中考命題作文的審題立意選材

1、（中考寫作指導(dǎo)）寫 作 能 力 的 基 本 要 求 1、能記敘生活中的人、事、物。2、能說明生活中的事物或事理。3、能對(duì)生活現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和見解。4、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。5、文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。6、字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔?？荚噷懽鞣秶牵?以考生“我”為圓心，以“生活”為半徑，以寫“我”的家庭生活，“我”的學(xué)校生活、“我”的社會(huì)生活、“我”的讀書生活、“我”的精神文化生活等為側(cè)重點(diǎn)，共同構(gòu)成命題作 文及其它形式作文的寫作區(qū)間，成為考生搜集寫作素材，提煉作文主旨，展示個(gè)性風(fēng)采、抒寫真情實(shí)感的

2、主攻“陣地”。審題審題 立意立意 選材選材布局布局 表達(dá)表達(dá) 修改修改寫 作 的 基 本 程 序?qū)?題 、立 意 與 選 材一、學(xué) 會(huì) 審 題 作文閱卷第二眼看的是文章內(nèi)容是否與題目要求相符。閱卷老師看一篇文章，先看文章的審題是否準(zhǔn)確、立意是否準(zhǔn)確鮮明、角度的切入是否得當(dāng)。若審題錯(cuò)誤、立意不明、角度失當(dāng)?shù)?，即平時(shí)所說的“離題”，即使語(yǔ)言再有文采，也是“英雄無用武之地”?？紙?chǎng)作文審題總原則 結(jié)合上海中考電腦閱卷的實(shí)際情況，作文閱卷是一件繁瑣、枯燥的工作，中考閱卷時(shí)，更要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成近十萬(wàn)的閱卷數(shù)量，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味，通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn)、

3、概括中心。中考作文不宜寫得太含蓄、深沉，讓閱卷老師一時(shí)難以把握，最明智的做法是能讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)，比較清晰地讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)，比較清晰地了解作文的主題了解作文的主題，也就是說，要在文章醒目要在文章醒目的位置出現(xiàn)點(diǎn)題的句子的位置出現(xiàn)點(diǎn)題的句子，而且，就中考而言，最好讓點(diǎn)題的句子在文中多次出現(xiàn)給閱卷老最好讓點(diǎn)題的句子在文中多次出現(xiàn)給閱卷老師留下較為深刻的印象。師留下較為深刻的印象。 命題作文審題具體方法：1、重點(diǎn)分析“題眼”。2、注意副詞隱含的信息與要求。3、明確寫作對(duì)象和范圍。4、要完全理解比喻意義。5、把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。6、從題目中審出詳略安排的要求。7、

4、審清具體的寫作要求。o一、重點(diǎn)分析一、重點(diǎn)分析“題眼題眼”。o 題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。o詞語(yǔ)文題，這個(gè)詞本身就是詞語(yǔ)文題，這個(gè)詞本身就是“題眼題眼”。如：普陀區(qū)：。如：普陀區(qū)：味道。這類詞語(yǔ)文題我們可以采取補(bǔ)充法，什么的味道。這類詞語(yǔ)文題我們可以采取補(bǔ)充法，什么的味道？成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的味道？成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香等等瀚書海的心香等等o短語(yǔ)文題，短語(yǔ)中的修飾語(yǔ)一般

5、來說是短語(yǔ)文題，短語(yǔ)中的修飾語(yǔ)一般來說是“題眼題眼”。如：嘉定區(qū)：如：嘉定區(qū)：默默地默默地注視。注視。o句子文題句子文題 ，句子的動(dòng)詞往往是，句子的動(dòng)詞往往是“題眼題眼”。寶山區(qū)：。寶山區(qū)：經(jīng)歷經(jīng)歷了，我才了，我才懂得懂得。o 二、注意二、注意副詞副詞隱含的信息與要求。隱含的信息與要求。o “最最”、“也也”、“還還”、o “再再”、“更更”、“其實(shí)其實(shí)”“”“原來原來”o （靜安）愛（靜安）愛原來原來是片海洋是片海洋o 三、明確寫作三、明確寫作對(duì)象對(duì)象和和范圍范圍。o （寶山）經(jīng)歷了，我才懂得（寶山）經(jīng)歷了，我才懂得o 找準(zhǔn)找準(zhǔn)對(duì)象對(duì)象我我o 明確明確范圍范圍寫我所經(jīng)歷的有意義的事寫我所經(jīng)歷

