修改升格作文(公開課)（課堂PPT）

1、作文講評- 任務(wù)驅(qū)動型作文任務(wù)驅(qū)動型作文入入格與升格格與升格教學(xué)目標(biāo) 1、明知識明知識-任務(wù)驅(qū)動型作文（概念、要求）任務(wù)驅(qū)動型作文（概念、要求） 2、懂方法、懂方法-任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作技巧（入格任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作技巧（入格升格）升格） 3、會運(yùn)用、會運(yùn)用-高考典例審題立意構(gòu)思訓(xùn)練高考典例審題立意構(gòu)思訓(xùn)練：1、擬題更有文采（張啟明：何必一棍打死賞中華詩詞 品生活之美）；2、謀篇更規(guī)范；3、材料更豐富（如張麗歡8101010）；4、表述更通順。88陳家歡-傳承中華美，吟詠詩詞情鐘金鳳-品詩之意，悟詞之情 1、極個(gè)別同學(xué)偏離題意。只抓住材料中相關(guān)聯(lián)的“傳統(tǒng)文化”大做文章，而沒有結(jié)合“古典詩詞”的

2、讀背思悟來談感想。2、部分同學(xué)對任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作基本要求不明確，對“如何處理材料”認(rèn)識模糊。 行文中一定要扣材料就事論事。3、沒有掌握任務(wù)驅(qū)動型作文的基本寫作框架框架。4、對詩詞名句的理解不準(zhǔn)確。5、擬題一般化或太寬泛，或不符合議論文文體要求。如 主次結(jié)合，相輔相成；主次結(jié)合，相輔相成； 博大精深的傳統(tǒng)文化；博大精深的傳統(tǒng)文化； 弘揚(yáng)中華文化；弘揚(yáng)中華文化；6、對錯(cuò)別字、病句的修改不到位。7、書寫潦草，涂改太多。 一、明知識： （一）任務(wù)驅(qū)動型作文是在材料作文的基礎(chǔ)上，加了任務(wù)驅(qū)動的指令，明確要寫作的任務(wù)的新材料作文。 *讀懂材料理解任務(wù)構(gòu)思行文 *閱讀能力寫作能力思維能力 （二）任務(wù)驅(qū)動

3、型作文寫作要求 1、體式驅(qū)動-寫成議論文 2、內(nèi)容驅(qū)動-內(nèi)容的規(guī)定（就事論事就事論事） 3、思維驅(qū)動-爭議的焦點(diǎn)（辨析概念、多維思考辨析概念、多維思考） 4、對象驅(qū)動-對以上事情你怎么看（明確立場，說理論證明確立場，說理論證）二、懂方法二、懂方法-析材料、論危害、挖根源、提辦法 、聯(lián)現(xiàn)實(shí)、作結(jié)論（作呼告）-（一）（一）任務(wù)驅(qū)動型作文基本框架（入格）任務(wù)驅(qū)動型作文基本框架（入格）1 1、擬一個(gè)響亮的標(biāo)題、擬一個(gè)響亮的標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成

4、的詞句加以改造運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更理想。2 2、引述引述+ +表態(tài)表態(tài)+ +觀點(diǎn)（觀點(diǎn)（1212段）段）引述可直接，也可間接，但必須是有針對性的，并要簡潔。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。3 3、分點(diǎn)分層闡述理由、分點(diǎn)分層闡述理由-充分、充分、緊扣（緊扣（3535段）段）闡述要有條理性，就是分點(diǎn)分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及由淺及深，由表及里，有具體到抽象深，由表及里，有具體到抽象等。同時(shí)論證方法要有多樣性，可運(yùn)用正反對比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)等方法，明析原因、直指危害、闡明意義，如此才能展示思維的深廣度。4 4、進(jìn)一步深入

5、闡述（、進(jìn)一步深入闡述（6 6段）段）一般的同學(xué)很難發(fā)揮。怎樣才能深入呢？最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。5 5、聯(lián)系實(shí)際，快速收尾（、聯(lián)系實(shí)際，快速收尾（6/76/7段）段）任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。 一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、

6、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。典例（典例（15全國一卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于全國一卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容

