材料作文第一步：審題1

1、材料作文（議論文）材料作文（議論文）第一步：審題第一步：審題 在審題的過程當中找準文章的中心，中心找準了，才不會偏題。方法方法抓關鍵語句法抓關鍵語句法 抓關鍵語句法抓關鍵語句法善于抓住關鍵語句。關鍵語善于抓住關鍵語句。關鍵語句往往是句往往是“文眼文眼”，它蘊含著材料的主旨，因，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。 關關鍵語句要么是所給材料中鍵語句要么是所給材料中議論性的議論性的語句，語句，要么是材料中要么是材料中反復出現(xiàn)的反復出現(xiàn)的語句，要么是人與語句，要么是人與人或物與物之間的人或物與物之間的對話對話。 一段材料的主旨有時在文

2、字上有所表現(xiàn)，一段材料的主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些語句往往能事半功倍。抓住這些語句往往能事半功倍。 在南美洲安第斯高原海拔在南美洲安第斯高原海拔40004000多米人跡罕至的地方，多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個月，花開之時生長著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個月，花開之時極為絢麗。然而，誰能想到，為了兩個月的花期，它竟然極為絢麗。然而，誰能想到，為了兩個月的花期，它竟然等了等了100100年！年！ 100100年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風沐雨，用年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根吸取大地的養(yǎng)料葉子采集太陽的光輝，用根

3、吸取大地的養(yǎng)料就這樣默就這樣默默地等待著，等待著默地等待著，等待著100100年后生命綻放的驚天一刻，等待著年后生命綻放的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時的眼前一亮。攀登者身心俱疲時的眼前一亮。 對普雅花來說對普雅花來說, ,等待是一種美麗的堅持。其實，生命是等待是一種美麗的堅持。其實，生命是一個奮斗的過程，也是一個等待的過程。因為人生不會總一個奮斗的過程，也是一個等待的過程。因為人生不會總是一馬平川，不會總是春風得意。在太多的不順心、不如是一馬平川，不會總是春風得意。在太多的不順心、不如意甚至挫折沮喪面前，我們需要像普雅花那樣，甘于寂寞，意甚至挫折沮喪面前，我們需要像普雅花那樣，甘于寂寞，在

4、等待中積聚力量，最后實現(xiàn)燦爛的綻放。在等待中積聚力量，最后實現(xiàn)燦爛的綻放。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練(一一) 要求：要求：1.全面理解材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目。全面理解材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目。2.不得脫不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。3.字數(shù)不少于字數(shù)不少于700字。字。 方法指導方法指導1、抓住、抓住“為了兩個月的花期，它竟然等了為了兩個月的花期，它竟然等了100年年”， “就這樣默默等待著，等待著就這樣默默等待著，等待著100年年后生命綻放的驚天一刻后生命綻放的驚天一刻”等具有較強抒情色等

5、具有較強抒情色彩的語句，能夠揭示出材料的主旨：彩的語句，能夠揭示出材料的主旨：等待是等待是一種美麗的堅持。一種美麗的堅持。2、從關鍵句子、從關鍵句子“櫛風沐雨，用葉子采集太陽的櫛風沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料”中可以看出，中可以看出，普雅花在開花前，不斷聚積力量，最終實現(xiàn)了普雅花在開花前，不斷聚積力量，最終實現(xiàn)了燦爛的綻放，由此可得出觀點：燦爛的綻放，由此可得出觀點：成功需要不斷成功需要不斷積累，不斷努力。積累，不斷努力。3、對事物的過程與結果進行分析、對事物的過程與結果進行分析 材料中，普雅花的花期只有兩個月，它卻材料中，普雅花的花期只有兩個月，它卻

6、要等上要等上100年，結果與過程形成強烈的對比，年，結果與過程形成強烈的對比，普雅花瞬間的綻放便具有了永恒的意義。從而普雅花瞬間的綻放便具有了永恒的意義。從而得出得出“瞬間與永恒瞬間與永恒”的觀點。的觀點。4、由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實。、由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實。 生活中，人們通常注重事情的結果，而忽視生活中，人們通常注重事情的結果，而忽視過程中所付出的努力，缺乏像普雅花那樣的毅過程中所付出的努力，缺乏像普雅花那樣的毅力，常表現(xiàn)為眼高手低，好高騖遠，忽略成功力，常表現(xiàn)為眼高手低，好高騖遠，忽略成功前的努力和等待。從而得出觀點：前的努力和等待。從而得出觀點：做好身邊做好身邊/眼前的事；眼前的事；要正確面對挫

