2021屆高考作文訓(xùn)練--家國情懷-課件22張PPT

1、 高考作文專項訓(xùn)練高考作文專項訓(xùn)練 - -家國情懷家國情懷閱讀下列材料，按要求完成作文閱讀下列材料，按要求完成作文 1937 1937年年1111月月2727日，毛澤東同志接到表兄文運昌日，毛澤東同志接到表兄文運昌的來信后給他寫了一封回信。信中說：家境艱難，的來信后給他寫了一封回信。信中說：家境艱難，此非一家一人情況，全國大多數(shù)人皆然，惟有合此非一家一人情況，全國大多數(shù)人皆然，惟有合群奮斗，驅(qū)除日本帝國主義，才有生路。吾兄想群奮斗，驅(qū)除日本帝國主義，才有生路。吾兄想來工作甚好，惟我們這里僅有衣穿飯吃，上自總來工作甚好，惟我們這里僅有衣穿飯吃，上自總司令下至火夫，待遇相同，因為我們的黨專為國司令

2、下至火夫，待遇相同，因為我們的黨專為國家民族勞苦民眾做事，犧牲個人私利，故人人平家民族勞苦民眾做事，犧牲個人私利，故人人平等，并無薪水。如兄家累甚重，宜在外面謀一大等，并無薪水。如兄家累甚重，宜在外面謀一大小差事俾資接濟，故不宜來此。道路甚遠，我亦小差事俾資接濟，故不宜來此。道路甚遠，我亦不能寄旅費不能寄旅費”“”“私心雖想助兄，事實難于做到私心雖想助兄，事實難于做到”。 毛澤東的話引發(fā)你怎樣的思考？選好角度，確毛澤東的話引發(fā)你怎樣的思考？選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800800字的作文字的作文 審題立意審題立意1.1.全面分析材料，提取關(guān)鍵字全面分

3、析材料，提取關(guān)鍵字2.2.要提煉出道理思想，思想才是主要提煉出道理思想，思想才是主題題標(biāo)題指導(dǎo)標(biāo)題指導(dǎo)1.1.既要體現(xiàn)材料，也要體現(xiàn)自己既要體現(xiàn)材料，也要體現(xiàn)自己的觀點的觀點2.2.運用活用成語，古詩句運用活用成語，古詩句 標(biāo)題示例標(biāo)題示例1.1.不茍于私情不茍于私情 胸懷于天下胸懷于天下2.2.不謀私利至遠方不謀私利至遠方3.3.不謀私利不謀私利 先國后家先國后家 開頭指導(dǎo)開頭指導(dǎo)1.1.直奔主題直奔主題 開門見山寫出道理思開門見山寫出道理思想想2.2.既要體現(xiàn)材料，也要體現(xiàn)自己既要體現(xiàn)材料，也要體現(xiàn)自己的觀點的觀點 開頭示例開頭示例 不茍于私情不茍于私情 胸懷于天下胸懷于天下 古人云古人云

4、“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”。不謀私利是一種品。不謀私利是一種品質(zhì)，胸懷天下是一種追求。君子當(dāng)質(zhì)，胸懷天下是一種追求。君子當(dāng)不茍私情，不謀私利；君子當(dāng)胸懷不茍私情，不謀私利；君子當(dāng)胸懷天下，心系蒼生。天下，心系蒼生。 第二段第二段強化主題強化主題詳細深入論證道理思想詳細深入論證道理思想 第二段示例第二段示例滾滾長江東逝水，中華上下五千年。我滾滾長江東逝水，中華上下五千年。我們的祖國曾經(jīng)立于世界之巔，是因為無們的祖國曾經(jīng)立于世界之巔，是因為無數(shù)人以天下為己任，把自己的才能智慧數(shù)人以天下為己任，把自己的才能智慧獻給了國家。我們的祖國也曾處于生死獻給了國家。我們的