7、及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。入格訓(xùn)練：審題-爭議型作文材料，材料+爭議評價(jià)+任務(wù)+要求入格訓(xùn)練審題：構(gòu)思：寫作框架安排：議論文升格技巧議論文升格技巧二、對比論證主題深三、分論點(diǎn)式層次清三、分論點(diǎn)式層次清結(jié)構(gòu)表達(dá)表達(dá)吟詩詠詞，悟情懷（原文）鐘金鳳 “天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”孟子說的這段話是多么扣人心弦吶(1)！而杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！庇质嵌嗝闯绺?2)的愛民情懷??！我們在背書的過程中就已經(jīng)漸漸(3)領(lǐng)悟到了詩的力量，又怎么

8、能說中國詩詞大會只是考驗(yàn)其(4)記憶力，是對青少年的誤導(dǎo)呢？它是一條感悟情懷的道路(5)。 升格后：品詩之意，悟詞之情-鐘金鳳 “生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”這句出自高曉松的名句相信早已深入每個(gè)人的腦海，這句話在無形中也訴說著：“不要忘了詩詞，當(dāng)你不滿于現(xiàn)狀時(shí)，憂愁苦悶時(shí)，那就讀讀詩詞吧！讓古典情懷純化你的心靈，讓朝代朝代詩人堅(jiān)定你的意志，相信你會快樂的”。（最好改引述材料）（最好改引述材料） “故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨”孟子說的這段話是多么多么扣人心弦！而杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@又是多么崇高的愛民情懷啊多么崇高的愛民情懷??！我們在背書書的過程

9、中就已經(jīng)能已經(jīng)能感受到了詩的力量，又怎么能說中國詩詞大會只是考驗(yàn)我們的記憶力，是對青少年的誤導(dǎo)呢？它是一條讓我們品味詩詞美好境界，感悟詩人高尚情懷的道路?。?中國詩詞大會本身就是(6)一場華麗的盛宴，使你遨游于詩海里(7),讓你潛移默化的感受古典文化的博大精深(8),一點(diǎn)一點(diǎn)地吸取(9)精華。(10)有評論者認(rèn)為機(jī)械地背詩比的不過是記憶力,那么我想說的是難道你就真的只是記住了詩中的字眼,其他一竅不通？還有,有些學(xué)者地認(rèn)為也是,說(11)這種比賽是對青少年的誤導(dǎo),更是可笑至極,(12)難道你們結(jié)伴而行時(shí)，沒有領(lǐng)悟到孔子的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之？?13)難道你們學(xué)習(xí)

10、時(shí)沒有領(lǐng)悟到孟子的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”？(14)難道你們在憂愁時(shí)沒有領(lǐng)悟到李煜的“剪不斷. 理還亂，別是一番滋味在心頭?”(15)所以說，背詩不僅僅只是考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟Γ?16)也不僅僅是為了考試，它更多地是在無行(17)中，你已經(jīng)默默地被這些詩詞感染了(18)，在你不知情的情況下，你的腦海深處已經(jīng)(19)形成了一點(diǎn)那種詩詞所表達(dá)的思想(20)，所以，誰又能說中國詩詞大會不是一場弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的，釋放人們古典情懷的盛宴呢？(2) 中國詩詞大會是一場華麗的盛宴的盛宴,使我們遨游詩海,讓我們感們感受古典文化的博大精深,一點(diǎn)一點(diǎn)地吸取精華。有有評論者認(rèn)為機(jī)械地背詩比的不過是記

11、憶力,我我想說的是難道你就真的只是記住了詩中的字眼,其他一竅不通？還有,部分學(xué)者地認(rèn)為這種比賽是對青少年的誤導(dǎo),我覺得這更是可笑至極,難道你們結(jié)伴而行時(shí)難道你們結(jié)伴而行時(shí), ,沒有領(lǐng)悟到孔子的“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”的情懷的情懷？難道你們學(xué)習(xí)難道你們學(xué)習(xí)時(shí)沒有領(lǐng)悟到孟子的“鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤?！钡囊庵镜囊庵荆侩y道你們在憂愁時(shí)沒有領(lǐng)悟到李煜的“剪不斷. 理還亂,別是一番滋味在心頭”的愁思?所以說,背詩不僅僅只是考驗(yàn)我們的記憶力,也不僅僅是為了考試,它更多地是在無行中讓讓我們深受感染我們深受感染,讓我們的心靈在悄無聲息中得到純化,所以,誰又能說中國

