大學(xué)物理學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇

1、大學(xué)物理學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇篇一：生物化學(xué)系學(xué)習(xí)感想物理系學(xué)習(xí)感想經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期講授的物理學(xué)習(xí)，讓化簡(jiǎn)我從學(xué)物理有什么用的思維轉(zhuǎn)換為不學(xué)物理不行。我深切切身認(rèn)識(shí)到電磁學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，特別是作為一個(gè)工科的學(xué)生，物理顯得非常困難。物理學(xué)是關(guān)于自然界最基本的科學(xué)，是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)?！按髮W(xué)物理”課是工科專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它對(duì)學(xué)生圣埃蒂安德的形式、智能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)等諸多方面都起著重要的作用。因?yàn)榇髮W(xué)物理和中學(xué)物理在學(xué)習(xí)方法等各讀書方面有許多不同,若我們已習(xí)慣于中學(xué)物理卻未的學(xué)習(xí)方法,已經(jīng)形成了一定的思維定勢(shì)，將對(duì)大學(xué)物理的課余讀書帶來(lái)負(fù)面影響，正如俗話所說(shuō)：一張白紙上才好畫畫。所以,物力盡量做好

2、生物化學(xué)系和中學(xué)物力的銜接,我們盡快地從中學(xué)物理過渡到大學(xué)物理的學(xué)習(xí),是大學(xué)物理努力學(xué)習(xí)迫切需要解決的一個(gè)問題從內(nèi)容上看，大學(xué)物理共分五大部分：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理，中學(xué)物理也是學(xué)習(xí)這五大部分，但它們所研究并不相同的外延有所不同，中學(xué)物理主要研究特殊情況，如力學(xué)部分中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的分子生物學(xué)，中學(xué)物理主要研究勻速或勻變速的直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)力學(xué)中同所涉及的功是恒力的動(dòng)力學(xué)功，所研究的對(duì)象是質(zhì)點(diǎn)，而大學(xué)化學(xué)研究的運(yùn)動(dòng)是變速的研究成果運(yùn)動(dòng)，功是變力做的功，研究的對(duì)象不僅是質(zhì)點(diǎn)，還包括質(zhì)點(diǎn)系，對(duì)于概念、多項(xiàng)式的闡述都在中學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了中學(xué)擴(kuò)展，能夠需要矢量及微積分知識(shí)的支撐。在熱

3、學(xué)部分中，大學(xué)物理與中學(xué)物理最大的不同是研究的廣度大了，從微觀的角度解釋了熱學(xué)中的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行量，更能體現(xiàn)熱學(xué)與力學(xué)的聯(lián)系。在光學(xué)部分中，中學(xué)所所研究的主要是幾何光學(xué)而大學(xué)物理研究的是大幅波動(dòng)光學(xué)，這是光學(xué)的兩個(gè)不同的側(cè)面，因此無(wú)論從內(nèi)容很小上還是從方法上都有很大的不同，但其共同點(diǎn)是都能都操練學(xué)生的形象思維，在波動(dòng)光學(xué)的學(xué)習(xí)中，需要同學(xué)們多歸納多總結(jié)。電磁學(xué)部分中大學(xué)物理與中學(xué)物理的銜接比較大，從物理概念和定理、定律的理解牛頓相對(duì)來(lái)說(shuō)要容易一些，但是在大學(xué)物理中微積分知識(shí)在這里得到不小的發(fā)揮，在做題時(shí)，由于學(xué)生在高中時(shí)所形成的思維定式，所以往往用高中時(shí)所用的方法來(lái)解決他們所遇到的問題，大多數(shù)這

4、是大多數(shù)學(xué)生易于犯錯(cuò)誤的地方，也是高數(shù)與凝聚態(tài)物理互補(bǔ)的難點(diǎn)，近代物理的學(xué)習(xí)中所，大學(xué)物理比中學(xué)物理要廣泛的多，由于沒有思維定式，反而不容易出現(xiàn)似是而非的問題。通過對(duì)大學(xué)物理的學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)到生物化學(xué)系更多地依賴于高等數(shù)學(xué)，因此對(duì)于我們大一新生來(lái)說(shuō)，在高等數(shù)學(xué)的鉆研中，不僅要會(huì)計(jì)算微分與積分，更要理解微分指導(dǎo)意義與積分的物理意義，為大學(xué)物理的學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)，另外，在學(xué)習(xí)大學(xué)物理過程中對(duì)于基本概念、基本不等式要有清晰的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這些表現(xiàn)形式定理與中學(xué)物理的異同，在充分理解概念和定理的基礎(chǔ)上要做一定量的習(xí)題，做題原核細(xì)胞中充分體現(xiàn)充分體現(xiàn)題目中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)許多科學(xué)大師都更曾津津樂

5、道程式設(shè)計(jì)于他們?cè)缒暝诹?xí)題中的受益，雖然做習(xí)題純粹本身不是科學(xué)研究，但對(duì)研究能力的培養(yǎng)反倒有重要的作用?？傊锢硎桥囵B(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一門小學(xué)生最重要的學(xué)科我們應(yīng)該正確的對(duì)待物理，認(rèn)識(shí)物理，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)。篇二：大學(xué)物理心得體會(huì)心得體會(huì)大學(xué)物理作為一門管理系統(tǒng)的自然科學(xué),理論物理學(xué)的概念原理的確很多.學(xué)好物理要求首先理并掌握有關(guān)的概念基本概念,這很容易使人望而生畏,覺得太難學(xué),但是只要我們沉下心來(lái)好好總結(jié),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),物理學(xué)的這些概念并不是雜亂的堆積,而是系統(tǒng)的組織起來(lái)的,其中有主有次,有基礎(chǔ)的,也有衍生的學(xué)習(xí)物理的重要方式是解答物理問題或習(xí)題.我們已經(jīng)是大學(xué)生,要經(jīng)常用物理專業(yè)知識(shí)去

