黃興華《回聲》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
黃興華《回聲》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
黃興華《回聲》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、31回聲第一課時導(dǎo)學(xué)案編寫人:黃興華 單位：平果縣第七小學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）我會通過識字方法正確認(rèn)讀“呱、哩、圈、紋、碰、返”6個生字。能夠正確書寫“岸、紋、洞、影” 4個字。（二）我會正確、流利地朗讀課文。二、學(xué)習(xí)重難點 我能正確認(rèn)識“呱、哩、圈、紋、碰、返”6個生字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。三、課前（學(xué)案自學(xué)）（一）會按自學(xué)要求正確認(rèn)識“呱、哩、圈、紋、碰、返”6個生字。能夠正確書寫“岸、紋、洞、影” 4個字，分清音形義。（二）我會正確、流利地朗讀課文。（三）不懂時和父母討論交流，還不懂時，上課小組交流，兵教兵；上課專心聽講，到質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，向老師請教。四、課中（教案引領(lǐng)）

2、談話引入：時侯，老師很喜歡鉆到空房子里或是到空曠的山谷中，拉長嗓音不停地大叫：“你是誰？誰在學(xué)我說話？”然后總能聽到令人興奮而又好奇的回答。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的回聲?。ò鍟n題：回聲）（一）自主學(xué)習(xí)： 1自由朗讀課文，用圓圈標(biāo)出課文中的生字。2我會給下面的字注上拼音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）呱 哩 圈 紋 碰 返 （二）合作探究：1生字識記：岸：部首（ ）結(jié)構(gòu)（ ）組詞（ ）紋：部首（ ）結(jié)構(gòu)（ ）組詞（ ）洞：部首（ ）結(jié)構(gòu)（ ）組詞（ ）影：部首（ ）結(jié)構(gòu)（ ）組詞（ ）筆順是（ ）2運用學(xué)過的識字方法，歸類識字。（口頭表達）加一加： 減一減： 換一換：3相互檢查，比一比，推出最好的全班展示。給予評價。4整體感知課文，說說自己讀懂了什么五、學(xué)習(xí)反思：師：讓學(xué)生說說本節(jié)課學(xué)會了什么？有什么收獲？（成功體驗、反思、知識的積累.）。 六、達標(biāo)測評（一）我會寫àn bin qiáo dòng dào yng yuán qun( ) ( ) ( ) ( )b wén yóu xì zhu wéi fn

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