12、詩詞大會不是一場弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，釋放人們古典情懷的盛宴呢？ 中國詩詞大會無論是對參賽人還是觀賽人都是受益(21)的，它使人們激起對古詩的熱忱，使人們更好地賞析古詩詞，使人們漸漸淡忘的古典情懷如同心中多了一團(tuán)熱火被燃起，(22)又怎么能說這個(gè)小生命不是多姿多彩，使人受益眾多呢？又怎么忍心扼殺這個(gè)小生命呢？(23) 正如大賽冠軍武亦姝所說：“我愛陶淵明的詩，里面能讓我我感到很悠然閑適。”詩詞本身就是一種熏陶，一種感染，領(lǐng)悟詩人思想，遨游詩海(24)，這應(yīng)該就是中國詩詞大會舉辦的初心吧！ 詩詞讓我們受益匪淺，中國詩詞大會是一次巨大的成功。讓我們一起吟詩詠詞，悟情懷吧！(25) 我們都是中國詩詞大會

13、的受益者，它使它使人們激起對古詩的熱忱，燃起人們心中古典情懷之火，這個(gè)令人憐愛的小生命小生命，讓人受益眾多的怎么能說這個(gè)小生命，多姿多彩的小生命，又怎么忍心扼殺呢？ 大賽冠軍武亦姝說過她會隨身攜帶一本蘇軾詞集蘇軾詞集的口袋書，最愛陸游詩陸游詩里的閑適淡泊。詩詞本身就是熏冶情操，感悟情懷的良藥。品味詩詞的美好境界，感悟詩人的美好情懷，我想這就是中國詩詞大會的初心吧！ 中國詩詞大會的成功絕非偶然，它讓詩詞得到了更好的呈現(xiàn)，相信它會越辦越好，讓人們更好地品詩之意，悟詞之情吧！吟詩詠詞，悟情懷-鐘金鳳“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所

14、不能?！泵献诱f的這段話是多么扣人心弦吶(1)！而杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?！庇质嵌嗝闯绺叩膼勖袂閼寻?2)！我們在背書的過程中就已經(jīng)漸漸(3)領(lǐng)悟到了詩的力量，又怎么能說中國詩詞大會只是考驗(yàn)其(4)記憶力，是對青少年的誤導(dǎo)呢？它是一條感悟情懷的道路(5)。吟誦明詩意，涵詠悟詞情（披文以入情，沿波挖幽思深挖古典幽思，堅(jiān)守傳統(tǒng)情懷） 中學(xué)生武中學(xué)生武亦姝贏得中亦姝贏得中國詩詞大會國詩詞大會的冠軍，引發(fā)的冠軍，引發(fā)了思想界關(guān)于了思想界關(guān)于背誦古詩詞是背誦古詩詞是否有助于弘揚(yáng)否有助于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的廣傳統(tǒng)文化的廣泛爭論。我認(rèn)泛爭論。我認(rèn)為，我們應(yīng)該為，我們應(yīng)該多讀多背古典多讀多背古典詩

15、詞。【詩詞?！疽鲆? +表態(tài)】表態(tài)】 詩詞作為詩詞作為中國古典文學(xué)中國古典文學(xué)的精粹，包含的精粹，包含著多少文學(xué)巨著多少文學(xué)巨匠對世間萬物匠對世間萬物的慨嘆和吟詠。的慨嘆和吟詠。看，看，孟子的“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨”是如此的如此的扣人心弦(1)！杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”又是那那么么的崇高(2)！在背誦詩詞背誦詩詞的過程中，我們能漸漸能漸漸(3)領(lǐng)悟到詩的力量，又怎么能說中國詩詞大會只是考驗(yàn)青少年的青少年的(4)記憶力，是對青少年的誤導(dǎo)呢？在古典情在古典情懷被逐漸淡忘懷被逐漸淡忘的今天，我們的今天，我們更應(yīng)該遨游詩更應(yīng)該遨游詩海，海，吟誦明詩吟誦明詩

