中班社會(huì)社會(huì)一、五一勞動(dòng)節(jié)

1、社會(huì)一、五一勞動(dòng)節(jié)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。2、知道從身邊做起，從小事做起，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇。二、活動(dòng)過程：（一）開始部分：介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。五一勞動(dòng)節(jié)的由來，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。（二）基本部分：1、介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。2、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。3、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。（三）結(jié)束部分：學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮。能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家

2、面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。二、神奇的“請(qǐng)”字一、活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。2能正確用“請(qǐng)”字。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1文明禮儀課件，文明用語(yǔ)圖片。2課前預(yù)習(xí)一半故事：媽媽送給金花一包藥，對(duì)她說：“金花，你替媽媽做一件事，把這包藥給李阿姨送去，會(huì)嗎?”金花可喜歡給媽媽做事了，忙說：“我會(huì)，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呢？”媽媽說：“這條街的10號(hào)，紅漆大門?！薄爸懒耍　苯鸹ń舆^藥，扭頭就走了。金花順著大街向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈!找到了：紅漆大門?！斑祝@是幾號(hào)啊?”她不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢?問問人吧。正巧從大門中走出一位大哥哥，金花忙喊：“喂！我問你，

3、”金花還沒把話說完，哥哥瞪了她一眼，跑掉了?！八蓡岵焕砣四?”金花難過極了，哇哇地哭起來?！敖鸹ㄔ趺催€不回來呢?”媽媽著急了，來找金花，“金花你怎么了?”“人家不理我！”“人家為什么不理你呢?”金花把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽聽著聽著笑了起來：“你呀，還沒有學(xué)會(huì)說話呢，”金花擦了擦眼淚說：“那我應(yīng)該怎么辦呢?”媽媽在金花的耳邊說了一句悄悄話，金花點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了，媽媽，你跟在我的后面，我再去找?！比?、活動(dòng)過程（一）、開始部分：理解故事內(nèi)容，體會(huì)“請(qǐng)”字的神奇提問：金花會(huì)找到李阿姨的家嗎?（讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見）金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：她走啊走，又看到了紅漆大門，她看

4、看門牌，對(duì)，這就是l0號(hào)，這個(gè)10字，老師教過。這時(shí)有位老奶奶從門里出來，金花記住了媽媽說的話，走到老奶奶跟前，問：“請(qǐng)告訴我，有位李阿姨住在這兒?jiǎn)?”“有啊，我?guī)闳グ伞！苯鸹ㄕf：“謝謝老奶奶?！崩夏棠贪呀鸹◣У嚼畎⒁痰募依?，還夸她是個(gè)好孩子呢，真有禮貌。金花從李阿姨家中出來，高興地奔到媽媽的身邊，抱住媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)會(huì)說請(qǐng)'字了?！碧釂枺航鸹樌卣业搅死畎⒁蹋且?yàn)樗昧艘粋€(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請(qǐng)!”小結(jié)：如果對(duì)人不禮貌，當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí)，別人就不會(huì)幫你，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。（評(píng)析：金花前后兩次語(yǔ)言的變化，讓

5、幼兒逐步找到了問題所在，體會(huì)到了“請(qǐng)”字的神奇作用。）（二）、基本部分：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請(qǐng)”字1讓幼兒用“請(qǐng)”字說一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請(qǐng)”字。幼：請(qǐng)你和我一起玩皮球好嗎?幼：請(qǐng)你把你的皮球借給我好嗎?幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會(huì)說“倒車請(qǐng)注意”。幼：游戲開始，請(qǐng)小朋友注意安全。2集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說。3幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“請(qǐng)”字。幼：買東西時(shí)會(huì)用到。幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到。幼：阿姨來我家做客的時(shí)候，我說：“阿姨，請(qǐng)喝茶?！庇祝何液蛬寢屓ヌ崴畷r(shí)也用到了，我說：“爺爺，請(qǐng)你先來?！毙〗Y(jié)：“請(qǐng)”字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到，“請(qǐng)”字是一個(gè)很有用的字

