中考命題作文的審題立意選材課件

1、關(guān)于中考命題作文的審題立意選材現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共27頁(yè)寫(xiě) 作 能 力 的 基 本 要 求 1、能記敘生活中的人、事、物。2、能說(shuō)明生活中的事物或事理。3、能對(duì)生活現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。4、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。5、文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。6、字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文面整潔?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共27頁(yè)考試寫(xiě)作范圍是： 以考生“我”為圓心，以“生活”為半徑，以寫(xiě)“我”的家庭生活，“我”的學(xué)校生活、“我”的社會(huì)生活、“我”的讀書(shū)生活、“我”的精神文化生活等為側(cè)重點(diǎn)，共同構(gòu)成命題作 文及其它形式作文的寫(xiě)作

2、區(qū)間，成為考生搜集寫(xiě)作素材，提煉作文主旨，展示個(gè)性風(fēng)采、抒寫(xiě)真情實(shí)感的主攻“陣地”。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共27頁(yè)審題審題 立意立意 選材選材布局布局 表達(dá)表達(dá) 修改修改寫(xiě) 作 的 基 本 程 序現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共27頁(yè)審 題 、立 意 與 選 材一、學(xué) 會(huì) 審 題 作文閱卷第二眼看的是文章內(nèi)容是否與題目要求相符。閱卷老師看一篇文章，先看文章的審題是否準(zhǔn)確、立意是否準(zhǔn)確鮮明、角度的切入是否得當(dāng)。若審題錯(cuò)誤、立意不明、角度失當(dāng)?shù)?，即平時(shí)所說(shuō)的“離題”，即使語(yǔ)言再有文采，也是“英雄無(wú)用武之地”?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共27頁(yè)考場(chǎng)作文審題總原則 結(jié)合上海中考電腦閱卷的實(shí)際情況，作文閱卷是一件繁瑣、枯

3、燥的工作，中考閱卷時(shí)，更要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成近十萬(wàn)的閱卷數(shù)量，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味，通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)琢磨觀點(diǎn)、概括中心。中考作文不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉，讓閱卷老師一時(shí)難以把握，最明智的做法是能讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)，比較清晰地了解作文的主題，也就是說(shuō)，要在文章醒目的位置出現(xiàn)點(diǎn)題的句子，而且，就中考而言，最好讓點(diǎn)題的句子在文中多次出現(xiàn)給閱卷老師留下較為深刻的印象。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共27頁(yè)命題作文審題具體方法：1、重點(diǎn)分析“題眼”。2、注意副詞隱含的信息與要求。3、明確寫(xiě)作對(duì)象和范圍。4、要完全理解比喻意義。5、把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)

4、系。6、從題目中審出詳略安排的要求。7、審清具體的寫(xiě)作要求。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共27頁(yè)一、一、重點(diǎn)分析重點(diǎn)分析“題眼題眼”。 題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。感情色彩的詞語(yǔ)。詞語(yǔ)文題，這個(gè)詞本身就是詞語(yǔ)文題，這個(gè)詞本身就是“題眼題眼”。如：普陀區(qū)：味。如：普陀區(qū)：味道。這類詞語(yǔ)文題我們可以采取補(bǔ)充法，什么的味道。這類詞語(yǔ)文題我們可以采取補(bǔ)充法，什么的味道？成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，媽媽的一道？成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，

5、浩瀚書(shū)海的心香等等書(shū)海的心香等等短語(yǔ)文題，短語(yǔ)中的修飾語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)是短語(yǔ)文題，短語(yǔ)中的修飾語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)是“題眼題眼”。如：。如：嘉定區(qū)：嘉定區(qū)：默默地默默地注視。注視。句子文題句子文題 ，句子的動(dòng)詞往往是，句子的動(dòng)詞往往是“題眼題眼”。寶山區(qū)：。寶山區(qū)：經(jīng)經(jīng)歷歷了，我才了，我才懂得懂得?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共27頁(yè) 二、二、注意注意副詞副詞隱含的信息與要求。隱含的信息與要求。 “最最”、“也也”、“還還”、 “再再”、“更更”、“其實(shí)其實(shí)”“”“原來(lái)原來(lái)” （靜安）愛(ài)（靜安）愛(ài)原來(lái)原來(lái)是片海洋是片海洋現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共27頁(yè) 三、三、明確寫(xiě)作明確寫(xiě)作對(duì)象對(duì)象和和范圍范圍。 （寶山）經(jīng)歷了，我才