16、意，涵詠悟詞意，涵詠悟詞情情(5)?！竞喓單鑫? +觀點(diǎn)】觀點(diǎn)】 中國詩詞大會本身就是一場華麗的盛宴(6)，使你遨游于詩海里(7)，讓你潛移默化的感受古典文化的博大精深(8)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸取(9)精華。(10)有評論者認(rèn)為機(jī)械地背詩比的不過是記憶力，那么我想說的是難道你就真的只是記住了詩中的字眼，其他一竅不通？還有，有些學(xué)者地認(rèn)為也是，說(11)這種比賽是對青少年的誤導(dǎo)，更是可笑至極，(12)難道你們結(jié)伴而行時(shí)，沒有領(lǐng)悟到孔子的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之？?13) 難道你們學(xué)習(xí)時(shí)沒有領(lǐng)悟到孟子的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”？(14) 中國詩詞大會是是

17、一場華麗的文化文化盛宴(6)，使你遨游詩海遨游詩海(7)，讓你在不知不覺在不知不覺中中的感受古典文化的博大精深(8)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸其其(9)精華。(10)雖然雖然有評論者認(rèn)為機(jī)械地背詩比的不過是記憶力，但但我想說的是，難道你就真的只是記住了詩中的字眼，其他一竅不通？還有，有些學(xué)者認(rèn)為認(rèn)為(11)這種比賽是對青少年的誤導(dǎo)，這這更是可笑至極。(12)當(dāng)當(dāng)我們結(jié)伴而行時(shí)，我們能體會我們結(jié)伴而行時(shí)，我們能體會到孔子“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”中蘊(yùn)含的要虛心好學(xué)的品格。中蘊(yùn)含的要虛心好學(xué)的品格。(13)當(dāng)我們刻苦當(dāng)我們刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我們能領(lǐng)悟到孟子“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，

18、金石可鏤”中蘊(yùn)含的做事要持之以恒的道理。中蘊(yùn)含的做事要持之以恒的道理。(14) 難道你們在憂愁時(shí)沒有領(lǐng)悟到李煜的“剪不斷. 理還亂，別是一番滋味在心頭?”(15)所以說，背詩不僅僅只是考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟Γ?16)也不僅僅是為了考試，它更多地是在無行(17)中，你已經(jīng)默默地被這些詩詞感染了(18)，在你不知情的情況下，你的腦海深處已經(jīng)(19)形成了一點(diǎn)那種詩詞所表達(dá)的思想(20)，所以，誰又能說中國詩詞大會不是一場弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的，釋放人們古典情懷的盛宴呢？當(dāng)我們面臨困惑時(shí)，我們能夠當(dāng)我們面臨困惑時(shí)，我們能夠領(lǐng)體會到李煜“剪不斷, ,理還亂，是離愁，是離愁，別是一番滋味在心頭”中蘊(yùn)含的繁雜的愁緒。

19、中蘊(yùn)含的繁雜的愁緒。(15)所以說，背詩不僅僅是比不僅僅是比記憶力，(16)也不僅僅是為了考試，它更多地是在無形無形(17)中，偷偷地感染著我們偷偷地感染著我們(18)，在我們我們不知情的情況下，腦海深處已經(jīng)腦海深處已經(jīng)(19)形成了一種詩意的思想，詩化的情一種詩意的思想，詩化的情感感(20)，所以，誰又能說中國詩詞大會不是一場弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的，釋放人們古典情懷的盛宴呢？ 中國詩詞大會無論是對參賽人還是觀賽人都是受益(21)的，它使人們激起對古詩的熱忱，使人們更好地賞析古詩詞，使人們漸漸淡忘的古典情懷如同心中多了一團(tuán)熱火被燃起，(22)又怎么能說這個(gè)小生命不是多姿多彩，使人受益眾多呢？又怎么