6、，它可以幫我們做很多的事，小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸嘤谩罢?qǐng)”字。（三）、結(jié)束部分：情景表演，鞏固禮貌用語(yǔ)1播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。2將文明用語(yǔ)圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。3幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練，教師指導(dǎo)。三、我倆交朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)與朋友交往中的言行，學(xué)習(xí)一些交往技能。2、初步學(xué)會(huì)關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛同伴的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件螢火蟲找朋友、錄音帶及錄音機(jī)。三、活動(dòng)過程：（一）開始部分：韻律活動(dòng)：找朋友，感受找到朋友的愉快。師：讓我們跟著音樂一起唱起來動(dòng)起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。（二）基本部分：組織幼兒欣賞故事螢火蟲找朋

7、友，討論怎樣交朋友。師：我們每個(gè)小朋友都能找到自己的好朋友，那么螢火蟲是怎樣找朋友的呢?（1）播放故事課件螢火蟲找朋友。（2）提問：故事的名字是什么？螢火蟲找到好朋友了嗎？（3）再次欣賞故事后提問：為什么螢火蟲找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論后回答）3、引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂趣。（1）說說自己的好朋友。師：誰(shuí)愿意告訴大家，你的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他們做你的好朋友？（2）交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？（3）師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會(huì)有許許多多的好朋友。4、發(fā)散思維：那

8、么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰(shuí)是你的好朋友？5、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友誼。（三）結(jié)束部分：師：現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。四、我是能干的哥哥姐姐一、活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。2、主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹進(jìn)行交往。3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。2、歌曲小娃娃跌倒了錄音磁帶，欣賞故事成成當(dāng)哥哥故事磁帶，生活中請(qǐng)幼兒欣賞。3、折紙范例23件，正方形、長(zhǎng)方形各色折紙。三、活動(dòng)過程（一

9、）、開始部分：組織幼兒回憶小班幼兒入園時(shí)的情景，并討論小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的哥哥姐姐了。（二）、基本部分：1、欣賞、演唱歌曲小娃娃跌倒了，體會(huì)歌曲內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論：如何做一個(gè)中班的小朋友。1、說說升入中班后，應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)得更好，如：學(xué)習(xí)、游戲、吃飯、睡覺、關(guān)心他人等方面。2、自己應(yīng)在哪些方面關(guān)心、幫助弟弟妹妹，如：在弟弟妹妹哭鬧時(shí)，可送小禮物、講故事、做游戲等方法來哄勸和安慰他們；在弟弟妹妹跌倒時(shí)，要馬上把他們扶起2、教師出示折紙范例，幫助幼兒回憶自己會(huì)折的東西，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，給小班的弟弟妹妹做禮物。教師提醒幼兒：先想好內(nèi)容再選紙

10、；折時(shí)注意要平整、對(duì)準(zhǔn)。對(duì)有困難的小朋友，教師進(jìn)行幫助。（三）結(jié)束部分：教師將幼兒的作品寫上姓名和班級(jí)，帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交往。在送禮物時(shí)，讓幼兒學(xué)說一句話：如小弟弟，這是我折的，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。五、有趣的郵票一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解郵票的特征和用途。2、親自嘗試設(shè)計(jì)郵票，對(duì)郵票產(chǎn)生興趣。3、產(chǎn)生長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更多更好的郵票的愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一封信，信中放若干相同的郵票，將幼兒收集的郵票布置成郵票展2、課件，3、制作郵票用的紙張、拓印材料。三、活動(dòng)過程：（一）、開始部分：導(dǎo)入，收到信，介紹郵票T:看，我們收到信了，讀信封。信上這是什么？（郵票）

11、T：雅雅老師還在信里放了禮物送給你們，想知道信里面是什么禮物嗎？（每人發(fā)一張，認(rèn)識(shí)“郵票”）（二）、基本部分：1、認(rèn)識(shí)郵票A、結(jié)合投影儀觀察郵票T:看看郵票上有什么？認(rèn)識(shí)圖案、面值。2、摸摸郵票的邊有什么感覺？認(rèn)識(shí)齒孔。總結(jié)：原來，每一張郵票上都有圖案、面值、齒孔。B郵票展T:今天我們把小朋友帶來的郵票布置成郵票展，看看有些什么圖案的郵票？面值是多少？選一張你最喜歡的郵票來和大家分享。討論你的郵票上的圖案是什么？（投影儀上放大）小結(jié)：郵票上的圖案是多種多樣的。看看這些郵票面值一樣嗎？小結(jié)：面值也是多種多樣的，不同的面值表示不同的郵資?？偨Y(jié)：郵票上的圖案是多種多樣的，它的面值也是不一樣的，不同的

