精選幼兒教學教學方案模板匯總七篇

1、精選幼兒教學教學方案模板匯總七篇幼兒教學教學方案 篇1 一、教學目的 1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的愛好，增加體質(zhì)、培育氣質(zhì)。 2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和競賽的應變力。 3、學習新舞種恰恰舞。 二、教學任務 1、學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排 2、一級考試 三、教學內(nèi)容 1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范 2、六一節(jié)目編排 四、教學步驟 3月：身體復原訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步 4月：利用所學步伐編排節(jié)目 5月：訂正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參與集體舞競賽 6月：參與六一晚會，學習一級考級套路 幼兒教學教學方案 篇2 一、班級狀況分

2、析： 本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務承諾公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。 二、工作重點和任務： 本學期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及.訓練，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展。 三、教學目標及措施： 健康領(lǐng)域： (一)、進展目標： 1、學習掌握、調(diào)

3、整自己的心情。培育獨立進餐和自我服務的力量。 2、了解必要的衛(wèi)生保健學問和平安常識，學會愛護自己。 3、主動參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續(xù)練習拍球。 (二)、詳細措施： 1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。 2、進行初步的平安訓練，

4、通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告知老師;通過表揚、鼓舞的形式訓練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時學會自我愛護。 3 、科學、好玩地支配和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的愛好，如供應圈、繩、舊報紙、棍等;增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進幼兒身體的健康進展。 語言領(lǐng)域： (一)、進展目標 1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，

5、獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。 3、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽廣播。 (二)、詳細措施 1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。 2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答問題。 3、為幼兒供應多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡潔講解并描述出來。多鼓舞個別幼兒克服害怕心理，在老師的關(guān)心下，學習大膽與人交往。 .領(lǐng)域： (一)、進展目標 1、連續(xù)學習與同伴合作活動培育解決問題的力量

6、，學習敬重別人，學習懂得關(guān)懷別人的方法，并適當表現(xiàn)，連續(xù)體會與人共享的歡樂。 2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的.工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、對自己能做的事有信念。 5、了解家鄉(xiāng)聞名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (二)、詳細措施 1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學會敬重他人。加強個別自控力

7、量差的幼兒的訓練，使他們在集體活動時學習掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。 2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。 3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽聞名的設施、景觀。 4、準時確定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學會確定自己、觀賞自己。 5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 科學領(lǐng)域： (一)、進展目標 1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感愛好的信息。 2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的

8、數(shù)、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。 (二)、詳細措施 1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦力量。充分利用周邊的訓練，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒閱歷。 2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉，引導幼兒觀看其明顯特征，學會愛護小動物，培育愛心;通過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。 3、開拓數(shù)學利用嬉戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進行分類和排序并學習簡潔的測量。 4、學習觀看生活，能進行簡潔的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒

9、單獨引導，激發(fā)愛好。 藝術(shù)領(lǐng)域： (一)、進展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。 2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 (二)、詳細措施 1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)、擺放樂器，培育幼兒對音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。 2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒觀賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。 3、通過觀賞各種各樣的美術(shù)

10、，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎上，連續(xù)嘗試用法多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。 4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的力量。 5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和制造。 家長工作： 1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容支配，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到橋梁的作用。 2、連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面溝通、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間

11、，針對狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。 科研特色： 1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種顏色的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，關(guān)心幼兒提高版畫技能和認知水平。 2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。 幼兒教學教學方案 篇3 一、指導思想 依據(jù)我班的實際狀況，以新綱要為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動?；顒又凶裱變旱倪M展特點，敬重幼兒的自主選擇，合理有效地用法各種訓練方法及手段，全面實施素養(yǎng)訓練，提高訓練質(zhì)量。 二、本班狀況 我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一班級而留下的十余名幼兒以外

12、，其余都是新生。通過開學兩天的觀看，我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但許多幼兒以前未受過常規(guī)訓練，行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中，我將關(guān)心孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧進展的良好環(huán)境，為孩子的健康進展打下良好的基礎。 三、進展目標 （一）健康 1、在群體生活中，保持開心心情；準時來園，不遲到。2。開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，活動后能快速整理、整理物品。 3、有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 4、能關(guān)注自己的健康，不舒適時能準時告知老師。 5、養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和

