考場(chǎng)作文升格之扣題作文

1、考場(chǎng)作文升格考場(chǎng)作文升格之之扣題扣題現(xiàn)有的：命題作文之題、現(xiàn)有的：命題作文之題、 材料作文之料材料作文之料 ( (不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍) ) 扣哪些東西：扣哪些東西：自擬的：自己所擬之題、自擬的：自己所擬之題、 自己所立之意自己所立之意 人們說(shuō)，人們說(shuō)，“題好一半文題好一半文”，但是，如果跑了題，扣不緊題，文不對(duì)題，但是，如果跑了題，扣不緊題，文不對(duì)題，那么這那么這“一半一半”也就白費(fèi)了。也就白費(fèi)了?？垲}例：扣題例：命題作文命題作文見(jiàn)證見(jiàn)證主題，主題，是一盞明燈，是一盞明燈，時(shí)刻照亮我們寫(xiě)作的路。時(shí)刻照亮我們寫(xiě)作的路?？劬o題，路不迷扣緊題，路不迷升格例：升格

2、例：原文再現(xiàn)原文再現(xiàn)升格例：升格例：原文再現(xiàn)原文再現(xiàn)升格例文升格例文 見(jiàn)證見(jiàn)證 今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。經(jīng)照古人。題記題記 碧澈夜空，碧澈夜空，月亮月亮圓了又缺，圓了又缺，缺了又圓，幾千年不變。她缺了又圓，幾千年不變。她見(jiàn)見(jiàn)證了人生的悲歡離合，見(jiàn)證了證了人生的悲歡離合，見(jiàn)證了人生的變幻莫測(cè)。人生的變幻莫測(cè)。也許，她在也許，她在用自己的陰晴圓缺向人們?cè)V說(shuō)用自己的陰晴圓缺向人們?cè)V說(shuō)著什么。著什么。 靜靜月夜，在夢(mèng)的溝渠里，靜靜月夜，在夢(mèng)的溝渠里，有落英繽紛有落英繽紛 “舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。”詩(shī)詩(shī)仙亦是凡人，在離仙亦是凡人，在離別家鄉(xiāng)、羈旅在

3、外別家鄉(xiāng)、羈旅在外的心境中，何人不的心境中，何人不起故園情？起故園情？月亮見(jiàn)月亮見(jiàn)證了證了十七歲為了理十七歲為了理想與抱負(fù)而仗劍去想與抱負(fù)而仗劍去國(guó)、辭親遠(yuǎn)游的李國(guó)、辭親遠(yuǎn)游的李白。白。當(dāng)被皇帝征召時(shí)，想著自己馬上就要輔佐君王治國(guó)平天下了，他高唱當(dāng)被皇帝征召時(shí)，想著自己馬上就要輔佐君王治國(guó)平天下了，他高唱“仰天大笑出門(mén)去，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？我輩豈是蓬蒿人？”到了京城，他才發(fā)現(xiàn)，皇帝要的只不過(guò)是到了京城，他才發(fā)現(xiàn)，皇帝要的只不過(guò)是“云想衣裳花想容云想衣裳花想容”之類(lèi)之類(lèi)點(diǎn)綴升平之句，他能做的只不過(guò)是博帝妃們一笑。點(diǎn)綴升平之句，他能做的只不過(guò)是博帝妃們一笑。這一切，月亮見(jiàn)證了。這一切

4、，月亮見(jiàn)證了。 但是，李白就是李白，他放曠，于是有君王調(diào)羹，貴妃研墨，力士脫靴。似乎也于但是，李白就是李白，他放曠，于是有君王調(diào)羹，貴妃研墨，力士脫靴。似乎也于是，他被賜金放還。于是，他高唱是，他被賜金放還。于是，他高唱“舉杯邀明月，對(duì)影成三人舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“”“人生得意須盡歡，莫人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月使金樽空對(duì)月”。這一切，月亮見(jiàn)證了。這一切，月亮見(jiàn)證了。它缺了又圓，圓了又缺，仿佛在安慰這位人間它缺了又圓，圓了又缺，仿佛在安慰這位人間的仙人。的仙人。 “但愿人長(zhǎng)久，千里但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。共嬋娟。”幾百年后，月幾百年后，月亮還是那輪月亮，只是大亮還是那輪月亮，只是大唐變

5、成了大宋，李白變成唐變成了大宋，李白變成了蘇軾。了蘇軾。 蘇軾少年成名，名滿蘇軾少年成名，名滿天下，被宋仁宗譽(yù)為宰相天下，被宋仁宗譽(yù)為宰相之才。然而水滿則溢，月之才。然而水滿則溢，月盈則虧。烏臺(tái)詩(shī)案讓蘇軾盈則虧。烏臺(tái)詩(shī)案讓蘇軾差點(diǎn)掉了腦袋，后經(jīng)眾人差點(diǎn)掉了腦袋，后經(jīng)眾人營(yíng)救才被貶黃州。營(yíng)救才被貶黃州?！叭痹氯痹聮焓柰?，漏斷人初靜。掛疏桐，漏斷人初靜。 誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)中，縹緲孤鴻影。驚起卻回首，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)中，縹緲孤鴻影。驚起卻回首，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。洲冷?！碧K軾這只孤鴻，孤獨(dú)地飛在黃州的夜空。蘇軾這只孤鴻，孤獨(dú)地飛在黃州的夜空。這一切，

6、月亮見(jiàn)證了。這一切，月亮見(jiàn)證了。 “月出于東山之上，徘徊于斗牛之間月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”“”“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。在那。在那個(gè)中秋的夜晚，在那個(gè)曹孟德曾經(jīng)個(gè)中秋的夜晚，在那個(gè)曹孟德曾經(jīng)“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的赤壁，蘇軾領(lǐng)悟到的赤壁，蘇軾領(lǐng)悟到“惟江惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不間竭上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不間竭”。他終于擁有了一份他終于擁有了一份“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)。的曠達(dá)。這一切，月亮也見(jiàn)證了。這一切，月亮也見(jiàn)證了。 “人生