12、面值表示不同的郵資。3、制作郵票T:玲玲老師送給我們郵票，我們也送雅雅老師一些特別的郵票吧！請(qǐng)你們自己設(shè)計(jì)，三人一組。4、回信T:我們也寫封信給雅雅老師吧，把我們自己設(shè)計(jì)的郵票放進(jìn)去寄給她！（師寫地址，放入自制郵票）這樣玲玲老師能收到嗎？為什么?（沒貼郵票）總結(jié)：郵票貼在信封上，表示已經(jīng)付過郵資，可以去寄信了。（三）結(jié)束部分:比較，了解郵戳1、T:看，這是玲玲老師寄來的信，這是我們剛寫的信，有什么不同？小結(jié):沒郵戳的是新郵票，還能用，有郵戳的是已經(jīng)用過的，不能寄信了，只能收藏，郵票只能使用一次。我們來看看信是怎樣寄出的吧！2、看課件，前期參觀中拍攝的流程小結(jié):因?yàn)橛辛肃]票，我們的信才能到達(dá)世界

13、各地，進(jìn)行奇妙的旅行。下次我們?nèi)タ纯葱诺穆眯邪?！六、各種各樣的服裝一、活動(dòng)目標(biāo):1、知道衣服是由不同質(zhì)地的衣料制成的，了解不同衣料的特點(diǎn)以及服裝的多樣性。2、通過觀察比較童裝、成人裝以及冬裝和夏裝，知道其特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在表格中記錄。3、豐富有關(guān)服裝的經(jīng)驗(yàn)，愿意關(guān)注周圍各種各樣的服裝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種衣料制成的服裝若干。2、每個(gè)孩子帶一件不同季節(jié)的衣服來。三、活動(dòng)過程:（一）開始部分:引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)多種多樣的服裝。（二）基本部分:1、了解不同面料的服裝。教師:請(qǐng)你介紹一下你自己帶來的衣服，說出服裝的名稱，請(qǐng)幼兒仔細(xì)摸摸自己和別的小朋友帶來的衣服，有什么感覺？想一想，你在什么季節(jié)穿這個(gè)衣服

14、，你穿在身上有什么感覺？先讓幼兒向同伴介紹，然后在集體面前向大家介紹。2、教師小結(jié):我們?cè)谝荒晁募局?，都需要穿服裝。在冬天穿的衣服叫冬裝，冬裝的衣料以毛和棉為主，有毛衣、皮衣、棉襖等，具有保暖作用；夏天穿的服裝叫夏裝，夏裝的衣料比較薄，透氣性較好，穿在身上比較涼爽，有裙子、短袖、短褲等；在春天或秋天穿的衣服叫春裝或秋裝，也叫春秋裝。（三）結(jié)束部分：游戲：服裝歸類在活動(dòng)室布置三個(gè)區(qū)域，啟發(fā)幼兒分別將夏裝、冬裝、春秋裝放在指定的三個(gè)地方，看誰(shuí)放得對(duì)七、認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的服裝一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解成人工作的特點(diǎn)，體會(huì)成人工作的意義。2、能從服裝的特點(diǎn)區(qū)分出不同的職業(yè)。3、初步產(chǎn)生尊重父母職業(yè)的情感。二、

15、活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)本班的實(shí)際情況，可邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)穿著工作服來園參加集體活動(dòng)。三、活動(dòng)過程：（一）開始部分：組織歡迎家長(zhǎng)的到來，認(rèn)識(shí)各種職業(yè)服裝。（1）請(qǐng)幼兒猜猜這些家長(zhǎng)是做什么工作的？（二）基本部分：1、引導(dǎo)幼兒觀察不同職業(yè)的服裝，說說：這些職業(yè)服裝有什么特點(diǎn)？為什么要把服裝設(shè)計(jì)成這樣呢？教師：你是怎么知道他是做什么工作的？2、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹自己的職業(yè)，重點(diǎn)突出職業(yè)的特點(diǎn)。幫助幼兒理解職業(yè)和服裝的聯(lián)系（也可以由這位家長(zhǎng)的孩子向大家介紹：這是我的什么人？他穿的是什么工作服？他們是怎樣工作的？）3、組織幼兒交流，讓幼兒兩兩結(jié)伴夸夸自己的爸爸、媽媽。（三）結(jié)束部分：教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。（1）教師：

