高考作文辯證分析

1、 辨證論述，深化主旨辨證論述，深化主旨 議論語段寫作指導(dǎo)議論語段寫作指導(dǎo) 授課：陳宏亮授課：陳宏亮辯證論述辯證論述, ,深化主旨深化主旨議論語段寫作指導(dǎo)議論語段寫作指導(dǎo) 當(dāng)面臨自然災(zāi)害這道坎時，我們必須跨過去。汶川當(dāng)面臨自然災(zāi)害這道坎時，我們必須跨過去。汶川地震，震驚全國，溫家寶總理第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，全國地震，震驚全國，溫家寶總理第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，全國人民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，完成救災(zāi)任務(wù)。人民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，完成救災(zāi)任務(wù)。因此在面臨自然災(zāi)害這道坎時，我們必須跨過去，前方因此在面臨自然災(zāi)害這道坎時，我們必須跨過去，前方大好河山盡在眼前。大好河山盡在眼前?？梢?，在面對自然災(zāi)

2、害這道坎時，需要團結(jié)一心和可見，在面對自然災(zāi)害這道坎時，需要團結(jié)一心和正確領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有全國人民的團結(jié)，單憑汶川百正確領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有全國人民的團結(jié)，單憑汶川百姓無力度過如此難關(guān)；而如果沒有黨中央的統(tǒng)一部姓無力度過如此難關(guān)；而如果沒有黨中央的統(tǒng)一部署，正確領(lǐng)導(dǎo)，人再多力量再大恐怕也是蠻干。所署，正確領(lǐng)導(dǎo)，人再多力量再大恐怕也是蠻干。所以，在面對任何坎時，將正確領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)協(xié)作相結(jié)以，在面對任何坎時，將正確領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)協(xié)作相結(jié)合才能取得成功。合才能取得成功。示范辯證分析：示范辯證分析：必須跨過這道坎必須跨過這道坎 必須跨過傷病這道坎，必須跨過傷病這道坎，2008年奧運會劉翔因傷病年奧運會劉翔因傷病退賽

3、，太多的不解和嘲諷向他襲來。在傷病的困擾下，退賽，太多的不解和嘲諷向他襲來。在傷病的困擾下，輿論的壓力下，他沒有屈服，頑強地從泥濘中爬起來。輿論的壓力下，他沒有屈服，頑強地從泥濘中爬起來。前不久的世錦賽上，他回來了，雖然是銀牌，但是他前不久的世錦賽上，他回來了，雖然是銀牌，但是他畢竟成功地跨過了傷病這道坎。只要意志堅定頑強不畢竟成功地跨過了傷病這道坎。只要意志堅定頑強不屈，所有坎都能跨過，勝利就在前方。屈，所有坎都能跨過，勝利就在前方。 當(dāng)然，他之所以能跨過這道坎，憑的不光是勇氣，還當(dāng)然，他之所以能跨過這道坎，憑的不光是勇氣，還有頭腦。如果劉翔只憑勇氣，一味想要跨過這道坎，有頭腦。如果劉翔只憑

4、勇氣，一味想要跨過這道坎，急于求成，他就很有可能再也站不起來。當(dāng)然，如果急于求成，他就很有可能再也站不起來。當(dāng)然，如果劉翔光用頭腦，只思考而沒有勇氣，不能勇敢面對自劉翔光用頭腦，只思考而沒有勇氣，不能勇敢面對自己的不幸并及時振作，也會貽誤戰(zhàn)機甚至一事無成。己的不幸并及時振作，也會貽誤戰(zhàn)機甚至一事無成。所以，當(dāng)面對人生中的任何坎時，只有像劉翔這樣，所以，當(dāng)面對人生中的任何坎時，只有像劉翔這樣，既有勇氣，又有頭腦，才能成功跨越，實現(xiàn)事業(yè)的美既有勇氣，又有頭腦，才能成功跨越，實現(xiàn)事業(yè)的美麗蛻變。麗蛻變。示范辯證分析：示范辯證分析：教學(xué)目標：教學(xué)目標：1 1、學(xué)習(xí)寫作學(xué)習(xí)寫作 辯證分析辯證分析的議論語