7、折。要正確面對挫折。請查看老師寫的范文 一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！些笨重！外觀毫不出色，真可惜！不過這不過這是可以補救的！是可以補救的！”他思忖：他思忖：“我去請最優(yōu)秀的我去請最優(yōu)秀的藝藝術家在弓上雕一些圖畫。術家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬埶囆g家在于是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。弓上雕了一幅完整的行獵圖。 “ “還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的。還有

8、什么比一幅行獵圖更適合這張弓的?！边@個人充滿了喜悅，這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，你正應配有這種裝飾，我我親愛的弓！親愛的弓！”一面說著，他就試了試；他拉緊一面說著，他就試了試；他拉緊了了弓，弓卻斷了。弓，弓卻斷了。實戰(zhàn)演練（二）實戰(zhàn)演練（二）1、弓雖笨重，但能射得又遠又準；雕上行、弓雖笨重，但能射得又遠又準；雕上行獵圖后，弓變得華美了，但卻失去了實獵圖后，弓變得華美了，但卻失去了實用價值。真正的美在于用價值。真正的美在于實用價值實用價值，不事，不事雕琢的樸素人生照樣綻放生命華彩。雕琢的樸素人生照樣綻放生命華彩。方法指導方法指導2 、由黑檀木制成的弓笨重，外觀毫不出、由黑檀木制成的弓

9、笨重，外觀毫不出色，一點也不美，這是它形式上的缺憾，色，一點也不美，這是它形式上的缺憾，但它功能好，這是它本身價值的體現(xiàn)，但它功能好，這是它本身價值的體現(xiàn)，內(nèi)內(nèi)在美在美是一種更高層次的美。是一種更高層次的美。方法指導方法指導 獵人角度獵人角度：苛求與失去、完美也要適度 重其本質、輕其形式。 莫畫蛇添足 弓的角度弓的角度：真實最美、去掉裝飾，追求本 質，華而不實與實而不華 事件角度事件角度：追求生命的本色、完美無需裝 飾題好一半文 注重本質 追求本質 注重內(nèi)在美 拋卻外在，尊重本質 重其本質，輕其外在 注重內(nèi)在（美） 內(nèi)在美更美 追真正的美 無需裝飾的美 追求內(nèi)在美 看清本質 拾起內(nèi)在美 內(nèi)在美

10、才是真的美 以美于心 要看這個例子的范文，請繼續(xù)往下要看這個例子的范文，請繼續(xù)往下讀，老師會結合以下重點詳細講解讀，老師會結合以下重點詳細講解如何成就一片美文。如何成就一片美文。1、找到中心論點后，如何分解論點、找到中心論點后，如何分解論點2、如何開頭、如何開頭3、如何結尾、如何結尾 議論文重在說理。道理貴在深刻而議論文重在說理。道理貴在深刻而廣博。但是太多數(shù)學生都只滿足于樹立廣博。但是太多數(shù)學生都只滿足于樹立明確新穎的中心論點，明確新穎的中心論點，而缺乏更深入的而缺乏更深入的思考，思考，從而形成了觀點加論據(jù)的簡單議從而形成了觀點加論據(jù)的簡單議論文。語言平淡、蒼白，思維缺乏張力。論文。語言平淡

11、、蒼白，思維缺乏張力。 確定論點固然重要，但展開論點更確定論點固然重要，但展開論點更加重要。要將道理分析得深刻，就應該加重要。要將道理分析得深刻，就應該分解中心論點，得出分論點，在深度與分解中心論點，得出分論點，在深度與廣度上推進，具體方法如下：廣度上推進，具體方法如下： 并列式分解就是從不同的側面橫向展開并列式分解就是從不同的側面橫向展開來分解中心論點。歷來我們都將議論文分為來分解中心論點。歷來我們都將議論文分為提出問題（是什么）、分析問題（為什么）提出問題（是什么）、分析問題（為什么）和解決問題（怎么樣）三部分，但是和解決問題（怎么樣）三部分，但是我們不我們不一定要將這三個問題都闡明清楚，

12、一定要將這三個問題都闡明清楚，可以擇其可以擇其中中之一之一，從不同側面來展開。，從不同側面來展開。1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么” 2 2、并列分解、并列分解“為什么為什么”3 3、并列分解、并列分解“怎么樣怎么樣”1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么” （1 1）如話題）如話題“自嘲自嘲”可以按如下這樣分解：可以按如下這樣分解： 自嘲，是機敏的退讓；自嘲，是機敏的退讓； 自嘲，是面對缺點的勇敢；自嘲，是面對缺點的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。（2 2）如話題）如話題“肩膀肩膀”可這樣分解：可這樣分解： 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀裝載著幸福，肩膀是親