7、代代無(wú)窮已，人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似江月年年望相似”，千年過(guò)去，月亮依然千年過(guò)去，月亮依然圓了又缺，缺了又圓，圓了又缺，缺了又圓，依然見(jiàn)證著人生的起依然見(jiàn)證著人生的起起落落，風(fēng)風(fēng)雨起落落，風(fēng)風(fēng)雨雨雨 “暮云收盡溢清寒，暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。明年何處看。”月的月的見(jiàn)證帶給我們的是無(wú)見(jiàn)證帶給我們的是無(wú)限的思考，人生悲喜限的思考，人生悲喜無(wú)常，世事變幻莫測(cè)。無(wú)常，世事變幻莫測(cè)。但愿我們能擁有一份但愿我們能擁有一份豁達(dá)，去面對(duì)未來(lái)人豁達(dá)，去面對(duì)未來(lái)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生的風(fēng)風(fēng)雨雨。題目：題目：見(jiàn)證見(jiàn)證題記：題記：今月曾經(jīng)照

8、古人今月曾經(jīng)照古人開(kāi)頭：開(kāi)頭：月亮見(jiàn)證了月亮見(jiàn)證了李白李白這一切，月亮見(jiàn)證了這一切，月亮見(jiàn)證了過(guò)渡過(guò)渡蘇軾蘇軾這一切，月亮見(jiàn)證了這一切，月亮見(jiàn)證了結(jié)尾：結(jié)尾：月亮依然見(jiàn)證了月亮依然見(jiàn)證了余韻：余韻：月的見(jiàn)證帶給我們思考月的見(jiàn)證帶給我們思考 但愿我們擁有一份但愿我們擁有一份 去面對(duì)人生風(fēng)雨去面對(duì)人生風(fēng)雨扣題扣題 一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：“若不是我，而是你的主人找到了你，若不是我，而是你的主人找到了你，他會(huì)非常珍惜地把你撿起來(lái)；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我他會(huì)非常珍惜地把你撿起來(lái)；但我

9、發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。” 上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少于想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。字。升格訓(xùn)練：升格訓(xùn)練： 合適的才是最好的合適的才是最好的 三月，春暖花開(kāi)，希望從人心底蔓延到綠油油的田野，生三月，春暖花開(kāi)，希望從人心底蔓延到綠油油的田野，生命在此刻輕快。饑餓的公雞在草叢中找到的是一塊寶玉而不是命在此刻輕快。饑餓的公雞在草叢中找到的是一塊寶玉而不是麥子，寶玉不適合自己，而麥子才有實(shí)際價(jià)值。嘿！公雞想

10、：麥子，寶玉不適合自己，而麥子才有實(shí)際價(jià)值。嘿！公雞想：合適的才是最好的。合適的才是最好的。 自然的美學(xué)自然的美學(xué) 梅花選擇了寒冬里傲骨的綻放，放棄了在嫣紅姹紫的春梅花選擇了寒冬里傲骨的綻放，放棄了在嫣紅姹紫的春日里開(kāi)放的機(jī)會(huì)。春天，多好??！陽(yáng)光溫暖，營(yíng)養(yǎng)充沛，在日里開(kāi)放的機(jī)會(huì)。春天，多好啊！陽(yáng)光溫暖，營(yíng)養(yǎng)充沛，在這時(shí)，吐出花苞來(lái)，伸個(gè)懶腰，多輕松?。〉?，春天又怎么這時(shí)，吐出花苞來(lái)，伸個(gè)懶腰，多輕松?。〉?，春天又怎么能表現(xiàn)得了梅花笑傲百花的風(fēng)姿的曲折之美。春天太平淡了，能表現(xiàn)得了梅花笑傲百花的風(fēng)姿的曲折之美。春天太平淡了，只有冬日的寒冷刺骨，冰雪交加，才配得上那份堅(jiān)強(qiáng)。也只只有冬日的寒冷刺骨，

11、冰雪交加，才配得上那份堅(jiān)強(qiáng)。也只有在銀裝素裹中才能體會(huì)那份暗香里的不平靜。公雞對(duì)麥子有在銀裝素裹中才能體會(huì)那份暗香里的不平靜。公雞對(duì)麥子的執(zhí)著，也不過(guò)如此。有如梅花對(duì)寒冬的依戀。的執(zhí)著，也不過(guò)如此。有如梅花對(duì)寒冬的依戀。合適的才是最好的合適的才是最好的 生存的法則生存的法則 在物種世界中有種叫在物種世界中有種叫“寄生寄生”的生活方式。寄生里的的生活方式。寄生里的“互利共生互利共生”是因?yàn)楸舜撕线m，才能將相悖的兩種生物緊緊是因?yàn)楸舜撕线m，才能將相悖的兩種生物緊緊結(jié)合。住在大豆根部的根瘤菌，吸收大豆的養(yǎng)料，卻為大豆結(jié)合。住在大豆根部的根瘤菌，吸收大豆的養(yǎng)料，卻為大豆提供了豐富的銨鹽，才得以讓大豆更

12、茁壯的生長(zhǎng)。大豆擁有提供了豐富的銨鹽，才得以讓大豆更茁壯的生長(zhǎng)。大豆擁有強(qiáng)大的生命力，要多謝那些依附它的根瘤菌。彼此相合適，強(qiáng)大的生命力，要多謝那些依附它的根瘤菌。彼此相合適，才造就最好。麥子與雞，青草與山羊，森林與猛獸，天空與才造就最好。麥子與雞，青草與山羊，森林與猛獸，天空與雄鷹，自然為萬(wàn)物安排了合適的匹配，合適造就了和諧的世雄鷹，自然為萬(wàn)物安排了合適的匹配，合適造就了和諧的世界。界。 合適的造就最好的合適的造就最好的 青春的宣言青春的宣言 同學(xué)們，縱觀我們十八年的長(zhǎng)度，披著同學(xué)們，縱觀我們十八年的長(zhǎng)度，披著90后外套的我們，后外套的我們，在幼時(shí)，不能夠選擇自己喜歡的時(shí)間安排和興趣愛(ài)好，被

