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1、 不不達(dá)目的不罷休達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代言專家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)謔浪，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。笑話書(shū)謔浪，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。時(shí)值冬日，他后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連18天都跑到圖書(shū)館去抄天都跑到圖書(shū)館去抄書(shū)。一部書(shū)。一部10萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到

2、手。侯寶林萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著正是憑著“個(gè)達(dá)目的不罷休個(gè)達(dá)目的不罷休”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。一代相聲藝術(shù)宗師的。 分析：語(yǔ)言大師候?qū)毩忠运男袆?dòng)告訴我們這樣的分析：語(yǔ)言大師候?qū)毩忠运男袆?dòng)告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學(xué)，二要持道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學(xué)，二要持之以恒。之以恒。 話題：話題：“成功來(lái)自勤奮成功來(lái)自勤奮”“”“學(xué)習(xí)成就天才學(xué)習(xí)成就天才” 無(wú)無(wú)腿飛行將軍腿飛行將軍 蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝梅列西耶夫的梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬飛機(jī)被擊落，他在雙腿

3、受傷、凍壞的情況下爬行了行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門(mén)員。喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門(mén)員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。澡，以此預(yù)防感冒。 分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截

4、肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。 話題：話題：“真正的殘廢真正的殘廢”“”“毅力毅力” 一一次成功就夠了次成功就夠了 以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷：以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷：5歲時(shí)，他父親就去世了；歲時(shí)，他父親就去世了；14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開(kāi)始了流浪生活；歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開(kāi)始了流浪生活；16歲時(shí)，他謊報(bào)歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時(shí)，他娶歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過(guò)了幾個(gè)月，媳婦就變賣(mài)了他所有的財(cái)產(chǎn)了個(gè)媳婦，可只過(guò)了幾

5、個(gè)月，媳婦就變賣(mài)了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家；他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄了；逃回了娘家；他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄了；后來(lái)，他賣(mài)過(guò)保險(xiǎn)，賣(mài)過(guò)輪胎，還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開(kāi)過(guò)后來(lái)，他賣(mài)過(guò)保險(xiǎn)，賣(mài)過(guò)輪胎，還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開(kāi)過(guò)一家加油站，但都失敗了。一家加油站，但都失敗了。 人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過(guò)去了，而他仍一無(wú)所有。子就這樣過(guò)去了，而他仍一無(wú)所有。65歲那年，郵遞員給歲那年，郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保

6、險(xiǎn)支票，他用這他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元保險(xiǎn)美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。 88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。 他，就是肯德基創(chuàng)始人他，就是肯德基創(chuàng)始人哈倫德哈倫德山德士！山德士！ 分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；如果你放棄追求，再多的機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。如果你放棄追求，再多的機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。 話題：話題：“挫折是一筆財(cái)富挫折是一筆財(cái)富”“”“困境與成功困境與成功” 相相信自己是第一信自己是第一 理查理查派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多

7、的賽車選手。當(dāng)派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他第一次賽完車回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。他后來(lái)的成功有很大的影響。 “媽！媽！”他沖進(jìn)家門(mén)，他沖進(jìn)家門(mén)，“有有35輛車參加比賽，我跑輛車參加比賽，我跑了第二。了第二。” “你輸了！你輸了！”他母親回答道。他母親回答道。 “但是，媽！但是，媽！”他抗議道，他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎？跑了個(gè)第二是很好的事情嗎？” “理查！理查！”母親嚴(yán)厲道，母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后你用不著跑在別人后面！面！” 接下來(lái)的接下來(lái)的20

8、年中，理查年中，理查派迪一直稱霸賽車界，他的派迪一直稱霸賽車界，他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)有被打破。許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)有被打破。 分析：能正確地激勵(lì)自己，對(duì)自己充滿自信的人，分析：能正確地激勵(lì)自己，對(duì)自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。往往就能獲得成功的青睞。 話題：話題：“激勵(lì)的價(jià)值激勵(lì)的價(jià)值”“”“成功與自信成功與自信”“”“家教教育家教教育” 海海爾的啟發(fā)爾的啟發(fā) 在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到

9、的諸多企業(yè)中，海爾的觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。兢兢，如履薄冰?！币粋€(gè)一個(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)用年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)用81.6、年銷售收入已突破年銷售收入已突破 400億元。不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有億元。不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)

10、就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者與世界樣的佼佼者與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。處努力，這樣才較為有益，而較少有害。 分析：分析：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)

