作文主題訓(xùn)練四環(huán)境

1、高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分作文主題訓(xùn)練四環(huán)境高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分1.(2012年高考天津卷)閱讀下面的材料,按照要求作文。兩條小魚一起游戲,遇到一條老魚從另一方向游來,老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“早上好,孩子們,水怎么樣?”兩條小魚一怔,接著往前游。游了一會兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:“水到底是什么東西?”高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分請根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄襲?？磥?有些最常見而又不可或缺的東

2、西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情,卻能夠引發(fā)我們深入思考高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分2.(2010年高考江蘇卷)綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:角度自選;立意自定;除詩歌外,文體自選。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分3.(2010年高考新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間,也只能長到3寸來長。然而,將這種魚放到大水池中,兩個(gè)

3、月就可以長到一尺長。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物,它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣,不斷體驗(yàn),從而躲避危險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)食物,頑強(qiáng)地生存下來。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望,八個(gè)月后,他們的成績明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分4.(2008年高考江西卷)閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文。

4、2007年,洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙,所過之處農(nóng)田一片狼藉。專家認(rèn)為,田鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,致使田鼠的天敵(蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等)數(shù)量急劇下降。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分 助鼠為患作者顏慶雄(據(jù)2007年7月12日晶報(bào))高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分根據(jù)上述材料,請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求:必須按書信格式作文。題目自擬。所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。不少于800字。不得抄襲、套作。 環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的物高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第

5、二部分第二部分質(zhì)因素,也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素,也包括社會因素。所以,考生既要關(guān)注自然環(huán)境,也要關(guān)注人文環(huán)境。人住在夏有空調(diào)、冬有暖氣的屋子里,自然身體舒服;屋子里的人如能相處和諧,自然精神愉快。自然與人文的和諧,會讓這方環(huán)境繁榮興盛。一個(gè)小環(huán)境的安穩(wěn)會帶動(dòng)大社會的盛世,會給予人一種向上的沖動(dòng)、蓬勃的希望,一種競爭的自信、儒雅的談吐,使心靈的種子在光明中吐綠,搖曳成偉大的靈魂。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分1.近朱者赤,近墨者黑。傅玄2.蓬生麻中,不扶且直;白沙在涅,與之俱黑。荀子3.大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫。

6、雨果4.我們不要陶醉于我們對自然界的勝利,對于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們。恩格斯5.大自然不會欺騙我們,欺騙我們的往往是我們自己。盧梭高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分6.人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。馬克思7.人是什么?還不是風(fēng)中鵝毛,得隨時(shí)適應(yīng)周圍的環(huán)境。易卜生8.人的思想是受他的文化所約束的,他的思想特征是由他的文化環(huán)境鑄造而成的。愛因斯坦9.平靜的環(huán)境,練不出精悍的水手。安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。列別捷夫高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分 1.一畝樹林的作用一畝樹林,每天能吸收67千克二氧化碳,釋放49千克氧氣,足夠

7、65個(gè)人呼吸之用。一畝樹林,一個(gè)月可吸收二氧化硫4千克,相當(dāng)于一臺殺菌劑制造機(jī)。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分一畝樹林,一年可吸收灰塵22噸至60噸,它是一臺天然的吸塵器。一畝松柏林,一晝夜能分泌出2千克殺菌素,可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。一畝闊葉林,一年可蒸發(fā)300多噸水。因此,森林多的地區(qū),常常是風(fēng)調(diào)雨順。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分一畝防風(fēng)林,可以保護(hù)100多畝農(nóng)田免受風(fēng)災(zāi)。一畝樹林比一畝無林地多蓄水20噸,等于一座地下水池。一畝樹林除每年提供1立方米木材外,還可提供許多工業(yè)原料、燃料、飼料、油料等。如果世界上沒

8、有森林,地球上70%的淡水將白白流入大海,許多地區(qū)的風(fēng)速將增強(qiáng)60%80%。2.美國的草坪文化高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分美國是個(gè)草坪大國,在美國無論你走在哪里,凡空曠之處都種植了成片的草地或林木。城外的那些高爾夫球場,遠(yuǎn)視如綠浪,近觀如地毯,讓人流連忘返。草坪給美國人帶來了美好的生活環(huán)境,也帶來了難以估量的好處。人們可以充分地享受自然的恩賜,不僅空氣清新,且調(diào)節(jié)氣溫,給人恬靜安詳?shù)母杏X。特別是休假日,人們多在草坪上散步、玩球、聚餐,進(jìn)行各種游樂活動(dòng),其舒適、幽雅的氛圍是室內(nèi)活動(dòng)無法企及的。美國人重視草坪已成為傳統(tǒng),甚至已成為一種文化現(xiàn)象。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高

