高考作文文采指導1

1、高考作文啟示錄高考作文啟示錄 巧用名句增文采1.基礎等級： （1）符合題意； （2）符合文體要求； （3）思想健康，感情真摯； （4）內容充實，中心明確； （5）語言通順，結構完整； （6）書寫規(guī)范，標點正確。40分2.發(fā)展等級： （1）深刻： 透過現(xiàn)象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。 （2）豐富： 材料豐富，形象豐滿，意境深遠。 （3）有文采： 詞語生動句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。 （4）有創(chuàng)新： 見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想像有獨到之處，有個性特征。20 分考試說明具體要求： 詞語生動詞語生動 句式靈活句式靈活 善于運用修辭手法善于運用修辭手法 文句有意

2、蘊文句有意蘊有文采：考點透析 有人把有人把閱高考作文看成在晚上尋找光亮閱高考作文看成在晚上尋找光亮，說如果作文里面沒有說如果作文里面沒有月亮月亮的光華，有了些的光華，有了些星星星星也就不錯，沒有星星抓幾只也就不錯，沒有星星抓幾只螢火螢火蟲也蠻可愛，蟲也蠻可愛，如果連螢火蟲都沒有，那作文就是漆黑一片了！如果連螢火蟲都沒有，那作文就是漆黑一片了！ 那么該如何設置作文的那么該如何設置作文的“亮點亮點”呢？孔子呢？孔子曾曰：言之無文，行而不遠。高考作文評分曾曰：言之無文，行而不遠。高考作文評分“發(fā)展等級發(fā)展等級”就有一條就有一條“有文采有文采”。增加文章。增加文章文采的方法很多。文采的方法很多。 巧用

3、名句增文采方法一方法一 明引明引 直引成句直引成句（直接引用名言警句或（直接引用名言警句或詩句來證明文章的中心）詩句來證明文章的中心）例例1 1 在人類的語言中，有一個最神圣、最崇高、最永恒、最在人類的語言中，有一個最神圣、最崇高、最永恒、最能超越時間和空間、具有不朽的價值的詞，那就是能超越時間和空間、具有不朽的價值的詞，那就是“祖國祖國”。屈原抱石懷沙，投身汨羅江時，想到的是祖國；文天祥過零屈原抱石懷沙，投身汨羅江時，想到的是祖國；文天祥過零丁洋，浩歌丁洋，浩歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，想到時，想到的是祖國；岳飛發(fā)出的是祖國；岳飛發(fā)出“直抵黃龍府與諸

4、君痛飲爾直抵黃龍府與諸君痛飲爾”的豪言時，的豪言時，想到的是想到的是“祖國祖國”；譚嗣同面對刀俎，引頸就戮時，面不改；譚嗣同面對刀俎，引頸就戮時，面不改色，色，“我自橫刀向天笑我自橫刀向天笑”。他想到的還是。他想到的還是“祖國祖國”；陸放翁；陸放翁說：說：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。家祭毋忘告乃翁?！彼麎艋隇榭M、念茲在茲的也是他夢魂為縈、念茲在茲的也是“祖國祖國”；抗日民族英雄吉鴻昌將軍就義時講：抗日民族英雄吉鴻昌將軍就義時講：“恨不抗日死，留作今恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭日羞。國破尚如此

5、，我何惜此頭!”!”他甘灑熱血，視死如歸，他甘灑熱血，視死如歸，所報者，也是所報者，也是“祖國祖國”。 對祖國，他們有著濃烈、深沉、溶解不開的愛戀。為了對祖國，他們有著濃烈、深沉、溶解不開的愛戀。為了祖國的命運，他們甘愿將血肉之軀獻出，化入祖國的大地，祖國的命運，他們甘愿將血肉之軀獻出，化入祖國的大地，“血沃中華肥勁草血沃中華肥勁草”。 例例2 2 問世間情為何物，直教人生死問世間情為何物，直教人生死相許？情有親情、友情、愛情相許？情有親情、友情、愛情 親情是什么？親情是親情是什么？親情是“馬上相逢無馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲

6、歸臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，的牽掛，是是“來日綺窗前，寒梅著花未來日綺窗前，寒梅著花未”的思念，的思念，是是“雨中黃葉樹，燈下白頭人雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。的守候。世間最無私的，無過于親情；世間最博世間最無私的，無過于親情；世間最博大的，無過于親情。大的，無過于親情。實題演練實題演練 請續(xù)寫：友情是什么？請續(xù)寫：友情是什么？ 答案示例：答案示例： 友情是什么？友情是友情是什么？友情是“勸君更盡一勸君更盡一杯酒，西去陽關無故人杯酒，西去陽關無故人”的關切，是的關切，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深摯，的深摯，是是“海內存知己，天涯若比鄰海內存知

7、己，天涯若比鄰”的豁達，是的豁達，是“莫愁前路無知己，天下何莫愁前路無知己，天下何人不識君人不識君”的寬慰。友情恒久，歷經歲的寬慰。友情恒久，歷經歲月滄桑而不變；友情博大，超越地域界月滄桑而不變；友情博大，超越地域界限而猶存。限而猶存。修飾式：即引語在文中作定語，以修飾語修飾式：即引語在文中作定語，以修飾語的形式出現(xiàn)。（屬暗引）的形式出現(xiàn)。（屬暗引） 縱觀天下有志者，總是夙興而夜寐，百折不撓，縱觀天下有志者，總是夙興而夜寐，百折不撓，孜孜以求，心甘情愿為社會奉獻的。千百年來，奉獻精孜孜以求，心甘情愿為社會奉獻的。千百年來，奉獻精神如同血液，在我們民族軀體中不息地流動；如同乳汁，神如同血液，在我