13、動(dòng)在幼時(shí)，不能夠選擇自己喜歡的時(shí)間安排和興趣愛(ài)好，被動(dòng)的去適應(yīng)，又沖動(dòng)的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我的去適應(yīng)，又沖動(dòng)的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我們不是最好的。但當(dāng)我們面對(duì)十八歲以后的許多選擇時(shí)，請(qǐng)們不是最好的。但當(dāng)我們面對(duì)十八歲以后的許多選擇時(shí)，請(qǐng)記住，只有合適，才可能成就最好。我們不需要去佩戴令人記住，只有合適，才可能成就最好。我們不需要去佩戴令人艷羨的艷羨的“寶玉寶玉”，我們要去尋覓屬于自己的，我們要去尋覓屬于自己的“麥子麥子”。 合適的成就最好的合適的成就最好的 同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)前途不知所措時(shí)，我們要勇于選擇同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)前途不知所措時(shí)，我們要勇于選擇適合自己的，不要

14、為了一時(shí)利益，毀了自己成就終生的可能。適合自己的，不要為了一時(shí)利益，毀了自己成就終生的可能。永遠(yuǎn)不要忘記，合適的才會(huì)是最好的。合適，是公雞找到了永遠(yuǎn)不要忘記，合適的才會(huì)是最好的。合適，是公雞找到了麥子稻穗，是梅花選擇了嚴(yán)寒，是生物彼此和諧的寄生，是麥子稻穗，是梅花選擇了嚴(yán)寒，是生物彼此和諧的寄生，是我對(duì)未來(lái)理想的選擇和捍衛(wèi)我對(duì)未來(lái)理想的選擇和捍衛(wèi)選擇合適的。選擇合適的。 偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)：偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。而求索?！比松撛鯓觼?lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，是每個(gè)人都要思人生該怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，是每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。考的問(wèn)題。 請(qǐng)寫(xiě)一篇

15、文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。自擬題目，自請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。自擬題目，自定文體，但文體特征要鮮明，不少于定文體，但文體特征要鮮明，不少于800字。字。升格訓(xùn)練升格訓(xùn)練 力爭(zhēng)人生的上游力爭(zhēng)人生的上游 我喜歡獨(dú)自地欣賞初春時(shí)枯樹(shù)枝上鉆出的一抹我喜歡獨(dú)自地欣賞初春時(shí)枯樹(shù)枝上鉆出的一抹新綠，那是它們?cè)谡故咀约籂?zhēng)先來(lái)到這個(gè)世界上的旺新綠，那是它們?cè)谡故咀约籂?zhēng)先來(lái)到這個(gè)世界上的旺盛的生命力；我敬重破繭時(shí)斑斕的蝶影，那是它們不盛的生命力；我敬重破繭時(shí)斑斕的蝶影，那是它們不甘于束縛、力爭(zhēng)活出美麗的宣言；我敬佩面對(duì)湍急的甘于束縛、力爭(zhēng)活出美麗的宣言；我敬佩面對(duì)湍急的水流仍拼命向上劃的漁夫們，

16、那是在力爭(zhēng)上游時(shí)一道水流仍拼命向上劃的漁夫們，那是在力爭(zhēng)上游時(shí)一道精神上的美麗風(fēng)景。力爭(zhēng)人生的上游，在不斷地感悟精神上的美麗風(fēng)景。力爭(zhēng)人生的上游，在不斷地感悟中去尋找生命的真諦，生命才更有意義！中去尋找生命的真諦，生命才更有意義！ 一個(gè)人怎樣才能在人生旅途做到力爭(zhēng)上游呢？一個(gè)人怎樣才能在人生旅途做到力爭(zhēng)上游呢？ 記得我初中的時(shí)候，我的成績(jī)一直不是很理想，記得我初中的時(shí)候，我的成績(jī)一直不是很理想，特別是數(shù)學(xué)和物理，每次考試都在及格線上特別是數(shù)學(xué)和物理，每次考試都在及格線上“徘徘徊徊”。為此，父母沒(méi)少在我面前嘮叨，老師也多次。為此，父母沒(méi)少在我面前嘮叨，老師也多次找我找我“面授機(jī)宜面授機(jī)宜”，大家

17、都希望我能加把勁，力爭(zhēng)，大家都希望我能加把勁，力爭(zhēng)上游。但我卻總是提不起勁，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，喜上游。但我卻總是提不起勁，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文世界里散發(fā)出來(lái)的馨香；我也喜歡英語(yǔ)，喜歡語(yǔ)文世界里散發(fā)出來(lái)的馨香；我也喜歡英語(yǔ)，喜歡二十六個(gè)字母于千變?nèi)f化中展現(xiàn)出來(lái)的美麗。而歡二十六個(gè)字母于千變?nèi)f化中展現(xiàn)出來(lái)的美麗。而一想到那些枯燥乏味的數(shù)字、公式、定理和一些奇一想到那些枯燥乏味的數(shù)字、公式、定理和一些奇形怪狀的形怪狀的“符號(hào)符號(hào)”，我的頭就會(huì)一個(gè)變成兩個(gè)大。，我的頭就會(huì)一個(gè)變成兩個(gè)大。 然而，高二時(shí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了我，我的人生然而，高二時(shí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了我，我的人生道路也因?yàn)槟谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始展現(xiàn)

