作文有文采之道

1、如何使議論文的語言有文采 明朝那位主修明朝那位主修永樂大典永樂大典的翰林大的翰林大學(xué)士解縉，有一天他和明太祖朱元璋一起學(xué)士解縉，有一天他和明太祖朱元璋一起釣魚，不一會兒，解縉就釣魚數(shù)條，朱元釣魚，不一會兒，解縉就釣魚數(shù)條，朱元璋卻一無所獲，場面十分尷尬。解縉察顏璋卻一無所獲，場面十分尷尬。解縉察顏觀色，隨口吟詩一首：觀色，隨口吟詩一首：“數(shù)尺絲綸垂水中，數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一拋蕩無蹤。凡魚不敢朝天子，萬歲銀鉤一拋蕩無蹤。凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍。君王只釣龍?！敝煸奥犃耍堫伌髳?。朱元璋聽了，龍顏大悅。這是語言透析出的機敏睿智與應(yīng)變技巧。這是語言透析出的機敏睿智與應(yīng)變技巧。 晏子名嬰，春

2、秋時齊國大夫，此人身體晏子名嬰，春秋時齊國大夫，此人身體矮小，其貌不揚。一次，齊王派他出使楚矮小，其貌不揚。一次，齊王派他出使楚國，楚王驕橫傲慢，不可一世，問：國，楚王驕橫傲慢，不可一世，問：“你你們齊國沒有人了嗎？們齊國沒有人了嗎？”晏嬰回答說：晏嬰回答說：“揮揮袂蔽日，呵氣成云，怎能說沒人呢？袂蔽日，呵氣成云，怎能說沒人呢？”楚楚王問：王問：“那為什么派你出使楚國呢？那為什么派你出使楚國呢？”晏晏嬰回答說：嬰回答說：“齊國的規(guī)矩是賢者使賢王，齊國的規(guī)矩是賢者使賢王，不肖者使不肖王。我最不肖，所以使楚。不肖者使不肖王。我最不肖，所以使楚?！标虌脒\用語言的藝術(shù)，維護了國格與人格晏嬰運用語言的藝

3、術(shù)，維護了國格與人格的尊嚴。的尊嚴。 二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾訪美，向羅斯福總統(tǒng)請求二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾訪美，向羅斯?？偨y(tǒng)請求一批軍火援助，羅斯福舉棋不定。丘吉爾悶悶不樂地回到一批軍火援助，羅斯福舉棋不定。丘吉爾悶悶不樂地回到賓館，他剛跳進浴盆里，羅斯福突然不宣而入。丘吉爾赤賓館，他剛跳進浴盆里，羅斯福突然不宣而入。丘吉爾赤身裸體，嘴里還叼著他那個須臾難舍的大煙斗。這場面是身裸體，嘴里還叼著他那個須臾難舍的大煙斗。這場面是多么難堪呀！丘吉爾急中生智，聳一聳肩說：多么難堪呀！丘吉爾急中生智，聳一聳肩說：“我這個大我這個大英帝國的首相對你可是沒有絲毫的隱瞞呀。英帝國的首相對你可是沒有絲毫的隱瞞

4、呀?！睂Ψ铰犃伺鯇Ψ铰犃伺醺勾笮ΑＧ鸺獱柮钫Z驚人。不僅掩飾了自己一絲不掛的窘腹大笑。丘吉爾妙語驚人。不僅掩飾了自己一絲不掛的窘態(tài)，而且含蓄地表示他在政治立場上開誠布公、毫無隱私、態(tài)，而且含蓄地表示他在政治立場上開誠布公、毫無隱私、赤膽相見。這不僅恰到好處地打破了僵局，融洽了氣氛，赤膽相見。這不僅恰到好處地打破了僵局，融洽了氣氛，而且博得羅斯福的極大同情和好感，使會而且博得羅斯福的極大同情和好感，使會 談形勢發(fā)生了談形勢發(fā)生了戲劇性變化。羅斯福欣然同意了他的請求。這是語言透析戲劇性變化。羅斯福欣然同意了他的請求。這是語言透析出的政治風(fēng)度與外交技巧。出的政治風(fēng)度與外交技巧。 高考對語言表達的要求高

