學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課標(biāo) (2)

1、舞蹈課課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)課程類別專業(yè)技能課教學(xué)安排共四學(xué)期建議課時(shí)136模塊名稱專業(yè)核心課授課方式理實(shí)一體化教學(xué)執(zhí)筆校對(duì)審核制定時(shí)間一、前言（一）課程性質(zhì)舞蹈是學(xué)前教育專業(yè)中一門主要的技能課程，課程體系中處于為后續(xù)多門核心課程奠定基礎(chǔ)的位置，是學(xué)生從事幼兒教師工作所必需掌握的基礎(chǔ)技能學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握舞蹈學(xué)科的基本形體訓(xùn)練知識(shí)、舞蹈動(dòng)作的理論要素、舞蹈創(chuàng)編的基本要求，對(duì)這些的掌握是為學(xué)生畢業(yè)后勝任崗位工作，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和規(guī)范，正確使用和保管教具，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理理念等。（二）設(shè)計(jì)思路本課程的

2、設(shè)計(jì)思路是根據(jù)專業(yè)升學(xué)和就業(yè)的需要，在綜合崗位群的工作流程和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，制定本課程的典型工作任務(wù)和課程內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。整個(gè)課程以企業(yè)對(duì)檢測(cè)人員的實(shí)際要求為原則。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1. 了解舞蹈的基本知識(shí)和專用術(shù)語(yǔ)。2. 掌握舞蹈的基礎(chǔ)形體訓(xùn)練內(nèi)容和知識(shí)。3. 了解民族民間舞的特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格。4. 了解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編。（二）能力目標(biāo)1使學(xué)生掌握基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞蹈及幼兒舞蹈授課及創(chuàng)編的基本能力2. 具備從事幼兒教育工作中針對(duì)幼兒舞蹈教育必備的知識(shí)技能和運(yùn)用到工作中的實(shí)踐能力。3. 具備幼兒舞蹈教育和研究的基本能力。4. 幼兒舞蹈授課及創(chuàng)編的基本能力。（

3、三）素質(zhì)目標(biāo)1. 具有良好的職業(yè)道德，自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的規(guī)章。2. 熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的工作行為習(xí)慣。3. 具有良好的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。4. 具備團(tuán)體合作精神與溝通交流能力三、課程內(nèi)容與要求課程1舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與基本功訓(xùn)練參考課時(shí)/實(shí)訓(xùn)課時(shí)34/1學(xué)期課程分解及典型教學(xué)任務(wù)描述通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本功訓(xùn)練的完成該項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的過(guò)程是：1. 掌握舞蹈相關(guān)的用語(yǔ)和概念。2. 掌握舞蹈的類別和特點(diǎn)。3. 掌握基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作。課程內(nèi)容課程要求1.舞蹈理論的概術(shù)。2舞蹈的類別與特點(diǎn)。3基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作。1. 了解本課程的內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)和基本要求。2. 掌握舞蹈的基本概念。工

4、作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)工具、設(shè)備工作方法：1. 嚴(yán)格要求學(xué)生，要當(dāng)堂消化課上的知識(shí)內(nèi)容2. 采用分組方式實(shí)施教學(xué)1）10個(gè)人為一組（具體根據(jù)班級(jí)人數(shù)調(diào)整）。2）每組同學(xué)互相監(jiān)督。3）對(duì)于態(tài)度積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，加分。4）根據(jù)需要教學(xué)生一些生活上的小常識(shí)，和自身經(jīng)歷分享與學(xué)生互動(dòng)。3. 采用多媒體教學(xué)方式?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1. 教師根據(jù)相關(guān)圖片視頻資料制作成多媒體教學(xué)課件進(jìn)行演示和講解。2. 學(xué)生分組展示訓(xùn)練效果。3教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行展示。1.工具：圖片、把桿。2設(shè)備：多媒體。課程2舞蹈基本功動(dòng)作與訓(xùn)練參考課時(shí)/實(shí)訓(xùn)課時(shí)34/2學(xué)期課程分解及典型教學(xué)任務(wù)描述舞蹈基本功動(dòng)作與訓(xùn)練過(guò)程是：1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作

5、的講解與要求2. 基本功練習(xí)的內(nèi)容（勾、蹦、壓、提等等）3. 注意動(dòng)作的控制力與正確表達(dá)課程內(nèi)容課程要求1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作的講解與要求。2.基本功練習(xí)的內(nèi)容（勾、蹦、壓、提等等）。1對(duì)基本功動(dòng)作的牢固掌握。2. 注意動(dòng)作的控制力與正確表達(dá)3. 在訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)性。工作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)備、資料工作組織方式：1. 以分組的方式進(jìn)行教學(xué)。2. 以分組的方式進(jìn)行展示訓(xùn)練效果。3. 學(xué)生討論的方式進(jìn)行課堂內(nèi)容小結(jié)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1. 教師根據(jù)課上學(xué)生表現(xiàn)的情況進(jìn)行時(shí)時(shí)指導(dǎo)或糾錯(cuò)。2. 學(xué)生理解并掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行小組展示。設(shè)備：多媒體、把桿、音響。資料：視頻短片和相關(guān)圖片。課程3

