列說法中正確的是（）A. 水的沸點(diǎn)是100CB. 水面上方的氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C. 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變D. 水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱【分析（1）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高【解答】解：A.由圖象知，水在第5min開始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持98C不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98C，故A錯(cuò)誤；B. 沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C,而實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98C，則水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故B錯(cuò)誤

35、；C. 由圖象知，水在第5min開始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，但溫度保持不變，故C正確；D. 由圖象知，水在第5min開始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，故D錯(cuò)誤.故選C.7. 關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A. 水量的多少影響著水沸騰時(shí)的溫度B. 加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的內(nèi)焰C. 沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大，至水面破裂釋放出里面的水蒸氣D. 沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度會(huì)升高【分析】A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)；B、加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的外焰；C、掌握水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到達(dá)水面處破裂；D、根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變進(jìn)行判斷.【解答】解：

36、A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，水量的多少只是影響著水沸騰時(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短，所以A錯(cuò)誤；B、酒精燈火焰的外焰溫度較高，加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的外焰，因此B說法錯(cuò)誤；C、水沸騰時(shí)由于水劇烈汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣，以氣泡的形式在水中上升、變大，至水面破裂，所以C說法正確；D、水在沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，所以D錯(cuò)誤.故選C8在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，關(guān)于燒杯上加蓋子說法不正確的是（）A. 燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間B. 加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便C. 加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高D. 溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很安全【分析】解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：加蓋是為了減少

37、蒸發(fā)，減慢熱量的散失,縮短加熱的時(shí)間； 水蒸氣液化成的小水珠屬于液化現(xiàn)象； 液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高.【解答】解：A、燒杯上加蓋是為了減少蒸發(fā)，減慢熱量的散失，縮短加熱的時(shí)間，故A正確；B、在水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，有大量水蒸氣，加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便，故正確；C、燒杯上加蓋這樣增大了杯子中的氣壓，水的沸點(diǎn)比實(shí)際的要偏高.故C正確;D、溫度計(jì)如果不懸掛，直接從蓋子中間插入，這樣溫度計(jì)的玻璃泡就容易與燒杯底接觸，這是不允許的，故D錯(cuò)誤.故選D.9同學(xué)們?cè)谟^察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到下列結(jié)論，其中正確的是（）A. 加熱過程中，冷水與熱水相比，熱水的內(nèi)能更大B. 水沸

38、騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能不變C. 水是通過熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞D. 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，發(fā)生在液體的內(nèi)部，沸騰時(shí)吸熱【分析（1）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)（2）液體沸騰時(shí)吸熱溫度不變，內(nèi)能增加（2）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱量從高溫物體傳向低溫物體；（2）沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象，需要在一定的溫度下進(jìn)行，沸騰吸熱【解答】解：A、加熱過程中，冷水與熱水相比，熱水的溫度更高，熱水的內(nèi)能更大，故A正確；B、水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；C、水是通過熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從溫度高的物體向溫度

39、低的物體傳遞，故C錯(cuò)誤；D、沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰時(shí)吸熱，故D錯(cuò)誤故選A二填空題10. （2017宿遷）如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙(1) 水的沸點(diǎn)是98C.(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓小于(填大于”、等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3) 為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施減少水的質(zhì)量.甲忑時(shí)閭mia乙【分析】(1)水在沸騰是溫度不變；(2) 了解水的沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，知道氣壓越高水的沸點(diǎn)越高.(3) 在此實(shí)驗(yàn)中，為了減少熱量的損失，減少加熱所用的時(shí)間，需

40、要給燒杯加蓋，適當(dāng)減少水量，適當(dāng)提高水溫等.【解答】解：(1) 由圖可知，水在98C時(shí)吸熱但溫度不變，故水的沸點(diǎn)為98C；(2) 水的沸點(diǎn)是98C，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100C，所以當(dāng)時(shí)大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3) 為減少加熱時(shí)間，可以給燒杯加蓋或適當(dāng)減少水的質(zhì)量或適當(dāng)提高水的初溫.故答案為：(1)98；(2)小于；(3)減少水的質(zhì)量.11. 在觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，沸騰前對(duì)水加熱，水的溫度變大(不變/變大/變小)，水的內(nèi)能變大，這是通過熱傳遞方式改變水的內(nèi)能的；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升時(shí)由小變大(由大變小/由小變大).【分析(1)水沸騰前吸收大量的熱，溫度升高；(2) 改變物體內(nèi)能的方式