8、們民族軀體中不息地流動；如同乳汁，哺育了一代又一代中華兒女的靈魂哺育了一代又一代中華兒女的靈魂; ;如同火炬，點燃了如同火炬，點燃了炎黃子孫的愛國赤誠。炎黃子孫的愛國赤誠。從為治水患三過家門而不入的大從為治水患三過家門而不入的大禹到禹到“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，從的屈原，從“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”的戚繼光，到的戚繼光，到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；從的譚嗣同；從“愿與人民共患難，誓將熱血固神州愿與人民共患難，誓將熱血固神州”的朱德總司令，的朱德總司令，到到“虧了我

9、一個，幸福十億人虧了我一個，幸福十億人”的南疆衛(wèi)士，真是英雄的南疆衛(wèi)士，真是英雄萬千！萬千！他們在奉獻之時，從沒想過要得到什么回報，而他們在奉獻之時，從沒想過要得到什么回報，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命獻給了崇高的事業(yè)。是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命獻給了崇高的事業(yè)。 還有一種暗引的形式，它不是把引用的話作為定還有一種暗引的形式，它不是把引用的話作為定語出現(xiàn)，而是把引用的話，組織進了自己的敘述或議語出現(xiàn)，而是把引用的話，組織進了自己的敘述或議論，變成了自己話中的一部分。我們稱其為鑲嵌式。論，變成了自己話中的一部分。我們稱其為鑲嵌式。如：如：面對孤雁清照（苗萌）面對孤雁清照（苗萌） 漫漫

10、秋夜，冷冷秋風，你孤枕難眠，輾轉反側，漫漫秋夜，冷冷秋風，你孤枕難眠，輾轉反側，“寒蟄不住鳴，驚回千里夢寒蟄不住鳴，驚回千里夢”，思念遠方的明誠，你多，思念遠方的明誠，你多情啊！再回首，那攜手穿行于菜花間的快樂往事；再回情啊！再回首，那攜手穿行于菜花間的快樂往事；再回首，那臨窗共飲酒賦詩的親情歲月；再回首，首，那臨窗共飲酒賦詩的親情歲月；再回首，更不更不會忘卻，會忘卻，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的那場離別的那場離別啊啊你追憶這一切，你追憶這一切，“欲語淚先流欲語淚先流”，你日夜盼明誠，你日夜盼明誠至，相思成灰，離恨成草，以致至，相思成灰，離恨成草，以致“簾卷西風，人比

11、黃花簾卷西風，人比黃花瘦瘦”。我面對你，面對你的多情，你的柔弱，我無語，。我面對你，面對你的多情，你的柔弱，我無語，只覺心痛，心如麻！只覺心痛，心如麻！ 姑且起身，坐于院中。折一剪紅梅，可姑且起身，坐于院中。折一剪紅梅，可“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。你。你“小廝痕紅絕鮫綃透小廝痕紅絕鮫綃透”，我不想再見你，愁了，我不想再見你，愁了，拿來一壺水酒，可拿來一壺水酒，可“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急來風急”。你。你“守著窗兒，獨自怎生得黑守著窗兒，獨自怎生得

12、黑”??！??！ 你深知你深知“兩情若是久長時，又豈在朝朝兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮暮暮”，但你也懂得，但你也懂得“思悠悠，恨悠悠，恨到思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休歸時方始休”，也許，是你早已厭倦了這種離，也許，是你早已厭倦了這種離別的痛苦了吧！別的痛苦了吧！ 本文抒寫的是李清照對丈夫趙明誠的本文抒寫的是李清照對丈夫趙明誠的苦苦思念之情。文章在敘事描寫抒情時，苦苦思念之情。文章在敘事描寫抒情時，大量引用了宋詞，尤其是李清照本人的詞大量引用了宋詞，尤其是李清照本人的詞句。這些詞句與作者的語言有機地融成了句。這些詞句與作者的語言有機地融成了一體，令人讀起來，既自然流暢，又充滿一體，令人讀起來，既

13、自然流暢，又充滿了一種引用帶來的讀音美。從而使這種深了一種引用帶來的讀音美。從而使這種深厚的文化底蘊中透露出的凄美思念苦，便厚的文化底蘊中透露出的凄美思念苦，便具有了一種獨特的感染力，使人充分感受具有了一種獨特的感染力，使人充分感受到了引用給文章增添了美感。到了引用給文章增添了美感。方法二方法二 套用套用 套用其形。套用其形。20082008年高考語文江西卷的作文題，是一道文字加圖年高考語文江西卷的作文題，是一道文字加圖畫的材料作文題。原題如下：畫的材料作文題。原題如下： 閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。 20072007年，洞庭湖大水導致年，洞庭湖大水導致

14、2020億只田鼠大遷徙，億只田鼠大遷徙，所過之處農田一片狼藉。專家認為，田鼠為害之烈，所過之處農田一片狼藉。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。 根據上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬根據上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。一封給人類的信。 要求：要求： 必須按書信格式作文。題目自擬。所有必須按書信格式作文。題目自擬。所有內容必須與給定的材料相關。不少于內容必須與給定的材料相關。不少于800800字。不字。不得抄襲、套作。得抄襲、

15、套作。 20082008年江西高考滿分作文年江西高考滿分作文 鼠輩致人類的一封信鼠輩致人類的一封信 尊敬的人類朋友們：尊敬的人類朋友們： 你們好！你們好！ 日前，我們鼠國日前，我們鼠國“國慶杯國慶杯”征文比征文比賽第二階段比賽已落下帷幕，從數(shù)以萬賽第二階段比賽已落下帷幕，從數(shù)以萬計的稿件中，我們遴選出四篇入圍作品，計的稿件中，我們遴選出四篇入圍作品，成功晉級最后的頂級決賽，以下請允許成功晉級最后的頂級決賽，以下請允許我逐一介紹這四篇作品（附評選組成員我逐一介紹這四篇作品（附評選組成員的推薦詞）：的推薦詞）：（一）（一）鼠家愁鼠家愁詩詩鼠家幽才鼠家幽才 久聞洞庭水，終上岳陽樓。久聞洞庭水，終上岳