5、段的議論語段 目標指向：高考作文評分標準目標指向：高考作文評分標準發(fā)展等級發(fā)展等級：深刻，深刻，豐富豐富辯證分析框架：辯證分析框架：1、總起：總起：誠然，必須跨過這道坎，不僅誠然，必須跨過這道坎，不僅需要需要 （ A ），），而且需要而且需要 （ B ） 。 2、分述：分述：一味的一味的(A)會會( (走向一個極端走向一個極端) )，一味的一味的(B)會會(走向另一個極端走向另一個極端）。3、總結(jié)：總結(jié)：所以，只有把握好所以，只有把握好(A)和和(B)之之間的分寸，二者兼顧，恰到好處，方能間的分寸，二者兼顧，恰到好處，方能（走向成功走向成功）。）。練習(xí)：練習(xí)：1、以、以“樹立好的形象樹立好的形

6、象”為核心話題寫一為核心話題寫一個辯證論述的語段個辯證論述的語段2、以、以“順境與逆境順境與逆境”為核心話題寫一個為核心話題寫一個辯證論述的語段辯證論述的語段（任選一題，注意運用總結(jié)的方法，可運（任選一題，注意運用總結(jié)的方法，可運用仿寫技巧，不務(wù)形似，但求神似）用仿寫技巧，不務(wù)形似，但求神似）范例一：范例一： 誠然，誠然，人的形象并不只有外在，還有內(nèi)在。人的形象并不只有外在，還有內(nèi)在。 美麗的外表只屬于幸運的人，而相貌平平的美麗的外表只屬于幸運的人，而相貌平平的則是大多數(shù)人。外在美固然讓人眼前一亮，但是則是大多數(shù)人。外在美固然讓人眼前一亮，但是內(nèi)在美卻能抓住人的心靈。外在美會隨著時間的內(nèi)在美卻

7、能抓住人的心靈。外在美會隨著時間的流逝漸漸憔悴，而內(nèi)在美卻如茶如酒，歷久彌香。流逝漸漸憔悴，而內(nèi)在美卻如茶如酒，歷久彌香。 所以，做一個內(nèi)外兼修的人吧。如果本來已所以，做一個內(nèi)外兼修的人吧。如果本來已擁有花一樣醉人的容顏，就讓自己的內(nèi)心如明月?lián)碛谢ㄒ粯幼砣说娜蓊?，就讓自己的?nèi)心如明月般皎潔。如果只擁有像草一樣平凡的外表，那就般皎潔。如果只擁有像草一樣平凡的外表，那就更要讓自己擁有堅定的內(nèi)心，昂揚的精神會讓自更要讓自己擁有堅定的內(nèi)心，昂揚的精神會讓自己的姿態(tài)也如青松般挺直。己的姿態(tài)也如青松般挺直。范例二：范例二： 的確，人生總有順逆。的確，人生總有順逆。 但順境只屬于幸運的人，而逆境總是但順境只

8、屬于幸運的人，而逆境總是“偏愛偏愛”那那些貧窮或苦難的人。些貧窮或苦難的人。人生有許許多多的順境，可是它人生有許許多多的順境，可是它們是由對逆境的克服支撐起來的。至于大多數(shù)人，順們是由對逆境的克服支撐起來的。至于大多數(shù)人，順境只是一個瞬間，要長久處在順境，一輩子就那么順境只是一個瞬間，要長久處在順境，一輩子就那么順下去，是絕無可能的。不是時運不濟，而是人總要在下去，是絕無可能的。不是時運不濟，而是人總要在克服與超越中體會快樂，實現(xiàn)價值，太過一帆風(fēng)順，克服與超越中體會快樂，實現(xiàn)價值，太過一帆風(fēng)順，人生就失去了挑戰(zhàn)。人生就失去了挑戰(zhàn)。 所以，對于蕓蕓眾生來說，處于順境中就盡可能所以，對于蕓蕓眾生來說，處于順境中就盡可能享受這難得的機遇；處于逆境時，也不氣餒，不放棄，享受這難得的機遇；處于逆境時，也不氣餒，不放棄，而是以堅定的信念去改善境遇，挑戰(zhàn)人生。像海明威而是以堅定的信念去改善境遇，挑戰(zhàn)人生。像海明威老人與海老人與海中的老人一樣，中的老人一樣，“一個人并不是生來要一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他 ”。這樣的人生，才是無悔的。這樣的人生，才是無悔的。議議論論