41、有兩種：做功和熱傳遞；(3) 水的沸騰是在表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，大量氣泡在冒出的過程中會(huì)逐漸變大.【解答】解：沸騰前對(duì)水加熱，水的溫度升高，水的內(nèi)能變大；加熱使水升溫，這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的.水沸騰時(shí)各處的水溫相同，水中氣泡在上升時(shí)，受到水的壓強(qiáng)減小，所以氣泡會(huì)不斷變大，升到水面處破裂.故答案為：變大；熱傳遞；由小變大.12. 在做觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖2），不計(jì)能量損耗，則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是ma=mcVm匕.由圖象還可以判斷水面

42、上方的氣壓小于（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.【分析】水加熱時(shí)的初溫可由圖象直接讀出；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C；液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越小，沸點(diǎn)越低.【解答】解：由圖2可以看出，a、b、c的沸點(diǎn)相同，其中a、b初溫相同，加熱到沸騰所用的時(shí)間不同，貝U兩條圖線描繪的是“初溫相同質(zhì)量不同的水”的加熱情況；初溫相同,b的加熱時(shí)間比a的長(zhǎng)，故b的質(zhì)量大與a的質(zhì)量；a、c的溫度隨時(shí)間變化的圖象是平行的，在相同時(shí)間內(nèi)升高的溫度相同，故a的質(zhì)量等于c的質(zhì)量，所以可得：ma=mcVmb；acb由圖象還可以得出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98C，由液體的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系可知，此時(shí)水面上方的氣壓小

43、于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.故答案為：ma=mcVmb；小于.13. （2017無錫一模）小明同學(xué)在做觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為78C；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80C時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的“溫度-時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是96C.【分析（1）溫度計(jì)的讀數(shù)方法（溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清其量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下）來作答.（2）由圖象確定水的沸點(diǎn)，分析得出結(jié)論.【解答】解：由圖知：此溫度計(jì)的分度值為2C,溫度從下向上增大，所以物體

44、溫度為零上，是78C.從圖象可以看出水在沸騰過程中保持96C不變，所以沸點(diǎn)為96C.故答案為：78；96.14. 圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.（1）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁.（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.由圖可知，水的沸點(diǎn)為98C.水在沸騰的過程中，要不斷吸熱（選填吸熱”或放熱”），溫度不變（選填變低”、不變”或變高”）.【分析】（1）溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；（2）水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn)，沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變.【解答】解：（1）觀察甲圖可知，圖中有

45、的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）由圖可知，水在沸騰時(shí)溫度保持98C不變，故沸點(diǎn)為98C；水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變.故答案為：（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）98；吸熱；不變.15. 在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91C開始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)見如下記錄表格.時(shí)間/min01234567溫度/c9193959799999999（1）在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示，圖丄是水沸騰時(shí)的情況（選填甲”或乙”）（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是99C，在4min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒

46、精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說明水在沸騰時(shí)需要吸pi【分析（1）要解決此題，需要掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失.沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂.（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變.【解答】解：（1）甲圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大，所以是沸騰時(shí)的情況，乙圖氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況.（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是99C，水沸騰時(shí)吸收熱量，但溫度保持不變，因此在5min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加執(zhí)八、故答案為：（1）甲；（2）99；吸熱.三.實(shí)驗(yàn)探究題16. （