5、考對語言表達的要求 語言，是人們思維的物質(zhì)外殼，是文語言，是人們思維的物質(zhì)外殼，是文章作者用于敘事、說理、摹形、傳情的工章作者用于敘事、說理、摹形、傳情的工具。高考具。高考考試說明考試說明對作文語言的要求對作文語言的要求分為兩個層次：基礎(chǔ)等級的要求是分為兩個層次：基礎(chǔ)等級的要求是“語言語言通順通順”，主要指寫作語言的規(guī)范、準確和，主要指寫作語言的規(guī)范、準確和連貫，即用規(guī)范的語言寫作，用詞準確，連貫，即用規(guī)范的語言寫作，用詞準確，句子沒有語病，句子之間有合理的銜接。句子沒有語病，句子之間有合理的銜接。發(fā)展等級的要求是發(fā)展等級的要求是“有文采有文采”，表現(xiàn)為，表現(xiàn)為“詞語生動，句式靈活，善于運用修

6、辭方詞語生動，句式靈活，善于運用修辭方法，文句有意蘊法，文句有意蘊”。 一、精彩開頭的技巧一、精彩開頭的技巧 1比喻入題，直接扣題比喻入題，直接扣題 “理智和情感是人類生活中的兩只腳印，理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關(guān)。他們的理智及情感有關(guān)。理智和情感理智和情感開頭部分 人生需要意外，意外的裙裾飛揚著情理之人生需要意外，意外的裙裾飛揚著情理之中的精彩，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，中的精彩，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的飛瀑。然而，意外宛如斷崖邊一道磅礴的飛瀑。然而，意外地確逃不開情理

7、的安排；情理的一雙纖手，地確逃不開情理的安排；情理的一雙纖手，冥冥之中播撒下意外的種子。暴風(fēng)雨過后，冥冥之中播撒下意外的種子。暴風(fēng)雨過后，才引來彩虹的美麗；流水的奔涌，山崖的才引來彩虹的美麗；流水的奔涌，山崖的陡峭，才造就如銀河落九天的掛川。陡峭，才造就如銀河落九天的掛川。意外花開在情理枝頭意外花開在情理枝頭一、精彩開頭的技巧一、精彩開頭的技巧 2擬人入題，激發(fā)想像擬人入題，激發(fā)想像 “在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過給予她生命的延續(xù)。然而在

8、蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。戲花間的浪子?！?學(xué)會歷史的旁觀學(xué)會歷史的旁觀） 開頭部分一、精彩開頭的技巧一、精彩開頭的技巧 3以問入題，啟人深思以問入題，啟人深思 “人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？有怎樣的影響呢？”勿以好惡論斷之勿以好惡論斷之） 玉蘭花把花期留給明天，新月把團員留給明玉蘭花把花期留給明天，新月把團員留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，天，黑夜把光亮留給明天。翻開

9、一頁頁歷史，他們那些古人，把什么留給了明天呢？他們那些古人，把什么留給了明天呢？留給明天留給明天開頭部分4排比入題，先聲奪人排比入題，先聲奪人 “你會因喜愛北國的皚皚白雪，而對南國的椰樹你會因喜愛北國的皚皚白雪，而對南國的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、海風(fēng)不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻，而否定西北青瓦白墻，而否定西北大漠孤煙大漠孤煙的美嗎？你的美嗎？你會介意林黛玉會介意林黛玉使性子使性子，而不看經(jīng)典名著，而不看經(jīng)典名著紅紅樓夢樓夢嗎？你會鐘情流行音樂，而厭煩嗎？你會鐘情流行音樂，而厭煩沉悶乏沉悶乏味味的古典音樂嗎？的古典音樂嗎？古希臘哲人曾說，人是古希臘哲人

