中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專業(yè)知識復(fù)習(xí)參考題

1、中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專業(yè)知識復(fù)習(xí)參考題一、名詞解釋：1、體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2、健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。3、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。4、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)的能力。5、練習(xí)密度：是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時間與實際上課總時間的比例。6體育課程標(biāo)準的水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。7、教學(xué)原則是體育教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映是通過長期教學(xué)實踐積累起來的經(jīng)驗總結(jié)對體

2、育教學(xué)活動具有普遍的指導(dǎo)性意義8、教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中為了完成向?qū)W生傳授專項知識、技術(shù)、技能，完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)途徑和手段。9身體素質(zhì)：是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。10、運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負荷量。11、體育教學(xué)模式：是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。12、練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。13、體育教學(xué)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)

3、和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強體質(zhì)，對學(xué)生進行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。14路：學(xué)生前后重疊成一行。15、列：左右并列成一排。16、步長步長是指跑時兩腳著地點間的距離。17、步頻步頻是指單位時間內(nèi)兩腳交換的次數(shù)。18、徑賽：是指運動會中把以時間計算成績的競走和跑的項目。19、田賽：是指運動會中把以遠度和高度計算成績的跳躍、投擲項目。20、幫助：幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。21、正握（單杠）：兩手大母指相對握杠。22、反握（單杠）：兩臂外旋、兩手打拇指向外握杠。23、基準學(xué)生：教師指定作為看齊動作目標(biāo)的學(xué)生。24、學(xué)校體育：是指在學(xué)校教育環(huán)境中

4、，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節(jié)知識點二、填空題1編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則。2 新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。5急行跳遠主要由助跑踏跳騰空、落地四個技術(shù)環(huán)節(jié)組成。6、做準備活動的目的是為了提高大腦皮層中樞

5、的興奮性加強各器官系統(tǒng)的活動J克服各種機能惰性J做整理性活動的目的是更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)。7、決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。8、現(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的2008年夏季奧運會是第29屆。2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。10學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準必測內(nèi)容是身高、體重、肺活量11.體育比賽的主要方法有淘汰制、循環(huán)制和混合制。12.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證

6、、總結(jié)評價。13.標(biāo)準籃球場長28米、寬15米都是從線的內(nèi)沿量起。14.體育課的運動負荷包括生理負荷和心理負荷兩種。15.急行跳遠起跳騰空后的身體姿勢有蹲踞式、挺身式、走步式三種。16. 身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。17. 一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。18. 自然地形跑和越野跑是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效手段。19. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。20. 快速跑的全程技術(shù)有起跑與急跑、途中跑、終點沖刺與撞線。21、體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。22、標(biāo)

7、準四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計算。23、運動會中把以遠度和高度計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。24、跑的教材共分為四大項，即快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑。三、判斷題1、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準體重來評價的。（）2體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（V）3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（X）4跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（V）7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和

8、分組循環(huán)三種。（V）8有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為30場。(X)9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。()10在實施標(biāo)準時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。(X11.如7個隊參賽，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有7輪，比賽場次有42場。(X)12、技巧后滾翻的保護與幫助，是練習(xí)者翻轉(zhuǎn)時，保護者兩手提拉其腿部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。(X)13.三級跳遠的第一跳為單腳跳，用起跳腳起跳，擺動腳落地，第二跳是跨步跳，第三步為跳躍。（14.武術(shù)的五種步型是弓、馬、仆、虛、歇步，三種手型是拳、掌、勾，二種腿法是蹬腿、彈腿。（）15.重力休克是劇烈運動立即停止后

9、，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（X）16.隊列a向右（后）轉(zhuǎn)走口令的動令均應(yīng)落在右腳。（V）17.在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象a極點出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕a極點八、的程度。（）18.科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。（V）19.課程中的體育與健康內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。（X）20.籃球投籃時，投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。（X）21.體育與健康課堂教學(xué)中，教師所喊的口令都是由預(yù)令和動令組成的。（X）22、籃球運球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來的球的一類動作方法。（X）23、急行跳遠中，最后一步

10、應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳。（X）24、在實施標(biāo)準時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（X）25、課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）26、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻。（V）27、跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（X）28、體育教學(xué)中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動作，而且有利于學(xué)生完成動作為原則。四、簡答題1撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？參考答案： 論文題目； 論文摘要及關(guān)鍵詞； 問題的提出或前言； 實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；數(shù)據(jù)的分析和論證;結(jié)論和建議；參考文獻。

11、2學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容？參考答案：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀錄表；（16）場地平面示意圖3小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種a一物多用的教學(xué)工具，又是一項安全實用的標(biāo)志物。如能運用得當(dāng)，將會收到事半

12、功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5項）？例如：游戲項目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：跑步項目教學(xué)中起點標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械;體操項目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械;球類項目教學(xué)中足球門、運球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志;跳躍項目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；投擲項目教學(xué)中遠度標(biāo)志、投準標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。4、體育與健康課程標(biāo)準的基本理念是什么？參考答案：（1 ）堅持a健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。（2 ）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身