16、陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 鷹蛇相與逐，生計日漸愁。鷹蛇相與逐，生計日漸愁。 鼠竄無處去，抱頭涕泗流鼠竄無處去，抱頭涕泗流 推薦詞：鼠中幽才以他一貫的悲天推薦詞：鼠中幽才以他一貫的悲天憫鼠的情懷，將我們帶進昔日的痛苦與憫鼠的情懷，將我們帶進昔日的痛苦與悲愴之中。當年抱頭鼠竄日，今日主宰悲愴之中。當年抱頭鼠竄日，今日主宰乾坤時。居安思危，鼠國全體成員共勉！乾坤時。居安思危，鼠國全體成員共勉！（二）（二）鼠家樂鼠家樂詩鼠中鬼才詩鼠中鬼才 東南西北飲食城，鷹肉蛇膽日日新。東南西北飲食城，鷹肉蛇膽日日新。 勸君更盡一杯酒，洞庭千里無敵人。勸君更盡一杯酒，洞庭千里無敵人。

17、推薦詞：到底還是鼠中鬼才角度獨特眼光犀推薦詞：到底還是鼠中鬼才角度獨特眼光犀利，廖廖數(shù)語點出問題的根本。利，廖廖數(shù)語點出問題的根本?！皠窬M一杯勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人酒，西出陽關無故人”，千年之前的王摩詰怎么，千年之前的王摩詰怎么也想不到，也想不到，“故人故人”“”“敵人敵人”一字之別，竟被鬼一字之別，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒屬客狂歡吧，長此以往，才化用得如此神妙。煮酒屬客狂歡吧，長此以往，誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾，我們也舉起誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾，我們也舉起酒來，痛飲一番吧！酒來，痛飲一番吧！ （三）（三）獨白獨白詩鼠中怪客詩鼠中怪客 雖然我是一只鼠雖然我是一只鼠

18、 我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌 這被暴風雨所打擊著的土地這被暴風雨所打擊著的土地 這曾經洶涌著我們悲憤的湖水這曾經洶涌著我們悲憤的湖水 這無止息地吹刮著激怒的風這無止息地吹刮著激怒的風 和我們期盼的來自林間無比溫柔的黎明和我們期盼的來自林間無比溫柔的黎明 即使我死了即使我死了 也要把皮毛軀體腐爛在土地里面也要把皮毛軀體腐爛在土地里面 為什么我的眼里常含兇光為什么我的眼里常含兇光 因為我對這土地覬覷得深沉因為我對這土地覬覷得深沉 推薦詞：艾青筆下的鳥兒，對土地的愛，太深沉太深沉。推薦詞：艾青筆下的鳥兒，對土地的愛，太深沉太深沉。誰又能說我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛呢

19、？只誰又能說我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛呢？只是，我們愛得更為張狂，更具侵略性。樂土樂土，爰得我所。是，我們愛得更為張狂，更具侵略性。樂土樂土，爰得我所。 （四）（四） 鼠家狂鼠家狂 歌鼠中狂生歌鼠中狂生來吧倒轉地球來吧倒轉地球來吧倒轉地球來吧倒轉地球送走擔憂今天解放只想要自由送走擔憂今天解放只想要自由(music)(music)天生我囂張別要叫我憂天生我囂張別要叫我憂假使要宣泄贈你死氣喉假使要宣泄贈你死氣喉揮揮兩手好好吼幾口揮揮兩手好好吼幾口有億萬戰(zhàn)友在我們四周有億萬戰(zhàn)友在我們四周一起狂歡個足夠一起狂歡個足夠遍尋開心的時候遍尋開心的時候不需要思前想后只要開心就足夠不需要思前想后只要

20、開心就足夠千萬同伴聚集放眼四周無敵手千萬同伴聚集放眼四周無敵手來吧倒轉地球全部畫策出謀來吧倒轉地球全部畫策出謀送走擔憂要暴漲信心鼠國才永久送走擔憂要暴漲信心鼠國才永久來吧倒轉地球來吧引爆這地球來吧倒轉地球來吧引爆這地球放開雙手今天我是世界的主軸放開雙手今天我是世界的主軸今天解放只想要今天解放只想要今天解放只想要今天解放只想要今天解放只想要自今天解放只想要自由由推薦詞：只看歌詞，未聽曲子，也能感覺到鼓點陣陣催鼠奮進。這首歌詞推薦詞：只看歌詞，未聽曲子，也能感覺到鼓點陣陣催鼠奮進。這首歌詞可以作為鼠國國歌，讓我們隨著激越的節(jié)奏，向前走，向前走。可以作為鼠國國歌，讓我們隨著激越的節(jié)奏，向前走，向前走

21、。 以上是我們評選組推薦的四篇優(yōu)秀來稿，以上是我們評選組推薦的四篇優(yōu)秀來稿，它們將進入下一輪的終極，我們希望，除它們將進入下一輪的終極，我們希望，除了鼠氣，我們還希望獲得人氣支持，請廣大人了鼠氣，我們還希望獲得人氣支持，請廣大人類朋友們?yōu)槟阕钕矏鄣淖髌吠渡夏鷮氋F的一票，類朋友們?yōu)槟阕钕矏鄣淖髌吠渡夏鷮氋F的一票，詳情請登錄我們的官方網站詳情請登錄我們的官方網站。此致此致敬禮敬禮 鼠國鼠國“國慶杯國慶杯”征文大賽組委會征文大賽組委會 20082008年年6 6月月7 7日日 【點評點評】這篇考場作文優(yōu)點有四：一這篇考場作文優(yōu)點有四：一是形式不落窠臼，作者以投票邀請函的是形式不落窠臼，作者以投票邀請