10、曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人對事的看法。疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切。準，用來衡量周遭的一切?！毙闹械奶炱叫闹械奶炱?開頭部分 春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗艷中，也填補了自己寂寞的空白；黑夜給了星艷中，也填補了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰

11、清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機和情趣生機和情趣常留一扇門，常存一片心，常留一扇門，常存一片心，“雙贏雙贏”不是問題。不是問題。常留一扇門常留一扇門 本文先由自然中的本文先由自然中的春天與鮮花、黑夜與星星、春天與鮮花、黑夜與星星、清泉與魚兒互補雙贏的現(xiàn)象引入話題清泉與魚兒互補雙贏的現(xiàn)象引入話題，表明主，表明主題：常留一扇門，常存一片心，題：常留一扇門，常存一片心，“雙贏雙贏”不是不是問題。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。問題。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。名言警句入題，彰顯

12、底蘊名言警句入題，彰顯底蘊 “人是有感情的，正如古語所說的人是有感情的，正如古語所說的人非草人非草木，孰能無情。故而，在認知事物時便不自覺木，孰能無情。故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了地附著了濃濃的個人情感。于是有了情人眼情人眼里出西施里出西施的纏綿，的纏綿，感時花濺淚感時花濺淚的悲戚。的悲戚?！保?003年高考優(yōu)秀作文年高考優(yōu)秀作文怎一個怎一個“情情”字了得字了得“燈為什么熄了呢？燈為什么熄了呢？/我用斗篷遮住它，怕它被我用斗篷遮住它，怕它被風(fēng)吹滅，因此燈熄了。風(fēng)吹滅，因此燈熄了。/花為什么謝了呢？花為什么謝了呢？/我熱我熱戀的愛把它緊壓在我的心頭，因此花謝了戀的愛

13、把它緊壓在我的心頭，因此花謝了 “我從泰戈爾的詩句中讀懂了這樣的道理：給愛我從泰戈爾的詩句中讀懂了這樣的道理：給愛一個空間。一個空間。給愛一個空間給愛一個空間開頭部分對比入題，表明立場對比入題，表明立場 “有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。輕揮下也覺得傷痕累累?！保ㄕ媲檎\可貴真情誠可貴 理智價更高理智價更高） 開頭部分 從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭并非只是簡單套用某種入題的技

14、巧才顯示出新意來，而是結(jié)合了幾種或多種技巧，并且，從優(yōu)秀考場作文的開頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養(yǎng)，這才是他們獲高分的根本原因。 所以，希望同學(xué)們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經(jīng)驗，也要厚實自己的知識積淀。 一、優(yōu)美語言成段一、優(yōu)美語言成段 1巧用比喻排比句巧用比喻排比句把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語氣連貫把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語氣連貫的三個或三個以上的比喻語句連接起來用。的三個或三個以上的比喻語句連接起來用。它可由詞組構(gòu)成，也可由句子構(gòu)成，在議論它可由詞組構(gòu)成，也可由句子構(gòu)成，在議論散文的各部分中，均可以使用。假設(shè)句、因散文的各部分中，均可以使

15、用。假設(shè)句、因果句、條件句、對比句、轉(zhuǎn)折句皆可排比。果句、條件句、對比句、轉(zhuǎn)折句皆可排比。例一：例一：健康會隨著時間損毀，美貌會隨著光陰耗健康會隨著時間損毀，美貌會隨著光陰耗盡，榮譽會隨著歷史塵封，而誠信卻如一杯醇酒，盡，榮譽會隨著歷史塵封，而誠信卻如一杯醇酒，越是品得長久，就越是顯得芬芳怡人越是品得長久，就越是顯得芬芳怡人。（。（把把“誠信誠信”留在心里留在心里） 例二：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃例二：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪

