9.中學(xué)生使用電子設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查

1、中學(xué)生使用電子產(chǎn)品現(xiàn)狀調(diào)查綜合實(shí)踐活動雙流區(qū)東升一中李莉一、活動背景隨著人工智能時(shí)代的到來，人們的生活水平也得到了很大的提高，眾多的智能電子產(chǎn)品也走進(jìn)了中學(xué)生的生活。當(dāng)下針對中學(xué)生使用電子產(chǎn)品（主要是智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等產(chǎn)品及電子平臺）是利是弊的討論一直沒有一個(gè)肯定的結(jié)論。在這樣的背景下，初中生使用這類電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀究竟是怎樣的呢?為了更清楚的了解初中生使用智能電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀及使用這些電子產(chǎn)品對學(xué)生的影響，特組織中學(xué)生使用電子產(chǎn)品現(xiàn)狀調(diào)查綜合實(shí)踐活動。二、活動目標(biāo)1、了解初中生使用電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀2、知道電子產(chǎn)品對學(xué)生身體和心理的影響3、采取什么措施避免過度使用電子產(chǎn)品4、培養(yǎng)學(xué)生提

2、出問題、分析問題、解決問題的能力5、培養(yǎng)溝通能力、創(chuàng)意物化能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息技術(shù)認(rèn)知和應(yīng)用能力三、活動方式（一）活動對象：主要以初中三個(gè)年級的學(xué)生、家長及教師為對象展開調(diào)查。（二）調(diào)查小組成員及分工：組長：李莉副組長：班長、學(xué)習(xí)委員、各小組組長（三）調(diào)查方法：1、問卷調(diào)查法針對調(diào)查涉及內(nèi)容，研究制定調(diào)查問卷。調(diào)查問卷主要包括初中生擁有電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀，學(xué)生對擁有電子產(chǎn)品的使用情況，擁有電子產(chǎn)品對學(xué)生的影響及采取措施，調(diào)查對象的男女比例為1:1。2、訪談法訪談一定數(shù)量的學(xué)生（正面了解）、教師、家長（側(cè)面了解）及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，訪談對象的男女比例為1：1。3、其它方法，根據(jù)需要自行選擇四、活動計(jì)劃本

3、課題的研究，本著“學(xué)生主動實(shí)施，教師參與、指導(dǎo)”的原則，以重過程，求實(shí)效為宗旨，以“學(xué)校一家庭”為活動主線，共分三個(gè)階段進(jìn)行：（一）活動準(zhǔn)備階段了解電子產(chǎn)品及電子平臺、確定小組及分工、學(xué)習(xí)調(diào)查研究方法，確定調(diào)查內(nèi)容，完成調(diào)查方案設(shè)計(jì)。（二）活動實(shí)施階段根據(jù)調(diào)查方案、開展問卷調(diào)查、個(gè)別訪談，收集并分析各類數(shù)據(jù)。（三）總結(jié)交流撰寫調(diào)查研究報(bào)告，在班級內(nèi)交流?；顒訙?zhǔn)備階段一題開題1、了解電子產(chǎn)品及電子平臺2、明確調(diào)查目標(biāo)：初中生使用電子產(chǎn)品現(xiàn)狀及使用這些電子產(chǎn)品對學(xué)生的影響3、講解調(diào)查方法：問卷調(diào)查法、訪談法、查閱法4、調(diào)查涉及內(nèi)容：電子產(chǎn)品擁有情況、使用情況、影響、措施5、確定調(diào)查小組課題、組長、分工6、學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案7、確定各小組調(diào)查人數(shù)及男女比例活動實(shí)施階段1、準(zhǔn)確使用調(diào)查方案設(shè)計(jì)各類的問題2、給小組長確定調(diào)查時(shí)間3、外出調(diào)查講解安全方面注意事項(xiàng)4、明確組長、組員任務(wù)，相互配合，做好記錄5、完善活動方案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成活動使用的各類表中期指導(dǎo)1、培訓(xùn)Excel軟件數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)匯總2、教給學(xué)生用Excel軟件做圖表分析3、培訓(xùn)使用Word軟件編輯、記錄查閱的資料4、解決學(xué)生活動過程中遇到的問題成果匯報(bào)及評價(jià)1、匯報(bào)調(diào)查來的各類數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)說明問題2、選擇合適的成果展示方式進(jìn)行成果匯報(bào)，并學(xué)生談一談個(gè)人心得3、指