5、祖國也曾處于生死存亡之秋，也是因為無數(shù)先烈以天下為存亡之秋，也是因為無數(shù)先烈以天下為己任，為國家拋頭顱灑熱血。天下興亡己任，為國家拋頭顱灑熱血。天下興亡匹夫有責(zé)，有國才有家。匹夫有責(zé)，有國才有家。 中間中間-假設(shè)示例假設(shè)示例假設(shè)一種事件例子，論證材料觀假設(shè)一種事件例子，論證材料觀點，但要言之有理，有說服力。點，但要言之有理，有說服力。 每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該怎么度每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該怎么度過這一生？一個人應(yīng)該有遠大的抱負，應(yīng)該過這一生？一個人應(yīng)該有遠大的抱負，應(yīng)該有廣闊的胸襟。只為自己考慮，謀求個人私有廣闊的胸襟。只為自己考慮，謀求個人私利是很容易做到的，只有那些真正偉大的人

6、利是很容易做到的，只有那些真正偉大的人才能做到不謀私利，胸懷天下，因為他們眼才能做到不謀私利，胸懷天下，因為他們眼里看到的是無限江山，眾多生靈。真正的美里看到的是無限江山，眾多生靈。真正的美好是把這個世界變的美好，天行健，君子以好是把這個世界變的美好，天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以胸懷天下。自強不息，地勢坤，君子以胸懷天下。 一個為官者，如果他的眼里沒有國家，沒一個為官者，如果他的眼里沒有國家，沒有百姓。他的眼里只有升官發(fā)財，一己私利，有百姓。他的眼里只有升官發(fā)財，一己私利，無論他爬到什么位置上，終不會有什么作為，無論他爬到什么位置上，終不會有什么作為，什么成就。相反，他是一個目光狹隘

7、的失敗什么成就。相反，他是一個目光狹隘的失敗者，他只會被人民唾棄，淹沒在歷史地長河者，他只會被人民唾棄，淹沒在歷史地長河中。古人把為一方百姓造福的人稱為中。古人把為一方百姓造福的人稱為“父母父母官官”。為人父母，多么喜悅，為百姓父母官，。為人父母，多么喜悅，為百姓父母官，何其榮耀。每個人都會度過他的一生，或重何其榮耀。每個人都會度過他的一生，或重于泰山，或輕于鴻毛。于泰山，或輕于鴻毛。 中間中間-典型事例典型事例典型事例，論證觀點。典型事例，論證觀點。古人古事古人古事 中間中間-典型事例典型事例1 1林則徐，清朝政治家、思想家和詩人。兩次林則徐，清朝政治家、思想家和詩人。兩次受命欽差大臣，因其

8、主張嚴禁鴉片，在中國受命欽差大臣，因其主張嚴禁鴉片，在中國被譽為被譽為“民族英雄民族英雄”。盡管林則徐一生致力。盡管林則徐一生致力于抗擊西方入侵，但對于西方的文化科技則于抗擊西方入侵，但對于西方的文化科技則持開放態(tài)度，主張學(xué)其優(yōu)而用之。他認識到持開放態(tài)度，主張學(xué)其優(yōu)而用之。他認識到只有向西方國家學(xué)習(xí)才能抵御外國的侵略。只有向西方國家學(xué)習(xí)才能抵御外國的侵略。林則徐是我國近代史上第一位偉大的愛林則徐是我國近代史上第一位偉大的愛國者和杰出的民族英雄，而且是我國近國者和杰出的民族英雄，而且是我國近代開眼看世界第一人。代開眼看世界第一人。 無論是虎門銷煙，還是開眼看世界，無論是虎門銷煙，還是開眼看世界，

9、林則徐的出發(fā)點從來不是為了自己的私林則徐的出發(fā)點從來不是為了自己的私利，為了自己的榮耀。而是是為了拯救利，為了自己的榮耀。而是是為了拯救滿目瘡痍的國家。滿目瘡痍的國家?！捌埨麌疑酪裕埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之！豈因禍福避趨之！”中間中間-典型事例典型事例2 2王安石自幼聰穎，酷愛讀書，過目不忘，王安石自幼聰穎，酷愛讀書，過目不忘，下筆成文。稍長，跟隨父親宦游各地，下筆成文。稍長，跟隨父親宦游各地，接觸現(xiàn)實，體驗民間疾苦。始有移風(fēng)易接觸現(xiàn)實，體驗民間疾苦。始有移風(fēng)易俗，大濟蒼生之志。王安石是北宋卓越俗，大濟蒼生之志。王安石是北宋卓越的政治家，他進行變法，推行以理財和的政治家，他進行變法，