16、父母成其他成年人都有自己不同的工作，他們的服裝經(jīng)常能反映出他們工作的特點(diǎn)。不管是從事什么工作，什么職業(yè)，都是為大家服務(wù)，每一個(gè)工作都是有意義的工作，因此我們小朋友應(yīng)該怎樣對(duì)待不同職業(yè)的人們呢？（2）讓幼兒討論：通過討論使幼兒明白要尊重各種職業(yè)的勞動(dòng)者和勞動(dòng)的成果。八、各種各樣的職業(yè)一、活動(dòng)目的1. 了解生活中的勞動(dòng)者，感知它們的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。2. 能夠尊敬勞動(dòng)者，愛惜勞動(dòng)成果的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前要求幼兒訪問父母，了解父母的工作情況。2. 知道"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來。三、活動(dòng)過程：（一）開始部分：出示父母的照片，介紹父母及父母的工作情況，啟發(fā)幼兒關(guān)注父母的

17、工作。1）教師簡(jiǎn)要介紹自己父母或家人的工作情況。2）啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。（二）基本部分：觀看ppt1、畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？叔叔、阿姨的工作，給我們帶來了哪些方便？2、你還知道哪些勞動(dòng)者？3. 組織幼兒討論：如果沒有叔叔、阿姨們的勞動(dòng)，我們的生活將是怎樣的？4. 介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。5. 啟發(fā)幼兒圍繞"如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日"談?wù)勛约旱南敕?。（三）結(jié)束部分：組織幼兒組成不同的活動(dòng)小組，如：做賀卡小組、排練節(jié)目小組等，為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準(zhǔn)備。九、我是快樂的、小

18、幫手一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)剝豆莢，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣。2.能夠幫助大人做力所能及的事情。3. 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前與廚房聯(lián)系，安排好相關(guān)事宜。2.每組幼兒豆莢1盒、托盤2個(gè)。三、活動(dòng)過程：（一）、開始部分：提出剝豆莢的任務(wù)。1、教師：今天我們幫助廚房的叔叔阿姨剝豆莢，你們知道怎么剝嗎？2、組織幼兒討論"怎樣剝豆莢"。3、教師請(qǐng)會(huì)剝或剝得好的幼兒師范。4、討論怎樣才能剝得快又能保持地上干凈。（二）、基本部分：集體剝豆莢1、幼兒練習(xí)剝豆莢：每個(gè)幼兒從盒子里取一個(gè)豆莢剝開后，取出豆子，把豆子放在一個(gè)托盤里，剩下的豆莢殼放在另一個(gè)托盤里。2、在活動(dòng)過程中可請(qǐng)幼兒觀

19、察豆莢的形狀、顏色，比較豆莢里豆子的多少，同時(shí)注意幫助有困難的幼兒、表?yè)P(yáng)剝得又快又好的幼兒。3、鼓勵(lì)幼兒剝豆莢時(shí)要細(xì)心，要有始有終。（三）結(jié)束部分：體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。1.師幼打掃桌面并把剝好的豆子送到廚房。2.教師：我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔、阿姨。你們幫助他們做事，他們一定很高興，會(huì)謝謝小朋友們的哦。3. 午餐時(shí)讓幼兒品嘗自己剝的豆子，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。十、六一兒童節(jié)-我的六一我做主一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。2、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。二、活動(dòng)過程（一）開始部分：看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道&qu

20、ot;六一"兒童節(jié)很快就要到了。（二）基本部分：1、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?dòng)。師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?2、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。3、師幼一起制作計(jì)劃表。幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。（三）結(jié)束部分：共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。十二、快樂的端午節(jié)一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解端午節(jié)的來歷一些相關(guān)的風(fēng)俗活動(dòng)2.能用流暢的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的見解。3. 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.“端午節(jié)”前，要求幼兒向家長(zhǎng)了解“端午節(jié)”的有關(guān)風(fēng)俗。2.收集有關(guān)的物品：各種各樣的粽子，五彩絨線，繡有五毒圖案的小兜兜，熟雞蛋、鴨蛋、，漿版若干（舊掛歷做成）雄黃、酒，艾草，龍船（硬紙板做龍頭、龍尾，網(wǎng)繩做身體）3. 電視機(jī)及賽