13、輕聲溝通的習慣。 6、主動主動參與體育熬煉。 （二）語言 1、大膽、愿意與同伴交往，能寧靜地傾聽他人說話，連續(xù)提高自己的語言交往力量。 2、能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮。 3、能認真地觀看圖書內(nèi)容，愛惜圖書，初步培育對漢字的愛好。 4、學會肯定數(shù)量的古詩。 （三）. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動。 3、待人有禮，熟悉、敬重.人物。 4、有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。 （四）科學 1、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看簡潔的理化現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 2、引導

14、幼兒了解四周生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。 3、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問。 4、了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識。 5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。 6、教幼兒熟悉10以內(nèi)的數(shù)。 （五）藝術(shù) 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人合作。 2、能感受不同風格的音樂。 3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。 4、能綜合用法各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品。 5、了解、把握各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 6、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 四、

15、家長工作 1、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 （1）常常與家長溝通，了解幼兒在家狀況，也讓家長了解班級狀況及對幼兒的訓練目標要求，達到家園訓練的全都。 （2）組織一次"半日家長開放日"活動，通過觀摩教學活動讓家進步一步了解幼兒訓練，提高訓練幼兒的力量。 2、搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展。 （1）幼兒2天以上沒上學，班主任要打電話家訪，必要時應登門家訪。 （2）開展家長推門聽課日，讓家長來園了解幼兒狀況。 （3）節(jié)日進行"家園同樂"活動等，進一步親密家園聯(lián)系。 幼兒教學教學方案 篇4 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊

16、急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還

17、需加強。本學期我將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上， 仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清

18、潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的衣服和書包。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合

19、各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每 個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)

20、每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。 三、平安工作 我們始

21、終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。 四、班級管理 1、布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對

22、性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 3、通過家訪、電話等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得好成果！ 幼兒教學教學方案 篇5 一、指導思想 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀訓練作為德育的重要部分，學校訓練要仔細探究和討論。孩子是祖國的將來，是21世紀國家建設的主力軍，培育他們理

23、解、寬容、謙讓、老實的待人看法和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎訓練的重點工作之 一、以禮儀訓練為切入點，從引導訓練同學遵守基本的禮儀規(guī)范與準則入手，以文明禮貌、老實守信為重點，提高同學文明修養(yǎng)，加強和改進學校德育工作，全面推動素養(yǎng)訓練。 二、班內(nèi)同學分析 四班級一班共有同學 43人。每位同學都能參加班級內(nèi)外各項活動，維護班級的榮譽;每天都能穿戴干凈大方，佩帶紅領(lǐng)巾、胸卡;用法文明禮貌用語;見到老師能有禮貌的主動問好;不隨地吐痰，亂扔廢物;為了使整個班同學更好的實行禮儀訓練，特制訂以下方案： 三、教材分析及內(nèi)容 學校禮儀 1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿

24、態(tài)先站好，兩眼平視正前方;看法嚴厲又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團禮：立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方;看法嚴厲又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音洪亮) 2、課堂禮儀：預備鈴做好預備工作，老師進課堂宣布上課后，全班同學起立、敬禮，齊聲道“老師好”;同學遲到進教室，先叫“報告”，經(jīng)老師同意后，再進入教室;同學有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。 3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。 4、

25、尊師禮儀：同學在校內(nèi)內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。同學進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能任憑翻動老師的物品。 5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學關(guān)心時，須用“請”、“感謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應準時歸還，并要致謝。對于同學遭受的不幸，間或的失敗，學習上臨時的落后等，不應嘲笑、冷笑、卑視，而應當賜予熱忱的關(guān)心。 6、集會禮儀：學校集合，同學分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。 (1)升國旗、奏