22、函的體式將傳統(tǒng)的書信翻出了新意；二是想體式將傳統(tǒng)的書信翻出了新意；二是想象天馬行空，既聯(lián)系現(xiàn)實，又緊扣材料象天馬行空，既聯(lián)系現(xiàn)實，又緊扣材料浮想聯(lián)翩，巧妙地挖掘出洞庭鼠患的根浮想聯(lián)翩，巧妙地挖掘出洞庭鼠患的根源，用語鞭辟入里，句句直斥人類的卑源，用語鞭辟入里，句句直斥人類的卑劣行為；三是靈活自如地化用古詩、現(xiàn)劣行為；三是靈活自如地化用古詩、現(xiàn)代詩與歌詞，可見考生積淀之豐厚，表代詩與歌詞，可見考生積淀之豐厚，表達能力之超群；四是借老鼠的欣喜、猖達能力之超群；四是借老鼠的欣喜、猖狂，反襯了人類的無知與愚蠢，讀來發(fā)狂，反襯了人類的無知與愚蠢，讀來發(fā)人深思。人深思。 讀兩首詩：讀兩首詩： 前不見青山，

23、后不見綠水，前不見青山，后不見綠水，念天地之污染，獨愴然而涕下。念天地之污染，獨愴然而涕下。 清明時節(jié)沙紛紛，路上行人清明時節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。借問青山何處有，學童滿面塵。借問青山何處有，學童遙指盆景中。遙指盆景中。方法三方法三 化用化用 暗取其神暗取其神 習作習作一路有你一路有你 面對著所謂的山珍海味、美酒佳肴，你面對著所謂的山珍海味、美酒佳肴，你卻是停杯投箸不能食；當你欲拔劍伸張正卻是停杯投箸不能食；當你欲拔劍伸張正義、為民除害時，你卻茫然。只因你不知義、為民除害時，你卻茫然。只因你不知該何去何從，縱然你有曠世奇才又怎樣，該何去何從，縱然你有曠世奇才又怎樣，天子的不賞識照樣使你的才華

24、無處施展。天子的不賞識照樣使你的才華無處施展。你愁悶、愁苦的心該如何表達呢？你愁悶、愁苦的心該如何表達呢？ 想要渡過黃河卻是冰塞川，將登太行卻想要渡過黃河卻是冰塞川，將登太行卻是雪滿山，本來就愁苦的你又遇到這樣的是雪滿山，本來就愁苦的你又遇到這樣的無奈，你失落了，茫然不知所措了，你真無奈，你失落了，茫然不知所措了，你真的要失去奮斗的動力了，因為那樣的未來的要失去奮斗的動力了，因為那樣的未來與現(xiàn)在的你相距太遠了。解不了的憂，道與現(xiàn)在的你相距太遠了。解不了的憂，道不盡的愁?。⊥鹑粢唤核啦恢剐?。不盡的愁??！宛若一江春水永不止休。習作習作一路有你一路有你 你也曾想用刀斬斷這愁思，可誰知竟是你也曾想

25、用刀斬斷這愁思，可誰知竟是抽刀斷水水更流；你也曾寄希望于酒上，希抽刀斷水水更流；你也曾寄希望于酒上，希望能一醉解千愁，可往往卻是望能一醉解千愁，可往往卻是“酒入愁腸愁酒入愁腸愁更愁更愁”。在人生的低谷，你也苦惱過，抑或。在人生的低谷，你也苦惱過，抑或是害怕、逃避過，但生性豁達的你又怎會被是害怕、逃避過，但生性豁達的你又怎會被這小小的不得志而愁到白發(fā)呢？你愿為朝廷這小小的不得志而愁到白發(fā)呢？你愿為朝廷效命，為民謀福。這是你出而為仕的目的，效命，為民謀福。這是你出而為仕的目的，一直未曾改變。但是官場并不是你的最終歸一直未曾改變。但是官場并不是你的最終歸宿，所以你高吟著：宿，所以你高吟著：“長風破浪

26、會有時，直長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。掛云帆濟滄海。”你再度成為那個樂觀豁達你再度成為那個樂觀豁達的李白。的李白。優(yōu)秀習作優(yōu)秀習作 當江南的細雨霏霏飄灑，秦當江南的細雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷懷于碧水秋云間撲流螢，黯然傷懷于碧水秋云間的舴艋小舟？當渭城的輕塵沾上的舴艋小舟？當渭城的輕塵沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？燈醉看吳鉤猶利？ 將典故故事或某種意境、片斷性的鏡頭等組將典故故事或某種意境、片斷性的鏡頭等組織進自己的文章，我們稱這種

27、句子為化用句。如：織進自己的文章，我們稱這種句子為化用句。如： 詩是色彩斑斕的夢。這夢里有灞橋傷別的煙柳暮云，詩是色彩斑斕的夢。這夢里有灞橋傷別的煙柳暮云，有鯤鵬水擊三千里的羽翼，有小軒窗里默默地相對，有有鯤鵬水擊三千里的羽翼，有小軒窗里默默地相對，有大漠長河的遙遙思念大漠長河的遙遙思念詩，是一支神來之筆，勾勒鸚詩，是一支神來之筆，勾勒鸚鵡洲上的芳草，點化二十四橋的明月，渲染香爐峰的紫鵡洲上的芳草，點化二十四橋的明月，渲染香爐峰的紫煙煙 我愛詩，因為我難以抗拒自己的心靈在這美妙的我愛詩，因為我難以抗拒自己的心靈在這美妙的詩行中與先哲們的心一起跳動的感覺，難以抗拒讓自己詩行中與先哲們的心一起跳動