9、考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分與草坪文化共存的是美國人良好的社會公德意識,人們習(xí)慣把綠化環(huán)境視為自身生活空間的延續(xù),為草坪的文化和發(fā)展帶來可靠的保證。3.中海油渤海灣漏油2011年6月13日中海油和美國康菲石油公司合作開發(fā)的渤海灣蓬萊19-3號油田發(fā)生漏油事故。在6月13日時(shí)單日溢油面積達(dá)158平方公里,而不是中海油所說的200平方米。此次溢高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分油污染主要集中在蓬萊19-3號油田周邊海域和西北部海域,其中劣四類海水水質(zhì)為840平方公里,這在溢油前都是一類海水水質(zhì),蓬萊19-3號油田附近海域海水的石油類平均濃度超過歷史平均值4

10、0倍,本次溢油在該油田及其周邊海域?qū)Ｑ蟓h(huán)境造成了一定程度的污染損害。8月2日,中海油蓬萊19-3號油田漏油事件污染再擴(kuò)大至遼寧綏中和河北樂亭,河北樂亭近160戶養(yǎng)殖戶發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖的扇貝等海產(chǎn)品大面積的死亡,扇貝苗死亡率高達(dá)70%。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分4.創(chuàng)作需要到真實(shí)的環(huán)境中去1902年8月,倫敦東區(qū)的貧民窟來了一個(gè)窮漢,他自稱是流落的美國水手。從他的談吐、搖搖晃晃的姿勢和一身破爛的衣服看,人們斷定他確實(shí)是個(gè)窮水手。這個(gè)熱情的水手愿意和一切人交朋友,什么都想知道。白天,他出沒于工人家庭和難民收容所。他和難民一起排隊(duì)領(lǐng)面包,同窮漢們一起躺在街市上或公園里,

11、不停地和人們聊天。人們都很喜歡這個(gè)水手,樂于把心里話告訴他。到了晚上,這個(gè)水手就躲到一個(gè)人高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分們不知道的地方,把他看到、聽到、想到的一切都記下來。在這些珍貴的記錄里,有精彩的詞匯,也有動(dòng)人的故事,為他的小說創(chuàng)作積累了大量的素材。三個(gè)月后,這個(gè)水手提著一個(gè)手提箱回到了美國。不久,箱子里的素材整理成特寫深淵中的人們出版了。人們這才知道,這個(gè)冒充水手的人就是美國著名的進(jìn)步小說家杰克倫敦。5.安逸的環(huán)境不能鍛煉人高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分貝利成名后,有個(gè)記者問他:“你的兒子以后是否也會同你一樣,成為一代球王呢

12、?”貝利回答:“不會。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境非常差,但我正是在這種惡劣的環(huán)境中磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的斗志,使我有條件成為球王,而他生活安逸,沒有經(jīng)受艱苦的磨煉,他不可能成為球王。”6.再艱難的環(huán)境也能成才帕格尼尼,這位世界音樂史上最負(fù)盛名的演奏家兼作曲家,有高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分著“小提琴之王”的美譽(yù)。一次,在個(gè)人新曲專場音樂會上,他的演奏技法如魔術(shù)師般靈活多變,以至于琴弦也不堪重負(fù),先后一根接一根地繃斷了。但帕格尼尼依然鎮(zhèn)靜自若,整個(gè)演奏過程如行云流水、一氣呵成。下半場時(shí),他僅憑著唯一幸存的那根琴弦,在觀眾一片嘆為觀止的驚呼中,堅(jiān)持拉完了最

13、后一個(gè)休止符。從此,“獨(dú)弦操圣手”的稱號不脛而走,帕格尼尼傳奇般的藝術(shù)人生也開始廣為人知。年輕時(shí),剛剛在音樂界嶄露頭角的高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分帕格尼尼,由于政治原因而被當(dāng)局嫉恨并遭逮捕,從此度過了20年的牢獄生涯。由于監(jiān)獄看守的百般刁難,帕格尼尼只能與一把獨(dú)弦琴相依為命。但他沒有因此灰心絕望,依然勤學(xué)苦練。在獄窗前,就是憑著這把僅有一根G弦的小提琴,他終于磨煉出了一手出神入化、登峰造極的演奏獨(dú)技。直到今天,一根弦的帕格尼尼一直是意大利中學(xué)生必讀的傳統(tǒng)名篇。7.營造一個(gè)平等、民主的環(huán)境高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分美國惠普公