18、美麗的風(fēng)景。那是運(yùn)動(dòng)道路也因?yàn)槟谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始展現(xiàn)美麗的風(fēng)景。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)會(huì)的最后一項(xiàng)1010100100米的決賽，由于在此之前我們班米的決賽，由于在此之前我們班級(jí)與其他三個(gè)班級(jí)的總分相差無(wú)幾，只要誰(shuí)能奪取級(jí)與其他三個(gè)班級(jí)的總分相差無(wú)幾，只要誰(shuí)能奪取1010100100米的第一名，便能奪取運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分第一。為米的第一名，便能奪取運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分第一。為此，班主任老師特地將參加比賽的此，班主任老師特地將參加比賽的1010名同學(xué)叫到跟前，名同學(xué)叫到跟前，要求他們要求他們“力爭(zhēng)上游，勇拼第一力爭(zhēng)上游，勇拼第一”，并把這句話作為班，并把這句話作為班級(jí)拉拉隊(duì)的加油口號(hào)。比賽開(kāi)始了，跑道上刮起了陣陣級(jí)拉

19、拉隊(duì)的加油口號(hào)。比賽開(kāi)始了，跑道上刮起了陣陣旋風(fēng)，看臺(tái)上旋風(fēng)，看臺(tái)上“力爭(zhēng)上游，勇拼第一力爭(zhēng)上游，勇拼第一”的吶喊響徹云霄；的吶喊響徹云霄；無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，熱烈的氣氛裹挾著每一個(gè)人的心靈。無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，熱烈的氣氛裹挾著每一個(gè)人的心靈。競(jìng)爭(zhēng)已趨白熱化競(jìng)爭(zhēng)已趨白熱化突然，置身于其中的我腦海里電光突然，置身于其中的我腦海里電光火石一般，一股莫名的沖動(dòng)涌上心頭：眼前的賽場(chǎng)，不火石一般，一股莫名的沖動(dòng)涌上心頭：眼前的賽場(chǎng)，不就是人生的就是人生的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”嗎？如果沒(méi)有嗎？如果沒(méi)有“力爭(zhēng)上游，勇拼力爭(zhēng)上游，勇拼第一第一”的勇氣與決心，迎接生命的注定是失敗！的勇氣與決心，迎接生命的注定是失敗！ 比賽結(jié)

20、束了，我們的班級(jí)勝利了。我知道，比賽結(jié)束了，我們的班級(jí)勝利了。我知道，從那一刻起，不愿服輸?shù)奈覍⑷绾蚊鎸?duì)以后人生道從那一刻起，不愿服輸?shù)奈覍⑷绾蚊鎸?duì)以后人生道路上的困難！路上的困難！ 是的，力爭(zhēng)上游就是一種永不服輸?shù)男拍睢Ｊ堑?，力?zhēng)上游就是一種永不服輸?shù)男拍?。有這樣一句話：有這樣一句話：“人能達(dá)到的高度，取決于他對(duì)自人能達(dá)到的高度，取決于他對(duì)自己的要求。己的要求?！?力爭(zhēng)上游，收獲一個(gè)有意義的人生，收獲一力爭(zhēng)上游，收獲一個(gè)有意義的人生，收獲一個(gè)無(wú)悔的人生，收獲一個(gè)美麗的人生。個(gè)無(wú)悔的人生，收獲一個(gè)美麗的人生。升格佳作升格佳作力爭(zhēng)人生的上游力爭(zhēng)人生的上游 我欣賞初春時(shí)枯樹(shù)上的新綠，那是它們?cè)谡故?/p>

21、自我欣賞初春時(shí)枯樹(shù)上的新綠，那是它們?cè)谡故咀约籂?zhēng)先來(lái)到春天的生命力；我敬重破繭時(shí)斑斕的蝶影，己爭(zhēng)先來(lái)到春天的生命力；我敬重破繭時(shí)斑斕的蝶影，那是它們掙脫束縛力爭(zhēng)活出美麗的宣言；我敬佩湍急那是它們掙脫束縛力爭(zhēng)活出美麗的宣言；我敬佩湍急水流中拼命向上劃槳的船工，那是他們力爭(zhēng)上游的一水流中拼命向上劃槳的船工，那是他們力爭(zhēng)上游的一道美麗風(fēng)景。力爭(zhēng)上游，生命才更有意義。道美麗風(fēng)景。力爭(zhēng)上游，生命才更有意義。 一個(gè)人怎樣才能在人生旅途上做到力爭(zhēng)上游呢？一個(gè)人怎樣才能在人生旅途上做到力爭(zhēng)上游呢？ 力爭(zhēng)上游需要有超出凡俗的雄心壯志。力爭(zhēng)上游需要有超出凡俗的雄心壯志。 法國(guó)大富翁巴拉昂在法國(guó)大富翁巴拉昂在科西嘉

22、人報(bào)科西嘉人報(bào)上公布了這上公布了這樣一份遺囑：我曾是一個(gè)窮人，去世時(shí)卻是以一個(gè)富樣一份遺囑：我曾是一個(gè)窮人，去世時(shí)卻是以一個(gè)富人的身份走進(jìn)天堂的。誰(shuí)若能通過(guò)回答人的身份走進(jìn)天堂的。誰(shuí)若能通過(guò)回答窮人最缺少窮人最缺少的是什么的是什么這一問(wèn)題而猜中我的成功秘訣，他將從我這一問(wèn)題而猜中我的成功秘訣，他將從我的委托人手里榮幸地拿走的委托人手里榮幸地拿走100100萬(wàn)法郎，那是我給予他萬(wàn)法郎，那是我給予他的掌聲。讀者給出了五花八門(mén)的答案，然而只有一位的掌聲。讀者給出了五花八門(mén)的答案，然而只有一位叫蒂勒的小姑娘猜對(duì)了秘訣叫蒂勒的小姑娘猜對(duì)了秘訣“野心野心”，也就是擺，也就是擺脫貧窮走向富裕的雄心壯志。脫貧