6、懂得（寶山）經(jīng)歷了，我才懂得 找準(zhǔn)找準(zhǔn)對(duì)象對(duì)象我我 明確明確范圍范圍寫(xiě)我所經(jīng)歷的有意義的事寫(xiě)我所經(jīng)歷的有意義的事現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共27頁(yè) 四、四、要完全理解要完全理解比喻意義比喻意義。例：金山區(qū)例：金山區(qū) 學(xué)海拾貝學(xué)海拾貝 （1 1）揭示題目中）揭示題目中“貝貝”的的比喻義比喻義象征著知識(shí)象征著知識(shí)或獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力或獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力 （2 2）注意文題中）注意文題中“海?！焙秃汀柏愗悺钡膬?nèi)在關(guān)系的內(nèi)在關(guān)系 （3 3）文題重點(diǎn)是）文題重點(diǎn)是“拾拾”，要弄清三個(gè)問(wèn)題：，要弄清三個(gè)問(wèn)題： 誰(shuí)拾到了貝誰(shuí)拾到了貝？我我 拾到了哪些貝拾到了哪些貝？如耐心、信心、智慧、堅(jiān)韌等如耐心、信心、智慧、堅(jiān)韌

7、等等等 怎樣拾到貝的怎樣拾到貝的？自己的探索或他人的引導(dǎo)自己的探索或他人的引導(dǎo) “拾拾”是一個(gè)過(guò)程，要寫(xiě)出是一個(gè)過(guò)程，要寫(xiě)出“如何拾貝如何拾貝”這樣一個(gè)過(guò)程。這樣一個(gè)過(guò)程。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共27頁(yè) 五、五、把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在在關(guān)系關(guān)系。 如：奉賢區(qū)如：奉賢區(qū) 觸動(dòng)觸動(dòng)我我心靈心靈的那一幕的那一幕 金山區(qū)金山區(qū) 學(xué)學(xué)海海拾拾貝貝現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共27頁(yè)6、從題目中審出詳略安排的要求。如：學(xué)海拾貝 詳：拾貝的過(guò)程 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共27頁(yè)7、審清具體的寫(xiě)作要求 一般作文試題都有具體的寫(xiě)作要求，如字?jǐn)?shù)要求，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地

8、名、人名的要求及表達(dá)、書(shū)寫(xiě)要求等等，這些都要一一審清，不可麻痹大意。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共27頁(yè)二、二、 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 立立 意意 “主題是一篇文章的靈魂主題是一篇文章的靈魂”，審題完畢，審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是確立文章的中心、主旨。在記敘文中，確立文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意立意”就是文章通過(guò)寫(xiě)人記事所要表述的中心思想。就是文章通過(guò)寫(xiě)人記事所要表述的中心思想。寫(xiě)寫(xiě)作是表情達(dá)意的一種方式，作文是思想與感情作是表情達(dá)意的一種方式，作文是思想與感情的載體。通俗地理解，如果我們的文章能讓讀的載體。通俗地理解，如果我們的文

9、章能讓讀者心靈有所觸動(dòng)，思想有所啟迪，我們的寫(xiě)作者心靈有所觸動(dòng)，思想有所啟迪，我們的寫(xiě)作就是成功的。古人說(shuō)的就是成功的。古人說(shuō)的“覽之者有益，聞之者覽之者有益，聞之者有覺(jué)有覺(jué)” ” 說(shuō)的就是這個(gè)道理。說(shuō)的就是這個(gè)道理。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共27頁(yè) 上海的中考作文，在中心與材料方面（即包括了主題）的等級(jí)是這樣的：A類，題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見(jiàn)解；感情真摯，想象力豐富；B類，題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確；感情真實(shí)，一定的想象力；C類，題意理解基本正確，選材基本能為中心服務(wù)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)基本正確；D類題意理解偏頗，中心不明確；內(nèi)

10、容空洞；選材不合理；缺乏真情實(shí)感（四項(xiàng)中符合一項(xiàng)，皆為D）。嚴(yán)重偏離題意和抄襲的文章不得高于16分?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共27頁(yè) 從上述的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以得知，作文立意的要求主要有三點(diǎn)：一是要鮮明。文章歌頌什么，批評(píng)什么，主張什么，反對(duì)什么，要旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。二是要正確。即要思想感情健康。三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前兩者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深度，不要過(guò)多重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止，要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共27頁(yè) 要“意在筆先” ，即下筆之前就確立好主題。也就是作品表現(xiàn)出來(lái)的是褒揚(yáng)，還是

11、貶斥；是肯定，還是否定；是提倡，還是反對(duì)；是贊頌，還是鞭撻。不論寫(xiě)什么內(nèi)容，都要表明自己的觀點(diǎn)、思想和態(tài)度，即要有一個(gè)鮮明的主題。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè)，共27頁(yè) 寫(xiě)一個(gè)人，就要表現(xiàn)出這個(gè)人的思想品質(zhì)和個(gè)性特征； 敘一件事就要通過(guò)這件事反映出某個(gè)思想意義或問(wèn)題； 繪一幅景，就要融入作者的主觀感情。 總之，考生要根據(jù)自己的生活和閱讀積累，深入思考，認(rèn)真選擇?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁(yè)，共27頁(yè) 立意的方法： 1、從生活中提煉：講究多角度。 生活是寫(xiě)作的源泉，生活事件和現(xiàn)象是文章主題的“母本”。問(wèn)題是，同樣的生活事件和現(xiàn)象，有人見(jiàn)了卻無(wú)動(dòng)于衷，有人見(jiàn)了就開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思考和提煉。而聰明的人從不同的角度去思

