2019學(xué)年高二語文人教版選修《中國文化經(jīng)典研讀》檢測：第6單元相關(guān)讀物原君(節(jié)選)(含解析)

1、第六單元相關(guān)讀物原君（節(jié)選）-課后鞏固知能強化、基礎(chǔ)鞏固1.1. 下列各句中，加點詞語解釋不正確的一句是 （）（）A.A. 必非天下之人情所欲居也居：居處，接受。B.B.量而不欲入者，許由、務(wù)光是也量：衡量，考慮。C C .固其所也固：固然。D D .以博我一人之產(chǎn)業(yè)博：取得。解析：C C 項，固：本來。答案：C C2.2. 下列各句中，加點詞語古今含義相同的一句是 （）（）A A .此其人之勤勞，必千萬于天下之人 B.亦猶夫人之情也 C C .枝枝相覆蓋，葉葉相交通 D D.不如因而厚遇之 解析：A A 項，勤勞：努力勞動，不怕辛苦。古今義相同。B B 項，古 義，一般人，普通人；今義，古代

2、諸侯的妻子稱夫人，后來用來尊稱一 般人的妻子。C C項，古義，交錯相通；今義，指運輸事業(yè)。D D 項，古義, 趁機；今義，連詞，表結(jié)果。答案：A A3.3. 下列各句中，詞類活用與例句相同的一句是 （）（）例句：獨私其一人一姓乎A A.老吾老，以及人之老 B B .不耕而食，不織而衣 C.吾王之好鼓樂 D D .輕暖不足于體與 解析：A A 項，尊敬，尊重；與例句均為形容詞活用為動詞。 B B 項， 名詞活用為動詞，穿；C C 項，名詞活用為動詞，演奏；D D 項，形容詞活 用為名詞，輕而暖的衣服。答案：A A4.4. 下列各句中，不屬于賓語前置的一句是（）（）A A .是以其未得之也 B B

3、.保民而王，莫之能御也C C .而良人未之知也 D D.此我產(chǎn)業(yè)之花息也解析：D D 項為判斷句。答案：D D5.5. 下列句子含有通假字的一句是（）（）A.A. 天下有公利而莫或興之B.B. 嗚呼！豈設(shè)君之道固如是乎？C C .視之如寇讎，名之為獨夫D D .至廢孟子而不立，非導(dǎo)源于小儒乎？解析：C C 項，“讎”同“仇”。答案：C C6.6. 填空。原君的作者是 _ 其主要作品有明夷待訪錄，他是明末清初偉大的啟蒙主義 _ 、學(xué)問家。答案：黃宗羲思想家二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的語段，完成 7 71010 題。此無他。古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世 而經(jīng)營者，為天 下也。今也以君為主，天下為

4、客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博 我一人之產(chǎn) 業(yè)，曾不慘然，曰：“我固為子孫創(chuàng)業(yè)也?！逼浼鹊弥?，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉 我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：“此我產(chǎn)業(yè)之花息也?！比粍t為天下之大害者，君而已矣！向使無君，人各得自私也，人各得自利也。嗚呼！豈設(shè)君之道固如是乎？7.7. 下列各句中，加點詞語解釋不正確的一句是 （）（）A A .凡君之所畢世而經(jīng)營者，為天下也 畢世：一生 B B.以博我一人之產(chǎn)業(yè)博：取得C C .曾不慘然曾：曾經(jīng)D.離散天下之子女，以奉 我一人之淫樂 奉：供解析：C C 項，曾：竟然。答案：C C.下列各

5、項中，文言詞語意義用法相同的一項是 （）（）（此我產(chǎn)業(yè)之花息也A.也豈獨伶人也哉（今也以君為主，天下為客E.以I必以長安君為質(zhì)滾兵乃岀（然則為天下之大害者君而已矣G者I石之鏗然有聲者敲剝天下之骨髓D之I送孟浩然之廣陵解析：B B 項，均為介詞，把。A A 項，用在句末，表示判斷語氣；語氣助詞連用，加強反詰語氣。C C 項，表判斷；定語后置的標(biāo)志。D D 項，助詞，的；動詞，去，至嘰答案：B B9 9.下列說法不符合原文意思的一項是（）（）A A.古時把天下人放在主要位置， 君主放在從屬位置，凡君主畢生 經(jīng)營的一切，都是天下人的。B.B. 現(xiàn)在把君主放在主要位置，把天下人放在從屬位置，所有使天下沒有一個地方得到安寧的原因，都在于有了君主。C.C. 現(xiàn)在的國君剝削天下百姓，供自己一人享樂，認(rèn)為這理所當(dāng)然。D.D.這段文字運用對比手法指出國君是天下的“大害”，具有時代意義。作者希望社會回到?jīng)]有國君、沒有剝削的過去。解析： D D 項，“作者希望社會回到?jīng)]有國君、沒有剝削的過去”屬 于無中生有。答案：D D1010翻譯文中畫線的句子。(1)(1) 我