13、體育意識。（3 ）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。（4 ）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。5 、籃球運球的練習(xí)方法有哪幾種？（要求答四種以上）參考答案：籃球運球常有以下幾種練習(xí)方法：熟悉球性練習(xí)；原地高運球、左右手交替進行; 原地低運球，左右手交替進行；原地體前左右手變向運球；行進間高運球；行進間低運球。6、某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次？參考答案：（為了主客場交換可發(fā)揮安排擺頭式）

14、第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪AHAGAFAEA7.體育與健康課程的課程目標(biāo)是什么？（1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。（3 ）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。（4 ）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。（5 ）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。8、有13個隊參加的男子籃球比賽，確定A、B2個隊為種子隊J采用淘汰賽J試問共需進行多少場比賽?并排出比賽輪次表。參考答案：注明怎樣安排種子隊，需要先安排AB兩隊抽簽確定為上下區(qū)然后另外11個隊再抽簽分組，畫出輪次圖表。

15、9.學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么？學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是什么？參考答案：學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是：國家教委、國家體委頒發(fā)的學(xué)校體育工作條例。學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是： 、體育教學(xué)與教研； 、體育課余訓(xùn)練與小型競賽； 、課外體育活動； 、場地器材建設(shè)。10、教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？參考答案： 橋梁和通道；大舞臺；大課堂；大平臺；切入點。11體育課程改革的基本思路是什么？參考答案：淡化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想； 重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性; 培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念

16、; 培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力; 以人為本，重視學(xué)生的主體地位; 關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益; 改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。12、根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學(xué)方案時所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？參考答案：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征;（2）運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;（3）具有健身性、知識性和科學(xué)性;（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性;（）簡單易行。五、論述題1.合工作實際，談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識?參考答案：從四個方面結(jié)合教學(xué)實際進行分析：學(xué)校姓名第一部分：專業(yè)知識水平與

17、能力測試（50分）一、填空題：（15分，每空格1分）1、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定指岀:運動技能是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。2、在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群協(xié)調(diào)工作的能力稱之為運動技能3、田徑項目中，短距離跑的成績?nèi)Q于起跑的反應(yīng)速度、走跑后的加速度能力和最后沖刺跑的能力。4、高中籃球教學(xué)，要處理好掌握技術(shù)與運動技術(shù)的結(jié)合，落腳點是在實踐中運動技術(shù)，發(fā)展能力。（高中教師答）5墊上運動”當(dāng)代技巧運一般分為轉(zhuǎn)型動作和平衡型動作。（初中教師答）6、

18、體育與健康課程資源主要包括：人力資源、體育設(shè)施資源、體育內(nèi)容資源、以及課外和校外課程資源的開發(fā)7、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準從身體形態(tài)身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，按百分制記分。8、體育課的結(jié)構(gòu)，是從課的開始到結(jié)束對課的教學(xué)活動模式的整體設(shè)計,它包括課的內(nèi)容安排的順序、教法的運用和時間的分配9、學(xué)校的體育課程教學(xué)方案是以學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成作為主線來進行教學(xué)安排的，而不是以教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性來設(shè)計教學(xué)方案。10、保護與幫助時站位合理手法正確是完成體操動作的關(guān)鍵因素。二、單項或多項選擇題（5分，每題1分）1、下列有關(guān)合作學(xué)習(xí)”說法錯誤的是:（C）A合作學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種B、合作學(xué)習(xí)也可以是

19、兩人之間的合作五一長假除了旅游還能做什么?輔導(dǎo)補習(xí)美容養(yǎng)顏家庭家務(wù)加班須知C、合作學(xué)習(xí)一定是兩人以上的多人之間的合作D、體育運動無論是集體項目還是個人項目，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。2、普®中標(biāo)準中定高三中生滿個學(xué)分方可達到體育與健康課程畢業(yè)要求。其中六個運動技能系列必修學(xué)分。（高中教師答）（C）A、1811109C、1110D、1193下列屬于體操中平衡類練習(xí)的內(nèi)容有(ABCD)A、仰臥推起成橋B、半劈腿C、單杠單腿掛膝懸垂D、肩肘倒立4、制歸陟頻與跑的速度的關(guān)系，下說法正確的是(AB)A、跑的速度主要取決于步幅和步頻兩個變量B、弓箭步走和后蹬跑都有助于步幅的增加。C、步頻越快越好D、步幅越大越好5、體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的重點比較強調(diào)(ABD)A、評價對體育與健康知識的理解與運用B、評價單個運動技術(shù)掌握的水平C、評價運動技術(shù)的運用和運動參與程度D、既評價最終成績，又評價學(xué)習(xí)過程和進步幅度、判斷題：(10分，每題1分)(訪1、教學(xué)策略是對實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)模式、方法、形式、媒體等因素的總體考慮。(T2、體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。(訪