12、考，會(huì)得到不同的認(rèn)識(shí)，即不同的立意。 如（崇明）翻過(guò)這一頁(yè)?？梢杂泻芏喾N立意，如可以寫(xiě)從書(shū)中得到的一些思考；也可以寫(xiě)困難、挫折；也可以寫(xiě)時(shí)光與憧憬等等現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁(yè)，共27頁(yè)2、向更深處發(fā)力：追求最深刻。 前面我們所講的，是要從橫向上打開(kāi)思維。其實(shí)，深刻的立意更多的是在縱向開(kāi)掘中得到的。所謂的“縱向開(kāi)掘”，就是透過(guò)現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這時(shí)文章的立意，往往不再是回答“是什么”、“有什么”的問(wèn)題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。如：靜安 愛(ài)原來(lái)是片海洋。為什么是片海洋？領(lǐng)悟到了之后，以后的日子中“我”該怎么去做？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2

13、1頁(yè)，共27頁(yè) 三、三、 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 選選 材材 立意的過(guò)程中就要考慮文章的選材，中考作文，由于是成千上萬(wàn)考生做同一道題目，選材的新穎就顯得非常重要，材料是否切題、豐富、新穎，是文章分?jǐn)?shù)高低的重要標(biāo)志。不少考生在選材方面表現(xiàn)出低幼、虛假的特點(diǎn)。比如寫(xiě)2007年上海中考作文記住這一天這個(gè)題目，很多同學(xué)文章主體部分第一句話就是“那還是在我上小學(xué)的時(shí)候”，有的甚至寫(xiě)幼年學(xué)走路或幼兒園生活。不少同學(xué)寫(xiě)爸爸、媽媽或其他親人傷殘或病故，稍好點(diǎn)的寫(xiě)父母雙雙下崗，我們當(dāng)然不可一概否認(rèn)學(xué)生中確實(shí)有此類情況，但屢屢出現(xiàn)就顯得不真實(shí)了。 主旨是文章的靈魂，而材料則是文章的血肉軀體，是主旨賴以突出強(qiáng)化的依據(jù)。怎樣才能

14、選好材料呢？ 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第22頁(yè)，共27頁(yè) 1、要注意平日的生活積累和閱讀積累，留意觀察生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并用心體會(huì)、感悟，寫(xiě)好生活積累日記，豐富我們的原始材料“倉(cāng)儲(chǔ)”； 2、要廣泛閱讀，從浩渺的閱讀世界中摘取閃光的珍奇瑰寶。 3、在充分占有材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章中心，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實(shí)、最感人、最富有表現(xiàn)力的材料，用以突出中心。積累材料，以多為佳；選擇材料，以精為上。選材的方法：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁(yè)，共27頁(yè) 材料選擇要注意以下幾點(diǎn)： 1.要準(zhǔn)確把握文章主旨，不可偏題、 離題； 2.要選擇真實(shí)材料，不可杜撰、編造； 3.要選擇典型的材料，不可泛泛而就； 4.要選擇新穎的材

15、料，不可落入俗套； 5.要選擇自己最熟悉的材料，不可道 聽(tīng)途說(shuō)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第24頁(yè)，共27頁(yè) 學(xué)生大可不必急功近利，去讀大量的寫(xiě)作技巧的書(shū)，學(xué)生大可不必急功近利，去讀大量的寫(xiě)作技巧的書(shū)，也不必大批量地趕寫(xiě)各種作文，而應(yīng)及時(shí)梳理一下自己的也不必大批量地趕寫(xiě)各種作文，而應(yīng)及時(shí)梳理一下自己的生活庫(kù)存，看看哪些材料可為哪些作文提供下筆的依據(jù)；生活庫(kù)存，看看哪些材料可為哪些作文提供下筆的依據(jù)；也可以適當(dāng)閱讀一些優(yōu)秀作文，看看別人如何運(yùn)用你也有也可以適當(dāng)閱讀一些優(yōu)秀作文，看看別人如何運(yùn)用你也有的材料，寫(xiě)出感人的文章；還可以瀏覽一下全國(guó)各地的中的材料，寫(xiě)出感人的文章；還可以瀏覽一下全國(guó)各地的中考作文題，探尋滿分作文的成功奧秘?？甲魑念}，探尋滿分作文的成功奧秘。只要我們?cè)谄饺盏闹灰覀冊(cè)谄饺盏淖魑挠?xùn)練中多加注意，仔細(xì)審題、準(zhǔn)確立意、精心選材作文訓(xùn)練中多加注意，仔細(xì)審題、準(zhǔn)確立意、精心選材，就一定會(huì)在中