16、花，可以飛濺起整個海洋浪花，可以飛濺起整個海洋 例三：誠信是一座橋，它能拉近你我的距離；例三：誠信是一座橋，它能拉近你我的距離；誠信是一種信念，它能激發(fā)你的斗志；誠信誠信是一種信念，它能激發(fā)你的斗志；誠信是一葉扁舟，它能載你到達成功的彼岸。是一葉扁舟，它能載你到達成功的彼岸。（小議誠信小議誠信） 2巧用假設(shè)句：巧用假設(shè)句： 例一：例一：假如父母是天空，我們便是天假如父母是天空，我們便是天空中的云彩；假如父母是海洋，我們便空中的云彩；假如父母是海洋，我們便是海洋中的魚兒。云和魚是感覺不到天是海洋中的魚兒。云和魚是感覺不到天空和海洋的存在的，雖然他們一離開將空和海洋的存在的，雖然他們一離開將無法生

17、存，我不奢望和完全了解天空和無法生存，我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望做聰明一點的云和魚，能海洋，只希望做聰明一點的云和魚，能多一點地與父母溝通和交流。多一點地與父母溝通和交流。 例二：如果沒有鐘子期的知音之聲，也許例二：如果沒有鐘子期的知音之聲，也許伯牙的伯牙的高山流水高山流水只能埋葬于荒山野只能埋葬于荒山野林間。如果沒有那位老教授的欣賞，也林間。如果沒有那位老教授的欣賞，也許瞎子阿炳的許瞎子阿炳的二泉映月二泉映月只能長眠于只能長眠于街市深巷間。如果沒有能人善士的指點街市深巷間。如果沒有能人善士的指點迷津，那么沒有哪一位君主可以成就千迷津，那么沒有哪一位君主可以成就千秋霸業(yè)，名垂千古！（

18、秋霸業(yè)，名垂千古?。ù蜷_另一扇心打開另一扇心門門） 3巧用條件句巧用條件句 例：勤學(xué)苦練是成功的必要條件。有勤，例：勤學(xué)苦練是成功的必要條件。有勤，才有了孔子才有了孔子“韋編三絕韋編三絕”的佳話，也才有的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有勤，才有了祖逖勤，才有了祖逖“聞雞起舞聞雞起舞”的美談，也的美談，也方有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；由此方有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；由此可見，碌碌無為與大有作為之間差的不就可見，碌碌無為與大有作為之間差的不就是一個是一個“勤勤”嗎？嗎？4巧用對稱句巧用對稱句 例一：兼聽則明，偏聽則暗，這已是被無數(shù)例一：兼聽

19、則明，偏聽則暗，這已是被無數(shù)古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫。齊國得以強盛。王平誠心忠告，馬懸賞納諫。齊國得以強盛。王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)己見，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，謖固執(zhí)己見，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，開言路、納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教開言路、納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教朱升，廣積量、緩稱王，建立大明天下；李鼎朱升，廣積量、緩稱王，建立大明天下；李鼎銘的意見得到采納，精兵簡政，人民擁護；馬銘的意見得到采納，精兵簡政，人民擁護；馬寅初的理論遭到批判，人口激增、國家受寅初的理論遭到批判，人口激增、國家受害害這些事例，不

20、都有力地說明了這些事例，不都有力地說明了“從善如從善如流流”的重要嗎？的重要嗎？ 5巧用因果句巧用因果句事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃印⑺抉R遷、魯迅之所以千秋萬代傳頌，業(yè)?？鬃印⑺抉R遷、魯迅之所以千秋萬代傳頌，是因他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?；屈原、是因他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因他們?yōu)橹性里w、鄭成功之所以載入史冊，是因他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀華民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以

21、名垂千古，是因為它們推動全、孫中山之所以名垂千古，是因為它們推動了歷史的前進了歷史的前進;蔡倫、畢升、祖沖之之所以永遠蔡倫、畢升、祖沖之之所以永遠為人民紀念，是因為他們貢獻了自己的聰明才為人民紀念，是因為他們貢獻了自己的聰明才智，在科學(xué)領(lǐng)域為后人留下了享用不盡的發(fā)明智，在科學(xué)領(lǐng)域為后人留下了享用不盡的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)造。 6巧用轉(zhuǎn)折句巧用轉(zhuǎn)折句 例一：徒有萬般例一：徒有萬般“羨魚羨魚”心，而無一絲心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清認識到的。有的人希望成為上卻不是每個人都能清認識到的。有的人希望成為愛迪