13、情的牽掛； 肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。2 2、并列分解、并列分解“為什么為什么” 這是因果關系的分解，是在提出中心論點后，從不這是因果關系的分解，是在提出中心論點后，從不同的側面來闡釋。如以同的側面來闡釋。如以貧困也是一筆財富貧困也是一筆財富為題為題進行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點，那么分論點可以進行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點，那么分論點可以這樣設計：這樣設計：貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變；貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變； 貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力；貧困

14、可以培養(yǎng)人的意志和毅力； 貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。出來的。3 3、并列分解、并列分解“怎么樣怎么樣” 這是從解決問題的途徑來進行分解，如話題這是從解決問題的途徑來進行分解，如話題“人生的加減法人生的加減法”可以提出：可以提出： 面對人生的加減，要攜一顆淡然之心；面對人生的加減，要攜一顆淡然之心； 面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣；面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣； 面對人生的加減，貴在堅持自我。面對人生的加減，貴在堅持自我。以以“多思考多思考”為論點為論點1 1、要養(yǎng)成、要養(yǎng)成多思多思的習慣（總論點）的習慣

15、（總論點）2 2、多思多思才能把知識學活（并列分論點一）才能把知識學活（并列分論點一）3 3、多思多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點二）二）4 4、多思多思腦子才越用越靈（并列分論點三）腦子才越用越靈（并列分論點三）總體舉例說明總體舉例說明其實老師是利用了其實老師是利用了“為什么要多思為什么要多思”來分出來分出3個分論點，個分論點，這樣就好寫多了，你們覺得呢？這樣就好寫多了，你們覺得呢？ 下面，老師再出示一篇范文，同學們下面，老師再出示一篇范文，同學們就明白了，其實也是圍繞就明白了，其實也是圍繞“為什么要為什么要選擇誠信選擇誠信”來寫，共來寫，共3個原因，這樣思個原因

16、，這樣思路就很清晰了。路就很清晰了。若為人生故若為人生故 人生，漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小人生，漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？ 選擇誠信。選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是

17、的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。你基本的信任?！叭?，以誠為本，以信為天。人，以誠為本，以信為天?！睕]沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒? ? 選擇誠信。選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活

18、，卻總是不露真相他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞?？傄纫粋€奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。 選擇誠信。選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金金錢萬能錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生

19、命在天地之中盈潤注目，善始善終。 選擇誠信。選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。大地，你

20、的人生將會美麗到天長地久。 選擇誠信，是正確之選。選擇誠信，是正確之選。在你一一權衡過后，在你一一權衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！索然無味！ 在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！若為人生故，誠信不可拋！ 【點評點評】本文的】本文的“說理說理”非

21、常成功。非常成功。原因如下：原因如下：一是一是作者客觀、冷靜而又飽含感情地分析作者客觀、冷靜而又飽含感情地分析了美貌、機敏、金錢等失去了誠信后的了美貌、機敏、金錢等失去了誠信后的“危機危機”，顯得全面而科學；，顯得全面而科學；二是二是用散文或詩一般的語言說理，顯得活用散文或詩一般的語言說理，顯得活潑生動，具有可讀性，富有吸引力；潑生動，具有可讀性，富有吸引力；三是三是說理不矯揉造作，不生硬牽強，如談說理不矯揉造作，不生硬牽強，如談話一般，娓娓道來，顯得樸實親切。因此，話一般，娓娓道來，顯得樸實親切。因此，該文雖然創(chuàng)新成分不濃，但仍是一篇難得該文雖然創(chuàng)新成分不濃，但仍是一篇難得的佳作。的佳作。材

22、料作文（議論文）第三步材料作文（議論文）第三步 如如 何何 開開 頭頭 開頭是文章結構的一個重要開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭鳳頭”，就是說文章的開頭要，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調，成功與否直接影響比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。整個作品的得失。 對于一般性的議論文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完如果閱卷老師讀完前兩段（字數(shù)大

23、約一二百字），仍不能捕前兩段（字數(shù)大約一二百字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！情緒，所以此處點題非常必要！開頭實例一開頭實例一 也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，就應該學會承擔它所帶給我們的一些酸甜苦就應該學會承擔它所帶給我們的一些酸甜苦辣。辣。 學會承擔學會承擔如何開頭點題如何開頭點題第一，點題的句子應在開頭一段的后半部分。第

24、一，點題的句子應在開頭一段的后半部分。 為什么強調這一點呢？我們有些同學在點了為什么強調這一點呢？我們有些同學在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。家要注意的。第二，最好直接運用文章題目里的字來點題。第二，最好直接運用文章題目里的字來點題。這這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。 第三，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。第三，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。切記：開頭小段落，只需要切記：開頭小段落，只需要35行直接點題就行