23、窮走向富裕的雄心壯志。雄心壯志是一個(gè)人力爭(zhēng)雄心壯志是一個(gè)人力爭(zhēng)上游、獲取成功的根源。拿破侖說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士上游、獲取成功的根源。拿破侖說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。秦始皇南巡，儀仗萬(wàn)千，威風(fēng)凜凜，兵不是好士兵。秦始皇南巡，儀仗萬(wàn)千，威風(fēng)凜凜，劉邦見(jiàn)之說(shuō)：劉邦見(jiàn)之說(shuō)：“大丈夫生當(dāng)如此。大丈夫生當(dāng)如此?！表?xiàng)羽見(jiàn)之對(duì)項(xiàng)梁項(xiàng)羽見(jiàn)之對(duì)項(xiàng)梁說(shuō)：說(shuō)：“彼可取而代之。彼可取而代之?！?力爭(zhēng)上游需要有耐得住寂寞的意志品質(zhì)。力爭(zhēng)上游需要有耐得住寂寞的意志品質(zhì)。 文學(xué)巨匠巴爾扎克是享譽(yù)全球的多產(chǎn)作家，像文學(xué)巨匠巴爾扎克是享譽(yù)全球的多產(chǎn)作家，像他那樣在短暫的一生中寫(xiě)出他那樣在短暫的一生中寫(xiě)出9191部小說(shuō)的作家很

24、少，部小說(shuō)的作家很少，我們也完全可以想象出他是怎樣在與外界隔絕的環(huán)我們也完全可以想象出他是怎樣在與外界隔絕的環(huán)境中奮筆疾書(shū)的。其實(shí)，他最大的成功就在于他戰(zhàn)境中奮筆疾書(shū)的。其實(shí)，他最大的成功就在于他戰(zhàn)勝了寂寞，始終堅(jiān)守崇高而寂寞的精神家園。勝了寂寞，始終堅(jiān)守崇高而寂寞的精神家園。是的，是的，耐不住寂寞，陳景潤(rùn)就不能摘取哥德巴赫猜想這頂耐不住寂寞，陳景潤(rùn)就不能摘取哥德巴赫猜想這頂數(shù)學(xué)王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里夫婦就不會(huì)數(shù)學(xué)王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里夫婦就不會(huì)有有“鐳鐳”的發(fā)現(xiàn)；耐不住寂寞，袁隆平就不會(huì)有超的發(fā)現(xiàn)；耐不住寂寞，袁隆平就不會(huì)有超級(jí)雜交水稻的科學(xué)發(fā)明。只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)級(jí)雜交

25、水稻的科學(xué)發(fā)明。只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)取人生的上游。取人生的上游。 力爭(zhēng)上游需要有永不服輸?shù)膱?jiān)定信念。力爭(zhēng)上游需要有永不服輸?shù)膱?jiān)定信念。 有這樣一句話：有這樣一句話：“人能達(dá)到的高度，取決于他對(duì)自人能達(dá)到的高度，取決于他對(duì)自己的要求。己的要求?！碑?dāng)我們對(duì)自己嚴(yán)格要求時(shí)，實(shí)際上已具備當(dāng)我們對(duì)自己嚴(yán)格要求時(shí)，實(shí)際上已具備了這樣一種永不服輸?shù)男拍?。把了這樣一種永不服輸?shù)男拍?。把“一路走?lái)，始終如一一路走來(lái)，始終如一”作為口號(hào)的國(guó)民黨主席馬英九，就是一個(gè)永不服輸?shù)娜?。作為口?hào)的國(guó)民黨主席馬英九，就是一個(gè)永不服輸?shù)娜?。他從最基層的秘?shū)干起，勤勤懇懇，守住他的信念不放，他從最基層的秘書(shū)干起，勤勤懇懇，守住

26、他的信念不放，不輕易向困難低頭，最終登上了他心目中的高度。所以，不輕易向困難低頭，最終登上了他心目中的高度。所以，唯有不服輸?shù)男拍?，才?huì)引領(lǐng)你走向成功。唯有不服輸?shù)男拍?，才?huì)引領(lǐng)你走向成功。 超出凡俗的雄心壯志，是力爭(zhēng)上游的船舵；耐得寂超出凡俗的雄心壯志，是力爭(zhēng)上游的船舵；耐得寂寞的意志品質(zhì)，是力爭(zhēng)上游的竹篙；永不服輸?shù)膱?jiān)定信寞的意志品質(zhì)，是力爭(zhēng)上游的竹篙；永不服輸?shù)膱?jiān)定信念，則是力爭(zhēng)上游的風(fēng)帆！力爭(zhēng)上游，方能讓生命之舟念，則是力爭(zhēng)上游的風(fēng)帆！力爭(zhēng)上游，方能讓生命之舟駛向理想的彼岸，收獲一個(gè)有意義的人生，一個(gè)無(wú)悔的駛向理想的彼岸，收獲一個(gè)有意義的人生，一個(gè)無(wú)悔的人生，一個(gè)壯麗的人生！人生，一個(gè)

27、壯麗的人生！作文訓(xùn)練閱讀下面的材料，作文。閱讀下面的材料，作文。 從前，有一對(duì)仙人夫妻常在山頂下圍棋。旁邊有一棵從前，有一對(duì)仙人夫妻常在山頂下圍棋。旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)上住了一只金絲猴。它長(zhǎng)年累月地躲在樹(shù)上觀看樹(shù)，樹(shù)上住了一只金絲猴。它長(zhǎng)年累月地躲在樹(shù)上觀看這對(duì)仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝。不久這只猴這對(duì)仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝。不久這只猴子下山了。它到處找人挑戰(zhàn)，未逢敵手。最后，竟連一子下山了。它到處找人挑戰(zhàn)，未逢敵手。最后，竟連一流的高手也成為他的手下敗將。后來(lái)一位流的高手也成為他的手下敗將。后來(lái)一位大臣大臣自告奮勇自告奮勇要求應(yīng)戰(zhàn)，宣稱自己有絕對(duì)的取勝把握。比賽那一天，要求應(yīng)戰(zhàn)，