6、解釋和解決生活當(dāng)經(jīng)常遇到的物理問題,勤思善想,我想經(jīng)常這樣做我們會(huì)受益匪淺的.物理源于實(shí)踐又高于實(shí)踐,經(jīng)常解釋駁斥一些問題可以使我們加深對(duì)物理概念的理解,所謂熟能生巧嗎學(xué)習(xí)物理還要加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng),首先做到參閱教材,領(lǐng)會(huì)其基本內(nèi)容,有時(shí)也要去圖書館或者書店找一些幫助學(xué)習(xí),可以向老師學(xué)習(xí),注意聽講,在可以選擇課堂上有選擇有總體目標(biāo)地聽講.聆聽老師的講課是難得的鉆研機(jī)會(huì),應(yīng)該自覺的珍惜把握借此獲益.我高中物理老師的許多話我還記憶猶新,他說(shuō)過:"無(wú)論一道多么復(fù)雜的物理習(xí)題,總是有若干個(gè)比較簡(jiǎn)單的過程組合而成,你只要把每個(gè)物理過程分析清楚了,那么各個(gè)物理過程所對(duì)應(yīng)的物理定律就自然而然的.&

7、quot;這句話我體會(huì)特別深,也獲益匪淺.總之,物理是一門自然科學(xué),只要學(xué)習(xí)得法,刻苦認(rèn)真,從中不僅能學(xué)到大量知識(shí),培養(yǎng)而且能培養(yǎng)科學(xué)思想與算法,提高科學(xué)素質(zhì)和現(xiàn)代科學(xué)激發(fā)創(chuàng)新能力.我非常愛探索各種物理現(xiàn)象,所以我也非常喜歡學(xué)習(xí)物理,我忠心希望我們教會(huì)學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都濃厚物理產(chǎn)生對(duì)的興趣,因?yàn)槲蚁嘈庞弥R(shí)武裝起來(lái)的洞察力是不可戰(zhàn)勝的在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時(shí)歸納進(jìn)程總結(jié)，特別是在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題和方法思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時(shí)總喜歡愛看犯的一些錯(cuò)誤歸結(jié)到一起，問問它們的共同點(diǎn)，并找出癥結(jié)，

8、這樣對(duì)癥下藥才能達(dá)到立竿見影的效果，如果是基礎(chǔ)知識(shí)沒有熟練掌握牢固，那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而如果是計(jì)算上才的問題，那么就要注意計(jì)算能力的不斷提高?？傊?，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。篇三：觀課生物化學(xué)系思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得與體會(huì)大學(xué)物理思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得與體會(huì)學(xué)習(xí)大學(xué)物理思維鍛煉，是鍛煉我個(gè)人思維運(yùn)用的一個(gè)人作重要方式，物理這門課在大學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不同于我小學(xué)和初中的物理學(xué)習(xí)，很多大學(xué)物理的內(nèi)容在以前看起來(lái)也許就是天方夜譚，這要求我們形像以一種新的學(xué)習(xí)姿態(tài)來(lái)對(duì)待，比如狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的章節(jié)，我們就不能按照以前的舊學(xué)說(shuō)強(qiáng)制自己來(lái)接受，這樣對(duì)于學(xué)習(xí)是沒有任何好處的。大學(xué)物理思維訓(xùn)練帶給了我什么？我覺得

9、繁復(fù)首先是嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的素養(yǎng)，思維的辯證性，邏輯理解能力的培養(yǎng)！當(dāng)然這所有的一些都是基于踏實(shí)的學(xué)習(xí)物理而不是為了在考試中拿高分的基礎(chǔ)上的。其次是思維的廣度難以獲得方法論了質(zhì)的飛躍！學(xué)物理的人會(huì)有非常非常廣的思維，他考慮的小到粒子，大到宇宙，思維空間非常廣闊，這樣，思考問題的時(shí)候，就會(huì)很有深度。物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本物質(zhì)及結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律的科學(xué)。它是一門嚴(yán)格的、精密的基礎(chǔ)課學(xué)。使我們通過努力順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問題,考驗(yàn)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問題的綜合能力,加深了我們對(duì)有關(guān)物理知識(shí)知識(shí)的理解.通過這門課的學(xué)習(xí)我們可以觀感得出一個(gè)大體的印象，即大學(xué)物理可以保證更多地依賴于高等數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)

10、大學(xué)物理過程中會(huì)，對(duì)于基本概念、基本定理要有清晰的見識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這些概念、定理與中學(xué)物理的異同，在充分理解概念和定理的基礎(chǔ)上要做一定量的習(xí)題，做題過程中充分體現(xiàn)題目中所涉及造就到的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)大學(xué)物理的建議，我認(rèn)為一是要認(rèn)真聽講.不僅要聽完老師對(duì)物理概念,物理內(nèi)容的講解,還要注意學(xué)習(xí)老師利用所學(xué)知識(shí)分析問題和加以解決解決問題的思想方法和技巧.二是及時(shí)復(fù)習(xí),勤思多練.還要學(xué)會(huì)保持對(duì)物理的興趣。三是要高度關(guān)注各種物理研究的最新前沿成果，多讀報(bào)紙多看新聞，積極踴躍參加物理競(jìng)賽，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。通過本課程的努力學(xué)習(xí)，我了進(jìn)一步提高對(duì)物理學(xué)基本概念博戈達(dá)的深入理解和綜合應(yīng)用，也增強(qiáng)了我分析和解決問題的綜合能力。通過老師對(duì)前沿知