小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元復(fù)習(xí)題大全

1、六年級下冊科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、青春期男女（）最先出現(xiàn)快速生長。2、（）是我們由（）向（）過渡的時期.女孩大約從（）歲開始，將陸續(xù)進入青春期；在這個時期，我們的（）、（）都發(fā)生著巨大的變化。3、人的一生大約可分（）、（）、（）三個階段。4、人的一生要經(jīng)過（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個時期。5、青春期出了身高突增之外，另一特點就是（）開始。6、人的一生的各個時期中，需要別人照顧的時期有（）和（）。7、（）和（）兩項數(shù)據(jù)是兒童生長發(fā)育的重要指標，它們可以反映兒童的營養(yǎng)狀況。8、科學(xué)用腦的五要素是（）、（）、（）、（）、（）。呀呀學(xué)語一-嬰幼兒期十月懷胎-月口兒期頤界天年-

2、名年期撫目后代-成年期勤奮學(xué)習(xí)-學(xué)齡期生長迅速-日責(zé)期努力工作-青年期五、簡答題：1、為了能有一個健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做?2、科學(xué)用腦的五要素是什么?答：3、影響人體生長發(fā)育的因素有哪些？答：1、我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L速度一直長下去會怎樣?答：2.為了能有一個健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？答：我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？答：簡述青春期的心理特點。答：6、我們應(yīng)該怎樣對待青春期的變化？答：7、我們的身體在成長過程中有哪些變化？答：六年級下冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（）現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（）

3、現(xiàn)象。2、（）被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、（）被譽為雜交水稻之父。4、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（）培育而成的。5、（）和（）是生命最基本的兩種特征。6、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生（）。7、變異一般有兩種形式，一種稱為（）的變異；一種稱為（）的變異。8、“龍生九子、各有不同”“一母生九子、連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的樹子”是對（）現(xiàn)象的描述9、“種瓜得瓜、種豆得豆”“桐實生桐、桂實生桂”“物生自類本種”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”是對（）現(xiàn)象的描述。10、除了人外，（hi）也存在遺傳。11、（）使物種延續(xù)，（）使物種后代出現(xiàn)差別。12、沒有（

4、）就沒有相對穩(wěn)定的生物界，沒有（），生物界就不可能進化和發(fā)展。四、簡答題：1、請寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個）答：遺傳：變異：2、人工方法使生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：利：弊：3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種犬-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理？答：4、什么叫可遺傳的變異?答：5、什么叫不可遺傳的變異?答：請寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個）答：遺傳：變異:六年級下冊科學(xué)第三單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1 .第一塊恐龍化石是在（

5、）年被發(fā)現(xiàn)的。2 .化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的（）或（），如（）、（）、（）、（）等。3 .如果把不同年代的（）比做一本書，那么（）就是書頁中特殊文字。4 .（）提出生物進化是（）的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著。5 .自然界中生物，通過激烈的（），（）生存了下來，而（）則被淘汰掉，這就是自然選擇。6 .（）的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經(jīng)典進化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。四、簡答題：1 .化石是怎樣形成的？答：2 .什么是自然選擇？舉例說明。答：3 .列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種答：4、怎樣制作化石模型?答：五、分析說明題：印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很

6、矮小，甚至貼著地面生長你能試著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？答：六年級下冊科學(xué)第四單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為他提供了（）、（）、（）和所必需的（）、（）、（）、的條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的第4頁共13頁（）。2、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（）關(guān)系或（）關(guān)系。3、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物為食的叫做（）,分解動植物殘骸或廢棄的食物的叫做（）。4、人類的很多行為直接破壞樂生態(tài)平衡，如（）、（），以及（）等。5、食物鏈的源頭在（），終點是（）。6、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈（）

7、-（）一（）。7、生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了不同的名字：（）（）和（）。8、生物連同它們周圍的環(huán)境叫（）。四、簡答1、駱駝有哪些生存的本領(lǐng)？答：2、仙人掌為什么能夠耐旱?答：3、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用?答：4、什么叫食物鏈?答：5、人類的哪些活動破壞了生態(tài)平衡?答：6、我們應(yīng)該怎樣保護生態(tài)平衡?答：六年級下冊科學(xué)第五單元復(fù)習(xí)題一、填空：1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛀（），人跑步（），融化的冰（），電腦（），風(fēng)箏（），太陽（），人的食物（），水力發(fā)電（）。2、能量是：（）。任何東西只要有（）、（）、（）、（）、（）、（）或（）的現(xiàn)象，其中就有能量在

8、起作用。2、能量越大，物體運動就（）。3、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點亮臺燈：臺燈把電能一（）;（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能（）-（）;（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能一（）;二、連線：將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能-聲音-收音機電能熱能電飯鍋電能-光能-日光燈電能動力洗衣機電能磁能電磁鐵五、簡答：1、寫出下列能量的作用。光能：電能：熱能：水能：食物中的化學(xué)能：聲能：2、在家可以怎樣節(jié)約能源？答：節(jié)水：節(jié)電：3、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。答：不可再生性能源：可再生能源:4、在我們的日常生活中有哪些浪費能