11、兢兢，如履薄冰，”海爾的成功告訴我們，海爾的成功告訴我們，沒(méi)有憂患意識(shí)，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。沒(méi)有憂患意識(shí)，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。 話題：話題：“憂患意識(shí)憂患意識(shí)”“”“知己知彼知己知彼” 為為失敗做準(zhǔn)備失敗做準(zhǔn)備 在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚(yáng)言，他已在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚(yáng)言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢(shì)恭迎美國(guó)大兵。在摩加擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢(shì)恭迎美國(guó)大兵。在摩加迪吃過(guò)巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們?cè)诳嗟铣赃^(guò)巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們?cè)诳嗑氃趺创騽僬痰耐瑫r(shí)，也在苦練打敗仗后如何當(dāng)練怎么打勝仗的同時(shí)，也在苦練打敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱是俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練

12、課程的名稱是“超壓力灌輸超壓力灌輸”，包含四大科目包含四大科目野外生存、躲藏逃脫、積極抵野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進(jìn)行，但抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進(jìn)行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付。一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付。 分析：分析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o(wú)數(shù)事實(shí)無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，誰(shuí)能為失敗做準(zhǔn)備，誰(shuí)就能化險(xiǎn)為夷，反說(shuō)明，誰(shuí)能為失敗做準(zhǔn)備，誰(shuí)就能化險(xiǎn)為夷，反敗為勝。敗為勝。 話題：話題：“憂患意識(shí)憂患意識(shí)”“”“成功的因素成功的因素” 愛(ài)愛(ài)迪生的災(zāi)

13、難迪生的災(zāi)難 1914年年12月，愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)月，愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛(ài)迪牛大火最兇的當(dāng)兒，愛(ài)迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛(ài)迪生平靜地看著火勢(shì)，他的尋找他的父親。他最終找到了：愛(ài)迪生平靜地看著火勢(shì)，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生在災(zāi)難臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟

14、說(shuō)道：面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來(lái)了。一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來(lái)了?！被馂?zāi)剛過(guò)火災(zāi)剛過(guò)去三個(gè)星期，愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。去三個(gè)星期，愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。 分析：災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來(lái)巨大分析：災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來(lái)巨大的痛苦，也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待的痛苦，也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待它。它。

15、不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。深淵。 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。 顧城顧城 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。 泰戈?duì)柼└隊(duì)?話題：話題：“挫折與成功挫折與成功”“”“堅(jiān)守與放棄堅(jiān)守與放棄” 游游向高原的魚(yú)向高原的魚(yú) 水從高原由兩向東流著，渤?？诘囊粭l魚(yú)逆流而行。水從高原由兩向東流著，渤海口的一條魚(yú)逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很

16、精彩，一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中的層層魚(yú)網(wǎng)，也躲一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中的層層魚(yú)網(wǎng)，也躲過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷，博得魚(yú)們的眾稱奇跡；又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷，博得魚(yú)們的眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)礁石，游聲喝彩；它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)礁石，游上了高原。然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻上了高原。然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。凍成了冰。 若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了若

17、干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~(yú)。它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~(yú)。 分析：一方面只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最分析：一方面只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。搏精神。 話題：話題：“成功與方向成功與方向”“”“信念信念” 弱弱 點(diǎn)點(diǎn) 第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)陸軍反間諜隊(duì)的高級(jí)官員伯第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)陸軍反間諜隊(duì)的高級(jí)官員伯尼

18、尼費(fèi)德曼，在一次戰(zhàn)地值勤中不幸被德國(guó)軍虜獲，鑒于費(fèi)德費(fèi)德曼，在一次戰(zhàn)地值勤中不幸被德國(guó)軍虜獲，鑒于費(fèi)德曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報(bào)，德國(guó)審訊員施曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報(bào)，德國(guó)審訊員施出了種種手段：嚴(yán)刑拷打，心理壓力，耍弄詭計(jì)，給以厚遇。出了種種手段：嚴(yán)刑拷打，心理壓力，耍弄詭計(jì)，給以厚遇。然均未奏效，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：費(fèi)德曼大概愿意我然均未奏效，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：費(fèi)德曼大概愿意我們折騰他，這樣給他機(jī)會(huì)成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻們折騰他，這樣給他機(jī)會(huì)成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣(mài)了被出賣(mài)了出賣(mài)他的人不是別人，正是他自己的弱點(diǎn)，出賣(mài)他的人不