47、2017山西）小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.（1）當(dāng)水溫上升到90C后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示.從圖象中可知水的沸點(diǎn)是96C.停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷吸丄.（2）結(jié)合甲、乙兩圖，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議：減小水的質(zhì)量，改進(jìn)后的好處是：縮短加熱時(shí)間.（寫出一條即可）si!Kml【分析】（1）水中沸騰的過程中，吸熱，但溫度不變；（2）根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)的時(shí)間分析.【解答】解：（1）由圖可知，當(dāng)水的溫度到了96C后就不再升高，說明此時(shí)水是沸騰的；停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰

48、過程中不斷吸熱;（2）由圖象中可知，水從90C升高到96C的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中可以通過減小水的質(zhì)量、給燒杯加蓋來縮短加熱時(shí)間.故答案為：（1）96；吸熱；（2）減小水的質(zhì)量；縮短加熱時(shí)間.17. （2017長(zhǎng)春）在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知：（1）水的沸點(diǎn)為98C,在沸騰過程中水的溫度不變；（2）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mamb.【分析（1）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；（2

49、）通過ab初溫不相同，但到達(dá)沸騰的時(shí)間相同，根據(jù)Q=cmAt判斷水的質(zhì)量.【解答】解：（1）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)，圖中所示水的沸點(diǎn)是98C，水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變；（2）由圖乙知a的初溫比b的初溫高，ab同時(shí)沸騰，說明吸收的熱量相同，a升高的溫度低，根據(jù)Q=cmAt知，說明a的質(zhì)量大.故答案為：（1）98；不變；（2）.18. （2017遼陽）小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).（1）組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將A處向上（選填A(yù)處向上”或B處向下”）調(diào)整.（2）調(diào)整后器材，用完全相同的

50、酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90C時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是水蒸氣（選填“空氣”或水蒸氣”）.（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用乙圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓低于（選填低于”或高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0-6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同（選填相同”或“不相同”）【分析（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材的組裝要考慮兩方面，一是要用酒精燈的外焰加熱，二

51、是溫度計(jì)的玻璃泡要放在被測(cè)液體中；（2）改變物體內(nèi)能的方法，一是做功，二是熱傳遞；沸騰時(shí)在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象，在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量的氣泡，上升、變大，到水面破裂開來，發(fā)出大量的水蒸氣；（3）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大、沸點(diǎn)越高；相同質(zhì)量的水，吸收相同的熱量，溫度變化相同【解答】解：（1）甲圖中，酒精燈使用外焰加熱，B的位置合適，需要調(diào)節(jié)A處，使溫度計(jì)向上移動(dòng)，使溫度計(jì)的玻璃泡浸在被測(cè)液體中，所以應(yīng)適當(dāng)將A處向上調(diào)整；（2）實(shí)驗(yàn)中，水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來，發(fā)出大量的水

52、蒸氣；所以氣泡內(nèi)是水蒸氣（3）由圖知，a圖象說明水的沸點(diǎn)高于100C,水面上方的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，可能是因?yàn)榧由w引起的，她是選用乙圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)；由小雨所繪制的b圖象可知，水的沸點(diǎn)低于100C，此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；0-6分鐘a和b圖象重合，水吸收相同的熱量，溫度變化相同，可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同故答案為：（1）A處向上；（2）熱傳遞；水蒸氣；（3）乙；低于；相同.19. （2017江西）探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（1）如圖1所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是（填序號(hào)）燒杯和水酒精燈鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)

53、間/min01234567溫度/C8890929496989898實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸變?。ㄟx填“變大”或變小”）.（3）請(qǐng)將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象.（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度不變.（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是調(diào)為小火的道理（選填保持大火”或“調(diào)為小火”）.【分析（1）實(shí)驗(yàn)器材裝配要根據(jù)酒精燈來確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒在液體中，不能接觸容器底和壁，由此分析解答；（2）水為沸騰時(shí)，氣泡在上升過程中會(huì)變??；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線；（4）根據(jù)圖象分析溫度的變化特點(diǎn)；（5）液體沸騰時(shí)雖然要繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變.燉湯時(shí)，湯燒開后，不論是大火還是小火，湯的溫度都保持不變，所以燉湯時(shí)總是大火燒開后改用小火燉.【解答】解：（1）酒精燈要使用