14、司創(chuàng)造了一種獨(dú)特的周游式管理辦法,鼓勵(lì)部門負(fù)責(zé)人深入基層,直接接觸廣大員工。為此,惠普公司的辦公室布局采用美國少見的敞開式大房間,即全體人員都在一間敞廳中辦公,各部門之間只有矮屏分隔,除少量會議室、會客室外,無論哪級領(lǐng)導(dǎo)都不設(shè)單獨(dú)的辦公室,同時(shí)不稱頭銜,即使對董事長也直呼其名。這樣有利于上下左右通氣,創(chuàng)造無拘無束和合作的氣氛。單打獨(dú)斗、個(gè)人英雄的閉門造車工作方式在現(xiàn)今社會是越高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分來越不可取了,反而團(tuán)隊(duì)的分工合作方式正逐漸被各企業(yè)認(rèn)同。管理中打破各級各部門之間無形的隔閡,促進(jìn)相互之間融洽、協(xié)作的工作氛圍是提高工作效率的良方。企業(yè)不要在工作

15、中人為地設(shè)置屏障分隔,敞開辦公室的門,制造平等的氣氛,同時(shí)也敞開了彼此合作與心靈溝通的門。對一個(gè)企業(yè)而言,最重要的一點(diǎn)是營造一個(gè)快樂、進(jìn)步的環(huán)境:在管理的架構(gòu)和同事之間,可以上下公開、自由自在、誠實(shí)地溝通。8.孟母擇鄰而居高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分在孟子小時(shí)候,父親就死了,母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近,孟子學(xué)了些喪葬、痛哭這樣的東西。母親心想“這個(gè)地方不適合孩子居住”,就離開了,將家搬到街上。家離殺豬宰羊的地方很近,孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想“這個(gè)地方還是不適合孩子居住”,又將家搬到學(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天,官員進(jìn)入文廟,行禮跪拜,揖讓

16、進(jìn)退,孟子見了,一一記住。孟母想:“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分9.順應(yīng)環(huán)境才能保全實(shí)力蘆葦與橡樹為它們的耐力、力量和冷靜爭吵不休,誰也不肯認(rèn)輸。橡樹指責(zé)蘆葦說它沒有力量,無論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒,蘆葦沒有回答。過了一會兒,一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹了過來,蘆葦彎下腰,順風(fēng)仰倒,幸免于被連根拔起。而橡樹卻硬迎著風(fēng),盡力抵抗,結(jié)果被連根拔掉了。10.改變環(huán)境就改變自己高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分有一只烏鴉打算飛往東方,途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息,鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問

17、:“你要飛到哪里去?”烏鴉憤憤不平地說:“其實(shí)我不想離開,可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉:“別白費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音,飛到哪里都不會受到歡迎的!”高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分 改變環(huán)境,成就夢想天津一考生鮮花應(yīng)該生活在山谷,但山谷的鮮花卻難以展現(xiàn)它的美麗;駿馬應(yīng)該生活在草原,但草原的駿馬卻難以證明它的矯健;猛虎應(yīng)該生活在森林,但森林的猛虎卻無人知道它的威猛。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分生活于熟悉的環(huán)境,不但會失去他人的關(guān)注,也會抹殺我們自己的創(chuàng)造力。認(rèn)識環(huán)境,適時(shí)改

18、變自己的生活環(huán)境,才可能更好地彰顯自我。古老的大河文明孕育了我們自古以來的安土重遷的思想,但任何事物如果固守于原來的位置而永遠(yuǎn)寄守于古老的宮殿,那勢必將成為河塘里的污臭,腐朽不堪。正如生活在水中的魚兒卻不知水為何物一樣,我們往往也會高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分因?yàn)榄h(huán)境的熟悉而對它視而不見,覺得一切就是這樣,就該這樣。哪里還談得上去改變它呢?所以改變環(huán)境的前提,是要明確自己的目標(biāo),有不茍安于現(xiàn)狀、敢于改變的勇氣。試想,如果諸葛亮真的滿足于“躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”的生活,那么,恐怕劉備“十”顧茅廬,他也是不會出山的。那樣的話,縱然他智勇過人,