20、忍心扼殺這個(gè)小生命呢？(23) 正如大賽冠軍武亦姝所說：“我愛陶淵明的詩，里面能讓我我感到很悠然閑適。”詩詞本身就是一種熏陶，一種感染，領(lǐng)悟詩人思想，遨游詩海(24)，這應(yīng)該就是中國詩詞大會舉辦的初心吧！ 詩詞讓我們受益匪淺，中國詩詞大會是一次巨大的成功。讓我們一起吟詩詠詞，悟情懷吧！(25) 中國詩詞大會無論是對參賽人還是觀賽人來說來說都是受益匪淺受益匪淺(21)的，它激它激起了人們對古典詩詞起了人們對古典詩詞的熱忱，喚醒了人們喚醒了人們體悟詩情畫意的激情體悟詩情畫意的激情，燃起了人們追尋古追尋古人足跡的熱火人足跡的熱火，(22)這又這又怎能說是高考模高考模式的可悲延伸呢？式的可悲延伸呢？(

21、23)【分點(diǎn)分層闡述【分點(diǎn)分層闡述理由理由-充分、緊扣】充分、緊扣】 正如大賽冠軍武亦姝所說：“我愛陶淵明的詩，里面能讓我我感到很悠然閑適?！痹娫~本身就是一種熏陶，一種感染，遨游詩海，領(lǐng)悟騷情，遨游詩海，領(lǐng)悟騷情，(24)，這應(yīng)該就是中國詩詞大會舉辦的初心吧！【進(jìn)【進(jìn)一步深入闡述一步深入闡述- -橫向闡述】橫向闡述】 古典詩詞是中華民族的文化瑰寶，是古典詩詞是中華民族的文化瑰寶，是中國文化傳統(tǒng)的一顆璀璨明珠。我愛它們，中國文化傳統(tǒng)的一顆璀璨明珠。我愛它們，讓我們一起吟誦詩詞，感悟古人的高潔情讓我們一起吟誦詩詞，感悟古人的高潔情懷，啟迪我們的人生之帆吧！懷，啟迪我們的人生之帆吧！(25)【聯(lián)聯(lián)系

22、實(shí)際，快速收尾】系實(shí)際，快速收尾】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學(xué)習(xí)成績好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭議，有家長明確反對老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。對以上這件事，你怎么看？請就焦老師、學(xué)生或家長的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。教書育人也應(yīng)有“新招”

23、（標(biāo)題簡潔、響亮） 為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學(xué)習(xí)成績好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，師生認(rèn)可，又在社會上引發(fā)了爭議，還有家長認(rèn)為這樣會使教育變味。我認(rèn)為，焦老師是個(gè)敢于創(chuàng)新的老師。在如此沉悶的教育背景下，教書育人也的確應(yīng)該有新招，才能激活教育的正能量。（引述+態(tài)度+觀點(diǎn)） 首先，傳統(tǒng)的育人方式是以班級集體授課制為主，以灌輸為主的應(yīng)試教育讓學(xué)生們抵觸厭煩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育的目的。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，采用一些新的順應(yīng)時(shí)代的招數(shù)，本是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只有不斷更新方法，才能不斷激活學(xué)習(xí)的動力。 其次，微信發(fā)紅包

24、的新招效果明顯。大焦老師的課沒有一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系很好。暫且不論其效果的持久性，但就這點(diǎn)，已經(jīng)證明新招的可行性。 其三，如果能把“發(fā)紅包”這種新事物與傳統(tǒng)的教書育人方法有機(jī)整合起來，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。如在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用好移動技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)處處地引導(dǎo)與教育，定能激發(fā)出無數(shù)的能量。因此，焦老師的新招肯定能在教育界激發(fā)波波漣漪。（分點(diǎn)分層闡述理由） 有家長明確反對老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。的確，現(xiàn)代學(xué)生本就生長在“物欲橫流”的環(huán)境中，一味用錢去引導(dǎo)學(xué)習(xí)，極有可能變得功利，使教育變味。但是，教育不能因存在某種風(fēng)險(xiǎn)而畏