19、是別人，正是他自己的弱點(diǎn)， 原來(lái)德國(guó)人后來(lái)把他送入德國(guó)一所培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)間諜的干部學(xué)校原來(lái)德國(guó)人后來(lái)把他送入德國(guó)一所培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)間諜的干部學(xué)校去，并讓他每人陪同一個(gè)教官上課。這位教官不知是有意還是去，并讓他每人陪同一個(gè)教官上課。這位教官不知是有意還是無(wú)意，每次講給學(xué)員的東西大都是錯(cuò)誤的。起初，費(fèi)德曼極力無(wú)意，每次講給學(xué)員的東西大都是錯(cuò)誤的。起初，費(fèi)德曼極力忍耐，冷笑置之。有一天他實(shí)人忍無(wú)可忍，便情不自禁地批駁忍耐，冷笑置之。有一天他實(shí)人忍無(wú)可忍，便情不自禁地批駁了德國(guó)人一通，并談了美英機(jī)關(guān)一些工作的內(nèi)幕，還向德同人了德國(guó)人一通，并談了美英機(jī)關(guān)一些工作的內(nèi)幕，還向德同人提了一些應(yīng)該怎樣搞清通訊網(wǎng)的建議。自

20、然，這些正是德國(guó)人提了一些應(yīng)該怎樣搞清通訊網(wǎng)的建議。自然，這些正是德國(guó)人希望知道的。希望知道的。 費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激得他得他“一時(shí)技癢一時(shí)技癢”，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。 分析：費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，分析：費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成為別人攻擊的弱點(diǎn)，德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成

21、為別人攻擊的弱點(diǎn)，德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，達(dá)到了自己的目的達(dá)到了自己的目的。話話題：題：“優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”“”“最大的敵人是自己最大的敵人是自己” 巴巴金背書(shū)金背書(shū) 著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書(shū)了，著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書(shū)了，其中包括古文觀止。后來(lái)他談到自己的散文其中包括古文觀止。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂白所謂文章文章究竟是

22、怎么一回事，可以使我明究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的。著我們思路連上來(lái)的?！?分析：分析：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?！辈灰婀譃槭裁纯磿?shū)多的人文章就是高人一等，不要奇怪為什么看書(shū)多的人文章就是高人一等，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。 話題：話題：“讀書(shū)與作文讀書(shū)與作文”“”“積累的重要積累的重要” 海海嘯故事嘯故事 泰國(guó)普吉島流傳著一個(gè)女孩的故事。當(dāng)海嘯來(lái)臨之際，泰國(guó)普吉島流傳著一個(gè)女孩的故事。當(dāng)海嘯來(lái)臨之際，10歲的英國(guó)女孩蒂利

23、首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，歲的英國(guó)女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識(shí)她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識(shí)就在圣誕節(jié)就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。 意識(shí)到意識(shí)到災(zāi)難即將降臨的她，立即說(shuō)服了父母，并和他們一起動(dòng)員災(zāi)難即將降臨的她，立即說(shuō)服了父母，并和他們一起動(dòng)員海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時(shí)，海嘯海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時(shí)，海嘯便無(wú)情地吞沒(méi)了這片海灘。便無(wú)情地吞沒(méi)了這片海灘。 分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場(chǎng)不幸的災(zāi)難增分析：蒂利的故事宛如一朵

24、奇葩，為這場(chǎng)不幸的災(zāi)難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質(zhì)教育，知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并產(chǎn)生力量；感謝素質(zhì)教育，知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并產(chǎn)生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個(gè)平等、民主、和諧的家庭氛圍中，蒂利的父母，只有在一個(gè)平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見(jiàn)，而不父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見(jiàn)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之際，是簡(jiǎn)單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人他們并不是只想著自

25、己的安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人脫離危險(xiǎn)，蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育脫離危險(xiǎn)，蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力，當(dāng)我們整天為未與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力，當(dāng)我們整天為未成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。的感悟。 話題：話題：“觀察與思考觀察與思考”“”“素質(zhì)教育素質(zhì)教育” 把把最壞的日子捱過(guò)去最壞的日子捱過(guò)去 凡凡高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)里，他陷在巨一次他和工人一起下井，在

26、升降機(jī)里，他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，凡的感覺(jué)。事后，凡高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了？你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了？”這位這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克

27、制。制?！?分析：有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你分析：有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐面對(duì)日子，把最壞的你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐面對(duì)日子，把最壞的都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。 話題：話題：“學(xué)會(huì)克制學(xué)會(huì)克制”“”“習(xí)慣習(xí)慣” 牛牛玉琴的玉琴的“綠色奇跡綠色奇跡” 1993年的一天，聯(lián)合國(guó)糧食組織將年的一天，聯(lián)合國(guó)糧食組織將“拉奧博士獎(jiǎng)拉奧博士獎(jiǎng)”鄭鄭重授予中國(guó)的一位農(nóng)村婦女牛玉琴，這一年只有三個(gè)人重授予中國(guó)的一位農(nóng)村婦女牛玉琴，這一年只有三個(gè)人獲