28、的感覺，難以抗拒讓自己忘情于吶喊者或低吟者所創(chuàng)設的一個個優(yōu)美意境中的感忘情于吶喊者或低吟者所創(chuàng)設的一個個優(yōu)美意境中的感覺。詩，讓我體驗屈夫子不能從俗的喟嘆，讓我領略魏覺。詩，讓我體驗屈夫子不能從俗的喟嘆，讓我領略魏武帝碣石山旁壯心不已的豪情，讓我沉浸于康橋邊靜謐武帝碣石山旁壯心不已的豪情，讓我沉浸于康橋邊靜謐的月夜，讓我品味雨巷中那份丁香似的憂傷的月夜，讓我品味雨巷中那份丁香似的憂傷 ( (詩心遐想詩心遐想) ) 第一段及第二段中的后四句，哪第一段及第二段中的后四句，哪一句都不是詩詞原句的引用，但哪一一句都不是詩詞原句的引用，但哪一句都可引起我們對某一句詩詞某一首句都可引起我們對某一句詩詞某一

29、首詩詞或某個詩人的聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出詩詞或某個詩人的聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出某種講情的意境，從而產生一種美的某種講情的意境，從而產生一種美的享受。較之前三種表達方式，化用句享受。較之前三種表達方式，化用句更具有一種朦朧美與含蓄美，更能引更具有一種朦朧美與含蓄美，更能引發(fā)人的遐思聯(lián)想。發(fā)人的遐思聯(lián)想。 有時用引用，尤其是詩句來結構文章，也會給人有時用引用，尤其是詩句來結構文章，也會給人一種形式上的新穎感。一種形式上的新穎感。名句書寫情態(tài)，人生重在選擇名句書寫情態(tài)，人生重在選擇 作文話題像一葉小舟，負栽著心靈在詩海游渡。作文話題像一葉小舟，負栽著心靈在詩海游渡。 關于關于“選擇選擇”的名句珍珠，是這般感人至

30、深、璀璨奪的名句珍珠，是這般感人至深、璀璨奪目目! 屈原：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。屈原：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。愛國詩人屈原，。愛國詩人屈原，一生都在為富國強民而探索著，然而懷王昏庸，奸佞當?shù)?，一生都在為富國強民而探索著，然而懷王昏庸，奸佞當?shù)溃姆N種努力都因屈原的種種努力都因“忠不被用忠不被用”而無濟于世。是隨波逐而無濟于世。是隨波逐流，從俗偷生，還是寧為放逐也不茍且流，從俗偷生，還是寧為放逐也不茍且?這兩句詩如實地這兩句詩如實地表達了屈原毅然決然的人生挾擇：堅持我的追求，執(zhí)著我表達了屈原毅然決然的人生挾

31、擇：堅持我的追求，執(zhí)著我的所愛，繼續(xù)我的奮斗，即使為此九死一生也決不后悔的所愛，繼續(xù)我的奮斗，即使為此九死一生也決不后悔!正正因為屈原有此偉大的選擇，他才能深思高舉，正道直行，因為屈原有此偉大的選擇，他才能深思高舉，正道直行，成為偉大的愛國詩人，其英名業(yè)績與成為偉大的愛國詩人，其英名業(yè)績與“天地比壽，日月齊天地比壽，日月齊光光”。 李白：安能摧眉折腰事權貴，使我不得李白：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏開心顏! ! 大詩人李白雖自信大詩人李白雖自信“天生我材必有天生我材必有用用”“”“我輩豈是蓬蒿人我輩豈是蓬蒿人?”?”但他并未得到朝廷但他并未得到朝廷的重用。長安三年，不過是個供統(tǒng)治者的重用

32、。長安三年，不過是個供統(tǒng)治者“歌歌舞升平舞升平”“”“淺吟低唱淺吟低唱”的御用文人。的御用文人。“大濟大濟蒼生蒼生”成泡影，滿腹經綸無所用。然而，李成泡影，滿腹經綸無所用。然而，李白畢竟是李白，他不為高官而奉迎，不圖厚白畢竟是李白，他不為高官而奉迎，不圖厚祿而諂媚，在去留、窮達的十字路口上，毅祿而諂媚，在去留、窮達的十字路口上，毅然選擇了不然選擇了不“摧眉折腰摧眉折腰”。寧為玉碎，不為。寧為玉碎，不為瓦全。以其正直、傲岸、瀟灑，成就了他那瓦全。以其正直、傲岸、瀟灑，成就了他那豪放、脫俗、飄逸的偉大品格。豪放、脫俗、飄逸的偉大品格。 于謙：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙：粉骨碎身渾不怕，要

33、留清白在人間。 此詩題為此詩題為石灰吟石灰吟，但遠遠不止吟詠石，但遠遠不止吟詠石灰。作者托物言志，設喻抒懷，充分體現(xiàn)了他灰。作者托物言志，設喻抒懷，充分體現(xiàn)了他的人生觀、價值觀。是作者理想的追求、人生的人生觀、價值觀。是作者理想的追求、人生的選擇。于謙少有大志，的選擇。于謙少有大志，2323歲中第入仕，直至歲中第入仕，直至擔任兵部尚書之重職，如果他不能握好擔任兵部尚書之重職，如果他不能握好“選擇選擇”這把雙刃劍，勢必為劍所傷，成為罪惡的俘虜。這把雙刃劍，勢必為劍所傷，成為罪惡的俘虜。正因為他有正因為他有“要留清白在人間要留清白在人間”的崇高選擇，的崇高選擇，才能具備才能具備“粉骨碎身渾不怕粉骨