6、舞蹈基本功訓(xùn)練+幼兒舞蹈參考課時(shí)（實(shí)訓(xùn)課時(shí)）34/3學(xué)期課程分解及典型工作任務(wù)描述通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈基本功訓(xùn)練與幼兒舞蹈完成該項(xiàng)工作任務(wù)的過(guò)程是：1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作的講解與要求2基本功練習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)（下腰，下叉，轉(zhuǎn)等）3.幼兒舞蹈的特點(diǎn)與動(dòng)作的正確掌握課程內(nèi)容課程要求1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作的講解與要求2基本功練習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)（下腰，下叉，轉(zhuǎn)等）3.幼兒舞蹈的特點(diǎn)與動(dòng)作的正確掌握。1對(duì)基本功動(dòng)作的牢固掌握。2. 注意動(dòng)作的控制力與正確表達(dá)。3. 在訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)性。4. 對(duì)幼兒舞蹈的特點(diǎn)的掌握與學(xué)習(xí)。工作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)工具、設(shè)備、材料及資料工作方法：1. 采用分組方式實(shí)施教學(xué)2. 采用多媒體教學(xué)方式活動(dòng)設(shè)計(jì)：

7、1. 教師根據(jù)相關(guān)圖片視頻資料進(jìn)行演示和講解2. 學(xué)生分組訓(xùn)練3. 教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行展示設(shè)備：多媒體、把桿、音響。資料：視頻短片和相關(guān)圖片。課程4民族民間舞+創(chuàng)編幼兒舞蹈參考課時(shí)（實(shí)訓(xùn)課時(shí)）34/4學(xué)期課程分解及典型工作任務(wù)描述通過(guò)學(xué)習(xí)民族民間舞與創(chuàng)編幼兒舞蹈完成該項(xiàng)工作任務(wù)的過(guò)程是：1. 基本功練習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)（下腰，下叉，轉(zhuǎn)，跳等）2. 掌握民族民間舞的地域特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格3. 掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)編要點(diǎn)課程內(nèi)容課程要求1. 基本功練習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)（下腰，下叉，轉(zhuǎn)，跳等）2. 掌握民族民間舞的地域特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格3. 掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)編要點(diǎn)1. 對(duì)基本功動(dòng)作的牢固掌握。2. 注意動(dòng)作的控制力與

8、正確表達(dá)。3. 在訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)性。4. 對(duì)幼兒舞蹈的特點(diǎn)的掌握與學(xué)習(xí)。工作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)工具、設(shè)備、材料及資料工作組織方式：1. 以分組的方式進(jìn)行教學(xué)2. 采用以學(xué)生教學(xué)生的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1. 教師根據(jù)相關(guān)圖片視頻資料進(jìn)行演示和講解2. 學(xué)生分組訓(xùn)練3. 教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行展示1用具：手絹、水袖、扇子2. 設(shè)備：多媒體、把桿、音響3. 資料：視頻短片和相關(guān)圖片。四、常見(jiàn)工作任務(wù)設(shè)計(jì)序號(hào)舞蹈教學(xué)工作任務(wù)備注1牢固的掌握相關(guān)的舞蹈知識(shí)與專用術(shù)語(yǔ)2熟練掌握基本功訓(xùn)練的動(dòng)作和科學(xué)訓(xùn)練方法3基本功長(zhǎng)期的訓(xùn)練和幼兒舞蹈的掌握4了解民族民間舞的地域特點(diǎn)和對(duì)動(dòng)作的正確學(xué)習(xí)5創(chuàng)編舞蹈的實(shí)踐操練

9、五、課時(shí)分配表項(xiàng)目單元順序及名稱理論課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)總課時(shí)舞蹈理論22舞蹈的基本功訓(xùn)練6262舞蹈基本功+幼兒舞蹈3434舞蹈基本功+民族民間舞3434合計(jì)136136六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)與實(shí)訓(xùn)組織方式1.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，指出并指導(dǎo)其更正動(dòng)作。2.實(shí)訓(xùn)操作結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。（二）教學(xué)方法建議1.建議理論教學(xué)過(guò)程采用多媒體教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)模式相結(jié)合。2.建議在實(shí)踐練習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生從實(shí)踐中摸索總結(jié)最有效的學(xué)習(xí)方法。（三）資源開(kāi)發(fā)與利用1.建議根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備和課上內(nèi)容，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。2.建議建立資源庫(kù)，為學(xué)生準(zhǔn)備與提供舞蹈方面的活動(dòng)與比賽，以便學(xué)生在實(shí)踐中提高自身技能和學(xué)以致用。（四）教材及參考資料幼兒舞蹈，主編：吳彬，高等教育出版社。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)行多元評(píng)價(jià)體系，即以學(xué)生為評(píng)價(jià)主體，在評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程等方面對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力實(shí)行多種形式評(píng)價(jià)，建立過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式，最終形成標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生操行與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表進(jìn)行存檔。建議采用如下評(píng)價(jià)方式：（一）必要的理論知識(shí)點(diǎn)要通過(guò)期中或期末進(jìn)行技能考核，考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握情況，同時(shí)在期中和期末也要增加實(shí)際操作考核來(lái)驗(yàn)證學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用情況。（二）通過(guò)課