26、國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。 (2)開學、結(jié)業(yè)典禮或進行其他慶典儀式時，準時整隊入、退場。保持會場安靜，不隨便說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。 (3)上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面對臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學要遵守會場秩序，留意聽講，適時報以掌聲，不竊竊私語、隨便談笑，不起哄、叫叫。 7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校內(nèi)干凈，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫

27、、亂抹、亂刻，愛惜學校公共財物、花草樹木，節(jié)省用水用電。 (二)個人禮儀 1、言談禮貌：交談時把握說話分寸，用法禮貌用語“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再見”等。 2、儀態(tài)舉止： (1)談話姿態(tài)：交談時，雙方要相互正視、相互傾聽、不能東張西望。 (2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松) (2)坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時，要自然穩(wěn)當，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘) (3)走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風) 3、衛(wèi)生習慣：講究梳理

28、勤更衣。 (三)社交禮儀 1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待仆人示意后開頭，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文靜，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確用法餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人說一聲“請慢吃”;疼惜糧食，不亂倒剩飯。 2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的敬重。 3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時，能主動關(guān)心。 四、活動目標： 力量目標： 1.通過學習使同學不但把握文明禮儀的學問，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。 2.訓練同學熟悉.公德的重要性，立志做文明人，把中華民族的傳統(tǒng)

29、美德繼承并發(fā)揚完大，代代相傳。 情感目標： 1、激發(fā)同學親近中華民族的傳統(tǒng)美德的情感。 2、激發(fā)同學探究禮儀之美的熱忱，提高做個文明禮儀的小公民的意識。 3、培育人際交往力量，主體參加意識與群體協(xié)作精神。 認知目標： 1、以現(xiàn)代文明禮儀、禮節(jié)學問為重點內(nèi)容，使廣闊青少年學習和.校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、.禮儀等文明禮儀常識。 2、普及文明禮儀學問，全面提高青少年德育訓練水平，為培育21世紀合格的.主義接班人做出貢獻。 五：教學措施 (一)、實行“每天好習慣”的活動。 (二)、全班同學爭做文明禮儀小明星。 1.在班級中成立紅領(lǐng)巾值日崗，負責爭做文明禮儀小明星的檢查工作，由值日的小伴侶把檢查結(jié)果記錄在班

30、級爭創(chuàng)文明禮儀星執(zhí)行狀況記載上。每天將檢查結(jié)果送至班主任手中，以便班主任查漏補缺。 2.一周公布同學的爭星狀況，一月評一次文明禮儀小明星予以肯定的鼓舞。 (三)、與班級爭奪紅星卡的活動相結(jié)合。 1.每位同學每天仔細填寫今日我做到了做到的同學可以獲得一張紅星卡。 2.每個月給每位同學10分，假如連續(xù)三次扣分，罰一張紅星卡，取消當月評比文明禮儀小明星的資格。 附： (1)未佩戴胸?；?、紅領(lǐng)巾進校者扣0.5分， (2)進校服裝不干凈，發(fā)型臟亂，行姿不端正者扣0.5分，進校門后無特別狀況、未經(jīng)請假出校門者扣1分。 (3)課間、午間在教學區(qū)追跑，叫叫者扣1分。 (4)有意損壞公物，視情節(jié)輕重扣12分。

31、信任通過禮儀訓練這門課讓同學們能自覺地一級一級攀登，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，營造干凈、漂亮、布滿活力的校內(nèi)氛圍。 幼兒教學教學方案 篇6 一、拼音課的教學思想 以小伴侶為主體，老師為主導，在輕松的情境之中，開心地學 漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學今后的學 打下堅實的基礎。 二、同學狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學 一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學 起來有肯定的困難。在學 過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學 失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學目 拼音教學要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學肯定設法激發(fā)同學的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學能精準拼讀。 四、拼音課的教學重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點! 五、教學預備 預備工作要考慮教學需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學做。 六、拼音課的教學關(guān)注 1、關(guān)注全體同學，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學差異，要關(guān)注略微慢一點的同學。 3、關(guān)注學 過程，眼情要盯住同學的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關(guān)注教學評價，要擅