34、碎身渾不怕”的志節(jié)，才能秉的志節(jié)，才能秉持持“清風兩袖朝天去清風兩袖朝天去”的廉潔，才能成為忠勇的廉潔，才能成為忠勇如岳飛的民族英雄，德高似包拯、海瑞的一代如岳飛的民族英雄，德高似包拯、海瑞的一代清官。清官。 林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？ 面對列強入侵，朝廷昏庸，民族危亡，林則面對列強入侵，朝廷昏庸，民族危亡，林則徐果斷地選擇了徐果斷地選擇了“虎門銷煙虎門銷煙”。何以有此決心和。何以有此決心和行為行為? ?這兩句詩就是其人生追求、人格理念、價值這兩句詩就是其人生追求、人格理念、價值取向的具體寫照：只要有利于國家民族，我就盡取向的具體寫照：只要

35、有利于國家民族，我就盡志而為，雖死不辭，怎能因為是禍就躲避，是福志而為，雖死不辭，怎能因為是禍就躲避，是福就爭取呢就爭取呢? ?或許有人會說此詩寫于或許有人會說此詩寫于“銷煙銷煙”之后。之后。不錯，時間上的確如此，但這種偉大的情志早已不錯，時間上的確如此，但這種偉大的情志早已根植于心胸，融會于血液，成為他人生的準則、根植于心胸，融會于血液，成為他人生的準則、行為的指南，并與其聯(lián)語行為的指南，并與其聯(lián)語“海納百川，有容乃大；海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛”相輔相成，共同鑄就了人相輔相成，共同鑄就了人生的偉大與不朽。生的偉大與不朽。實題演練實題演練 請化用名句的意境將下列

36、句請化用名句的意境將下列句子擴展成語段子擴展成語段 就算生命再短暫，我們就算生命再短暫，我們也要讓它有意義。也要讓它有意義。答案示例答案示例 即使生命短暫如淚始干的蠟炬，燃燒即使生命短暫如淚始干的蠟炬，燃燒成灰，卻能無怨無悔地奉獻自己，放出成灰，卻能無怨無悔地奉獻自己，放出光芒照亮尋找光明的眼睛；光芒照亮尋找光明的眼睛； 即使生命短暫如有情意的落花，隨風即使生命短暫如有情意的落花，隨風飄零，也會義無反顧地撲向大地，化作飄零，也會義無反顧地撲向大地，化作春泥回報默默支撐的樹根；春泥回報默默支撐的樹根； 即使生命短暫如無限好的夕陽，日薄即使生命短暫如無限好的夕陽，日薄西山，仍可霞光萬丈地壯烈隕落，

37、播灑西山，仍可霞光萬丈地壯烈隕落，播灑余暉染紅暮靄沉沉的黃昏。余暉染紅暮靄沉沉的黃昏。 方法四方法四 反用反用 反用其意反用其意 李白李白登金陵鳳凰臺慨嘆登金陵鳳凰臺慨嘆“總為浮云能總為浮云能蔽日，長安不見使人愁蔽日，長安不見使人愁”，王安石登飛來峰，王安石登飛來峰卻云卻云“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，高屋建瓴，寄意深遠；高屋建瓴，寄意深遠； 李商隱李商隱登樂游原寫道登樂游原寫道“夕陽無限好，夕陽無限好，只是近黃昏只是近黃昏”，葉帥卻以為，葉帥卻以為“但得夕陽無限好，但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏何須惆悵近黃昏”，老驥伏櫪，志在千里；，老驥伏櫪，志在千里；

38、俗諺有俗諺有“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜霜”，魯迅在諺語中反用為，魯迅在諺語中反用為“各人不掃門各人不掃門前雪，卻管他人瓦上霜前雪，卻管他人瓦上霜”，涉筆成趣，語含幽，涉筆成趣，語含幽默。默。實題演練實題演練 魯迅有句名言魯迅有句名言“世上本無路，世上本無路，走的人多了就成了路走的人多了就成了路”。請試。請試著反其意而用之。著反其意而用之。 答案示例：世上本有路，因走答案示例：世上本有路，因走的人多了，反而沒有了路。的人多了，反而沒有了路。溫馨提示溫馨提示 懂得了懂得了“巧用名句巧用名句”可以使我們的語可以使我們的語言出彩，讓我們的文章文采飛揚言出彩，讓我們的文

39、章文采飛揚。當然，。當然，我們不能一味地為了引用而只知掉書袋，我們不能一味地為了引用而只知掉書袋，從而做個從而做個“文抄公文抄公 ” ”，而要根據主題需，而要根據主題需要合理巧妙地運用名句。要合理巧妙地運用名句。 記住，淺者用其字，中者取其形，記住，淺者用其字，中者取其形，上者化其意。只要能勤于積累，巧于運上者化其意。只要能勤于積累，巧于運用，相信大家一定可以用，相信大家一定可以“采得百家芬芳采得百家芬芳蜜，釀成文章字字香蜜，釀成文章字字香”。 實題演練實題演練 訓練題訓練題1 1： 歷史上不乏這種歷史上不乏這種有傲骨的人，屈原、李白、有傲骨的人，屈原、李白、于謙于謙都是這樣都是這樣人。（改人

40、。（改為引用詩句的句子）為引用詩句的句子）示例示例 誰說大雪積壓下的青松不會挺直？誰說大雪積壓下的青松不會挺直？ 誰說刺骨的寒風中沒有可以傲霜的秋菊？誰說刺骨的寒風中沒有可以傲霜的秋菊？ 誰說歷史上沒有有錚錚傲骨的人？誰說歷史上沒有有錚錚傲骨的人？ 豈不聞屈原披發(fā)行吟：豈不聞屈原披發(fā)行吟：“舉世渾濁而我獨清，舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒眾人皆醉而我獨醒”； 豈不聞李白高唱：豈不聞李白高唱：“安能摧眉折腰事權貴，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏使我不得開心顏”； 豈不聞于謙壯歌：豈不聞于謙壯歌：“粉骨碎身渾不怕，要留粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間清白在人間”。有詩的青春有詩的青春 有詩的

