4.3平面鏡成像導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案第四章第三節(jié)平面鏡成像一、學(xué)習(xí)目標1、通過實驗探究平面鏡成像特點。培養(yǎng)設(shè)計實驗，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力。2、通過觀察理解平面鏡成像原理，知道平面鏡作用二、獨立自主學(xué)習(xí)：1、結(jié)合自己照鏡子的經(jīng)歷，猜一猜：（1）平面鏡中的像在平面鏡的方。（上/前/后）（2）平面鏡中的像的大小與物體本身大小可能。（3）平面鏡中的像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離可能。（4）照鏡子時，你舉起左手，鏡中的“你”舉起的是手。2. 實驗：探究平面鏡成像的特點（1）此實驗研究的是與的關(guān)系。（2）實驗所需要的器材有：（3）實驗中使用玻璃板而不使用帶水銀的平面鏡，為什么？（4）實驗中要求玻璃板如何放置？為什么？圖1（5）對兩

2、只蠟燭有什么要求？為什么？6）為什么要多次測量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離：,（7）實驗中如果有兩塊玻璃，分別是3mm厚和5mm厚的，你會選擇哪個？3. 平面鏡成像的原理是什么？如圖1所示，嘗試用自己的語言解釋下。4. 平面鏡在生活中有哪些應(yīng)用？三、合作互助學(xué)習(xí)：小組內(nèi)相互合作，完成以下實驗。必要時，可以小組間合作。1. 分組實驗：探究平面鏡成像特點 在紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置 把點燃的蠟燭放在玻璃板前，可以看到玻璃板后面的像 再拿一支沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后面與像重合，在紙上記錄下物像的位置 用直線將物像位置連起來改變位置再測幾組；將測得數(shù)據(jù)填入表格中。次數(shù)

3、蠟燭到平面鏡的距離像到平面鏡的距離蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系123分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體大小,像與物體到鏡面的距離,像與物體對應(yīng)點的連線于鏡面。像與物體比較是（正立/倒立）的，像與物相對于鏡面是。2.指出圖2中平面鏡的兩個作用各是什么？展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1、小組長派代表給大家展示。2、其他小組對展示進行質(zhì)疑，并分享自己的見解。3、老師對學(xué)習(xí)情況進行評價或者對內(nèi)容做強調(diào)講解。強調(diào)：平面鏡成像原理虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收四、學(xué)以致用1.身高1.7m的人站在高1m的豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像高是m像

4、和他相距m,若他向平面鏡移1m則他和像的距離是m。2.如圖3所示，承承家的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的全身像是圖中的(A圖3BC3. 一個人從遠處走向一塊掛在墻上的平面鏡，他在平面鏡中所成的像的大小將(A.逐漸變小B4. 池中水的深度是3m,月球到地球的距離為的距離是(A.3mB.6m.逐漸變大C.先變大后變小D.不變3.8X105km,月球在池中的像(倒影)到水面5C.7.6X10km5D.3.8X10km5.在圖4中畫出物體AB在平面鏡中的像。圖4圖66.如圖5中S為鏡前一發(fā)光點，發(fā)出的光經(jīng)鏡面反射后有一條經(jīng)過某同學(xué)在做平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B,前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭圖6所示。在此實驗中：(1) 直尺的作用是便于比較物與像關(guān)系；(2) 兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；(3) 移去蠟燭B,并在其所在位置