25、，不要在行直接點題就行，不要在開頭開頭“賣弄賣弄”自己的文筆，反而會弄巧成拙。自己的文筆，反而會弄巧成拙。為文章打造靚麗的結尾為文章打造靚麗的結尾材料作文（議論文）第四步材料作文（議論文）第四步 如如 何何 結結 尾尾 人們常用人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾鳳頭、豬肚、豹尾”來比喻來比喻對對文章的三個部分的寫作要求：所謂文章的三個部分的寫作要求：所謂“鳳頭鳳頭”即即開頭要亮麗，高雅、先聲奪人；所謂開頭要亮麗，高雅、先聲奪人；所謂“豹尾豹尾”即即結尾結尾要要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，并余味無窮，給讀者以咀勁掃，響亮有力，并余味無窮，給讀者以咀嚼回味的

26、余地嚼回味的余地。好的開頭有先聲奪人之勢，。好的開頭有先聲奪人之勢，一見傾心之妙；一見傾心之妙；好的結尾有畫龍點睛之效，好的結尾有畫龍點睛之效，不能忘懷之功。不能忘懷之功。 陸游曾說陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。生命的亮點。 舞出生命的亮點舞出生命的亮點范例一范例一 是啊是啊!”會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”，不，不就昭示著豪邁的超然般的幸福

27、就昭示著豪邁的超然般的幸福? “采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡，不就闡述著閑適超然般的幸福述著閑適超然般的幸福? “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演，不就演繹著狂傲超然般的幸福繹著狂傲超然般的幸福? 幸福為哪般？幸福為哪般？范例二范例二切記：結尾處也小段落，只需要切記：結尾處也小段落，只需要35行結題就行結題就行，不要在結尾處再啰嗦累贅。行，不要在結尾處再啰嗦累贅。 現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：寫文章不管長短，首寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而

28、解了。排，便迎刃而解了。葉圣陶說：葉圣陶說：“若是找不到適當若是找不到適當?shù)慕Y尾而勉強作結，就像行路的人歇腳在日曬風吹的的結尾而勉強作結，就像行路的人歇腳在日曬風吹的路旁，總覺得不是個妥當?shù)霓k法。路旁，總覺得不是個妥當?shù)霓k法?！笨梢?，我們必須可見，我們必須在結尾處多下些功夫。在結尾處多下些功夫。老師結合之前講過的第二個例子，完成講解一片文老師結合之前講過的第二個例子，完成講解一片文章的審題、分解中心論點、如何開頭、如何結尾。章的審題、分解中心論點、如何開頭、如何結尾。 一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這他用這張弓射的又遠又準張弓射的又遠又準，因此非常

29、珍惜它。有一次，他仔，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！色，真可惜！不過這是可以補救的！不過這是可以補救的！”他思忖：他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。我去請最優(yōu)秀的藝術家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬谑撬埶囆g家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。 “ “還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的。還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的?！边@個這個人人充滿了喜悅，充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試；他拉緊

30、了弓，弓卻斷了。一面說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。保持生命本色 我不禁為那張弓感到惋惜，弓受它的主人任意擺我不禁為那張弓感到惋惜，弓受它的主人任意擺弄，無法保持自己的本色才造成了折斷的悲劇。而弄，無法保持自己的本色才造成了折斷的悲劇。而人，可以不受別人擺布，能夠人，可以不受別人擺布，能夠保持生命的本色。保持生命的本色。 （中心論點）（中心論點） （5858個字，入題快，不賣關子）個字，入題快，不賣關子） 保持本色保持本色是是涓涓的小溪從容流淌而不像大海一涓涓的小溪從容流淌而不像大海一樣翻滾咆哮，保持本色樣翻滾咆哮，保持本色是是翩翩飛舞的蝴蝶游戲花間翩翩飛舞的蝴蝶游戲花間而不學蜜蜂忙碌

31、的采蜜，保持本色而不學蜜蜂忙碌的采蜜，保持本色是是歡快的鳥兒嬉歡快的鳥兒嬉戲林間而不像蒼鷹搏擊長空。保持生命本色，塑造戲林間而不像蒼鷹搏擊長空。保持生命本色，塑造一個自自然然真真正正的自己。一個自自然然真真正正的自己。（排比比喻，解決（排比比喻，解決“是什么是什么”） 教師范文教師范文 五千年的歷史長河涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士，正是五千年的歷史長河涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士，正是因為他們保持了生命本色，才給歷史增添了千斤重因為他們保持了生命本色，才給歷史增添了千斤重的分量。的分量。（過渡段）（過渡段） “ “青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，精忠，精忠園兩側的大字熠熠發(fā)光，講述著一個園兩側的大字熠熠發(fā)光，講述著一個“忠忠”的故事。的故事?！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥獕阎攫嚥秃斎?，笑談渴