10、推行以理財和整軍為主要內(nèi)容的新法。盡管受到種種整軍為主要內(nèi)容的新法。盡管受到種種阻礙，但毫不動搖退縮。他決心推行新阻礙，但毫不動搖退縮。他決心推行新法，因此被列寧譽為法，因此被列寧譽為“中國十一世紀的中國十一世紀的改革家。改革家。王安石說王安石說“不畏浮云遮望眼，自緣身在不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層最高層”。它之所以能無所畏懼堅持變。它之所以能無所畏懼堅持變法，是因為他有一顆為國為民，不謀私法，是因為他有一顆為國為民，不謀私利的偉大之心。利的偉大之心。中間中間-典型事例典型事例3 3辛棄疾，南宋豪放派詞人、愛國將領(lǐng)，辛棄疾一辛棄疾，南宋豪放派詞人、愛國將領(lǐng)，辛棄疾一生以復(fù)國為志，以功業(yè)自許，

11、卻命運多舛，壯志生以復(fù)國為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛，壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖。難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖。辛棄疾辛棄疾2121歲參加抗金義軍，不久歸南宋，一生力歲參加抗金義軍，不久歸南宋，一生力主抗金。南歸后，宦海浮沉，他失去了上戰(zhàn)場收主抗金。南歸后，宦海浮沉，他失去了上戰(zhàn)場收復(fù)失地的機會，縱使如此，他也要奮筆疾書，為復(fù)失地的機會，縱使如此，他也要奮筆疾書，為歷史留下一聲貫穿千年的疾呼。辛棄疾的詞不是歷史留下一聲貫穿千年的疾呼。辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的，字字句句，都用筆寫成，而是用刀和劍刻成的，字字句句，都是沙場上馳騁的夢想?？v然十年飲冰，

12、也難涼一是沙場上馳騁的夢想?？v然十年飲冰，也難涼一腔熱血。人生在世，不過數(shù)百年，與其庸碌一生，腔熱血。人生在世，不過數(shù)百年，與其庸碌一生，還不如學(xué)流星，在有限的生命中，只為一顆初心，還不如學(xué)流星，在有限的生命中，只為一顆初心，燃燒生命的激情，如此，才此生無憾。燃燒生命的激情，如此，才此生無憾。中間中間-典型事例典型事例4 4蔡元培為發(fā)展中國新文化教育事業(yè)，建立中國資蔡元培為發(fā)展中國新文化教育事業(yè)，建立中國資產(chǎn)階級民主制度做出了重大貢獻，堪稱產(chǎn)階級民主制度做出了重大貢獻，堪稱“學(xué)界泰學(xué)界泰斗、人世楷模斗、人世楷?！保凰群蠼?jīng)歷了清政府時代、南；他先后經(jīng)歷了清政府時代、南京臨時政府時代、北洋政府時

13、代和國民黨政府時京臨時政府時代、北洋政府時代和國民黨政府時代，一路經(jīng)歷風(fēng)雨，但始終不墜愛國之志，畢生代，一路經(jīng)歷風(fēng)雨，但始終不墜愛國之志，畢生追求民主與自由追求民主與自由這，就是蔡元培，大德垂后這，就是蔡元培，大德垂后世，中國一完人。他任北京大學(xué)校長。他提倡世，中國一完人。他任北京大學(xué)校長。他提倡“思想自由，兼容并包思想自由，兼容并包”，對北大進行了卓有成，對北大進行了卓有成效的改革。效的改革。 被譽為北大歷史上最成功的校長，被譽為北大歷史上最成功的校長，是是“北大永遠的校長北大永遠的校長”。 結(jié)尾結(jié)尾 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 深化主題深化主題 5.5.結(jié)尾示例結(jié)尾示例 什么人才是真正的愛國者？就是什么人才是真正的愛國者？就是那些不謀私利，為祖國奉獻的人。那些不謀私利，為祖國奉獻的人。什么人才是真正的英雄？就是那些什么人才是真正的英雄？就是那些拯救民族危亡，扶大廈于將傾的人。拯救民族危亡，扶大廈于將傾的人。高山仰止，景行行止。雖不能至，高山仰止，景行行止。雖不