19、今天又有誰會知道呢?所以,雖說“是金子在哪里都會發(fā)光”,但也要知道,深埋地下的金子,一定是與光芒無緣的。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分改變自己的生存環(huán)境,這需要付出很大的勇氣。雖說“樹挪死,人挪活”,但當(dāng)人處于陌生的環(huán)境,面對陌生的眼光、排擠的勢力,以及從頭再來的工作時(shí),能夠?qū)⒆约旱男拍顖?jiān)持到底的,又有幾個(gè)呢?就如蘇秦,他有才華,最初也曾東奔西跑、游說諸侯好幾年而一事無成,以至于回家后“妻不下纴,嫂不為炊,父母不與言”。更何況我們這些才華不如蘇秦的人呢?難道在新環(huán)境中,不應(yīng)該比他更執(zhí)著嗎? 改變自己的生存環(huán)境更需要的是完善自身。蘇秦最后受到高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考

20、第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分燕王重用,是因他“頭懸梁,錐刺股”而豐富了自己的知識。雄鷹翱翔于天空,是因?yàn)樗薪延辛Φ某岚?如果將鴕鳥放飛天空,就只能是摔死的結(jié)局。誠然,并非所有處于現(xiàn)存的環(huán)境便一定無法成功,也并不是只要改變自己的生存環(huán)境便能成就自己的夢想,“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的古語,說的就是橘改變環(huán)境后畸形生長的結(jié)果。只是,如果固有的環(huán)境終不能夠使自己的才華盡現(xiàn),終無法將理想的目標(biāo)高懸,那改變一下現(xiàn)有的生存環(huán)境高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分或許會迎來更大的發(fā)展空間。所以,隨意便改變生存環(huán)境的人是愚者,固守于原來生存環(huán)境的人是弱者,只有

21、能抓住時(shí)機(jī)而改變自己生存環(huán)境的人,才是生活的智者。點(diǎn)評一是審題很準(zhǔn),文章開篇就通過排比議論的形式提煉出文章中心,即“適時(shí)改變自己的生活環(huán)境,才可能更好地彰顯自我”,觀點(diǎn)鮮明。二是事例確鑿,涉及古今中外,給人以材料豐厚的感覺。三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),議論分析較全面、深刻,體現(xiàn)了辯證的分析思路。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分 綠 色 生 活江蘇一考生習(xí)慣了綠色叢林生活的人類先祖,當(dāng)他們的雙手舍棄了樹枝而抓起了犁與鍬時(shí),火之血紅和煙之濃黑便占據(jù)了子孫后代的雙眼。如今,我們盡管褪去了原始的皮毛,卻要再次喚醒那綠色的記憶,追尋綠色的生活!高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文

22、 第二部分第二部分綠色生活,并不意味著文明的倒退,并不標(biāo)志著人類的返祖。也許蒸汽機(jī)的轟鳴象征進(jìn)步,也許維多利亞時(shí)期英國林立的煙囪象征進(jìn)步,也許第一列火車象征進(jìn)步,也許第一艘載人飛船象征進(jìn)步,但這種種“進(jìn)步”,都以機(jī)器輪軸的刺耳摩擦聲使我們與人類的本性漸行漸遠(yuǎn)!人是生命,生命需要綠色;草地,賜予我們疲憊時(shí)棲息的柔床;綠樹,賜予我們焦躁時(shí)定神的蔭涼人類即使穿上最先進(jìn)的科技鎧甲,其心靈依然在高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分渴望暢快的呼吸和綠意的撫慰。當(dāng)我們的雙腳離那濕潤的土地越來越遠(yuǎn)時(shí),綠色的生活之夢,是我們揖別壓抑與煩擾的唯一良方。綠色生活,不必要如魯賓遜般地浪跡荒島

23、,也不必如陶淵明似的逃離都市樊籠。誠然,人們喜歡魯氏、陶氏的“綠色”,畢竟“采菊東籬下,悠然見南山”之類的佳境是大家都向往的。然而,人類文明既然脫離了原始叢林進(jìn)入了城市,我們就不可能逆轉(zhuǎn)潮流使現(xiàn)有文明倒退。我們需要的,僅是一顆“綠高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分色”的心。我們無法“花間一壺酒”,卻也能在“三五之夜,明月半墻”時(shí)靜心凝望。我們無法“踏花馬蹄香”,卻也能如季羨林般地養(yǎng)花弄草,以尺寸之綠裝點(diǎn)生活,滋潤心靈。晨起開窗,應(yīng)記得領(lǐng)略那初醒柳葉的嬌嫩;車行半路,莫忘向兩側(cè)梧桐頷首致意;夜晚閉戶,也請留一扇窗讓月光把桂影投入家中。于是,無需逃往野外,我們也能擁有一