28、宣稱自己有絕對(duì)的取勝把握。比賽那一天，大臣在桌子上放了一盤(pán)鮮艷的水蜜桃。比賽中大臣在桌子上放了一盤(pán)鮮艷的水蜜桃。比賽中猴子猴子始終始終盯著桃子，結(jié)果它輸了。盯著桃子，結(jié)果它輸了。 要求全面的理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度要求全面的理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章；不構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)】（1）這是一篇材料作文，呈半開(kāi)放式，主題可以從一個(gè)角）這是一篇材料作文，呈半開(kāi)放式，主題可以從一個(gè)角

29、度或側(cè)面構(gòu)思，但不能脫離材料。所以可以從猴子的角度展度或側(cè)面構(gòu)思，但不能脫離材料。所以可以從猴子的角度展開(kāi)，猴子本是非凡的棋手，但見(jiàn)了桃子卻三心二意，不能專(zhuān)開(kāi)，猴子本是非凡的棋手，但見(jiàn)了桃子卻三心二意，不能專(zhuān)注于棋盤(pán)，它的輸是輸在自己的意志上，輸在自己的欲望里。注于棋盤(pán)，它的輸是輸在自己的意志上，輸在自己的欲望里。 由此聯(lián)想如人生，生命中有許多誘惑，我們?nèi)绻荒芸刂朴纱寺?lián)想如人生，生命中有許多誘惑，我們?nèi)绻荒芸刂谱约?，必將得小失大，如文中之猴，徒留笑話，猴子失去的自己，必將得小失大，如文中之猴，徒留笑話，猴子失去的只是一盤(pán)棋，而我們失去的可能是一生，只是一盤(pán)棋，而我們失去的可能是一生，圍繞著

30、圍繞著“戰(zhàn)勝欲戰(zhàn)勝欲望望”“”“理智與情感理智與情感”這幾個(gè)主題聯(lián)想，便能深入主題。這幾個(gè)主題聯(lián)想，便能深入主題。 也可以從大臣的角度考慮，大臣能針對(duì)猴子的性格弱也可以從大臣的角度考慮，大臣能針對(duì)猴子的性格弱點(diǎn)，點(diǎn)，做到做到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，可見(jiàn)做事要把握關(guān)鍵，可見(jiàn)做事要把握關(guān)鍵，也可見(jiàn)戰(zhàn)勝對(duì)手要先了解對(duì)手，如此構(gòu)思，便能成一佳文。也可見(jiàn)戰(zhàn)勝對(duì)手要先了解對(duì)手，如此構(gòu)思，便能成一佳文。（2）立意：）立意：從從猴子猴子的角度：最強(qiáng)大的對(duì)手是自己；戰(zhàn)勝自的角度：最強(qiáng)大的對(duì)手是自己；戰(zhàn)勝自我。我。從從大臣大臣的角度：做事要抓住關(guān)鍵；戰(zhàn)勝對(duì)手要先了解對(duì)手。的角度：做事要抓住關(guān)鍵；

31、戰(zhàn)勝對(duì)手要先了解對(duì)手。作文訓(xùn)練閱讀下面的材料，作文。閱讀下面的材料，作文。 有一位木匠，善制桌子。他不僅把桌子的面有一位木匠，善制桌子。他不僅把桌子的面板刨得十分平整光滑，而且連抽屜的背板、底板刨得十分平整光滑，而且連抽屜的背板、底板都刨得十分平整光滑。有人勸他：板都刨得十分平整光滑。有人勸他：“抽屜背抽屜背板與底板別人又看不見(jiàn)，何必刨得那么光滑？板與底板別人又看不見(jiàn)，何必刨得那么光滑？”他說(shuō)：他說(shuō)：“別人看不見(jiàn)，我卻看得見(jiàn)。別人看不見(jiàn)，我卻看得見(jiàn)。” 要求全面的理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度要求全面的理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章；不構(gòu)

32、思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。字。做事精益求精，不做表面文章，要對(duì)得起自己的良心。做事精益求精，不做表面文章，要對(duì)得起自己的良心。作文訓(xùn)練閱讀下面的材料，作文。閱讀下面的材料，作文。 員工對(duì)老板說(shuō)：?jiǎn)T工對(duì)老板說(shuō)：“講到勤奮，你不如我；說(shuō)到成功，我根本不能和你講到勤奮，你不如我；說(shuō)到成功，我根本不能和你比，為什么呢比，為什么呢?” 老板回答說(shuō)：老板回答說(shuō)：“我曾經(jīng)也很勤奮，但那是我年輕時(shí)候的事了，那時(shí)我我曾經(jīng)也很勤奮，但那是我年輕時(shí)候的事了，那時(shí)我是為老板工作，我比你現(xiàn)在要勤

33、奮刻苦的多。在任何社會(huì)里，大部分人是為老板工作，我比你現(xiàn)在要勤奮刻苦的多。在任何社會(huì)里，大部分人都很勤奮，但成功者極少。我想，既然大家都很勤奮，難道缺我一個(gè)嗎都很勤奮，但成功者極少。我想，既然大家都很勤奮，難道缺我一個(gè)嗎？所以我不再埋頭勤奮，而是思考著勤奮，后來(lái)就成功了?，F(xiàn)在我是為？所以我不再埋頭勤奮，而是思考著勤奮，后來(lái)就成功了。現(xiàn)在我是為自己工作，我的成功之道就是想方設(shè)法給更多的人提供機(jī)會(huì)，讓別人勤自己工作，我的成功之道就是想方設(shè)法給更多的人提供機(jī)會(huì)，讓別人勤奮，而不是要我比別人更勤奮。奮，而不是要我比別人更勤奮?！?所以說(shuō)，在現(xiàn)今社會(huì)，與其默默無(wú)聞地埋頭苦干，不如多動(dòng)些腦子。所以說(shuō)，在現(xiàn)