25、首畏尾或舉步不前。只要是“在課后”，“用小錢”，方式恰當(dāng)，不變本加厲，在紅包激勵(lì)的同時(shí)仍以精神感化、正面教育為主線，發(fā)紅包這樣的新舉動一定能在教育中起到重要的激活輔助作用。（預(yù)設(shè)反方，簡易批駁） 古語云：親其師，信其道。發(fā)紅包能讓學(xué)生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。又云：教學(xué)相長。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情因紅包而喚起，那么，學(xué)生的熱情必然會影響老師的激情，終將達(dá)到“相長”的目的。教師的魅力關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)與人格。一個(gè)教師若能緊緊依靠自身的學(xué)術(shù)與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進(jìn)教書育人功能的巨大提高。（橫向拓展） 如今，我國的教育因各種原因而困難重重，多幾個(gè)像焦老師那樣不甘

26、平庸、敢于創(chuàng)新的老師，拿出更多的新招，必然能沖破重重陰霾，走向教育強(qiáng)國的康莊大道。（聯(lián)系實(shí)際，快速收尾）【點(diǎn)評】這一篇習(xí)作基本按照五部分基本框架來寫，說理清晰，有條理，有深度，也有廣度，適度的引用名言，具有較強(qiáng)的時(shí)代意義，是一篇難得的考生值得參照的優(yōu)秀作文。三、高考典例入格訓(xùn)練：（17年全國I卷）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，

27、使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。一、審題：材料一、審題：材料+ +任務(wù)、核心任務(wù)、核心+ +立意立意二、構(gòu)思：二、構(gòu)思：1 1、擬一個(gè)響亮的標(biāo)題：、擬一個(gè)響亮的標(biāo)題：2 2、開頭段：引述、開頭段：引述+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn)-3 3、主體部分：分點(diǎn)分層闡述理由、主體部分：分點(diǎn)分層闡述理由=-（充分、緊扣）（充分、緊扣）4 4、深入闡述：橫向拓展、縱向挖掘、簡易的批駁、深入闡述：橫向拓展、縱向挖掘、簡易的批駁5 5、聯(lián)系實(shí)際，快速收尾、聯(lián)系實(shí)際，快速收尾美麗中國，請你解說-華南師范大學(xué)文學(xué)院 陳少華 2017年廣東高考全國語文試卷的作文題，材料是一則調(diào)

28、查，講的是來華留學(xué)生所關(guān)注的12個(gè)“中國關(guān)鍵詞”。要求考生從中選擇兩三個(gè)來呈現(xiàn)考生所認(rèn)識的中國?？忌惯@兩三個(gè)關(guān)鍵詞形成有機(jī)聯(lián)系。讀者對象是外國青年，目的是幫助他們了解中國。材料涉及經(jīng)濟(jì)、文化、社會等多個(gè)方面，考題具有開放性，立意具有多種選擇性，為考生提供了廣闊的空間，考生的自主性能夠得到發(fā)揮。 這是一則有多角度可選擇的作文題,考生可以根據(jù)自己對中國的認(rèn),從中選出三個(gè)關(guān)鍵詞,并讓他們形成有機(jī)聯(lián)系，形成作文。比如,可以選擇“一帶一路”“高鐵”“京劇”，暢談“一帶一路“戰(zhàn)略，可以帶動中國”高鐵“的出口,可以擴(kuò)大以”京劇“為代表中國傳統(tǒng)文化的影響。又比如，可以選擇“空氣污染”、“共享單車”“移動支

29、付”。共享單車廣泛使用，可以一定程度上解決空氣污染的問題,有利于人們的健康，而移動動支付又為共享單車的使用提供了方便和技術(shù)支持。 這是一道引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作文題，題意在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國特色和國際比較，讓學(xué)生在全方位對外開放的條件下，面對中國和世界的互動，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以正確立場和方法認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，在此基礎(chǔ)上向外國青年“講好中國故事”，作文題引導(dǎo)考生要關(guān)注自己國家的歷史、現(xiàn)實(shí)與未來，關(guān)注自己國家的發(fā)展成就與特點(diǎn)，增強(qiáng)愛國主義情感，增強(qiáng)對外交流的自豪感，激發(fā)青年一代與中華民族偉大復(fù)興同心同向的使命感?？忌獙懞米魑?，平時(shí)“兩耳要聞窗外事”，對這些中國關(guān)鍵詞的內(nèi)容