28、此殊榮。獲此殊榮。1995年，中國(guó)評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名年，中國(guó)評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。列前茅。 陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙年承包了一片沙荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。不久他因癌癥死去，牛玉琴荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難，便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使終于使1.7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一座小學(xué)。她元，蓋起一座小學(xué)。她從丈夫與自己名

29、字中各取一字，分別命名為從丈夫與自己名字中各取一字，分別命名為“加玉林場(chǎng)加玉林場(chǎng)”與與“旺琴小學(xué)旺琴小學(xué)”。她的行為感動(dòng)了一位港商，這位港商。她的行為感動(dòng)了一位港商，這位港商悄悄留下悄悄留下5.5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡綠色奇跡”。 分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的?？赡艿?。 話題：話題：“奇跡奇跡”“”“成功與堅(jiān)持成功與

30、堅(jiān)持” “一天變?nèi)煲惶熳內(nèi)臁迸c與“一生才三天一生才三天” 俄國(guó)著名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分俄國(guó)著名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成成“三天三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延

31、長(zhǎng)了。議、看書(shū)。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。 美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去，段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去，明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。有三天。 分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間把分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間把一天的時(shí)間合理分配，對(duì)時(shí)間要有緊迫感，從某一天的時(shí)間合理分配，對(duì)時(shí)間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命。種意義上講，珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命。 話題：話題：“對(duì)生命的態(tài)

32、度對(duì)生命的態(tài)度”“”“珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間” 把把閃電關(guān)在瓶子里閃電關(guān)在瓶子里 在在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么當(dāng)時(shí)世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么當(dāng)時(shí)本杰明本杰明富蘭克林認(rèn)為雷電是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室富蘭克林認(rèn)為雷電是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但卻受到了嘲笑。產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但卻受到了嘲笑。 富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。1752年年6月的一天，陰月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)

33、箏來(lái)到他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父一個(gè)空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被威廉，我被電擊了！電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中?；氐郊译S后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中?；氐郊依镆院?，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了

34、天里以后，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。 分析：面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證分析：面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切。科學(xué)中沒(méi)有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。明一切?？茖W(xué)中沒(méi)有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。 話題：話題：“真知來(lái)源于實(shí)踐真知來(lái)源于實(shí)踐”“”“事實(shí)勝于雄辯事實(shí)勝于雄辯” 科科學(xué)家的價(jià)值學(xué)家的價(jià)值

35、美國(guó)一位將軍在他的現(xiàn)在可以說(shuō)了一書(shū)美國(guó)一位將軍在他的現(xiàn)在可以說(shuō)了一書(shū)中是這樣評(píng)價(jià)著名的德同原子物理學(xué)家海森堡中是這樣評(píng)價(jià)著名的德同原子物理學(xué)家海森堡的：的：“得到海森堡這樣的科學(xué)家，足以抵得上得到海森堡這樣的科學(xué)家，足以抵得上德國(guó)德國(guó)10個(gè)師的軍隊(duì)。個(gè)師的軍隊(duì)。” 20世紀(jì)世紀(jì)50年代，美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾阻撓錢(qián)年代，美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾阻撓錢(qián)學(xué)森回祖國(guó)，他給美國(guó)移民局的電報(bào)中稱：學(xué)森回祖國(guó)，他給美國(guó)移民局的電報(bào)中稱：“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能讓他離開(kāi)我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能讓他離開(kāi)美國(guó)。那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)至為寶貴的情況，他知美國(guó)。那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)至為寶貴的情況，他知道得太多了，無(wú)論在哪，他

36、都抵得上五個(gè)師！道得太多了，無(wú)論在哪，他都抵得上五個(gè)師！” 分析：掌握了科學(xué)技術(shù)，就掌握了引領(lǐng)世界分析：掌握了科學(xué)技術(shù)，就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。因?yàn)榭茖W(xué)是一種推動(dòng)歷史前進(jìn)的潮流的力量。因?yàn)榭茖W(xué)是一種推動(dòng)歷史前進(jìn)的力量。力量。 話題：話題：“人才人才”“”“科技的力量科技的力量” 十十英鎊的遺憾英鎊的遺憾 蒸氣機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的蒸氣機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸氣機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸氣機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始。致了大工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始。 “1789年年”，瓦特專利說(shuō)明書(shū)上的這個(gè)時(shí)間是人

37、們公認(rèn)，瓦特專利說(shuō)明書(shū)上的這個(gè)時(shí)間是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵谶@一年，法國(guó)年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵谶@一年，法國(guó)人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，用于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為用

38、于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成功！正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，功！正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情地剝奪了。便被無(wú)情地剝奪了。 分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個(gè)問(wèn)題上多一些反思。寬分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個(gè)問(wèn)題上多一些反思。寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價(jià)值的體現(xiàn)。容的美德有