9、源的生活方式?答：對于礦產(chǎn)資源的浪費：對于水資源的浪費:5、列舉出幾種新能源。（至少四例）答：六年級下冊科學(xué)第六單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、火箭升空利用了（）的原理，氣墊船在水面上高速滑行是利用了（）的原理。2、（）利用（）的原理，發(fā)明了（）。3、18世紀（）發(fā)明家（）根據(jù)（）的原理，制造出了用途廣泛的（）4、19世紀（）科學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)了（）的原理。人們把這個原理應(yīng)用在（）、（）、（）、（）的發(fā)電上。六年級下冊科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。2、（青春期）是我們由（兒童）向（成年人）過渡的時期.女孩大約從（10）歲開始，將陸續(xù)進入青春期；在這個時期，我們的（

10、身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。3、人的一生大約可分（幼年）、（成年）、（老年）三個階段。4、人的一生要經(jīng)過（胎兒期）、（嬰兒期）、（幼兒期）、（學(xué)齡期）、（青春期）、（成年期）、（老年期）七個時期。5、青春期除了身高突增之外，另一特點就是（性教育）開始。6、人的一生的各個時期中，需要別人照顧的時期有（嬰幼兒期）和（老年期）。7、（身高）和（體重）兩項數(shù)據(jù)是兒童生長發(fā)育的重要指標，它們可以反映兒童的營養(yǎng)狀況。8、科學(xué)用腦的五要素是（動靜結(jié)合）、（課程交替）、（勤于思考）、（反復(fù)強化）、（適當(dāng)休息）。五、簡答題：1、為了能有一個健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？（我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)該注

11、意哪些？）答：注意個人衛(wèi)生、注意營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣、加強體育鍛煉、保證充足的睡眠、不迷連電腦、科學(xué)用腦。3、影響人體生長發(fā)育的因素有哪些？第7頁共13頁答：遺傳、營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、自然環(huán)境、環(huán)境污染、社會因素呀呀學(xué)語一-嬰幼兒期十月懷胎-月口兒期頤界天年-名年期撫目后代-成年期勤奮學(xué)習(xí)-學(xué)齡期生長迅速-日責(zé)期努力工作-青年期1、我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L速度一直長下去會怎樣？答：人體有兩個生長高峰，一是青春期，一是出生后一年內(nèi)，出生后一年內(nèi)身高增加50%如果按照出生后第一年的生長速度一直長下去，以出生時50厘米的孩子計算，到12歲時他的身高將是出生時的80多倍。3.我們在生長

12、發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？答：保證睡眠是首要的，充足的睡眠才會有精神，才能維持好的精神狀態(tài)。另外不要穿太緊的內(nèi)衣，不管是男孩子還是女孩子，過緊的內(nèi)衣雖然好看，但沒什好處。注意衛(wèi)生，多鍛煉。5、簡述青春期的心理特點。答：(1)性意識驟然增長，容易對異性產(chǎn)生好感；(2)智力水平迅猛提高；(3)獨立欲望增強，對事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對自我的認識和評價過高或過低。(4)情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長對立；(5)興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強；(6)人際交往欲望強烈，有強烈的集體歸屬感和依賴性。6、我們應(yīng)該怎樣對待青春期的變化？答：女生注意月經(jīng)期的衛(wèi)生，不穿高跟鞋，少用化妝品

13、，防治青春痘，不束胸勒腰；男生不拔胡須，以免損壞毛囊，不要過度使用嗓子；不吸煙酗酒；正確對待與異性交往。六年級下冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做(遺傳)現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做(變異)現(xiàn)象。2、（孟德爾）被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、（袁隆平）被譽為雜交水稻之父。4、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。5、（遺傳）和（變異）是生命最基本的兩種特征。6、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生（變異）。7、變異一般有兩種形式，一種稱為（可遺傳）的變異；一種稱為（不可遺傳）的變異。8、“

14、龍生九子、各有不同”“一母生九子、連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的樹子”是對（變異）現(xiàn)象的描述9、“種瓜得瓜、種豆得豆”“桐實生桐、桂實生桂”“物生自類本種”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”是對（遺傳）現(xiàn)象的描述。10、除了人外，（動物）、（植物）也存在遺傳。11、（遺傳）使物種延續(xù)，（變異）使物種后代出現(xiàn)差別。12、沒有（遺傳）就沒有相對穩(wěn)定的生物界，沒有（變異），生物界就不可能進化和發(fā)展。四、簡答題：1、請寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個）答：遺傳：變異：2、人工方法使生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：禾I：效益好，可以生產(chǎn)出高效益產(chǎn)品，對人類工作、生活具有重大意義。弊：產(chǎn)生有害