41、青春源于懵懂的童年里有詩的青春源于懵懂的童年里那場和煦的風。當二月的春風剪綠那場和煦的風。當二月的春風剪綠了細細的柳葉，春江水暖，碧玉滿了細細的柳葉，春江水暖，碧玉滿樹，萬條絲絳。一遍遍地感受賀知樹，萬條絲絳。一遍遍地感受賀知章的柳色如煙，我的夢想也在那個章的柳色如煙，我的夢想也在那個春天里吐出了新芽。當正午的驕陽春天里吐出了新芽。當正午的驕陽照射農夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，照射農夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，閃爍的汗水，泥土的清香，一步步閃爍的汗水，泥土的清香，一步步開啟我通往詩歌的大門。開啟我通往詩歌的大門。 有詩的青春，美化了心中的風景。有詩的青春，美化了心中的風景。曾隨曾隨一襲白衣、傲岸一襲白

42、衣、傲岸清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風起云涌；清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風起云涌；曾曾隨隨風流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風光，亂石穿空，風流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃；驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃；曾看曾看明麗的南疆，明麗的南疆，“日出日出江花紅勝火，春來江水綠如藍江花紅勝火，春來江水綠如藍”；曾看曾看壯闊的北國，壯闊的北國，“千里千里冰封，萬里雪飄冰封，萬里雪飄”；曾看曾看神秘的大草原，神秘的大草原，“天蒼蒼，野茫茫，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊風吹草低見牛羊”；曾看曾看月下春江，月下赤壁，月下康月下春江，月下赤

43、壁，月下康橋橋有詩的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是煙波橫，有詩的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是煙波橫，山是眉峰聚。山是眉峰聚。（注：宋代王觀（注：宋代王觀卜算子卜算子有詞句：水是眼波有詞句：水是眼波橫，橫， 山是眉峰聚。）有詩的青春，七彩斑斕，風景無限山是眉峰聚。）有詩的青春，七彩斑斕，風景無限! !有有詩的青春，演繹了多彩的人生。真善美在詩中升騰，詩的青春，演繹了多彩的人生。真善美在詩中升騰，“關關關關雎鳩，在河之洲雎鳩，在河之洲”，鳴唱著古代人古樸純潔的愛戀，鳴唱著古代人古樸純潔的愛戀；代父從；代父從軍的紅裝，英姿颯爽，跨關山，赴平原，讓人相信天下的女軍的紅裝，英姿颯爽，跨關山，赴

44、平原，讓人相信天下的女子原來也可以是天下英雄；子原來也可以是天下英雄；相思的兩只釵頭鳳相向和鳴相思的兩只釵頭鳳相向和鳴，原，原來，詩人渴望，收復中原的雄心背后，也有一世的柔情；原來，詩人渴望，收復中原的雄心背后，也有一世的柔情；原來啊，來啊，石壕吏中夫妻別，淚比長生殿上多。石壕吏中夫妻別，淚比長生殿上多。有詩的青春，我有詩的青春，我洞察社會，磨礪思想，我懂得了愛。洞察社會，磨礪思想，我懂得了愛。 有詩的青春，我用心和古人、名人、偉人對話，我擁抱有詩的青春，我用心和古人、名人、偉人對話，我擁抱他們的心靈，在心中給他們定位。他們的心靈，在心中給他們定位。李白是仙，李白是仙，一襲白衣，凌一襲白衣，凌

45、空飛舉，清俊飄逸；空飛舉，清俊飄逸；杜甫是圣，杜甫是圣，野老村夫，民生疾苦盡在心野老村夫，民生疾苦盡在心中；中；王維是佛王維是佛，空山新雨，焚香獨坐，忘卻前緣，讓明月柔，空山新雨，焚香獨坐，忘卻前緣，讓明月柔柔地照在心上，讓清泉輕輕地從身邊流過；柔地照在心上，讓清泉輕輕地從身邊流過；劉禹錫是豪劉禹錫是豪，高，高風亮節(jié)，寄寓深遠。兩游玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，風亮節(jié)，寄寓深遠。兩游玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，今又重來，他留給后人一個打不垮的背影，立地而頂天。今又重來，他留給后人一個打不垮的背影，立地而頂天。 有詩的青春，我品出了有詩的青春，我品出了“人人”字不僅僅是簡單的兩個筆字不僅僅是簡

46、單的兩個筆畫，站直了，撐起一片天，彪炳史冊；站歪了，踐踏一方土，畫，站直了，撐起一片天，彪炳史冊；站歪了，踐踏一方土，遺臭萬年。遺臭萬年。敬佩屈子敬佩屈子“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；的執(zhí)著；贊美文天祥贊美文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；的無畏；感嘆岳飛感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月三十功名塵與土，八千里路云和月”的的壯烈；壯烈；謳歌林則徐謳歌林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的的熱忱。有詩的青春，我品出的是人間的大愛、真愛。熱忱。有詩的青春，我品出的是人間的大

47、愛、真愛。 有詩的青春就有了飛翔的夢想。向往著有一天自己也有詩的青春就有了飛翔的夢想。向往著有一天自己也能跨進那座神圣的殿堂，揮毫潑墨，寫人間風情，抒心中能跨進那座神圣的殿堂，揮毫潑墨，寫人間風情，抒心中萬丈豪情。萬丈豪情。像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國；如花的祖國；像舒婷像舒婷在雪白的起跑線上，含淚訴說在雪白的起跑線上，含淚訴說時代的滄桑；時代的滄桑；像紀弦像紀弦（注：（注：臺灣詩壇的三位元老之一）臺灣詩壇的三位元老之一）的那片槐葉的那片槐葉，帶上淡淡的鄉(xiāng)愁；，帶上淡淡的鄉(xiāng)愁；像徐志摩的那片雪花像徐志摩的那片雪花，靜靜地在天地間自由飛翔。有詩的，靜靜地在天地間自由飛翔