30、要有關(guān)心關(guān)注，深入思考，才能寫出好文章，讓外國青年更好地了解中國。給出角度示例和寫作思路簡析：一帶一路一帶一路+高鐵高鐵：高鐵中國近年來基礎(chǔ)建設(shè)的最偉大成就，一帶一路將帶動以高鐵為代表的中國制造、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)走向世界?？忌蓮母哞F成就、影響，結(jié)合一帶一路的重要意義，向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景。一帶一路一帶一路+長城長城/京劇京劇/美食美食：一帶一路重在民心相交，而人文交流就是一項(xiàng)重要內(nèi)容。作文可從以下角度展開：歷史維度：一帶一路促進(jìn)了中西方文化的交流，文化交融產(chǎn)生的藝術(shù)成就數(shù)不勝數(shù)，可向外國青年介紹哪些中國名片是中外交流的成果?，F(xiàn)實(shí)維度：一帶一路是外國青年了解中國的窗口。中華美食

31、中華美食+食品安全食品安全：外國人對中華美食存在很多誤解和偏見，可向外國青年介紹中華美食的派系，制作工藝，推薦舌尖上的中國，消除他們對食品安全的擔(dān)憂。中華美食中華美食+移動支付移動支付：移動互聯(lián)時(shí)代顛覆了桌面互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生活方式，創(chuàng)造了新的信息傳播模式和商業(yè)模式，以前想都不敢想的事情不帶錢就能買東西，現(xiàn)在卻變成了現(xiàn)實(shí)，這也中國技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，考生可從文化交流角度，介紹中華美食派系及當(dāng)前美食行業(yè)的移動支付情況。高鐵高鐵+大熊貓大熊貓：考生可從高鐵、大熊貓作為中國的兩張名片，是世界人民了解中國的窗口著手，可向外國青年介紹中國在高鐵基礎(chǔ)建設(shè)方面取得的偉大成就及大熊貓作為文化名片促進(jìn)中外交流的情況。高

32、鐵高鐵+移動支付移動支付：當(dāng)前，移動支付已經(jīng)遍及中國的各個(gè)角落，大到企業(yè)合作，小到衣食住行?？忌蓮模S著“時(shí)尚、便捷、安全”的高鐵移動支付服務(wù)的推行，我們的旅途將會更加的方便、快捷，更加的舒心和歡心，高鐵移動支付也成為時(shí)代的新寵兒等角度來寫?？諝馕廴究諝馕廴?美麗鄉(xiāng)村美麗鄉(xiāng)村：向外國青年介紹中國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況，考生可從美麗鄉(xiāng)村，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時(shí)提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。空氣污染空氣污染+食品安全食品安全：考生可從空氣污染及食品安全是我國面臨的兩大挑戰(zhàn)出發(fā)，向外國青年介紹我國所采取的措施及所取得成果，并且闡明自己面對空氣污染及食

33、品安全問題的態(tài)度。廣場舞廣場舞+京劇京?。壕﹦∈菄?，是高雅藝術(shù)，擁有廣泛受眾。廣場舞是近年來中國百姓參與度最廣的健身項(xiàng)目和娛樂活動。可以向外國青年說明：中國人娛樂活動的多樣化，雅俗共存，都代表了中國人對生活的熱愛和美的追求。廣場舞廣場舞+美麗鄉(xiāng)村美麗鄉(xiāng)村：美麗鄉(xiāng)村不僅僅指自然環(huán)境，也指人文環(huán)境。近年來，我國農(nóng)村的精神文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)一樣，取得了長足進(jìn)步。遍布農(nóng)村各類文化廣場的廣場舞，就是群眾喜聞樂見的娛樂方式。除了廣場舞，今日農(nóng)村還有很多富于創(chuàng)新性的娛樂活動，在為美麗鄉(xiāng)村添彩。共享單車共享單車+移動支付移動支付：共享單車之所以能在中國快速發(fā)展，離不開移動支付的普及。這兩項(xiàng)中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目，深刻改變了國人的支付方式和出行方式，成