24、點(diǎn)綠色,一份自由舒暢的心緒綠色的生活,已不僅僅是還自然一個(gè)原貌,還地球一份安寧,高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分它更是人類心靈的特殊的自我救贖。當(dāng)周圍盡是陌生的身影,當(dāng)路口車流讓你迷茫,當(dāng)城市高樓遮住了清晨的霞光,綠色生活就成了解除心靈桎梏的“救命稻草”。當(dāng)人們意識到應(yīng)有自由、寧靜的靈魂時(shí),那么,他們就會自然地去保護(hù)身邊來之不易的綠色。污濁的心靈,向往的只是臭水溝!當(dāng)人們倡導(dǎo)綠色生活時(shí),莫忘記綠色之芽應(yīng)該從心田萌發(fā)。心中有綠芽,世界才有盎然綠意!我們同于先祖,只有在綠色自然中才能生息。我們又不同于高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分先祖,

25、當(dāng)下生活逼我們追尋身邊的綠,更追尋心田中的綠。仁者樂山,智者樂水,山翠水碧,綠意無垠。為滾滾紅塵添綠色,是正視生命的本質(zhì),必能享智者之樂,得仁者之壽!點(diǎn)評面對“綠色生活”的命題,優(yōu)秀考生的思考,并不停留在對“低碳”“環(huán)?！钡臒o力贊美上,也不作向往陶淵明式隱居生活的無病呻吟,而是緊貼現(xiàn)實(shí),立足未來,由生態(tài)到心靈,在綠色生活的內(nèi)涵上作了深度的開掘。正如文中所述,提倡綠色生活,并不意味著要逃離現(xiàn)實(shí)、重返原始,因?yàn)椤拔覀兏呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分不可能逆轉(zhuǎn)潮流使現(xiàn)有文明倒退”;提倡綠色生活,不只是珍視保護(hù)身邊來之不易的綠色環(huán)境,更是要執(zhí)著地追尋體現(xiàn)生命本真的心靈的自

26、我救贖。作者深刻、獨(dú)到的解讀,高人一籌,給人諸多的啟迪。 在磨煉中成長黑龍江一考生泰戈?duì)栒f過:“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能煉就創(chuàng)造天堂的高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱?！钡拇_,只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮,人才會成長,人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面。“自古英才多磨難,從來紈绔少偉男?！惫沤裰型?許多名人志士都很注重在磨煉中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志。曹雪芹生于官宦世家,后因家庭的衰敗飽嘗人生的辛酸,但他以堅(jiān)韌不拔的毅力,“披閱十載,增刪五次”,堅(jiān)持寫作紅樓夢;安徒生出身鞋匠家庭,童年喪父,生活貧苦,然而,他酷愛文學(xué),高考第一輪復(fù)習(xí)用

27、書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分在平凡的勞動(dòng)中體驗(yàn)、觀察生活,寫出了一篇篇膾炙人口的童話;數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”,整天進(jìn)行演算,光稿紙就整整裝了幾麻袋。像這樣歷經(jīng)磨煉而最終成功的例子不勝枚舉。正是因?yàn)樗麄冇兄钢静挥宓淖非?有著不可摧毀的意志,有著泰然處之的心境,從而在經(jīng)歷磨煉的洗禮之后,他們的人生折射出更加燦爛的光芒!“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?！蹦捠侨松囊还P寶貴財(cái)富,是開創(chuàng)成功之路的伙伴。如果在磨煉面前選擇退高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分卻,就不會有輝煌燦爛的未來。勇敢地面對每一次磨煉,是提升自我、成就自我的必要過程。人

28、生旅途風(fēng)雨相依,荊棘密布,常常會遇到意想不到的磨煉。然而,風(fēng)雨過后會是鷗翔魚躍的水天一色,荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道。只要我們沉著思考,積極應(yīng)對,暫時(shí)的困境往往會變成人生迸發(fā)智慧和偉力的催化劑,從而激發(fā)出巨大的潛能,孕育出壯美的篇章?！扒トf擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?！比松谑?磨煉并不高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分可怕,關(guān)鍵是對待磨煉的態(tài)度。英國一位作家說過:我們最大的光榮,不是一次也不失敗,而在于每次倒下都能站起來。的確,成功不是最壯麗的,最壯麗的是能在磨煉中繼續(xù)奮斗努力的精神和行動(dòng)。身處逆境,怨天尤人,甘于失敗,人生便毫無亮色可言;挑戰(zhàn)自我,迎難而上,