48、。有詩的青春，理想的雙翅也曾陷在現(xiàn)實的沼澤地里無法自拔。是青春，理想的雙翅也曾陷在現(xiàn)實的沼澤地里無法自拔。是偉大的詩人帶我走進了做學問的三種境界。當?shù)虮虡涞奈鱾ゴ蟮脑娙藥易哌M了做學問的三種境界。當?shù)虮虡涞奈黠L吹起，獨自一人品嘗著望盡天涯路的迷茫時，那枝千年風吹起，獨自一人品嘗著望盡天涯路的迷茫時，那枝千年的寒梅帶著它獨特的清香拂在了我的心上，是啊，的寒梅帶著它獨特的清香拂在了我的心上，是啊，梅總是梅總是在風雪中在風雪中釀出縷縷清香，釀出縷縷清香，劍總是在磨礪中劍總是在磨礪中綻放出灼灼光芒綻放出灼灼光芒! !于是，我又開始了挑燈夜讀，衣帶漸寬，人已憔悴，但我于是，我又開始了挑燈夜讀，衣帶漸寬，

49、人已憔悴，但我絕不后悔，內心反覺更加充實。絕不后悔，內心反覺更加充實。燈火闌珊時，驀然回首時，燈火闌珊時，驀然回首時，我的心一片明朗，在黑暗和暴風雨中，青春的心早已化作我的心一片明朗，在黑暗和暴風雨中，青春的心早已化作了高爾基筆下的海燕，展翅飛翔了高爾基筆下的海燕，展翅飛翔! ! 風不能使我惆悵雨不能使我憂傷風不能使我惆悵雨不能使我憂傷風和雨都不能使我的心變得不明朗。風和雨都不能使我的心變得不明朗?？部朗且浑p耐穿的草鞋艱險是一枚閃坎坷是一雙耐穿的草鞋艱險是一枚閃亮的紀念章我是一片葉筋脈是森彬我是亮的紀念章我是一片葉筋脈是森彬我是一滴水魂魄是海洋。一滴水魂魄是海洋。 有詩的青春，踏遍祖國江河，覽

50、盡三山有詩的青春，踏遍祖國江河，覽盡三山五岳；有詩的青春，看盡五岳；有詩的青春，看盡人生百態(tài)，悲歡離人生百態(tài)，悲歡離合；有詩的青春，彷徨的斜風，迷離的細雨，合；有詩的青春，彷徨的斜風，迷離的細雨，羈絆不了我前進的腳步；有詩的青春只為心羈絆不了我前進的腳步；有詩的青春只為心中那份愛，在艱辛中涅槃，在奮斗中成長中那份愛，在艱辛中涅槃，在奮斗中成長! !鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情 鄉(xiāng)情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔；鄉(xiāng)情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔；鄉(xiāng)情是穿越萬水千山的鴻毛，沉重，甜蜜；鄉(xiāng)情是沉鄉(xiāng)情是穿越萬水千山的鴻毛，沉重，甜蜜；鄉(xiāng)情是沉默不語的大山，堅固，永恒。默不語的大山，堅固，永恒。 在季節(jié)

51、的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不在季節(jié)的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開了樹枝，在風中旅行，和著時間舍和眷戀輕輕地離開了樹枝，在風中旅行，和著時間的腳步聲，慢慢地遠離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜的腳步聲，慢慢地遠離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里，酣睡。地躺在大地的懷抱里，酣睡。 在文人的詩句里，在文人的詩句里，鄉(xiāng)情是李白鄉(xiāng)情是李白浮云似的浮云似的游子意游子意，落，落日般的日般的故園情故園情；鄉(xiāng)情是杜甫鄉(xiāng)情是杜甫故鄉(xiāng)那明亮的故鄉(xiāng)那明亮的夜月夜月，滴滿，滴滿露珠的露珠的野花野花。鄉(xiāng)情是賀知章鄉(xiāng)情是賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰無改

52、鬢毛衰”的的無奈無奈；是宋之問是宋之問“明朝望鄉(xiāng)處，應冗明朝望鄉(xiāng)處，應冗隴頭梅隴頭梅”的的牽掛牽掛；是孟浩然是孟浩然“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看看”的的苦澀苦澀；是劉長卿是劉長卿“古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的的超然超然。 在有月的夜里，獨立被月色浸淫的小院，默念在有月的夜里，獨立被月色浸淫的小院，默念著著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，禁不住潸然淚下，禁不住潸然淚下，擰干沾滿淚水的毛巾，滴出的竟是點點鄉(xiāng)情。在朝擰干沾滿淚水的毛巾，滴出的竟是點點鄉(xiāng)情。在朝陽升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著陽升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著“白日放白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，徒生萬丈豪情，興，徒生萬丈豪情，興起而歌，唱出的仍是不變的鄉(xiāng)情。起而歌，唱出的仍是不變的鄉(xiāng)情。 在外求學的日子里，把鄉(xiāng)情封入酒壇貼上標簽，在外求學的日子里，把鄉(xiāng)情封入酒壇貼上標簽，以為它會隨著時間的流逝而慢慢枯干。突然有一天以為它會隨著時間的流逝而慢慢枯干。突然有一天揭開封印的紅紙，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)情不變，在天地間四處揭開封印的紅紙，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)情不變，在天地間四處彌漫，驀然明白了鄉(xiāng)情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。彌漫，驀然明白了鄉(xiāng)情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。 鄉(xiāng)情是苦澀的等待，