《獲取信息的過(guò)程與方法》教案

1、獲取信息的過(guò)程和方法一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生能準(zhǔn)確的分析問(wèn)題中所包含的信息并確定信息需求；根據(jù)信息需求確定信息來(lái)源；根據(jù)信息來(lái)源選擇適當(dāng)?shù)墨@取途徑和方法；掌握保存信息的一般方法。過(guò)程與方法：能根據(jù)實(shí)際生活中案例分析選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄?、途徑?lái)獲取信息；通過(guò)對(duì)信息獲取的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，提升對(duì)信息問(wèn)題分析深度和廣度的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面、冷靜的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中各種信息的獲取問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)的精神、積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待社會(huì)生活中面臨的問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握獲取信息的基本過(guò)程；2、能根據(jù)信息需求選擇信息來(lái)源，采用適合的方法獲取信息。三、教學(xué)難點(diǎn)在分析問(wèn)題確定信

2、息需求時(shí)，發(fā)散思維，擴(kuò)展思路。四、教學(xué)方法本節(jié)概念性強(qiáng)，實(shí)踐性弱。采用講授法，討論法。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。五、教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體電腦室。六、教學(xué)過(guò)程新課引入：學(xué)校開(kāi)展一個(gè)主題為“學(xué)習(xí)十六大精神”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為完成該活動(dòng)，同學(xué)們就分析需要收集哪些方面的信息？從那里可以獲得這些信息？講授新課：1、確定信息需求教師利用前面所提到的“學(xué)習(xí)十六大精神”活動(dòng)為例，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，從中確定信息需求的過(guò)程：1）制定信息需求內(nèi)容大綱；2）確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型；3）列出需求清單。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和閱讀教材了解信息需求的過(guò)程，并根據(jù)案例或重新設(shè)置主題,

3、列出信息需求清單。2、確定信息來(lái)源教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析教材提供的資料，了解信息的幾種來(lái)源。1）事物本身：包括各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的各種特征等，可獲取沒(méi)有加工過(guò)的信息。如動(dòng)物、山河、風(fēng)雨、表情、行為、事件現(xiàn)場(chǎng)等。2）他人：能為你提供所需信息或者教你如何找到說(shuō)需信息的人。如老師、父母、同學(xué)、朋友、專業(yè)人員等。3）媒體：包括紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等。如報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己列出的信息需求清單說(shuō)明主要可以從什么來(lái)源獲取信息。3、采集信息1）根據(jù)信息的不同來(lái)源，有不同的信息采集方法。指導(dǎo)學(xué)生閱讀P20的表2-2“采集信息的方法”了解采集信息的一些方法

4、。 通過(guò)檢索媒體信息采集信息 通過(guò)與他人交流采集信息 通過(guò)親自探究事物本身獲取信息2）采集信息的工具。除了傳統(tǒng)的紙和筆，采集信息的工具越來(lái)越豐富，應(yīng)善于借助工具來(lái)采集，同時(shí)注意掌握工具的使用方法。課本P21表2-3列出了一些工具，學(xué)生可從表中進(jìn)行了解。學(xué)生活動(dòng)：1）學(xué)生進(jìn)行交流，談?wù)剰膱D書(shū)館獲取信息的方法和過(guò)程。2）談?wù)勛约涸诓杉畔⒎矫娴慕?jīng)驗(yàn)。4、保存信息有效的獲取信息后就要學(xué)會(huì)保存信息，采集來(lái)的信息往往比較零散雜亂，需要進(jìn)行分類整理和保存，以便更好的使用這些信息。1）整理信息、分類保存。2）輸入計(jì)算機(jī)保存。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生采用兩種以上的工具采集不同類型的信息，并保存在計(jì)算機(jī)中。本課小節(jié)：本節(jié)課主要介紹獲取信息的基本過(guò)程和方法，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到獲取信息的基本過(guò)程是：確定信息需求、確定信息來(lái)源、采集信息、存儲(chǔ)信息并且了解到信息的各種來(lái)源，采集信息的各種方法，采集信息的各種工具，并學(xué)會(huì)如何將信息進(jìn)行分類整理和存儲(chǔ)，才能將得到的信息為自己所用。作業(yè)布置：課后思考如果我們要了解世界游泳錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)的比賽情況，我們可以通過(guò)哪些方法獲取相關(guān)信息。板書(shū)設(shè)計(jì)：把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)前