6、的有意義的事o 四、要完全理解四、要完全理解比喻意義比喻意義。o例：金山區(qū)例：金山區(qū) 學(xué)海拾貝學(xué)海拾貝o （1 1）揭示題目中）揭示題目中“貝貝”的的比喻義比喻義象征著知識(shí)象征著知識(shí)或獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力或獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力o （2 2）注意文題中）注意文題中“海?！焙秃汀柏愗悺钡膬?nèi)在關(guān)系的內(nèi)在關(guān)系o （3 3）文題重點(diǎn)是）文題重點(diǎn)是“拾拾”，要弄清三個(gè)問題：，要弄清三個(gè)問題：o 誰(shuí)拾到了貝誰(shuí)拾到了貝？我我o 拾到了哪些貝拾到了哪些貝？如耐心、信心、智慧、堅(jiān)韌如耐心、信心、智慧、堅(jiān)韌等等等等o 怎樣拾到貝的怎樣拾到貝的？自己的探索或他人的引導(dǎo)自己的探索或他人的引導(dǎo)o “拾拾”是一個(gè)過程，要寫出是一個(gè)

7、過程，要寫出“如何拾貝如何拾貝”這樣一個(gè)這樣一個(gè)過程。過程。o 五、把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在五、把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系關(guān)系。o 如：奉賢區(qū)如：奉賢區(qū) 觸動(dòng)觸動(dòng)我我心靈心靈的那一幕的那一幕o 金山區(qū)金山區(qū) 學(xué)學(xué)海海拾拾貝貝6、從題目中審出詳略安排的要求。如：學(xué)海拾貝 詳：拾貝的過程 7、審清具體的寫作要求 一般作文試題都有具體的寫作要求，如字?jǐn)?shù)要求，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名的要求及表達(dá)、書寫要求等等，這些都要一一審清，不可麻痹大意。 二、二、 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 立立 意意 “主題是一篇文章的靈魂主題是一篇文章的靈魂”，審題完，審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。

8、所謂畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是確立文章的中心、主旨。在記立意，就是確立文章的中心、主旨。在記敘文中，敘文中，“立意立意”就是文章通過寫人記事就是文章通過寫人記事所要表述的中心思想。所要表述的中心思想。寫作是表情達(dá)意的寫作是表情達(dá)意的一種方式，作文是思想與感情的載體。通一種方式，作文是思想與感情的載體。通俗地理解，如果我們的文章能讓讀者心靈俗地理解，如果我們的文章能讓讀者心靈有所觸動(dòng)，思想有所啟迪，我們的寫作就有所觸動(dòng)，思想有所啟迪，我們的寫作就是成功的。古人說的是成功的。古人說的“覽之者有益，聞之覽之者有益，聞之者有覺者有覺” ” 說的就是這個(gè)道理。說的就是這個(gè)道理。o 上

9、海的中考作文，在中心與材料方面（即包括了主題）的等級(jí)是這樣的：A類，題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富；B類，題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確；感情真實(shí)，一定的想象力；C類，題意理解基本正確，選材基本能為中心服務(wù)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)基本正確；D類題意理解偏頗，中心不明確；內(nèi)容空洞；選材不合理；缺乏真情實(shí)感（四項(xiàng)中符合一項(xiàng)，皆為D）。嚴(yán)重偏離題意和抄襲的文章不得高于16分。o 從上述的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以得知，作文立意的要求主要有三點(diǎn)：一是要鮮明。文章歌頌什么，批評(píng)什么，主張什么，反對(duì)什么，要旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩

10、可。二是要正確。即要思想感情健康。三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前兩者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止，要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。 要“意在筆先” ，即下筆之前就確立好主題。也就是作品表現(xiàn)出來的是褒揚(yáng)，還是貶斥；是肯定，還是否定；是提倡，還是反對(duì)；是贊頌，還是鞭撻。不論寫什么內(nèi)容，都要表明自己的觀點(diǎn)、思想和態(tài)度，即要有一個(gè)鮮明的主題。 o 寫一個(gè)人，就要表現(xiàn)出這個(gè)人的思想品質(zhì)和個(gè)性特征；o 敘一件事就要通過這件事反映出某個(gè)思想意義或問題；o 繪一幅景，就要融入作者的主觀感情。 總之，考生要根據(jù)自己的生活和閱讀積