22、生式的愛迪生式的“發(fā)明大王發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說短篇小說之王之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為想一鳴驚人成為“音樂巨匠音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“鐵鐵榔頭榔頭”，卻怠于無數(shù)次的扣殺訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠，卻怠于無數(shù)次的扣殺訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，

23、更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢?。ǖ剑螞r要實現(xiàn)那恢宏的大志呢?。w魚和結(jié)羨魚和結(jié)網(wǎng)網(wǎng)） 二、引用詩文名句成段二、引用詩文名句成段 引用古圣前賢的經(jīng)典名言，顯現(xiàn)集體智引用古圣前賢的經(jīng)典名言，顯現(xiàn)集體智慧的成語諺語等，融入自己的文章，可以加慧的成語諺語等，融入自己的文章，可以加強文章的可信性與說服力。強文章的可信性與說服力。 引用名句，特別是引用詩文名句，必須引用名句，特別是引用詩文名句，必須準確理解名句的含義準確理解名句的含義，不能牽強附會，斷章，不能牽強附會，斷章取義，要使之與自己文章的語境、風(fēng)格相協(xié)取義，要使之與自己文章的語境、風(fēng)格相協(xié)調(diào)，才能收以一當十之效。另外，引用要忠調(diào)，才能收以一當十

24、之效。另外，引用要忠實于原文，不可隨意改動。實于原文，不可隨意改動。準確表達式為：準確表達式為：（作者）（作者）+ +名言名言+ +解說解說( (或闡述或闡述) ) 解說解說( (意境、思想、風(fēng)格、名德、其它意境、思想、風(fēng)格、名德、其它) )將要引用的詩句整句嵌入一句話中，加上將要引用的詩句整句嵌入一句話中，加上引號使這個嵌入的詩句成為整個句子的一個成引號使這個嵌入的詩句成為整個句子的一個成分。分。由相近聯(lián)想而從自己的記憶中將某一問題或由相近聯(lián)想而從自己的記憶中將某一問題或某一景物、某一現(xiàn)象的古今詩詞佳句匯集一起。某一景物、某一現(xiàn)象的古今詩詞佳句匯集一起。例：例： 陶淵明陶淵明“問君何能爾，心

25、遠地自偏問君何能爾，心遠地自偏”折折射出冷靜的人生選擇；范仲淹射出冷靜的人生選擇；范仲淹 “ “先天下之憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重道出政治家的深重責(zé)任感；杜甫責(zé)任感；杜甫 “ “安得廣廈千萬間，大庇天下安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷。這才是真正心靈的選擇。懷。這才是真正心靈的選擇。例例2：“慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”說的是說的是親情親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷人生得一知己足，斯世

26、當以同懷視之視之”說的是友情說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云除卻巫山不是云”說的是愛情說的是愛情；“茍利國茍利國家生死以，豈因禍福避趨之家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國說的是愛國情情。 例：讀李白，讓我感受到了例：讀李白，讓我感受到了“安能摧安能摧眉折腰事權(quán)貴眉折腰事權(quán)貴”的曠世豪情；讀李煜，讓的曠世豪情；讀李煜，讓我體味到了我體味到了“流水落花春去也，天上人間流水落花春去也，天上人間”的世事滄桑；的世事滄桑；讀余秋雨，讓我感受生命恰似一段寧謐讀余秋雨，讓我感受生命恰似一段寧謐久遠的久遠的“文化苦旅文化苦旅”；讀冰心，使我真的；讀冰心，使我真的不再不再“斯人獨憔悴斯人獨憔悴”。（。（生活有了生