34、今社會(huì)，與其默默無(wú)聞地埋頭苦干，不如多動(dòng)些腦子。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料，不要套作，不得抄襲。標(biāo)題，不要脫離材料，不要套作，不得抄襲。 1.解析：這是一道材料作文題，材料從勤奮和成功的關(guān)系入手，解析：這是一道材料作文題，材料從勤奮和成功的關(guān)系入手，打破我們常規(guī)的定向思維，把成功與勤奮辯證的結(jié)合在一起。從材打破我們常規(guī)的定向思維，把成功與勤奮辯證的結(jié)合在一起。從材料所暗示的信息來(lái)看，作文應(yīng)從料所暗示的信息來(lái)看，作文應(yīng)從“勤奮不一定能成功，但不勤奮就勤奮不一定能成功，

35、但不勤奮就一定不能成功一定不能成功”、“勤奮只是成功的條件之一，而不是唯一勤奮只是成功的條件之一，而不是唯一”、“勤奮未必能成功勤奮未必能成功”、“勤奮思考成功勤奮思考成功”、“僅有勤奮是不夠的僅有勤奮是不夠的”等方面立意、行文。材料的主要信息隱含于老板的話中，點(diǎn)明作等方面立意、行文。材料的主要信息隱含于老板的話中，點(diǎn)明作文立意所在的話是材料末段的結(jié)論。學(xué)生只要能抓住這些，一般都文立意所在的話是材料末段的結(jié)論。學(xué)生只要能抓住這些，一般都能有理可講，有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。當(dāng)然，任何撇開(kāi)成功談勤奮，能有理可講，有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。當(dāng)然，任何撇開(kāi)成功談勤奮，或拋開(kāi)二者大談特談動(dòng)腦思考的立意都是不符合內(nèi)

36、容的，屬于偏題或拋開(kāi)二者大談特談動(dòng)腦思考的立意都是不符合內(nèi)容的，屬于偏題作文。對(duì)于一些學(xué)生攻其一點(diǎn)，不及其余的反彈琵琶式的立意，諸作文。對(duì)于一些學(xué)生攻其一點(diǎn)，不及其余的反彈琵琶式的立意，諸如如“竭力批判勤奮竭力批判勤奮”、“勤奮在現(xiàn)代社會(huì)一無(wú)是處勤奮在現(xiàn)代社會(huì)一無(wú)是處”、“勤奮是成勤奮是成功的大敵功的大敵”之類(lèi)的文章要堅(jiān)決抵制。之類(lèi)的文章要堅(jiān)決抵制。 2.立意：勤奮不一定能成功，但不勤奮就一定不能成功；立意：勤奮不一定能成功，但不勤奮就一定不能成功；勤奮思考成功勤奮思考成功作文訓(xùn)練閱讀下面的材料，作文。閱讀下面的材料，作文。 有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到有個(gè)屢遭

37、挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺(jué)流下了眼淚。人問(wèn)其故。樹(shù)說(shuō)：這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺(jué)流下了眼淚。人問(wèn)其故。樹(shù)說(shuō)：“我怕是我怕是這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤；渴無(wú)這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤；渴無(wú)水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵?？次宜茍?jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵。看我似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。”人人勸樹(shù)與他一同赴死。勸樹(shù)與他一同赴死。 樹(shù)說(shuō)：樹(shù)說(shuō)：“我死

38、倒是極容易，但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死我死倒是極容易，但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀。呀?！比瞬唤狻?shù)接著說(shuō)：人不解。樹(shù)接著說(shuō)：“你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有？此巢為兩你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?” 人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著。自己活著?！疽笠蟆空?qǐng)根據(jù)你對(duì)上述故事的聯(lián)想與感悟，寫(xiě)一篇不少

39、于請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述故事的聯(lián)想與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章字的文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不得抄襲。 【審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)】（1）人生不如意者十之八九。面對(duì)人生中的各種苦難與失敗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)）人生不如意者十之八九。面對(duì)人生中的各種苦難與失敗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?我們?cè)撊绾螌?duì)生命負(fù)責(zé)？這是人生中的一個(gè)重要課題，也是當(dāng)前中學(xué)生亟待解決我們?cè)撊绾螌?duì)生命負(fù)責(zé)？這是人生中的一個(gè)重要課題，也是當(dāng)前中學(xué)生亟待解決的一個(gè)問(wèn)題。目前，一些中學(xué)生因各種各樣的壓力而出走、輕生自殺的現(xiàn)象呈上的一個(gè)問(wèn)題。目前，一些中學(xué)生因各種各樣的壓力而出走、輕生自殺的現(xiàn)象呈上升

40、趨勢(shì)，其重要的一個(gè)原因就是他們面臨困難時(shí)未能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并看重自己升趨勢(shì)，其重要的一個(gè)原因就是他們面臨困難時(shí)未能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并看重自己，沒(méi)有想到對(duì)生命負(fù)責(zé)，沒(méi)有想到，沒(méi)有想到對(duì)生命負(fù)責(zé)，沒(méi)有想到“人并不僅僅是為自己活著人并不僅僅是為自己活著”。題目中的材料。題目中的材料，就緊緊地切合了這一內(nèi)容，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深深思考應(yīng)如何對(duì)待生命，發(fā)現(xiàn)生存的，就緊緊地切合了這一內(nèi)容，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深深思考應(yīng)如何對(duì)待生命，發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。價(jià)值。材料中的材料中的“樹(shù)樹(shù)”雖是雖是“世界上最苦命的樹(shù)世界上最苦命的樹(shù)”但它卻以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)但它卻以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)“喜鵲喜鵲”。樹(shù)知道，自己死雖然。樹(shù)知道，自己死雖然“極其