15、激素，破壞生態(tài)系統(tǒng)、生物進化、遺傳等自然現(xiàn)象。3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種犬-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民有利用遺傳規(guī)律，讓這種遺傳變異下去。4、什么叫可遺傳的變異？答：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，為可遺傳性變異。5、什么叫不可遺傳的變異？答：在不同條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳變異。請寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個）答：遺傳：變異：六年級下冊科學(xué)第

16、三單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1 .第一塊恐龍化石是在（1822）年被發(fā)現(xiàn)的。2 .化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡），如（骨骼）、（外殼）、（葉子）、（腳?。┑取? .如果把不同年代的（地層）比做一本書，那么（化石）就是書頁中特殊文字。4 .（達爾文）提出生物進化是（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著物種起源。5 .自然界中生物，通過激烈的（生存斗爭），（適應(yīng)者）生存了下來，而（不適應(yīng)者）則被淘汰掉，這就是自然選擇。6 .（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經(jīng)典進化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。四、簡答題：1 .化石是怎樣形成的？答：（1）當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分

17、解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。（2）隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）數(shù)千年后，由于地殼運動，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。2 .什么是自然選擇？舉例說明。答：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。例如：由于狼在夜間捕食時，經(jīng)常捕捉到顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是黑色的了。極地狐貍的耳朵短而圓，非洲沙狐的耳朵長而大。3 .列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。答：已經(jīng)滅絕的物種：恐龍、渡渡鳥、奇蝦等。被稱為“活化石”的物種：朱鸚、白鰭豚、銀杏樹、水杉、

18、大熊貓、揚子鱷、嶂螂等。4、怎樣制作化石模型？答：將黏土攤平。把葉子、骨頭或貝殼放在黏土上，用手把它壓進去，留下印記后取出。把留有印記的黏土模型曬干。五、分析說明題：印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能試著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下。只有那些矮小的植物才能存活下來，并繁衍后代，這樣一代代的積累下去，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象。六年級下冊科學(xué)第四單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境

19、為他提供了（生存）、（生長）、（繁殖）和所必需的（食物）、（水）、（庇護所）、的條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的（棲第10頁共13頁息地）。2、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（伙伴）關(guān)系或（敵對）關(guān)系。3、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫做（消費者），分解動植物殘骸或廢棄的食物的叫做（分解者）。4、人類的很多行為直接破壞樂生態(tài)平衡，如（濫施農(nóng)藥）、（過度放牧），以及（過度捕撈）等。5、食物鏈的源頭在（植物），終點是（兇猛的動物）。6、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈（蟬）-（螳螂）-（黃雀）。7、生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了不同的名字：

20、（分解者）（生產(chǎn)者）和（消費者）。8、生物連同它們周圍的環(huán)境叫（生態(tài)系統(tǒng)）。四、簡答1、駱駝有哪些生存的本領(lǐng)？答：駱駝腳掌寬大、腳墊厚實，有利于在滾燙的沙漠行走；鼻孔可以關(guān)閉、睫毛粗長可抵御風(fēng)沙；駝峰可貯存水分和能量等。2、仙人掌為什么能夠耐旱？答：仙人掌把易散發(fā)水分的葉長成細小的針狀，以減少水分散發(fā)的面積；它的莖葉外生臘質(zhì)，也能減少水分蒸發(fā)；莖肥厚多汁，能儲存水分，等等。3、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：（1）適應(yīng)環(huán)境的保護色（2）防止被叮咬（3）模糊敵人的視線，隱蔽自己。4、什么叫食物鏈？答：生物之間普遍存在一種吃與被吃的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生

21、物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。5、人類的哪些活動破壞了生態(tài)平衡？答：濫施農(nóng)藥、過度放牧，過度捕撈等。6、我們應(yīng)該怎樣保護生態(tài)平衡？答：植樹造林、建立自然保護區(qū)、制作喂鳥器、建設(shè)生態(tài)工程等。六年級下冊科學(xué)第五單元復(fù)習(xí)題一、填空：1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛀（機械能），人跑步（動能），融化的冰（熱能），電腦（電能），風(fēng)箏（風(fēng)能），太陽（光能），人的食物（化學(xué)能），水力發(fā)電（水能）。2、能量是：（能夠使物體“工作”或運動的本領(lǐng)）。任何東西只要有（移動）、（發(fā)熱）、（冷卻）、（生長）、（變化）、（發(fā)光）或（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體運

22、動就（越快）。3、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點亮臺燈：臺燈把電能一（光能）;（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）7（熱能）;（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能一（動能）；二、連線：將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能-聲音-收音機電能熱能電飯鍋電能-光能-日光燈電能動力洗衣機電能磁能電磁鐵五、簡答：1、寫出下列能量的作用。光能：（可以使植物生長電能：（使燈泡發(fā)光水變熱）熱能：（使水變熱）水能：（能夠建立水庫發(fā)電）食物中的化學(xué)能：（使我們的身體運動）聲能：（使紙片振動）2、在家可以怎樣節(jié)約能源？答：節(jié)水：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)