29、奮發(fā)進(jìn)取,這樣的人生才真正精彩,這樣的人生才值得敬仰。高山?jīng)]有懸崖峭壁就不會險(xiǎn)峻,大海沒有驚濤駭浪就不會遼闊,江河沒有跌宕起伏就不會壯美,人生沒有經(jīng)歷磨煉就不會高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分成長。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會,只要我們勇敢地面對,就能展現(xiàn)人生的精彩,書寫美麗的詩篇!點(diǎn)評作為一篇比較典范的議論文,作者從小魚的成長和狼的探索中得到啟示,提出“只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮,人才會成長,人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面”的觀點(diǎn),切合題意。接著,作者舉例論證,先用“許多名人志士”引出,再簡要列舉三個(gè)事例,突出“磨煉”,扣住中心,有典型性;事例后的分析,簡明扼要,切中肯綮

30、。然后,作者用事理論證磨煉對人成高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分長的重要性,分析深刻,見解獨(dú)到,表現(xiàn)出作者對人生的深切感悟,再進(jìn)一步論證對待磨煉的態(tài)度,既有引證,又結(jié)合引證內(nèi)容進(jìn)行分析,議論始終扣住中心。最后,文章由大自然說到人生成長,結(jié)尾照應(yīng)開頭,總結(jié)全篇,有號召力。 滅鼠聯(lián)盟致人類的一封信 江西一考生尊敬的人類: 首先,對萬物之主的智慧生物致以崇高的敬意。高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分自盤古開天地,萬物形成,眾生平等,自由生活。然而無能鼠輩不能以正道生存,做起了偷摸東西、損人利己的勾當(dāng),霸占糧食,損毀衣物,擾亂人們正常的生活,甚

31、至傳播疾病,犯下滔天大罪。自帝嚳開始,鼠類便為人類之大敵。出于正義之感、自然之法,自然界生靈們對鼠輩表示譴責(zé),并推舉貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等作為鼠之天敵,組成滅鼠聯(lián)盟。千萬年來,我們兢兢業(yè)業(yè),牢記使命,為自然、為人類除去鼠患,竭力保持生高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分態(tài)平衡,為構(gòu)建和諧自然傾盡全力。可是,正當(dāng)我們認(rèn)真履行自身職責(zé)時(shí),你們?nèi)祟悈s忘卻了自然之法,大肆殺害滅鼠聯(lián)盟之戰(zhàn)士,導(dǎo)致我們成員數(shù)目日益減少,元?dú)獯髠?。這一切,只因你們?nèi)祟愄澙?熱衷野味,視我們?yōu)椴妥郎系募央?完全不顧我們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)!唉,你們只顧眼前,不看長遠(yuǎn),結(jié)果呢,鼠患日益嚴(yán)重,各地鼠輩橫

32、行。公元2007年,洞庭湖一場洪水,20億田鼠遷徙,所過之處,農(nóng)田幾無收獲,田間地頭一片狼藉。人類啊,當(dāng)你動(dòng)輒用高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分大量人力物力,甚至派出飛機(jī)滅鼠時(shí),可曾想過,之所以會釀成今日鼠災(zāi)苦果,是因?yàn)楫?dāng)初自己的貪婪!自古君子“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”。人不可貪婪,應(yīng)坦誠對待萬物,即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧,即使建立城市,登上月球,都不可忘卻自然法則,冷落心中那片回歸自然、感受生命的純潔土地?！皯n勞可以興國,逸豫可以亡身”,要是人類沉浸于取得文明的巨大成就中而不思自省,那么千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長嘆了!高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書語文語文 第二部分第二部分如今的滅鼠聯(lián)盟已是支離破碎,殘破不堪,我等捕鼠志士,面對猖狂鼠輩,心中悲憤不已。但是我們縱使面對千萬災(zāi)難,也會堅(jiān)強(qiáng)地站起來;我們更期待人類能改過自新,牢記教訓(xùn),遵守自然法則,努力構(gòu)建新社會、新自然。我們相信,現(xiàn)代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情;我們相信,貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質(zhì)