11、累，深入思考，認(rèn)真選擇。 立意的方法： 1、從生活中提煉：講究多角度。 生活是寫作的源泉，生活事件和現(xiàn)象是文章主題的“母本”。問題是，同樣的生活事件和現(xiàn)象，有人見了卻無動(dòng)于衷，有人見了就開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考和提煉。而聰明的人從不同的角度去思考，會(huì)得到不同的認(rèn)識(shí)，即不同的立意。o 如（崇明）翻過這一頁(yè)?？梢杂泻芏喾N立意，如可以寫從書中得到的一些思考；也可以寫困難、挫折；也可以寫時(shí)光與憧憬等等2、向更深處發(fā)力：追求最深刻。 前面我們所講的，是要從橫向上打開思維。其實(shí)，深刻的立意更多的是在縱向開掘中得到的。所謂的“縱向開掘”，就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向

12、或結(jié)果。這時(shí)文章的立意，往往不再是回答“是什么”、“有什么”的問題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。如：靜安 愛原來是片海洋。為什么是片海洋？領(lǐng)悟到了之后，以后的日子中“我”該怎么去做？ 三、三、 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 選選 材材 立意的過程中就要考慮文章的選材，中考作文，由于是成千上萬(wàn)考生做同一道題目，選材的新穎就顯得非常重要，材料是否切題、豐富、新穎，是文章分?jǐn)?shù)高低的重要標(biāo)志。不少考生在選材方面表現(xiàn)出低幼、虛假的特點(diǎn)。比如寫2007年上海中考作文記住這一天這個(gè)題目，很多同學(xué)文章主體部分第一句話就是“那還是在我上小學(xué)的時(shí)候”，有的甚至寫幼年學(xué)走路或幼兒園生活。不少同學(xué)寫爸爸、媽媽或其他親人傷殘或

13、病故，稍好點(diǎn)的寫父母雙雙下崗，我們當(dāng)然不可一概否認(rèn)學(xué)生中確實(shí)有此類情況，但屢屢出現(xiàn)就顯得不真實(shí)了。 主旨是文章的靈魂，而材料則是文章的血肉軀體，是主旨賴以突出強(qiáng)化的依據(jù)。怎樣才能選好材料呢？ 1、要注意平日的生活積累和閱讀積累，留意觀察生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并用心體會(huì)、感悟，寫好生活積累日記，豐富我們的原始材料“倉(cāng)儲(chǔ)”； 2、要廣泛閱讀，從浩渺的閱讀世界中摘取閃光的珍奇瑰寶。o 3、在充分占有材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章中心，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實(shí)、最感人、最富有表現(xiàn)力的材料，用以突出中心。積累材料，以多為佳；選擇材料，以精為上。選材的方法： 材料選擇要注意以下幾點(diǎn)： 1.要準(zhǔn)確把握文章主

14、旨，不可偏題、 離題； 2.要選擇真實(shí)材料，不可杜撰、編造； 3.要選擇典型的材料，不可泛泛而就； 4.要選擇新穎的材料，不可落入俗套； 5.要選擇自己最熟悉的材料，不可道 聽途說。 學(xué)生大可不必急功近利，去讀大量的寫作技巧的學(xué)生大可不必急功近利，去讀大量的寫作技巧的書，也不必大批量地趕寫各種作文，而應(yīng)及時(shí)梳理一書，也不必大批量地趕寫各種作文，而應(yīng)及時(shí)梳理一下自己的生活庫(kù)存，看看哪些材料可為哪些作文提供下自己的生活庫(kù)存，看看哪些材料可為哪些作文提供下筆的依據(jù)；也可以適當(dāng)閱讀一些優(yōu)秀作文，看看別下筆的依據(jù)；也可以適當(dāng)閱讀一些優(yōu)秀作文，看看別人如何運(yùn)用你也有的材料，寫出感人的文章；還可以人如何運(yùn)用你也有的材料，寫出感人的文章；還可以瀏覽一下全國(guó)各地的中考作文題，探尋滿分作文的成瀏覽一下全國(guó)各地的中考作文題，探尋滿分作文的成功奧秘。功奧秘。只要我們?cè)谄饺盏淖魑挠?xùn)練中多加注意，仔只要我們?cè)谄饺盏淖魑挠?xùn)練中多加注意，仔細(xì)審題