41、容易極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲喜鵲”成了成了“樹(shù)樹(shù)”頑強(qiáng)存活的理由，成了頑強(qiáng)存活的理由，成了“樹(shù)樹(shù)”生命的支點(diǎn)。由物及人，我們生命的支點(diǎn)。由物及人，我們便可以感悟到便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”“”“人，并不僅僅是為自己活人，并不僅僅是為自己活著著”“”“愛(ài)別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨愛(ài)別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨”“”“再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的一棵偉岸的樹(shù)樹(shù)”“”“人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心”等道理。寫(xiě)作時(shí)，要從整體上把等道

42、理。寫(xiě)作時(shí)，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成立意的偏頗；要在確握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成立意的偏頗；要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯?，力求觀點(diǎn)新穎，論述充分、深刻。一位學(xué)生只囿于保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯拢η笥^點(diǎn)新穎，論述充分、深刻。一位學(xué)生只囿于“樹(shù)樹(shù)”對(duì)于喜鵲的重要這一點(diǎn)，以對(duì)于喜鵲的重要這一點(diǎn)，以“最平凡的也就是最珍貴的最平凡的也就是最珍貴的”為觀點(diǎn)寫(xiě)作，立為觀點(diǎn)寫(xiě)作，立意就顯然失當(dāng)。意就顯然失當(dāng)。（2）參考題目：參考題目：活著是一種責(zé)任活著是一種責(zé)任 生命的支點(diǎn)生命的支點(diǎn) 人不僅僅是為自己而活人不僅僅是為自己而活人生不應(yīng)輕言放棄人

43、生不應(yīng)輕言放棄 對(duì)生命負(fù)責(zé)對(duì)生命負(fù)責(zé) 生命的價(jià)值生命的價(jià)值 我為什么而活我為什么而活 堅(jiān)守生命的使命堅(jiān)守生命的使命 人生的負(fù)重人生的負(fù)重 責(zé)任的呼喚責(zé)任的呼喚v這是一篇在大多數(shù)老師看來(lái)頗具才情，又很有文學(xué)底蘊(yùn)的文章，但最后這是一篇在大多數(shù)老師看來(lái)頗具才情，又很有文學(xué)底蘊(yùn)的文章，但最后卻只有卻只有20分的得分分的得分“行走在消逝中行走在消逝中” （浙江考生（浙江考生2007）v 吊李白歌并序吊李白歌并序v 高志遠(yuǎn)高志遠(yuǎn)v余嘗客九江，舟行適合當(dāng)涂。其間有太白酒樓者，遂余嘗客九江，舟行適合當(dāng)涂。其間有太白酒樓者，遂做登臨。但寒流清泚，遠(yuǎn)山憔悴；風(fēng)煙掩抑，支離草際。則做登臨。但寒流清泚，遠(yuǎn)山憔悴；風(fēng)煙

44、掩抑，支離草際。則太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往；其高才品性，故老太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往；其高才品性，故老遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土，而率性凈直，不知悲觀語(yǔ)，真仙人矣！嗟乎！萬(wàn)物不得其，而率性凈直，不知悲觀語(yǔ)，真仙人矣！嗟乎！萬(wàn)物不得其恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，古至今，而又有恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，古至今，而又有幾人能豫謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。幾人能豫謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。v 狂哉太白仙，悲也李清蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面，狂哉太白仙，悲也李

45、清蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面，當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩(shī)百篇，自稱頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩(shī)百篇，自稱酒中仙。酒中仙。v憶昔少年初，壯志離滇蜀。謝屐逐業(yè)路，扁舟憶昔少年初，壯志離滇蜀。謝屐逐業(yè)路，扁舟濟(jì)江湖，浩宇長(zhǎng)風(fēng)連尺幕，丘山短歌懷作古。歌罷濟(jì)江湖，浩宇長(zhǎng)風(fēng)連尺幕，丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋?guī)p。莫愁湖上人莫愁，釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋?guī)p。莫愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢(shì)拔飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢(shì)拔尺。名山兮多險(xiǎn)，飛瀑兮生煙。尺。名山兮多

46、險(xiǎn)，飛瀑兮生煙。v荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽(tīng)荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽(tīng)殘漏，只為社稷報(bào)君侯。老夫鬢發(fā)已先秋，年少壯殘漏，只為社稷報(bào)君侯。老夫鬢發(fā)已先秋，年少壯志尚未酬。渭陰眾聞志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難蜀道難”，穎陽(yáng)獨(dú)嘆，穎陽(yáng)獨(dú)嘆“將進(jìn)將進(jìn)酒酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易成功難就，檻外空余水悠悠。成功難就，檻外空余水悠悠。v大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一腔報(bào)國(guó)心大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一腔報(bào)國(guó)心，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。世間文，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。世間文人情，千秋萬(wàn)歲名。便臥龍廷草狂書(shū)，書(shū)生只筆卻人情，千秋萬(wàn)歲名。便臥龍廷草狂書(shū)，書(shū)生只筆卻強(qiáng)胡。詩(shī)成妝濃凝香露，清平十調(diào)宜圣主。便為圣強(qiáng)胡。詩(shī)成妝濃凝香露，清平十調(diào)宜圣主。便為圣主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈隨霓裳羽衣曲。隨霓裳羽衣曲。v落日城頭土分爨，學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能落日城頭土分爨，學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭，入暮臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭，入暮志在青海灣。兵倒須臾如山敗，忠心反被逐深山。志在青海灣。兵倒須臾